Видео

원숭인데 도움이 되었습니다

문제풀때마다 헷갈림 이거 어떻게해야하지

선생님은 수신이십니다

선생님 영상 올려주세요 😢😢😢😢

우끼우끼 우끼끼!!!!!!!

8학군 내신 기출만 봐도 이를 저격하는 병리적 함수를 서술형으로 냅니다. 도함수의 연속성을 조사하면 진동발산해버리구요.

선생님 급수풀이 말고 일반 서술형 풀이는 없을까요? 일반풀이 Tip 만 주시면 감사하겠습니다.

lim [x]^2+x분에 [2x]같이 밑이 숫자가 아닌 k같은 미지수면 어캐 해결해여?? x->k

원숭이는 이제 어디서 공부하나요 😢

많은 도움이 되었습니다. 감사합니다.

진짜 설명 잘하시네요......🙏👍👍👍👍👍👍👍👍

처음은 아니세요.. 예전부터 오랫동안 설명 잘 해주시려는 선생님, 학원샘 분들도 많이 계십니다… 그런데도 이해할 수 있는 학생들이 많지 않은것 뿐😂 유튜브의 순기능이네요~ 의도와 설명은 좋으십니다.😊👍

어머 이건 구독해야해 😂

감사합니다❤

고등수학교사가 인강 강사 가르치듯 약팔이를 하시네

이세상에 참조삼각형이란건 없습니다. 학생들한테 헸갈리는 용어사용은 삼가했으면좋겠습니다

선생님 저 이해못했는데 전 원숭이보다 못한 건가요

감사핮니자

4번 그동안 다 나열해서 찍찍지우고 풀었는데,,,새롭네요,,,,,,,, 감사합니댜

참조삼각형, 참조각 왜 저렇게 새로운 용어를 사용해야하나. 내용은 아무런 새로운것이 없는데. 학생들 참 헸갈리겠다.

간단하게나마, 미적분에서의 호도법의 편리성이 반드시 언급되어야 좋을 것 같습니다. 암기가 아닌 이해를 위해서는 설명이 필요합니다.

좋은영상 감사합니다! 평소에 궁금했는데 잘 해결되었습니다

7:46

x, y, x`, y`표기에 대한 설명을 아이들이 이해할 수 있게 해준다면 교과서의 설명방법이 단순 암기가 아닌 이해를 중심으로한 설명방법이 아닐까 싶습니다.

궁금한 점이 있습니다. ln(p-t)= 1/(p-t) 라는 식을 연립해서 도출해내셨는데, 이때 p-t의 값은 상수로 고정이 됨에도 불구하고 미분이 가능한건가요? lnx = 1/x 일 때는 x에 대해 상수가 되어 x로는 미분이 불가능하다고 배웠는 것 같은데, 내부가 단순히 p-t라는 꼴로 바뀌면 t에 대해 미분이 가능한것인가요? 애초에 항등식인 동그라미 1, 2 식을 연립해서 만들어냈으니 당연히 미분이 가능하다고 결론을 내리면 될까요?

145도가 아니고 135도 겠지요. 145도는 특수각이 아니자나요.

#5 어디에 있나요❓

삼각함수 재미있다니😂😂😂

항상 잘 보고 있습니다 단위원 (반지름이 1) 로 설명하시면 이해가 더 쉬울수도. 😊😊

수학 손 놓은지 오래된 수험생 아빠입니다 명강의 내용이 쏙쏙 들어 옵니다 이번 강의 시청 후. "동경" 단어 호기심이 생겨 사전을 찾아보니 径. 지름길 경/ 길 경 우리나라 수학용어가 일본이 만든 한자어를 많이 쓰는데 이것도 일본식 한자조어인가 하는 호기심에 ㅋ 直径(직경).jap >>>지름(kor) 半径(반경)jap>>> 반지름(kor) 動径(동경)jap>>>동경(kor) (일본 교과서 해설 직역: 모서리를 회전하는 반직선) 동경 용어 일본 교과서 설명은 어떤가요?

선생님, 왜 그래프를 꼭 뒤에서 그리기 시작해야 되나요. 앞에서 그려도 뚫, 튀, 뚫접의 원칙을 지키면 되는거 아녜요.

현직에 있는 사람인데 추상적으로 굳이 개념을 어떻게든 이해시켜야 한다는 약간의 강박(?)으로 이 설명 저 설명 해봤는데 결국은 학생들 눈 풀리고 오히려 더 어려워하더라고요. 오히려 현실적인 측면에서 잘 설명해주신 것 같습니다.

나 시저인데 이거보고 인간으로 진화했다

평행이동이란 단어자체를 식 속에서 ㅡ로 표현한다고 외워라 기냥!

점의 평행이동은 x와y가 각각 놀고, 식의 평행이동은 x와y가 연산으로 연결이 되어있고,평행이동전 식과 이동후 식을 관계식으로 표현해야하므로 그런결과가 도출된다!

평행이동할때 왜 부호가 반대인지에 대한 개념설명에 대해서 가장 이해하기 쉽고 본질적인 이야기를 잠깐 하겠습니다. 이차함수 y=ax^2 비롯한 모든 그래프는 x축 y축을 기준으로 표현됩니다(이말 아주 중요합니다). 이 그래프가 평행이동했다면 평행이동한 그래프를 표현하는 것 역시 x축 y축을 기준으로 표현하겠죠 너무나 당연합니다. 그러면 이 당연한 기준으로 보면, 그래프가 이동했지만 x축 y축 자체가 반대로 이동한 것으로 표현됩니다. 왜냐하면 앞에서 말했듯이 "x축 y축 기준으로 표현" 하는 것이 당연하기 때문입니다. 예를 들어, 그래프를 x축으로 +2만큼 수평 이동한것은 결과를 놓고 보면 그래프는 가만히 있고 x축이 -2만큼 "수평"이동한 것과 결과는 같고, 그래서 (x-2)로 표현되는 것입니다. y축방향의 수직 이동도 마찬가지입니다. 왜 부호가 반대이냐? 그것은 좌표축을 기준으로 표현하기 때문이고, 그래프가 이동했지만 좌표축이 반대로 이동한것으로 표현할 수밖에 없기때문입니다. 이런 방식의 설명이 학생들이 가장 잘 이해할 수 있을 듯합니다.

에너지와 등산.....와우 상당히 철학적인 비유십니다ㅎㅎ역시 수학 선생님다우십니다!!!

목소리가 너무 좋아요

암멍키, 깊미 버네나

감사합니다

우끼...우끼끼끾

말이 안된다.. 이게 무료 강좌라니..

무한 진동곡선은 예외적인 것들이 있으니 도함수의 극한이 미분계수와 같으려면 단선적인 곡선이어야만 한다던데 이런 내용은 고교 과정이 맞나요? 그리고 xsin(1/x)은 x=0에서 미분불가이고 x^2sin(1/x)은 x=0에서 미분가능이라는 건가요?그럼 xcos(1/x)도 x=0에서 미분불가능이고x^2cos(1/x)은 x=0에서 미분가능인가요? 대체 이런 내용은 어디에 나오나요? 평가원은 사교육을 조장하고 교사들을 멍청하게 만드는 쓰레기 집단이라는 생각입니다.

근데 선생님 말씀대로 도함수 연속 = 미분 가능이라고 보더라도 우리가 문제 풀 때 하는 행동인 f'(a+) = f'(a-) 는 도함수의 연속도 보장해주지 못하는 거 아닌가요? 왜 고등학교 과정에서는 미분 가능한 게 곧 도함수가 연속인 거고 따라서 도함수 좌극한 = 도함수 우극한 이렇게 두자! 이 전략이 통하는 건지 모르겠어요..

수열의 합에서 미분하고 최고차항을 빼면 등차수열의 일반항이 나오는건 몰랐네요..꿀팁❤

쌤 한가지 알고 싶은 것이 있어 문의 하오니 꼭 좀 갈쳐 주시면 감사하겠습니다. 그림으로 하면 편한데 그림을 올리 수 없어 글로 적습니다. 나무 막대기로 가정해서 말씀드릴께요. 1차 한개의 나무는 상부에서 45도로 지면에 걸쳐 놓습니다. 2차 다른 한개의 나무는 1차 45도로 내려와 지면에 닿은 꼭지점 중심으로 수평방향으로 45도 벌려서 놓습니다. 그럼 1차와 2차의 벌어진 각도가 어떻게 되는지 알고 싶어 문의 드립니다. 꼭 좀 부탁드리겠습니다. 돌아오는 설 명절 행복하게 보내시길 소망합니다..

큰 도움이 되었스빈다!

코코사사 하면 0

5:40 정도에 나오는 설명중에 x축으로 100만큼 간 식도 f(a,b)를 만족하게 되나요? X축으로 100만큼 갔으니 (a,b)이라는 좌표는 지나지 않고 (a+100,b)를 지나니까 f(a+100,b)로 나와야되는거 아닌가..이해가 안되요 ㅜㅜ

그래도 제가 원숭이보다는 똑똑하나봐요