Muchas gracias Fernando, fantástico video! El principio de vinculación positiva enmarca la actuación de la Administración en los propios términos establecidos en la Ley.
Fernando, si me facilitas un correo electrónico no tengo inconveniente en enviarte un informe sobre aspectos de la evaluación, ponderación etc. que recoge las normas jurídicas, principios jurídicos y de interpretación de las normas, jurisprudencia del Tribunal Supremo y Sentencias del Tribunal Constitucional sobre esas cuestiones, partiendo de la base de que realizamos un acto administrativo al evaluar/calificar y que tiene efectos jurídicos frente para terceros (alumnado) (y siempre que no se apruebe una nueva norma jurídica que regule esos aspectos). No es lo mismo que un simple vacío normativo "como si vas en vaqueros" ya que eso no afectaría a los derecho generales de terceros (alumnado) Es muy importante, creo yo, interpretar las normas con rigor jurídico y no basado en "opinión", con independencia de que soy consciente de que el Derecho no siempre es una ciencia exacta. Saludos.
Buenas tardes, ¿Cómo crees que se gestionará el período de prácticas de un alumno que se encuentre expulsado del centro durante ese tiempo? Soy tutor de un 1°CFGB y tengo un grupo complicadillo este año... Muchas gracias de antemano y un abrazo fuerte desde Andalucía.
Vaya, buena pregunta. La solución que yo le daría en Valencia es que una persona que ha sido expulsada no está en condiciones para ir a empresa, pero nuestras instrucciones de inicio de curso permiten hacer algo así. En vuestro caso... No sé cómo se podría gestionar. Yo es que creo que una persona que ha sido expulsada no posee la madurez para ser enviado a empresa, la puede liar. Un saludo,
Informe detallado a inspección señalando los motivos por los que el equipo docente considera inapropiado enviar al alumn@ a la formación en empresa. Supongo que habrá que justificarlo con los partes, faltas de asistencia y detallar la incompatibilidad de su comportamiento con El Plan de Formación Inicial. Ese alumn@ puede echar a perder que el próximo año esa empresa quiera colaborar de nuevo. Así pienso hacerlo yo. Las situaciones excepcionales no pueden ser obviadas por la inspección y por otro lado, es la forma de dar ejemplo a todo aquel que vaya incorporándose.
Se agradece el objetivo de ayudar a entender la puesta en práctica de la FP dual. Pero sin entrar en el fondo de lo que dice la GUÍA, lo primero que me llama la atención es que entres a valorarla como un documento que contiene aspectos que debería leer cualquier profesor de FP, con independencia incluso de la Comunidad Autónoma, porque consideras que aclara aspectos generales que pueden ser aplicables en todas, cuando en realidad se trata de un documento para Andalucía y sin ser una norma jurídica (no es Ley, ni RD, ni una Orden ni unas instrucciones...). Nada. No tiene valor normativo alguno. Aún así entramos a valorar su "Gran Interés General"?? Es decir, después de tener la nueva Ley Orgánica FP, el RD 659/2023, las instrucciones autonómicas, al final vamos a ir en función de lo que se indica en una "Guía" y de sus interpretaciones. ¿A este nivel hemos llegado a nivel de Educación en nuestro país? Creo que falta un poco de espíritu crítico. Ahora bien, tu análisis, tus explicaciones y tu video me parecen perfectos. No es una crítica personal compañero. Es más muchos de tus vídeos me han parecido muy interesantes. Saludos cordiales.
Bueno, lo que quería decir es que la Junta de Andalucía hace una buena explicación de lo que comentan la LO3/202 y el RD 659/2023. Y aunque sólo sea una guía, no es la guía de Manolo el del Bombo; la ha escrito la Junta de Andalucía. Puede cometer errores, sí, pero yo sí le daría, al menos, cierta credibilidad, especialmente porque está muy bien hecha. Gracias y un saludo,
Alguien sabe si Masrid ha sacado algo sobre las prácticas? Yo lo unico que tengo es el dosier que sacó en junio sobre optativas y cono quedaban los módulos... Gracias
Mil gracias Fernando, mañana comienza el X foro de la Alanza por la dual!!! A ver que nos cuentan... y mucho ánimo para todos los afectados.
¿Qué tal por el foro de la Alianza por la dual?
Muchas gracias Fernando, fantástico video! El principio de vinculación positiva enmarca la actuación de la Administración en los propios términos establecidos en la Ley.
Como es habitual en Fernando , genial y muy recomendable aportación !! Muchas gracias 👍
Fernando, si me facilitas un correo electrónico no tengo inconveniente en enviarte un informe sobre aspectos de la evaluación, ponderación etc. que recoge las normas jurídicas, principios jurídicos y de interpretación de las normas, jurisprudencia del Tribunal Supremo y Sentencias del Tribunal Constitucional sobre esas cuestiones, partiendo de la base de que realizamos un acto administrativo al evaluar/calificar y que tiene efectos jurídicos frente para terceros (alumnado) (y siempre que no se apruebe una nueva norma jurídica que regule esos aspectos). No es lo mismo que un simple vacío normativo "como si vas en vaqueros" ya que eso no afectaría a los derecho generales de terceros (alumnado)
Es muy importante, creo yo, interpretar las normas con rigor jurídico y no basado en "opinión", con independencia de que soy consciente de que el Derecho no siempre es una ciencia exacta. Saludos.
Claro, mándamelo a notascursosycosas@gmail.com
Buenas tardes, ¿Cómo crees que se gestionará el período de prácticas de un alumno que se encuentre expulsado del centro durante ese tiempo? Soy tutor de un 1°CFGB y tengo un grupo complicadillo este año... Muchas gracias de antemano y un abrazo fuerte desde Andalucía.
Vaya, buena pregunta. La solución que yo le daría en Valencia es que una persona que ha sido expulsada no está en condiciones para ir a empresa, pero nuestras instrucciones de inicio de curso permiten hacer algo así. En vuestro caso... No sé cómo se podría gestionar. Yo es que creo que una persona que ha sido expulsada no posee la madurez para ser enviado a empresa, la puede liar. Un saludo,
Informe detallado a inspección señalando los motivos por los que el equipo docente considera inapropiado enviar al alumn@ a la formación en empresa. Supongo que habrá que justificarlo con los partes, faltas de asistencia y detallar la incompatibilidad de su comportamiento con El Plan de Formación Inicial. Ese alumn@ puede echar a perder que el próximo año esa empresa quiera colaborar de nuevo. Así pienso hacerlo yo. Las situaciones excepcionales no pueden ser obviadas por la inspección y por otro lado, es la forma de dar ejemplo a todo aquel que vaya incorporándose.
Esa es la forma
Se agradece el objetivo de ayudar a entender la puesta en práctica de la FP dual.
Pero sin entrar en el fondo de lo que dice la GUÍA, lo primero que me llama la atención es que entres a valorarla como un documento que contiene aspectos que debería leer cualquier profesor de FP, con independencia incluso de la Comunidad Autónoma, porque consideras que aclara aspectos generales que pueden ser aplicables en todas, cuando en realidad se trata de un documento para Andalucía y sin ser una norma jurídica (no es Ley, ni RD, ni una Orden ni unas instrucciones...). Nada. No tiene valor normativo alguno. Aún así entramos a valorar su "Gran Interés General"?? Es decir, después de tener la nueva Ley Orgánica FP, el RD 659/2023, las instrucciones autonómicas, al final vamos a ir en función de lo que se indica en una "Guía" y de sus interpretaciones. ¿A este nivel hemos llegado a nivel de Educación en nuestro país? Creo que falta un poco de espíritu crítico. Ahora bien, tu análisis, tus explicaciones y tu video me parecen perfectos. No es una crítica personal compañero. Es más muchos de tus vídeos me han parecido muy interesantes. Saludos cordiales.
Bueno, lo que quería decir es que la Junta de Andalucía hace una buena explicación de lo que comentan la LO3/202 y el RD 659/2023. Y aunque sólo sea una guía, no es la guía de Manolo el del Bombo; la ha escrito la Junta de Andalucía. Puede cometer errores, sí, pero yo sí le daría, al menos, cierta credibilidad, especialmente porque está muy bien hecha. Gracias y un saludo,
Alguien sabe si Masrid ha sacado algo sobre las prácticas? Yo lo unico que tengo es el dosier que sacó en junio sobre optativas y cono quedaban los módulos... Gracias
Vuelve a leer bien la guía
Hola Pilar, supongo que todas mis interpretaciones no estarán equivocadas. Podrías ser más específica?