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第十二屆星雲教育獎《典範教師獎》 獲獎人：許鶴齡 佛光大學宗教學研究所/教授 獲獎原因： 許鶴齡教授的獲得推薦是對她多年來在生命教育領域的卓越貢獻的肯定，也代表著佛光大學在培育學生品格和思辨能力方面的承諾。她的謙虛、熱情和創新精神是一個榜樣，激勵我們在教育中不斷追求卓越。我們期待著未來更多推動生命教育的發展，培育更多有品格的社會領袖。 許教授在佛光大學的教學和學務工作中展現出卓越的領導能力。她不僅在課堂上注重教育和品格培養，還積極參與教學改革，推動創新服務，並在生命教育領域持續耕耘。她的努力和熱情激勵著同學和同仁，成為校園中受人敬重的榜樣。 此外，許教授還自發性地辦理生命教育研討會活動，並主編了相關教案教材。她的努力和奉獻使她在生命教育推動方面獲得了特殊貢獻獎，這是對她長期以來在教育領域的嘉許。其教育理念和實踐經驗值得肯定，期盼她獲獎後將對社會產生更大的影響力。

第十二屆星雲教育獎《典範教師獎》 獲獎人：廖莉婷 臺中市立臺中特殊教育學校/教師 獲獎原因： 莉婷老師深具特教專業知能與熱忱，對智能障礙、自閉症，尤其伴隨無（低）口語、情緒障礙之學生的教導，透過「學習圖卡」、「正向行為」的建立等創意教學，和從不放棄的耐心，幫助許多學生學會溝通，習得自主的生活能力。 莉婷老師為精進專業能力，自費參加專業證照學習，除運用於自己的教學，更不吝惜分享同儕。同時，連續十五年指導實習老師，熱心不藏私，輔導實習老師走上特教的路。 因著莉婷老師有效改善學生情緒問題，且能帶給學生有用的學習，深得學生和家長的信� ，即使畢業多年，仍會回來找莉婷老師分享生活點滴。因著家長的感激，主動捐款給班級，使莉婷老師班級學生輔導工作，得到更多的助力。總之，莉婷老師是一位深受學生喜愛、同儕敬重、家長感動的老師，她的愛心和奉獻，實堪為特教教師的典範。

2024第十二屆星雲教育獎《典範教師獎》特殊教育組 🏆🎉 廖莉婷 臺中市立臺中特殊教育學校/特教教師 劉雅鳳 臺北市立大學附設實驗國民小學/資優班教師 李森光 臺北市立啟明學校/視障巡迴輔導教師 施玉琴 臺中市立啟聰學校/聽障巡迴輔導教師

2024第十二屆星雲教育獎《典範教師獎》幼兒組 🏆🎉 簡茉莉 新北市深坑區深坑國民小學附設幼兒園/主� 張紹盈 臺北市立大安幼兒園/園長 高櫻芷 新北市新莊區思賢國民小學附設幼兒園/主�

2024第十二屆星雲教育獎《典範教師獎》國小組 🏆🎉 張景哲 雲林縣斗六市保長國民小學/校長 張嘉錄 彰化縣社頭鄉朝興國民小學/教師 黃彩微 臺北市北投區義方國民小學/輔導主�

2024第十二屆星雲教育獎《典範教師獎》國中組 🏆🎉 劉繼文 新北市立新泰國民中學/專� 教師 張惠琴 臺中市立光正國民中學/導師 林傑民 臺中市立光德國民中學/專� 教師

2024第十二屆星雲教育獎《典範教師獎》高中職組 🏆🎉 蘇麗敏 台北市立第一女子高級中學/教師 林淑芳 國立暨南國際大學附屬高級中學/輔導主� 簡瑛欣 國立羅東高級商業職業學校/秘書

2012第二屆全球華文文學星雲獎 #貢獻獎 #瘂弦 瘂弦是一位優秀的詩人，從一九五０年代起即以詩聞名，雅潔深刻，氣韻生動，極富戲劇張力，《深淵》今已成台灣現代詩的經典；其次，他也是傑出的編輯家，從《幼獅文藝》到《聯合副刊》，他尊重前輩文人，提攜年輕作家，倡導極短篇，推動報導文學，數十年如一日耕耘文藝園地，促進台灣文學之發展；再者，他重視文獻，長期整理文學史料，撰寫《中國新詩研究》，編纂《聯副三十年文學大系》，有助文學史之整建；此外，他以序為評，剖情析采，出版《聚繖花序》，誠為台灣文學之知音。 李瑞騰館長2012.11.12

第十二屆星雲教育獎《典範教師獎》 獲獎人：張嘉錄 彰化縣社頭鄉朝興國民小學/教師 獲獎原因： 張老師畢業於師範學院社會教育系，之後進修造型藝術研究所碩士，服務教職已達二十五年，視教育為志業，展現「視生如親」的教育愛，關懷弱勢學生，發揮良善力量，辦理「一日兒孫關懷長者」社區活動，甚至擴及印度貧童。張老師具有教育熱忱，以正向輔導陪伴和關懷學生的學習，榮獲教育部夜光天使點燈專案績優個人獎、生命教育績優人員獎、正向管教優秀人員獎。 其次，張老師認為課程是教室最美的風景，積極主動參與原住民族教育課程以及生命教育課程編輯工作，將藝術、科技融入教學，自編三國演義、西遊記專書導讀等二十多個特色課程，引進外部資源，展現師生亮點，優化學習成效，獲獎無數，並樂於演講中分享教學實踐經驗。 例如：「讀策三國~玩轉華容道」教學搭配鐳雕桌遊，培養學生成為具有良好品格的說書人。「緝毒小尖兵桌遊」引導學生思考未來擔� �...

第十二屆星雲教育獎《典範教師獎》 獲獎人：張景哲 雲林縣斗六市保長國民小學/校長 獲獎原因： 張校長服務教育工作已達三十八年之久，擔� 雲林縣成功、保長、雲林、鎮西等四所國小校長二十三年，重視品格教育，秉持「行善共好」理念，成立「教師一ＯＯ愛心社」，幫助貧困弱勢學童獲得安心照顧，九十八、一Ｏ一致一Ｏ五年度六度榮獲教育部品德教育績優特色學校獎。 其次，張校長用「品格第一」、「共好雙贏」及「創意辦學」等理念用心經營及擘劃學校，爭取社會資源，募集二手單槍投影機，設置「玉山圖書館」以及「雲林品格英語學院」，鼓勵學童從做中學，服務行善。推動教育大愛，聚焦品格創意教學，充實學校資訊設備，推展多元社團，深耕閱讀、推動藝文及童軍教育，一Ｏ七年度獲教育部「師鐸獎」。 秉持「化差異為優異，化危機為轉機」的理念，一Ｏ一榮獲教育部推動閱讀績優推手團體獎，一Ｏ三年榮獲教育部藝術教育貢獻獎之績優學校，一Ｏ四年度...

第十二屆星雲教育獎《典範教師獎》 獲獎人：簡茉莉 新北市深坑區深坑國民小學附設幼兒園/主� 獲獎原因： 簡茉莉老師先後服務於石碇與深坑國小附幼，其中現職深坑國小附幼將屆三十年，努力求學先後獲得幼教學士與碩士等學位，現同時兼� 該園主� 。簡老師在該園善盡領導角色，除了協助新進教師的陪伴與成長外，自民國九十五年起陸續帶領該園教師參加教育部教學卓越獎競賽，並先後獲得兩次銀質獎、兩次金質獎，前述獲獎紀錄儼然為幼兒園難以突破的新指標，該園也成為國內外幼教機構主動參訪的重點園所。 簡老師長年兼� 園主� 職，能夠帶人帶心，讓幼兒園不斷地創新和成長；尤其是具有感染力的領導方式，與同事的互動相當良好，跟社區的互動關係佳，勇於� 事並能作為同事的典範，簡老師在長年累積的口碑已是該園的活招牌。其次，簡老師的公關能力相當良好，與當地農會與仕紳耆老都保持良好的互動，只要課程或教學有需求，都會主動去尋求外部...

第十二屆星雲教育獎《典範教師獎》 獲獎人：黃彩微 臺北市北投區義方國民小學/輔導主� 獲獎原因： 彩微主� 從事國小教職逾四十年，擔� 導師時，就展現出獨特及專業的班級經營方式，她指導每個孩子建立學習歷程檔案，學校日活動，她的班級家長參與出席率特別高，親師生之間建立非常濃厚的情誼，經常可見就讀大學甚至是結婚成家的學生回校找彩微主� 請益敘舊。 彩微現為輔導主� ，深具愛心與教育熱情，同事讚佩她勤於工作，甚至經常可見她在非上班時間中輔導學生或處理行政事務，她不怕困難、願意付出，不求回報，也在工作中不斷提升行政知能與輔導專業，是特教學生最信� 佩服的輔導老師，也是家長最稱頌感謝的貴人教師。 在校長口中，彩微主� 是一位住在學校附近，全然打破學校工作與下班生活的分界，騎著一輛小摩托車，不分平假日，只為了缺少照顧的孩子、需要行為矯正的孩子，全年無休，想方設法，關懷協助，從她輔導學生的個案敘述...

第十二屆星雲教育獎《典範教師獎》 獲獎人：李森光 臺北市立啟明學校/視障巡迴輔導教師 獲獎原因： 自幼雙目因病失明的李老師，自身努力奮發向上，完成大學與特教碩士學位，取得特教老師資格擔� 特教巡迴教師，其本身奮鬥過程即是一篇感人的故事。 他生性開朗健談，樂觀面對生活、學習與教學上的各項問題，尤其在教學過程中，總以愛心、耐心與自身經驗鼓勵視覺障礙的學生，也積極輔導各校視障學生，為其解決各項學習上、生活上的困難；視學生如家人，關心與支持，且發自內心的關懷學生，深受家長與學生愛戴。李師在巡迴教學輔導過程中，輔導視障學生提供各項教學輔具或科技輔具，讓學生在學習、生活與生涯皆有良好發展，學生心中充滿感恩。尤其李老師專長於盲用電腦及輔助科技等教學，為視障學生強化科技的知能，鼓勵學生多使用科技，以有利於學生生活與學習。 李老師用本身自己的經驗，無私地提供給學生各項支持與服務，尤其與家長的關係良好，...

第十二屆星雲教育獎《典範教師獎》 獲獎人：林淑芳 國立暨南國際大學附屬高級中學/輔導主� 獲獎原因： 淑芳主� 長期在偏鄉服務，深刻了解教育是翻轉弱勢孩子生命的重要力量。於是透過課程教導與競賽指導，發掘主動學習並願意接受挑戰的孩子，逐步帶領他們踏出校園、進入社區、邁向國際。具體實踐｢自發、互動、共好」和｢以學生為學習主體」的教育理念，真正培育學生兼具適應未來生活的｢硬實力」與｢軟實力」。多年下來，已累積相當豐碩的成績，深受家長與師生的肯定。 身為輔導教師的她，勇敢地走出舒適圈，在學校需要她的時候，勇於承擔輔導主� 、學務主� 以及教務主� 。二十六年的教育生涯，無論在哪一個職務，總是兢兢業業地為孩子搭建表演的舞臺，成功或失敗的經驗，學生都因此擴大了視野，提升了競爭力。 淑芳主� 不放棄每一個孩子，不僅引領孩子找到人生的方向，也改變了他們的人生，真正做到｢成就每一個孩子」。她是暨大附中...

《典範教師獎》 張紹盈園長

《典範教師獎》簡瑛欣秘書

《典範教師獎》劉雅鳳教師

《典範教師獎》 蘇麗敏教師

《典範教師獎》林千玉教授

《典範教師獎》劉繼文教師

《典範教師獎》 林傑民教師

《典範教師獎》徐仲豪教授

《典範教師獎》高櫻芷主�

《典範教師獎》施玉琴教師

《典範教師獎》張惠琴教師

《典範教師獎》陳晉興教授

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