eu to fazendo a disciplina com a turma de pedagogia a professora ta tacando o terror. Disse que a gente so passa se a gente aprender porque ela nao ta pegando leve nao.
*→O que é a PESSOA para Wallon?* *Para Wallon, a pessoa é o conceito abstrato utilizado para designar o quarto domínio funcional, que integra os três domínios: MOTOR, AFETIVIDADE e a COGNIÇÃO* *→A pessoa é a unidade do ser, ela é o todo, cuja dinâmica funcional pode ser entendida com base na compreensão da integração funcional dos domínios, cujo processo de desenvolvimento ocorre na integração do orgânico com o meio, que em sua teoria é sempre predominantemente social.* *O desenvolvimento da pessoa como um ser completo não ocorre de forma linear e contínua, mas apresenta movimentos que implicam integração, conflitos e alternâncias na predominância dos conjuntos funcionais. No que diz respeito à afetividade e cognição, esses conjuntos revezam-se, em termos de prevalência, ao longo dos estágios de desenvolvimento.* *→Os Estágios do desenvolvimento:* *Desenvolvimento em etapas se diferenciam por suas características, todas apresentam tipos particulares de interações entre a criança e seu ambiente.* *• Existem cinco estágios:* *→ Impulsivo Emocional;* *→ Sensório-Motor e Projetivo;* *→ Personalismo;* *→ Categorial;* *→ Puberdade e Adolescência.* *A sucessão desses estágios não se dá de modo aleatório, mas obedece a leis que regulam a sequência em que ocorrem. São elas:* *→Lei da alternância;* *→Lei da predominância funcional;* *→Lei da integração funcional.* *Estágio Impulsivo Emocional:* *→Impulsivo-emocional: Que ocorre no primeiro ano de vida, até 1 ano de idade. A predominância da afetividade orienta as primeiras reações do bebê às pessoas, às quais intermediam sua relação com o mundo físico. Quando a criança chora, faz um gesto, faz um movimento, ela está se relacionando ao outro que está cuidando dela, essa é a linguagem do bebe assim quando ele nasce.* *→O Momento Emocional: Caracteriza-se pelas transformações das descargas motoras em forma de expressão e comunicação.* *→O Momento Impulsivo: inicia-se com o nascimento e vai até por volta de 3 meses de vida. Wallon, descreve como uma fase em que a criança é organismo puro e suas atividades são apenas reflexos e movimentos impulsivos.* *→O estágio Impulsivo Emocional é um estágio predominantemente afetivo, onde a criança está imersa no mundo e não consegue se distinguir dele. Nesse estágio a criança NÃO possui coordenação motora muito bem desenvolvida, os movimentos são bem desorientados. Contudo, o ambiente facilita para que a mesma desenvolva suas habilidades funcionais, passando da desordem gestual às emoções diferenciadas.* *→Estágio sensório-motor e projetivo: Criança de 1 ano até os 3 anos de idade, a criança passa pelo estágio sensório-motor e projetivo. Sendo que o Sensório-motor é de 1 ano a 18 meses e o projetivo até os 3 anos. Nessa fase a criança começa a ampliar suas relações com os meios sócias, ela passa a interagir e manipular a realidade exterior, entrando no mundo físico e em questões intelectuais, voltadas aos aspectos mais objetivos. É uma fase onde a inteligência predomina e o mundo externo prevalece nos fenômenos cognitivos. A inteligência, nesse período, é tradicionalmente dividida em partes entre Inteligência prática, obtida pela interação de objetos com o próprio corpo.* *→Sensório-Motor: É marcado pela preponderância das atividades circulares, e da busca de conhecimento por meio da manipulação dos objetos e exploração da realidade exterior.* *→Projetivo: O salto na qualidade do desenvolvimento da criança se marca, a partir da aquisição do andar e da linguagem. Nesta etapa o ato mental projeta-se em atos motores, ou seja, o pensamento precisa se apoiar em gestos para se expressar.*
O estudo que Henri WALLON se dedicou foi acerca do desenvolvimento infantil, buscou nesse estudo compreender e explorar o desenvolvimento de forma integral.
Alguém pode me ajudar falando como é que eu faço um resumo sobre essas questãoEstágio impulsivo-emocional Estágio sensório-motor e projetivo Estágio do personalismo Estágio categorial Estágio da adolescência
Estágio impulsivo-emocional Estágio sensório-motor e projetivo Estágio do personalismo Estágio categorial Estágio da adolescência Esse trabalho é para entregar segunda-feira eu sou nova nessa pesquisa eu sou nova pesquisando sobre wallon e eu tô perdida
Henri Wallon foi médico psiquiatra ponto. Não consta graduação em filosofia e psicologia só surge o termo por volta de 1890. Os grandes autores citados por psicólogos e pedagogos tinham formação em biologia (Skinner e Piaget), medicina (Freud, Pavlov, Montessouri) e até direito (Paulo Freire, Vygotsky), psicologia não existia, ganha força na década de 1930...
Ele não foi "médico psiquiatra e ponto". Sua informação está errada. Wallon recebeu a licenciatura em Filosofia em 1902. Depois disso, passou um ano lecionando, então entrou na graduação em Medicina (direcionando-se para a psiquiatria e dela para a psicologia). É o que consta nas obras que utilizamos para a produção dos vídeos e que estão na descrição. Wallon era médico, filósofo e psicólogo, com diplomas.
Quem aqui curso de pedagogia?
Eu, e tô perdidinha com esse teórico.
Euu
Eu estou cursando psicologia e estou fazendo um trabalho sobre Wallon.
Já cursei
eu to fazendo a disciplina com a turma de pedagogia a professora ta tacando o terror. Disse que a gente so passa se a gente aprender porque ela nao ta pegando leve nao.
comecei a ver Wallon para minha iniciação científica há um tempo atrás e achei seu vídeo extremamente claro e didático. Parabéns!
Esse canal deveria ser obrigatório para todos, de tão bom que é!
Verdade. Canal excelente!
mas aí não seria mais bom
*→O que é a PESSOA para Wallon?*
*Para Wallon, a pessoa é o conceito abstrato utilizado para designar o quarto domínio funcional, que integra os três domínios: MOTOR, AFETIVIDADE e a COGNIÇÃO*
*→A pessoa é a unidade do ser, ela é o todo, cuja dinâmica funcional pode ser entendida com base na compreensão da integração funcional dos domínios, cujo processo de desenvolvimento ocorre na integração do orgânico com o meio, que em sua teoria é sempre predominantemente social.*
*O desenvolvimento da pessoa como um ser completo não ocorre de forma linear e contínua, mas apresenta movimentos que implicam integração, conflitos e alternâncias na predominância dos conjuntos funcionais. No que diz respeito à afetividade e cognição, esses conjuntos revezam-se, em termos de prevalência, ao longo dos estágios de desenvolvimento.*
*→Os Estágios do desenvolvimento:*
*Desenvolvimento em etapas se diferenciam por suas características, todas apresentam tipos particulares de interações entre a criança e seu ambiente.*
*• Existem cinco estágios:*
*→ Impulsivo Emocional;*
*→ Sensório-Motor e Projetivo;*
*→ Personalismo;*
*→ Categorial;*
*→ Puberdade e Adolescência.*
*A sucessão desses estágios não se dá de modo aleatório, mas obedece a leis que regulam a sequência em que ocorrem. São elas:*
*→Lei da alternância;*
*→Lei da predominância funcional;*
*→Lei da integração funcional.*
*Estágio Impulsivo Emocional:*
*→Impulsivo-emocional: Que ocorre no primeiro ano de vida, até 1 ano de idade. A predominância da afetividade orienta as primeiras reações do bebê às pessoas, às quais intermediam sua relação com o mundo físico. Quando a criança chora, faz um gesto, faz um movimento, ela está se relacionando ao outro que está cuidando dela, essa é a linguagem do bebe assim quando ele nasce.*
*→O Momento Emocional: Caracteriza-se pelas transformações das descargas motoras em forma de expressão e comunicação.*
*→O Momento Impulsivo: inicia-se com o nascimento e vai até por volta de 3 meses de vida. Wallon, descreve como uma fase em que a criança é organismo puro e suas atividades são apenas reflexos e movimentos impulsivos.*
*→O estágio Impulsivo Emocional é um estágio predominantemente afetivo, onde a criança está imersa no mundo e não consegue se distinguir dele. Nesse estágio a criança NÃO possui coordenação motora muito bem desenvolvida, os movimentos são bem desorientados. Contudo, o ambiente facilita para que a mesma desenvolva suas habilidades funcionais, passando da desordem gestual às emoções diferenciadas.*
*→Estágio sensório-motor e projetivo: Criança de 1 ano até os 3 anos de idade, a criança passa pelo estágio sensório-motor e projetivo. Sendo que o Sensório-motor é de 1 ano a 18 meses e o projetivo até os 3 anos. Nessa fase a criança começa a ampliar suas relações com os meios sócias, ela passa a interagir e manipular a realidade exterior, entrando no mundo físico e em questões intelectuais, voltadas aos aspectos mais objetivos. É uma fase onde a inteligência predomina e o mundo externo prevalece nos fenômenos cognitivos. A inteligência, nesse período, é tradicionalmente dividida em partes entre Inteligência prática, obtida pela interação de objetos com o próprio corpo.*
*→Sensório-Motor: É marcado pela preponderância das atividades circulares, e da busca de conhecimento por meio da manipulação dos objetos e exploração da realidade exterior.*
*→Projetivo: O salto na qualidade do desenvolvimento da criança se marca, a partir da aquisição do andar e da linguagem. Nesta etapa o ato mental projeta-se em atos motores, ou seja, o pensamento precisa se apoiar em gestos para se expressar.*
Obrigadaaa pelo resumo😊...
Os vídeos do canal são muito relevantes para os alunos e professores de muitas áreas, parabéns aos idealizadores.
Que explicação clara e objetiva! Parabéns!! Estou estudando os pensadores da Educação para concursos públicos de Educação para professores. Gratidão.
Sim, esse vídeo pode ser considerado um dos melhores sobre essa temática, amei ...
Show de aula 👏👏👏
Excelente os dois vídeos sobre Wallon! Obrigado por disponibilizá - lo!
Perfeitamente perfeito 😍😍😍
Perfeito para papais e mamães. Agrega muito valor.
Muito útil, para esclarecer meus estudos, tirando algumas dúvidas, perfeito 👏👏
Amo esses vídeos de faculdade
Parabéns e muito obrigada me ajudou muito na apresentação do meu TCC.
Explicação mais do que perfeito, parabéns pelo desempenho do canal ♥️
Muito bom. O aluno tem que ser um ser cativado para aquilo que a ele é apresentado.
@@soudosul517 obrigado você!!!
Explicação perfeita! Obrigada.
Adorei! O conteúdo! Sugiro ao autor do video que faça videos de outros autores e socialize😉👏👏👏👏
Muito bem explicado. Obrigada.
Ótima explicação, parabéns 👏👏👏👏👏
Precioso esse vídeo!!!
Pefeita explicação.
Maravilhoso!! 👏👏👏
Vídeos muito didáticos. Estão de parabéns!
Perfeito!!!
Excelente!
Parabéns pelo maravilhoso é muito informativo canal. Está me ajudando muito nos meus estudos.
Amei o canal, já esta nos meus favoritos! Estarei por aqui sempre. :)
Educação especial
Explicação bem didática .Parabéns!
Excelente explicaçào!
Vou defender meu TCC e este vídeo me esclareceu bem.
muito bom mim ensinou e vou precisar dele sempre.
Muito bom.
Obrigada!
Perfeito
Excelente explicação.
Obrigada por postar o vídeo.
Parabéns, agora entendi.
Gratidão 😍😍😍
Excelente aula.
Fantástico
magnifico
Perfeito! Amo demais está canal! Simples e objetivo, parabéns!
Excelente material didático!! Muito obrigada!
Quem ama a leitura ama a sabedoria.
Amei essa aula
Ótima explicação 👏👏👏
Parabéns, excelente vídeo.
Boa noite, a explicação foi clara e objectiva. Obrigado pela Dica.
Muito bom e didático!!
Esse canal é maravilhoso .
Videos excelentes !!
Muito gratificante.
Muito interessante!
SHOOOW!! AJJUDOU MUITO
Maravilhoso ❤👏
Maravilhoso
Explicação muito boa parabéns
Amei 🌻😍
Excelente. Poderiam falar de outros teóricos como Piaget, Vigotski.
Olá . Gostaria que fizessem mais conteúdo sobre Wallon! Pfv ! 😀
Excelente Oss
Muito bom, parabéns!! Gostaria que vcs fizessem vídeos sobre Emília Ferreiro também, seria ótimo!
Quais a linha de pensamento
@@mariajosedejesustavares7879 mvjchxc
Muito bom!
O estudo que Henri WALLON se dedicou foi acerca do desenvolvimento infantil, buscou nesse estudo compreender e explorar o desenvolvimento de forma integral.
amei
Minha paixão 💖🤩
Estou precisando muito estudo sobre Wallon.
Interassionista
Eu curso o primeiro semestre.
Parabéns pelo canal 👏👏👏
Show!!!!👏👏👏👏
Parabéns pelo material produzido, melhora que ja vi. 👏👏👏👏😶
mt bom o video
Amei
Queria sobre Marilena Chauí.GRATIDÃO
Show
Queria sobre Ausubel.. Amo seus vídeos. ..
Wallon considera tanto o biológico, quanto o social na sua teoria do desenvolvimento humano. Fale um sobre isto:
Rsss
O tema do meu TCC!
Janny Fernandes Como assim?rs tu vai repetir a teoria de Wallon?
No projeto
CRIANÇAS HOSPITALIZADAS
ESTAVA EU
ARICELLYS LOPES
HOSPITAL WANDERLEY LAUREANO
CAMPO
PEDIATRIA
😓😓😓
🥰
Caraca cara a minha professora me passou um trabalho desgraçado sobre esse cara ai pqp.
Dá para deixar essa vídeo aula no RUclips❤?
Eu
Alguém pode me ajudar falando como é que eu faço um resumo sobre essas questãoEstágio impulsivo-emocional
Estágio sensório-motor e projetivo
Estágio do personalismo
Estágio categorial
Estágio da adolescência
Estágio impulsivo-emocional
Estágio sensório-motor e projetivo
Estágio do personalismo
Estágio categorial
Estágio da adolescência
Esse trabalho é para entregar segunda-feira eu sou nova nessa pesquisa eu sou nova pesquisando sobre wallon e eu tô perdida
Euzinha
Lacan roubou o estádio do espelho dele.
5:00
Como referenciar vídeo em trabalhos acadêmicos ?
Tem como disponibilizar o slide?
alguém sabe qual o modelo desses slides?
🤗
Faceli
Henri Wallon foi médico psiquiatra ponto. Não consta graduação em filosofia e psicologia só surge o termo por volta de 1890. Os grandes autores citados por psicólogos e pedagogos tinham formação em biologia (Skinner e Piaget), medicina (Freud, Pavlov, Montessouri) e até direito (Paulo Freire, Vygotsky), psicologia não existia, ganha força na década de 1930...
Ele não foi "médico psiquiatra e ponto". Sua informação está errada.
Wallon recebeu a licenciatura em Filosofia em 1902. Depois disso, passou um ano lecionando, então entrou na graduação em Medicina (direcionando-se para a psiquiatria e dela para a psicologia). É o que consta nas obras que utilizamos para a produção dos vídeos e que estão na descrição.
Wallon era médico, filósofo e psicólogo, com diplomas.
Excelente!
Maravilhoso
Muito bom.
Excelente!
Muito bom.