수학이야호2

시계 보기/시장 놀이/칠교 놀이.

수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다.

수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다.

더하고 또 더하고/빼고 또 빼고/지도놀이.

수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다.

다각형이뭐지 / 빙빙돌려요.

사물을 일렬로 늘어놓고 첫째, 둘째, 셋째로 세는 것을 '서수' 또는 '순서수'라고 합니다. 순서수를 익히면 전체의 양을 쉽게 이해할 수 ...

'길다'와 '짧다'의 길이 개념을 익힌 후,'넓다'와 '좁다'의 면적 개념으로 확장하여 익히면 부피 개념을 쉽게 이해할 수 있습니다. 수학에 ...

10개를 한 묶음으로 많은 사물을 세어보는 것은 큰 수를 표시하는 다양한 방법과 자릿값의 원리를 이해하는 기초가 됩니다. 수학에 ...

수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다.

윷놀이 도구로 재봐요/빙빙 돌리면 어떤 모양.

크다 작다/규칙을 찾아라/1, 2, 3, 4, 5 그리고 0.

10개 이하의 사물을 가지고 가르기와 모으기를 다양하게 해봄으로써 덧셈과 뺄셈의 연산에 좀 더 쉽게 다가갈 수 있습니다. 수학에 ...

한글 남매, 글자호랑이 야호와 함께하는 우리 한글 배우기! ▷For more videos visit us at home.ebs.co.kr/yaho2/main Subscribe ...

수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다.

다양한 선을 따라 그리고 열린 도형과 닫힌 도형을 인식하게 한다. 수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 ...

시각, 청각, 촉각을 동시에 촉진하는 활동을 통해 유아들은 자연스럽게 수 개념을 형성하고 다양한 수의 의미를 익힐 수 있습니다. 수학 ...

수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다.

수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다.

가르기와 모으기/많다 적다/열 개씩 묶어봐.

수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다.

두 수를 합하여 10이 넘는 수를 받아올림, 가로 셈과 세로 셈으로 수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 ...

수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다.

달력 놀이/뛰어 세기/상자 놀이.

두 자릿수의 덧셈/표와 그래프/하나에 하나씩.

수학의 패턴인식이 유아에게는'규칙을 찾는 것'입니다. 유아가 언어와 음률, 모양의 반복이나 일상생활에서 규칙을 이해하는 것은 수와 ...

10을 모으고 가르고/부분만 보고도 전체 알기/몇 번째일까.

일대일 대응 개념 익히기 - 3개 이상의 수를 기본으로 하나에 하나씩 공통된 사물을 대응해보며 양쪽의 수가 같은지, 많은지, 적은지 ...

오른쪽, 왼쪽과 위, 아래를 구별하여 방향을 나타내는 용어를 익히고, 사물을 중심으로 네 가지 방향을 구별해 봄으로써 유아의 공간 ...

수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다.

숫자 5의 변신/열고 닫고/6부터 10까지.

길고 짧고/규칙대로 차례차례/끼리끼리 모아.

반쪽을 찾아라 / 빠르다 느리다.