Видео

@@edy444tv8 Vou fazer alguns vídeos para explicar! Ela é autista como essa menina?

@karlacristinacarrozzinogau2381 essa letra que você botou eu não tô entendendo nada

Cybi xezrxt tvhno

Por favor , me manda

Oi! Baixei na Internet!

@@CleidimarAlvesdeBritoboanoite De nada! Você é professor? Obrigada por seguir o canal!

@@CleidimarAlvesdeBritoboanoite Agradecida!!

Obrigada você

Obrigada!

De nada!

Que bom!😘

Que bom que estou ajudando!

Eu que agradeço

Gratidão!

De nada!💕

Oi Suzy! Quais livros? As cartilhas do vídeo ou livros teóricos?

Que bom que você gostou! Obrigada!

🥰😘

Obrigada!🥰

Obrigada!

Obrigada, amiga! Saudades de você!

Coco Peneruê!

Coco Peneruê!

3gr55.rçf.4mtm​@@karlacristinacarrozzinogau2381

Quem cabta a música coco penerê

Obrigada! Que bom que você gostou!

Olá, Izoni! Primeiro é necessário conhecer os níveis de hipóteses de escrita das crianças. É necessário conhecer a pesquisa de Emília Ferreiro a Ana Teberosky sobre a Psicogênese da Língua Escrita para mediar na zona de desenvolvimento proximal das crianças. No meu canal tenho uma playlist das características de cada nível de hipótese e como intervir na lógica de pensamento da criança. Nessas intervenções fazemos a criança refletir sobre a escrita e utilizamos os pressupostos dos métodos citados, mas o processo de alfabetização ocorre em um contexto de temas do interesse das crianças, que podem ser do Conhecimento Social ou Natural , ocorrendo de forma interdisciplinar! Agrupar por níveis de aprendizagem próximos também é necessário para ocorrer a aprendizagem! Outro ponto importante é iniciar o processo com a letra de forma maiúscula, pois é mais fácil para a criança escrever! Iniciar pelos relatos das crianças e registrar esses relatos em textos coletivos. Geralmente inicio com o Projeto Identidade e pelas palavras mais significativas para elas, que são os nomes delas. Depois é interessante trabalhar com um tema de interesse das crianças , que você perceba que está sendo muito falado na sala. Então as crianças falam sobre esse tema, que é registrado em texto coletivo e depois pesquisam. As palavras são retiradas desses textos e realizada a síntese dessas. Os desenhos das crianças estão sempre ilustrando os textos e palavras ! Trabalhar com as Artes Plásticas , Música e Dança, também é importante! Veja os vídeos do canal que você verá vários vídeos dessas produções coletivas com crianças de 1º e 2º anos! Obrigada! Beijos Karla😘

Obrigada! Que bom que você gostou!😘

Obrigada! Também vou me inscrever no seu!

Obrigada! Também vou me inscrever no seu!

Nada! ❤️

Mostrei vários! A professora que alfabetiza tem que conhecer todos!

Obrigada, Murilo!

Que bom! Fico feliz em saber que o canal está ajudando!

Obrigada, Dani ! Beijos!

Você quer que eu coloque o link do meu blog?

@@karlacristinacarrozzinogau2381Gostaria das atividades que você ilustra durante o vídeo, se possível. Mais envia também seu blog, gostei muito da foma como aborda os temas muito bem explicado!

@@brunamachado4501 Vou colocar o link sempre agora do meu blog na descrição do vídeo! Obrigada , que bom que o canal no RUclips está sendo proveitoso! Era esse o objetivo! Comente sempre , assim fico sabendo o que as pessoas desejam ver! Quais assuntos ou atividades querem que eu compartilhe! Beijos Karla

Obrigada!