![Ahmad Rusdi](/img/default-banner.jpg)
- Видео 67
- Просмотров 167 667
Ahmad Rusdi
Индонезия
Добавлен 31 май 2017
Reliabilitas Test Retest dengan SPSS: Tutorial Intraclass Correlation Coefficient (ICC) dengan SPSS
Reliabilitas Test Retest dengan SPSS: Tutorial Intraclass Correlation Coefficient (ICC) dengan SPSS
Просмотров: 698
Видео
Ikhlas dan Niat dalam Konsep Tazkiyah al-Nafs
Просмотров 198 месяцев назад
Ikhlas dan Niat dalam Konsep Tazkiyah al-Nafs
Hasad dalam Perspektif Psikologi Islam
Просмотров 539 месяцев назад
Hasad dalam Perspektif Psikologi Islam
Tutorial Analisis Mediasi dengan JAMOVI
Просмотров 7689 месяцев назад
Tutorial Analisis Mediasi dengan JAMOVI
Menyusun Latar Belakang Penelitian Mediasi
Просмотров 12210 месяцев назад
Menyusun Latar Belakang Penelitian Mediasi
Ḥusn al-Ẓann: Berpikir Positif dalam Psikologi Islam
Просмотров 902 года назад
Ḥusn al-Ẓann: Berpikir Positif dalam Psikologi Islam
Tutorial Menulis Transeliterasi Arab Indonesia
Просмотров 733 года назад
1. Teknik menulis transeliterasi banyak cara, menurut saya ini cara yang paling bagus. Kalau pake times new arabic, hanya berlaku satu font dan tidak support ke komputer lain tanpa font times new arabic. Kalau pake teknik ini, text ada tidak akan berubah karena unicode text. 2. Ralat. Di awal video saya katakan alt (left), padahal alt (right) 3. Berikut link pedoman translitrasi lengkap dan set...
Validitas Diskriminan (Discriminant Validity): Prinsip dan Operasionalisasinya
Просмотров 1,6 тыс.3 года назад
Tonton dari awal sampai habis biar tidak gagal paham. Tutorial SPSS nya ada di video sayang yang lain tentang analisis korelasi, validitas, CFA, dan EFA
Tawadu (Rendah Hati) dalam Psikologi Islam: Konsep dan Alat Ukurnya
Просмотров 1303 года назад
Di sini dijelaskan bagaimana konsep dasarnya dan juga ada pembahasan bandingannya dengan self-efficacy
Confirmatory Factor Analysis (CFA) Menggunakan JASP
Просмотров 2,9 тыс.3 года назад
Video ini menjelaskan CFA menggunakan JASP
Analisis Faktor Eksploratori: Prinsip dan Tutorial EFA
Просмотров 5 тыс.3 года назад
Video ini menjelaskan prinsip dan bagaimana melakukan EFA
Perbedaan Reliabilitas dan Validitas
Просмотров 1 тыс.3 года назад
Video ini menjelaskan perbedaan antar reliabilitas dengan reliabilitas dengan contoh yang mudah dipahami baik pada ukuran fisik maupun ukuran psikologis.
Konstruksi Alat Ukur: Prinsip, Blue Print, dan Validitas Konstruk Internal
Просмотров 7483 года назад
Video ini menjelaskan tentang apa yang dimaksud dengan konstruk alat ukur. Konstruk alat ukur akan terkait dengan blueprint alat ukur. Pengujian struktur alat ukur dapat mendukung validitas konstruk internal, atau dapat dikatakan factorial validity.
Opsi Jawaban pada Alat Ukur: Likert, Guttman, Thurstone, Semantic Differential, dan Rating Scale
Просмотров 2,3 тыс.3 года назад
Video ini menjelaskan prinsip Opsi Jawaban pada Alat Ukur: Likert, Guttman, Thurstone, Semantic Differential, dan Rating Scale. Bagaimana gambaran dan proses pada masing-masing jenisnya.
Jiwa Rasional dan Akhlak Bijaksana
Просмотров 8403 года назад
Video ini menjelaskan: 1. Jiwa rasional sebagai esensi manusia. 2. Daya jiwa rasional. 3. Akal teoritis. 4. Akal praktis. 5. Keseimbangan daya jiwa rasional menghasikan akhlak bijaksana
Jiwa Animal atau Ghadhab dan Akhlak Syaja'ah (Pemberani)
Просмотров 7303 года назад
Jiwa Animal atau Ghadhab dan Akhlak Syaja'ah (Pemberani)
Fakultas - Fakultas Jiwa: Filsafat Evolusi dan Komposisi Jiwa Manusia
Просмотров 1,1 тыс.3 года назад
Fakultas - Fakultas Jiwa: Filsafat Evolusi dan Komposisi Jiwa Manusia
Penelitian Eksperimen dengan Pendekatan Single Case Study
Просмотров 4903 года назад
Penelitian Eksperimen dengan Pendekatan Single Case Study
Psikologi Ihsan: Kesempurnaan Multidimensional
Просмотров 1803 года назад
Psikologi Ihsan: Kesempurnaan Multidimensional
Ibadah dalam Dimensi Ritual (Mahdhah) dan Non-Ritual (Ghoir Mahdhah)
Просмотров 1823 года назад
Ibadah dalam Dimensi Ritual (Mahdhah) dan Non-Ritual (Ghoir Mahdhah)
Islam Sebagai Rahmatan Lil Alamin: Argumen Historis, Ajaran Akhlak, dan Syariat.
Просмотров 5463 года назад
Islam Sebagai Rahmatan Lil Alamin: Argumen Historis, Ajaran Akhlak, dan Syariat.
Klasifikasi Ilmu Pengetahuan (Part 6): Ayat Qauliyah Melahirkan Ilmu-Ilmu Agama
Просмотров 5283 года назад
Klasifikasi Ilmu Pengetahuan (Part 6): Ayat Qauliyah Melahirkan Ilmu-Ilmu Agama
Klasifikasi Ilmu Pengetahuan (Part 5): Pembagian Ilmu Praktis
Просмотров 1,1 тыс.3 года назад
Klasifikasi Ilmu Pengetahuan (Part 5): Pembagian Ilmu Praktis
Klasifikasi Ilmu Pengetahuan (Part 4): Logika dan Matematika sebagai Ilmu Alat
Просмотров 8583 года назад
Klasifikasi Ilmu Pengetahuan (Part 4): Logika dan Matematika sebagai Ilmu Alat
Klasifikasi Ilmu Pengetahuan (Part 3): Ilmu Nazariyah (Teoritik) dari Ayat Kauniyah
Просмотров 1,2 тыс.3 года назад
Klasifikasi Ilmu Pengetahuan (Part 3): Ilmu Nazariyah (Teoritik) dari Ayat Kauniyah
Klasifikasi Ilmu Pengetahuan (Part 2): Macam-Macam Ilmu Kauniyah
Просмотров 1 тыс.3 года назад
Klasifikasi Ilmu Pengetahuan (Part 2): Macam-Macam Ilmu Kauniyah
Klasifikasi Ilmu Pengetahuan (Part 1): Ayat Kauniyah dan Ayat Qauliyah
Просмотров 3 тыс.3 года назад
Klasifikasi Ilmu Pengetahuan (Part 1): Ayat Kauniyah dan Ayat Qauliyah
Definisi Ilmu dan Logika: Cara Kerja Logika Menunjukkan Eksistensi Jiwa
Просмотров 1,5 тыс.3 года назад
Definisi Ilmu dan Logika: Cara Kerja Logika Menunjukkan Eksistensi Jiwa
Pengertian Filsafat: Berfikir Filosofis dalam Konteks Psikologi
Просмотров 1,7 тыс.3 года назад
Pengertian Filsafat: Berfikir Filosofis dalam Konteks Psikologi
Makasi bang bermanfaat banget, lengkap poll❤
semakin abis duit kalian wkwkwk. bisa aja pak.
Assalamualaikum pak, maaf mau tanya untuk mendapatkan total skor bagaimana caranya yaa pak?🙏 Terimakasih
Cukup dijumlahkan saja
Berarti yang dijumlahkan nya itu kunci jawaban nya yaa pak? Yang bertanda kuning?🙏
Misal 10 soal, seorang siswa menjawab benar 7 soal... Berarti total skornya 7
Iyaa pak paham, terimakasih untuk penjelasannya. Semoga sukses dan sehat selalu pak 🙏
Malam pakk, pak apakah saya boleh minta no wa untuk minta bantuan bapak jadi pembimbing dan mengajari saya mengenai CVI ini? Untuk keperluan skripsi saya pak🙏🏻🥲
Boleh... 0898 9353 423
@@ahmadrusdi3140pak terima kasih banyak! Saya sudah wa nggeh pak🙏🏻
saya mau nanya pak, berarti kalo variabel y nya nilai siswa berarti masuknya data ordinal ya?
Nilai siswa bisa masuk data interval.. Karena biasanya 0-100
Setelah dipraktekin langsung kok jadi bingung ya kak 😭😭
Sebelum nonton bagian ini penting untuk memahami video berikut terlebih dahulu ruclips.net/video/0Sf4bUVuGYU/видео.htmlsi=Cy_TcyuH03NsUTJJ
Terimakasih ilmu nya pak
izin bertanya, klo rumus thurstone scale itu ada rumus dalam penghitungannya nggak ya?
perhitungannya sama, mengikuti skor respon tiap pilihan.
Pak maaf mau nanya kalo mau lihat besaran dalam bentuk persen variabel mediasi bisa dikatan memengaruh secara parsial, dilihat dimana nya ya?
mempengaruhi secara parsial artinya terdapat mediasi disertai X ke Y ada direct effect juga...
Pak izin bertanya, berarti klo 3 variable analisisnya dilakukan 3x? Dan klo faktornya ada beberapa baiknya pakai uji apa ya pak?
iya betul sebanyak 3x....kalau faktornya ada banyak, pakai yang multivariate, nanti tinggal ditambahkan fixed factornya
Kak izin bertanya untuk metode AHP (SPK) apa perlu uji validitas dan kalau pakai itu jenis validitas apa? Terima kasih🙏
apa itu SPK?
Izin bertanya. Kenapa hasil CVR saya jd minus?? Salahnya dmn ya?
CVR minus menunjukkan panel yang tidak merekomendasikan item lebih banyak dari yang menerima.
@@ahmadrusdi3140 jadi data analisis saya salah ya?
@@listiarulina230 bukan salah, tapi item yang negatif tersebut tidak valid... jadi baiknya tidak digunakan...
@@ahmadrusdi3140 terimakasih
Pak, jika data saya normal namun tidak linier berarti saya harus memakai non parametrik (spearman) atau tetap parametik (pearson)?
linieritas bertujuan untuk melihat pola hubungan.... sebenarnya tidak ada kaitan antara linieritas dengan penggunaan parametrik atau non parametrik... menurut saya anda tetap bisa mengunakan parametrik (jika data normal dan sample memenuhi)... namun, tidak bisa pakai regresi....
@@ahmadrusdi3140 Jadi ini salah satu variabel saya ada dua dimensi, satu normal satunya tidak pak, dan dua2nya tidak linier, berarti jika seperti ini karena salah satu dimensi tidak normal maka pakainya harus non parametrik ya pak?
@@bloomingjourney1372 hanya yang dimensi tidak normal saja analisisnya pakai non parametrik... yang lain tetap bisa pakai parametrik....
Izin pak mau bertanya, judul penelitian saya "analisis komparasi efektivitas dan kontribusi penerimaan pajak x, pajak y dan pajak z terhadap pendapatan asli daerah Kabupaten a dengan kabupaten b". Untuk analisis data nya pakai apa aja ya pak selain analisis efektivitas dan kontribusi? Terima kasih
saya belum paham desain nya seperti apa dan bagaimana variabel-variabelnya berperan...saya perlu dikasih paham.
pak izin bertanya, jika ingin melihat perbedaan dari nilai tiga mata pelajaran dari sampel yang sama apakah bisa menggunakan anova one way?
bisa....
@@ahmadrusdi3140 terima kasih banyak pak
@@ahmadrusdi3140 berarti uji anova sampelnya ngga harus verbeda ya pak?
@@tantish_ tidak harus....fungsi dasar anova adalah uji beda skor.... entah skor dari group yang sama atau group yang berbeda...
Pak cara mengambil keputusannya gimana pak🙏🏻
lihat dari p value, atau lihat dari level koefisien korelasi
pak izin bertanya, jika data tidak normal. lebih baik memakai persentil atau standar deviasi ya?
Standar deviasi lebih coocok untuk kurva normal... Sebaiknya presentil..
Terima kasih materinya Pak, membantu saya memahami.. Izin bertanya, untuk manipulation check ini (misal terdapat 3 sesi pelatihan), apakah diberikan di akhir pelatihan saja (setelah sesi 3 saja), atau di akhir setiap sesi pelatihan? Mohon petunjuk. Terima kasih.
Tergantung bentuk manipulation check nya... Kalau ingin melihat perubahan,. Maka di awal dan di akhir....
Pak, penelitian saya kan variabel nya 3, kalau sampelnya berbeda-beda itu gimana masukkan datanya?🙏🏼
Tiga variabel harus diisi oleh sampel yang sama... Jika sampel berbeda maka tidak bisa...
Pak ijin bertanya, untuk rating scale 1-10 distribusi ke SPSS nya bagaimana ya? Soalnya kalo skala lain kan sudah ada kategorinya masing" 🙏🏻
Maksudnya distribusi gimana ya?
Jika skala penilaian 1-10 bgmana... Mahu kategorikan
Kita buat sendiri kategori nya... Misal >7 relevan... <7 tidak relevan...
Pak, izin bertanya. Adakah buku referensi dalam menjelaskan materi diatas?
Tahdzib al-akhlaq karya Ibn Miskawaih
Pak izin bertanya, kalo uji homogenitasnya hasilnya tidak seperti di screen itu apa ya penyebabnya?
Pakai anova atau t test? Kedua nya beda tampilan out put
Jadi gini pak, kami ada 2 variabel independen terus 1 variabel dependen, nah langkah kami sudah sama seperti bapak maupun buku pedoman yang saya punya, namun dibagian Levenye hasilnya tetap tidak sama pak bagaimana ya pak? nah ini saya penelitian eksperimen dengan desain faktorial 2x2
Experiment kenapa ga pakai repeated measure?
Pak, izin bertanya, dalam table anova saya Linearitynya 0.062 dan deviation from linearity nya 0.939. Sum of squares linearity juga lebih rendah dari sum of squares deviation from linearity, apakah tandanya ini tidak linear?
Pilih saja satu... Pakai saja yang deviation from linierity... 0. 939 Itu sudah menunjukkan linier
@@ahmadrusdi3140 baik terimakasih pak
Terimakasih pak, izin bertanya pak kalau di bootstrap bagaimana ya pak intepretasinya? Masih bingung soalnya indirect saya p0.083> 0,05 berarti bagaimana pak? Tidak signifikan kah? Request pak, tolong bahas yg boostrep+intepretasi nya bagaimana apabila dgn Hayes begitu pak hehehe terimakasih sehat selalu
Kalau pake hayes coba liat di Confidencial interval nya...
Mau tanya terkait thrustone, semisal kyk yg di contohin td, nah itu responden ngejawabnya gmn? Milih yg mana yg paling relate dgn mereka? Atau gmn?
iya.. pilih yang paling sesuai atau setujui dengan mereka...
jika pattern matrix maupun structure matrix keduanya crossloading, harus bagaimana pak? trmksh
Pak, kalau semisal responden ya 96 Menggunakan 2 kategori itu dibagi berapa aja pak?
Maksudnya bagimana? Mau bagi berapa kelompok?
@@ahmadrusdi3140 maaf pak, maksudnya kalau jadi 2 kategori tinggi rendah itu berarti gimana pak? Apakah ada pengaruh dari 96 responden yang saya teliti atau kah dari berapa banyak itemnya?
Dari 96 mau dibagi dua kelompok?
@@ahmadrusdi3140 iya pak itu bagaimana pak untuk pembagian ya
Cari skor rerata... Di atas rerata masukan group tinggi.. Di Bwah rerata masukan group rendah..
Overall itu dari mana ya pak?
Dari pernyataan global..
Kak, tabel di atas itu penilaian CVR-CVI untuk satu soal? Misalkan di instrumen saya ada 20 soal, berarti harus bikin 20 tabel kah?
Tinggal ditarik ke bawah sampai 20 item...
terima kasih sebelumnya. di spss saya kok tidak muncul ya R kuadrat linearnya di grafiknya ?
Mau nanya kak, kalo pake semantic rate 1-7 tu ngaruh gasi ke uji validitas?
maksudnya ngaruh gimana?
Hallo pak, izin bertanya. Jika panel size berjumlah >40, bagaimana cara menentukan critical CVR-nya ya? Misalnya untuk 66 panel pak.
di dalam paper ini ada rumusnya.. silahkan dikerjakan pakai excel .....memang agak rumit, tapi masih bisa diikuti... www.researchgate.net/publication/275556443_Critical_Values_for_Lawshe's_Content_Validity_Ratio
Bang kalau one grup,4x pengukuran.minggu pertama,kedua,ketiga,keempat bagaimana???
Bisa aja.. Tinggal masukin ke kanan..
Uji anova apakah harus variabel rasional pak
minimal interval
Kak kenapa ya waktu di sum hasil nya tetep 0 😭
Artinya presentase yang menjawab benar di kedua kelompok adalah sama...
kalau ada 3 variabel (independen, dependen, mediator) bagaimana pak untuk uji linieritasnya? Apakah menggunakan heteroskedastisitas dan multikolinearitas atau bagaimana pak?
Ya.. Itu semua dipakai.. Sama sperti regresi... Adapun jika menggunakan bootstraping, maka tidak perlu uji normalitas.
@@ahmadrusdi3140 Baik pak. Izin bertanya kembali jika ketiga variabel tersebut (independen, mediasi, dependen) dilakukan analisis regresi, model regresi apa ya pak yang digunakan? Apakah betul dengan menggunakan teknik analisis regresi berganda?
Kalau di spss harus install hayes process... Tidak bisa pakai regresi saja..
Kalau mau lebih mudah, Pakai jamovi atau JASP..
Pak izin bertanya, untuk yang t score nilai tengah ya 50, kalau interpretasi ya <50 dan >50 apakah itu bisa menjadikan ya kategorisasi tinggi dan rendah?
Lebih tepat nya di bawah rata-rata dan di atas rata-rata.. Kalau ingin tinggi rendah sebaiknya pakai Kategorisasi persentil.. Bisa dilihat di video saya yang lain..
Pak mau tanya, kan penelitian saya itu ingin mencari hubungan antara kemampuan pemahaman membaca dan kemampuan menulis siswa pada teks recount. Saya sudah mendapatkan angka korelasi setelah melakukan analisa pearson correlation di spss dan dikategorikan pd korelasi yg kuat. Apakah setelah itu saya perlu cari regresinya atau tidak ya pak? Atau sudah cukup dgn hasil analysis korelasi pearson saja? Terima kasih pak🙏
Itu opsional saja.. Kalau mau melihat sejauh mana pemahaman membaca memprediksi, bisa lanjutkan ke regrsi..
@@ahmadrusdi3140 pak mau tanya lagi, di penelitian saya, saya meneliti semua siswa kelas 2 smp yg berjumlah 46 orang. Itu saya meneliti populasi ya pak bukan sample? Kalau begitu, apakah uji hypothesis diperlukan kalau saya meneliti populasi? Saya masih bingung mengenai hypothesis testing, saya baca kalau yang diteliti populasi tidak perlu dilakukan tes hipotesis. Terima kasih pak
Hipotesis itu tidak ada hubungannya dengan sampel atau populasi, tapi ada hubungannya dengan jumlah sample... Semakin banyak sample, semakin mudah signifikan... Semua analisis statistik Inferensial, termasuk uji korelasi, sudah ada uji hipotesis di dalamnya ditunjukkan dengan nilai sig..
@@ahmadrusdi3140 pak maaf kalau boleh bertanya lagi, untuk case saya research question yang tepat apa ya pak? Apakah hanya is there a correlation between reading comprehension and writing ability saja atau pakai is there any "significant" correlation between reading comprehension and writing ability ya pak? Di bagian results saya cuma menjelaskan tentang angka korelasinya saja pak sebesar 0.60 dan dikategorikan pd korelasi yg kuat menandakan bahwa siswa yg mendapat nilai reading yg tinggu juga akan mendapatkan nilai tinggi di writing. Saya masih sangat bingung pak menentukan research question yang tepat🙏 terima kasih banyak pak
Research question itu sebenarnya Bebas, boleh pakai kata signifikan (p<0.05) atau boleh pakai kata korelasi yang kuat (r>0.5).. Atau tidak perlu pakai kata signiifkan juga tidak apa.. Karena adanya korelasi itu secara tradisional dilihat melalui P-value...
Izin bertanya kak, kan total subjek saya itu 31 orang. Setelah ditentukan mediannya di dapatkan 18. Nah itu bagaimana ya kak pembagian kelompok atas dan bawahnya
Di bawah skor 18 adalah kelompok bawah... Di atas 18 adalah kelompok atas..
Jadi untuk subjek yang dapat skor 18 itu tidak dimasukkan ya bang?
Yang dapat 18 masukan ke kelompok bawah..
Cara polytemeus gimana bang
Izin bertanya pak, berarti manipulation check itu dilakukan setelah diberikan treatment ya?
Sebelum dan setelah perlakuan. Beberapa ada yang ketika perlakuan.
Terimakasih
kelebihan dan kekurangan analisis ini dibanding analisis dua skor post-test control dan experimental group apa ya? bahas dong
Uji beda post test tidak memberikan informasi tentang perubahan skor setiap group. Karena skor pre test diabaikan.
high itu pelafalannya 'hai'...bukan haik...
Ya om..
Pak mau tanya dalam diskriminasi variabel apakah boleh menggunakan cross loading saja adakah teori yang mendukungnyq
Interpretasi cross loading tidak umum disebut sebagai salah satu teknik diskriminasi variabel. Namun, diskriminasi tiap aspek sering digunakan untuk diskriminan validity, biasanya tersedia dalam CFA.
Apa saja syarat uji GLM repeated measure ini?
Sebisa mungkin sample size di atas 25 dan data setidaknya berhentuk interval ... Uji asumsi lain adalah opsi..
Kk untuk data jenis kelamin gimana kk
kakak tutorial untuk 2 group 3 kali pengukuran donk
Caranya sama saja tinggal ditambah measure nya...
Permisi bang, izin bertanya kalau waktu uji CFA ada tulisannya " The model is not admissible: lavaan WARNING: covariance matrix of latent variables is not positive definite;use lavInspect(fit, "cov.lv") to investigate. " Itu kenapa ya bang ? Mohon pencerahannya 🙏🏻 Terimakasih 🙏🏻
Banyak sebabnya itu.. Coba aja kata kata itu dipaste di google biasanya ada banyak thread untuk troubleshooting nya..