Видео

Hey! Ik heb een vraag. In de oefening op uw website staat een rij: 19, 15, 11, 7. De regelmaat is - 4. Betekent dit dat als ik de reeks wil berekenen dat ik dan ook min moet doen? Of gewoon plus?

sorry maar deze uitleg is zo slecht??? vertel me waarom je die twee en 4 wegstreept??????????????????????? wat heb ik hieraan als je niet echt uitlegt wat je doet?

je legt niet uit hoe uit bv een breuk maakt van 3 1/2 , Is beter als je alles uitlegt en begint bij begin

Waarom is bij het eerste voorbeeld de ggd 14 omdat het 2x7 is en de anderen is het wel 1x het getal die voorkomt?

Ik heb maandag de kennisbasis toets. Ik begrijp ook niet waarom er bij 6/2 stappen de som 6x5 en 1x2 wordt gemaakt. Ik ben benieuwd :)

De stelling van Pythagoras is geen inhoud van de wiscattoets. Wel zijn gezond verstand en inzicht handig. De uitleg in deze video getuigt niet van gezond verstand....

Bedankt🙂

heel fijn dit! ik mis alleen de uitleg over het wegstrepen van bepaalde getallen. Staat die ergens anders? Het gaat soms wel heel snel en wordt dan heel logisch vertelt...

Heel fijn om je lessen te volgen!

Zou fijn zijn als er op de faculteiten na ook de antwoorden in het filmpje worden berekenend? Bij de toets willen ze namelijk de aantallen weten en niet de faculteiten.

Heel fijn en duidelijke fimpjes! Misschien nog uitleg octaal stelsel toevoegen om je reeks compleet te maken?

hoi, hoe kan 1 2/5 ineens 7/5 worden???

jou video's zijn zo nuteloos

Ik moest dit antwoord opzoeken, omdat ik niet wist of de toetsenmakers dom of slinks zijn. Het alcoholpercentage in het bloed is o.a. afhankelijk van dingen als lichaamsgewicht, de drinksnelheid en individuele stofwisseling. Eigenlijk kan ik dus geen zinnig woord over het alcoholpercentage in het bloed zeggen (dat kan je niet uitrekenen). Mochten ze bedoelen welk glas minder alcohol bevat dan kan ik dat wel uitrekenen. Ontzettend irritant wanneer toetsmakers niet de vragen stellen die ze bedoelen!

Thx❤ik zit in de 6de

Fijn al deze filmpjes :)

Super uitleg!! Is heel erg duidelijk. :D Maar op de toets vragen ze toch naar het aantal mogelijkheden in getallen, niet naar 7!. Ik ga er vanuit dat ze dat niet goed rekenen?????

Ik mis het "waarom" in deze video. Waarom is de tafel van 12 dan zo belangrijk? en niet bv de tafel van 13?

10 kan je delen met 1,2,5,10 zichzelf dus 10 is geen priemgetal.

Bij 5:49 zit er een fout in, 256+1 is geen 256

Socran

Top dit! Eindelijk snap ik het. Heel erg bedankt!

12,5x7,2= 90, niet 900

Je verliest me op het moment dat je bij het eerste rooster zegt: 6 keer 5 keer 4 keer 3. Ik snap dat niet. En bij het tweede rooster: 8 keer 7

Ik wou dat dit mens mijn wiskundedocente was vroeger. Had me allemaal enen gescheeld.

Die vrouw heeft een mooie stem. Net Sonja Barendt

Er is nog steeds geen deel 2 gekomen...

Hallo, hoe kwam u bij de 8 in 208? Dat stukje komt niet helemaal bij mij binnen..

nice

Kan dit niet makkelijker?

Je kan net zo goed 20x3.6 doen, dan krijg je hetzelfde veel sneller. Van km/h naar m/s moet je delen door 3.6. Van m/s naar hm/h vermenigvuldigen met 3.6

Precies wat ik nodig had, bedankt!

wat een ontzettend duidelijk saai filmpje. danku heeft wel mijn toetsweek gered

Ik heb er huiswerk van maar ik snap het niet.

Nu snap ik het pas! Bedankt voor de duidelijke uitleg.

Bedankt!

Op 2;58, 10 is toch geen priemgetal??? Hoort dit niet gewoon 2 * 3 * 5 te zijn?

Grote vierkant min de driehoeken. Onnodige berekening op deze manier

Direct de site bekijken!

Dit is toch geweldig wanneer je nog naar school gaat. 👍

Mooie uitleg. Mijn oplossing is: 9 x 4 x 15 => 9 x 60 = 540

Top! Bedankt

Volgens mij is 7+8+9+1 geen 24, maar 25. En 25 is niet deelbaar door 3.

Dank u wel juffrouw

Super bedankt

Oke

Oh nu weet ik het en gaat het beter op school dank je reken voor de pado