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Diogo Meyer
Бразилия
Добавлен 23 май 2017
Aulas sobre genética de populações e evolução. Apresento modelos matemáticos e conceitos usados para modelar o processo evolutivo. Diogo Meyer é professor do Instituto de Biociências, da Universidade de São Paulo.
Tamanho Efetivo Populacional
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Exelente aula professor. O senhor poderia indicar algumas bibliografias para aprofundamento desse conteúdo da aula ?
Que aula MUITO BOA!!! Parabéns!!! Obrigado.
Muito boa aula, didática. A lição 2 foi justamente o que ocorreu com nossa Eva Mitocondrial.
Boa noite, professor. No cálculo sob independência Fab você resultou em 0,06 mas na verdade é 0,6 e isso muda o resultado de Dab que não fica como -0,14 e sim como -0,4.
Oi Erick a frequência esperada de haplótipos carragando "a" e "b" é o produto dessas frequências, que é 0,2 x 0,3 = 0,06, como aparece no vídeo.
Aula incrível
Suas aulas estão me ajudando bastante, muito obrigada! Didática excelente :D
Posso fazer uma pergunta? Sou apenas um curioso tentando aprender alguma coisa. Eu estou começando a criar umas abelhas sem ferrão. Vc deve saber que as gêmeas são diplóides e os machos haplóides. Então se em um exame surge uma princesa que vai ser insemida por um zangão da mesma comeia, ou seja, tanto o zangão quando a princesa são Filho da mesma rainha. Isso significa que esse novo enxame será uma cópia do primeiro? Eu acho que o bom seria que esse princesa fosse inseminada por um zangão de outra comeia que poderia ter alguma diferença genética.
Oi Euridio, obrigado pela sua pergunta. Eu recorri à minha colega aqui da USP, a professora Maria Cristina Arias, que trabalha com abelhas. Ela gentilmente redigiu uma resposta muito clara! Transcrevo ela a seguir. Ótima pergunta! Essa nova família que irá se formar a partir dos cruzamentos entre irmãos não será uma cópia genética idêntica da colônia mãe. A rainha transmite 50% do seu material genético para a prole, enquanto o macho transmite 100% para suas filhas, pois é haploide. Sendo assim, a princesa será 50% idêntica à sua mãe e 100% ao pai. O seu irmão poderá compartilhar até 50% de material genético com ela, herdado da rainha, mãe de ambos. Os machos são filhos só da rainha, não têm pai. Embora no acasalamento entre a princesa e seu irmão tenhamos um grande compartilhamento de material genético, ou seja, alto grau de parentesco, a princesa é, em média, somente 25% aparentada com seu irmão. Sendo assim, é praticamente impossível termos uma cópia geneticamente idêntica à população do ninho original. Para sua tranquilidade, sabemos que os machos das abelhas sem ferrão podem voar para longe de seu ninho mãe. Eles formam nuvens contendo centenas de machos, vindos de muitos ninhos diferentes. Portanto, a diversidade genética entre os machos dessas nuvens é alta, e raramente encontramos irmãos na mesma nuvem. Essas nuvens se aglomeram próximas de um ninho novo contendo uma princesa. Essa estratégia assegura que a fecundação não ocorra entre uma princesa e seu irmão. Por isso, é muito importante criar espécies de abelhas que ocorram na região onde você mora, assim você ajuda a manter a diversidade genética da população. Dados da Professora Maria Cristina Arias: www.ib.usp.br/genetica-e-biologia-evolutiva/pesquisa/laboratorios-lista/2020-laboratorio-de-genetica-e-evolucao-de-abelhas.html
Obrigado pela aula, professor. O sr poderia tirar uma dúvida? esse conceito de Desequilíbrio de ligação é válido para loci independentes no mesmo cromossomo, somente? ou pode ser válido para gentes em diferentes cromossomos?
Oi Marcos, excelente pergunta! É possível estimar algo parecido com desequilíbrio de ligação para loci em cromossomos diferentes. Mas tem uma pegadinha: na forma como apresentou no vídeo, o foco é na correlação entre alelos ao longo de um mesmo cromossomo. Para descrever uma medida análoga para loci em cromossomos diferentes, o que fazemos é estimar a correlação entre a ocorrência de alelos no genótipo. Em outras palavras, em vez de perguntar se "quem tem A no primeiro lócus tende a ter B no segundo, mais do que ao acaso", nós perguntamos se "Quem tem um genótipo contendo A no primeiro lócus tende a ter um genótipo contendo B no segundo, mais do que esperado ao acaso". É um assunto bem técnico. Há um paper sobre isso aqui: pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/20381007/ É muito difícil haver desequilíbrio de ligação entre genes de cromossmos diferentes pois a segregação "embaralha" as associações, então seria necessário haver uma força evolutiva muito intensa favorecendo a correlação de genótipos carregando A com genótipos carregando B. Espero ter ajudado!
Vim neste canal por causa da leitura do livro Evolução do Sexo, do John Maynard Smith. Achei genial o modo como é apresentado! Seguindo o canal.
muito boa a aula, mas confesso que fiquei incrédula com a capacidade dele escrever ao contrário com tanta facilidade
O video é invertido kkkk
SHOW
Sensacional! que didática, parabéns!
Achei uma perola no YouTub! Estou tentando estudar genética sozinha em casa para tentar passar no mestrado e praticamente tudo que vejo são vídeos que não me ajudam em nada. Professor o senhor esta ajudando uma vida então agradeço imensamente
aula para todo mundo poder aprender, excelente
que massa
Muito bom aprender com você..
Excelente
Perfeito!
Diogo, muito obrigada pela aula!
📈📈Ótima aula📈📈‼
Muito bom, professor! O Cocada gostou 👍
Revendo essa entrevista sensacional! Como seria enriquecedor se tivessem aulas sobre modelos em ciência feitas pelo Charbel, e você Diogo, aqui no youtube. Tenho recomendado vocês dois para estudantes e colegas da Psicologia. Principalmente agora que temos incorporado aqui no Brasil um movimento chamado prática baseada em evidências (PBE).
Diogo eu te venero!!!! Muito obrigada por elucidar tão bem esses conceitos tão complexos e disponibilizar as aulas para nós, meros mortais tentando ter um diploma :)
Olá, me tira uma dúvida?
Seus vídeos me ajudam muito. Obrigada!!!!!!!!
Excelente aula, parabéns pelo conteúdo e pela didática exemplar
Parabéns pela aula! Muito didática e está auxiliando, e muito, na interpretação dos dados do meu projeto de IC.
Ótima aula! Ampliou bastante o entendimento dos dados do meu mestrado. Excelente conteúdo 👏🏽
Eu tinha muita dificuldade de entender DL! As duas aulas foram muito elucidativas! Obrigada
Saudades das aulas de Charbel na UFBA!!
também!!
Ola Professor! Tudo bem? Seria interessante organizar as aulas na playlist do youtube pela ordem natural das aulas? Abraços
Importante reflexão, Diogo! Quando poderemos assistir à entrevista completa?
Ótima aula!
muito bacana, obrigado por compartilhar a entrevista!
explicação clara e oportuna de Charbel.