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Mathe online mit Herrn Jung
Германия
Добавлен 1 мар 2020
Kennt ihr das auch?
Ihr wart in der sechsten Stunde nicht mehr aufnahmefähig für die neuen Inhalte im Mathematikunterricht?
In der Schule konntet ihr noch alles, als der Lehrer das neue Thema an der Tafel erklärt hat, aber jetzt ist alles Wissen wieder weg?
Diese Probleme gehören nun der Vergangenheit an. Denn ihr habt die Möglichkeit, alle wichtigen Themen aus dem Matheunterricht mithilfe meiner Kurzvideos auf meinem RUclips-Channel nachzuholen.
Daniel Jung - Online. Verständlich. Diskret.
ACHTUNG!
Dieser Lernkanal ist kein Ersatz für die Teilnahme am Mathematikunterricht, sondern nur eine Ergänzung, um Inhalte am Nachmittag nochmals nachzuvollziehen.
Die aktive Teilnahme am Unterricht ist sehr wichtig und geht zu großen Teilen mit in die Zeugnisnote ein.
Ich bin für euch auch auf Instagram auffindbar: mathe_online_mit_herrn_jung
Viel Erfolg beim Lernen mit meinen Videos.
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Daniel Jung - Online. Verständlich. Diskret.
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Meistere die Dreieckskonstruktionen: Anwendungsaufgabe leicht erklärt!
Mathe online mit Herrn Jung
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SSS - ruclips.net/video/KwJFhrqiNb8/видео.html
WSW - ruclips.net/video/Aj67vs3ETPc/видео.html
SWS - ruclips.net/video/C6m8o7r46l0/видео.html
In diesem Video zeige ich dir, wie du Dreieckskonstruktionen ganz einfach meistern kannst! Diesmal widmen wir uns einer spannenden Anwendungsaufgabe, die dir zeigt, wie du das theoretische Wissen in der Praxis anwendest. Gemeinsam gehen wir Schritt für Schritt durch die Aufgabe, damit du bestens vorbereitet bist. Also schnapp dir dein Geodreieck und lass uns loslegen!
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Schön erklärt
Danke für die Erklärung. Genau das hab ich gebraucht um es zu verstehen. Danke 🙏 ❤
sehr gutes Video und man kann echt was lernen
Vielen Dank, Sie helfen mir dabei, meine Furcht vor Algebra zu überwinden!
Danke für den Viedio
Gern geschehen!
🔥🔥🔥🔥
Danke
Top!!! Gerne teilen!
Cool
Kurz vor der Prüfung
Top, hoffe es hat dir geholfen. Gerne teilen, um den Kanal zu unterstützen.
Danke für das Erklären!!
Sehr gerne, wenn es geholfen hat, unbedingt teilen, um den Kanal zu unterstützen! Danke :)
Vielen Dank für das Video, es war sehr hilfreich!👍👍👍
Sehr gerne, unbedingt teilen, damit es auch anderen Mitschülern hilft!
Danke, auf jeden Fall, genau das habe ich gebraucht, weil ich schreibe übermorgen nh Mathearbeit und hatte wirklich keine Ahnung wie man das macht. Jetzt checke ich es!
Großartig, gerne teilen, damit auch Mitschüler profitieren.
Vielen Dank! Sie können sehr gut erklären anhand einfache Beispiele.
Gerne teilen, hilft dann auch anderen weiter!
Du bist der beste erklärer
Dank Dir. Bitte ordentlich teilen, damit viele Schüler profitieren!
Tolles Video, hat mir sehr geholfen, super erklärt und zusammengefasst! Vielen Dank❤
Danke fürs Feedback. Wenn Du den Kanal unterstützen möchtest, gerne teilen!
Hallo guten Tag!könnte man diese Aufgabe auch durch propieren von Zahlen lösen?. ich habe gestern so eine ähnliche Aufgabe .da war nur seite c gegeben und das war 10 ich habe einfach verschiedene Zahlen genommen um auf 100 zu kommen und am ende haben die beide Schenkel 7.1cm ergeben geht das?
Hey, Du könntest die Aufgabe auch durch probieren lösen. Nur dauert es natürlich etwas länger als die Berechnung der Aufgabe. Aber wenn nach der Länge der Kathete gefragt wird und Du die richtige Länge angibst, ist die Aufgabe gelöst! Grüße
Dankeschön, Sie haben mir das Leben gerettet. Ohne dieses Beispiel würde ich keine einzige Aufgabe berechnen können, die mein Mathelehrer mir aufgibt. Der gibt ständig solche Aufgaben.
Großartig, genau dafür mache ich das alles. Bitte teilen, damit es auch anderen Schülern hilft!
Der wird noch richtig berühmt
Hauptsache es hilft euch!
danke das hilft mir wirklich sher
Das freut mich sehr! :) gerne teilen, damit es anderen auch hilft
Hallo
Hallo ;)
Danke
Sehr gerne! Wenn Du den Kanal unterstützen möchtest, gerne teilen. Grüße
Kleiner Einwand: Wenn die Wahrscheinlichkeit eines Ereignisses 0 ist, folgt daraus nicht, dass das Ereignis unmöglich ist. Ebenso folgt aus einer Wahrscheinlichkeit von 1 nicht, dass das Ereignis sicher ist. Diese Folgerungen funktionieren nur in der anderen Richtung. Gegenbeispiele findet man oft bei Ergebnismengen mit unendlich vielen Elementen oder bei stetigen Zufallsgrößen.
Danke für Ihren konkreten Einwand. Ich wäre Ihnen dankbar, wenn sie mir Ihre Argumenation nochmal veranschaulichen oder mir entsprechende Quellen nennen. Im Schulbuch wird es für die Sek 1 nämlich genau so dargestellt. (Beispiel: eine 7 Würfeln) Nochmals vielen Dank. Ich finde Ihre Kritik immer sehr anregend. Grüße
@@MatheonlinemitHerrnJung Vielen Dank für das Kompliment! Stellen Sie sich ein Glücksrad vor, auf dem alle reellen Zahlen zwischen 0 und 1 aufgetragen sind und Sie fragen nach der Wahrscheinlichkeit dafür, die Zahl 0,25 zu erhalten. Wenn wir von einer Gleichverteilung der Wahrscheinlichkeit ausgehen, lautet die Antwort 0. Oder wenn Sie nach der Wahrscheinlichkeit danach fragen, dass sich eine rationale Zahl ergibt, lautet die Antwort immer noch 0, da Q geschnitten mit [0;1] das Lebesgue-Maß 0 besitzt. Entsprechend ist die Wahrscheinlichkeit dafür, eine irrationale Zahl zu erhalten, 1. Dennoch haben wir es weder mit unmöglichen noch mit sicheren Ereignissen zu tun. Oder betrachten Sie eine normalverteilte Zufallsgröße. Die Wahrscheinlichkeit dafür, dass diese Zufallsgröße Werte aus einem bestimmten Intervall annimmt, erhalten Sie durch ein Integral über dieses Intervall. Wenn wir es aber nur mit einer einzigen Zahl zu tun haben, fallen die Integrationsgrenzen zusammen und es ergibt sich 0. Natürlich sind solche Beispiele in der Realität nicht zu realisieren, das dort kaum etwas wirklich kontinuierlich ist. In der Schule kommt so etwas fast nicht vor, da man es dort meistens mit endlichen Ergebnismengen zu tun hat. Nach Schulbüchern richte ich mich übrigens nie, denn dort sind einfach zu viele Ungenauigkeiten und Fehler.
In dem Video ist ein kleiner Fehler würde ich behaupten. So wie die Pyramide beschriftet ist existiert sie gar nicht, weil (a/2)²+h²=(h_a)² nicht erfüllt ist. Also (2,5 cm)²+(3 cm)² ist nicht (4 cm)²
Danke für dein Feedback. Du hast recht. Ich denke, dass da es aber so einfacher zu rechnen ist, ist die Rundung okay ;)
Hallo tolles Video erstmal ich hätte mal ne Frage ob sie vielleicht ein Video machen könnten zum Thema berechnen von extempunkten und Wendepunkten
Danke für dein Feedback, leider habe ich schon so viele Videos in der pipeline, dass ich es in der nächsten Zeit nicht schaffe. Grüße
Schreibe übermorgen Abschlussprüfung..
Viel Erfolg!!! In welchem Bundesland lebst du?
Hat uns gut geholfen
Großartig. Gerne teilen, damit es auch anderen hilft. Grüße
Verstehe Bahnhof
Dann fehlt Dir vermutlich das Vorwissen dafür. Wenn du Hilfe brauchst, gerne melden.
@@MatheonlinemitHerrnJung Das ist nicht lebenswichtig ❗ Was unrelewand ist muß man nicht können. Wichtig ist das man das 1 Mal 1 beherrscht und Gesund bleibt und Freude am Leben hat .
Ist es auch nicht. Aber darum ging es doch auch gar nicht oder? Du sagtest nur, dass du es nicht verstehst. Von lebenswichtig war gar nicht die Rede. Und ich glaube selbst das 1x1 ist nicht lebenswichtig .
Langweilig Schule ist langweilig😂😂😂😂
Schade, dass dich die Schule so langweilt. Ich wünsche Dir das Du etwas findest, was Dich mehr interessiert ;)
Hier sollte man mehr auf den Umgang mit den Einheiten achten. Das Produkt zweier Zeiteinheiten liefert keine Zeiteinheit mehr.
Vielen Dank für das Feedback
Danke damit läuft das Abi locker 💯💯
Jeder fängt mal klein an ;)
Kannst du die Bruchschreibweise machen?
Hey, Danke für deine Frage. Leider habe ich nicht ganz verstanden was du meinst.
Ich weiß nicht. aber hier in meine Schule wir lernen ein Ding heißt bruchschreibweise.
Hallo, können sie bitte ein Video machen , wie man Einheiten umrechnet . Ich brauch ein Trick . Ich schreibe am Donnerstag vor ZP . Danke schon mal im Voraus
Danke für die Nachfrage. Dieses Video könnte Dir helfen... ruclips.net/video/rUZZKX-4cYU/видео.html
@@MatheonlinemitHerrnJung Dankeschön
sehr schöne video herr jung hat mir und meine freunde sehr geholfen
Großartig....gerne teilen, damit es noch mehr Schülern hilft. Grüße
Muss zwar fürs Abi lernen, aber das ist zu weit vorne 😂
Hoffe es hat Dir trotzdem geholfen ;)
Voll gut erklärt Dankeschön 😊
Sehr gerne 😊 wenn Du den Kanal unterstützen möchtest, gerne teilen.
Mir fehlen schriftliche Schritte. Gerade am Ende der 1. Aufgabe. Wo steht hier die Lösung? 4:12
Danke für dein Feedback. In diesem Video geht es nur darum, wann welches Verfahren genutzt werden sollte. Wie die einzelnen Verfahren im Detail laufen, kannst du in den anderen Videos sehen. Grüße
Danke ich checks mathr ist ez
Super, bei weiteren Fragen gerne melden.
Eine Frage:Sind bei dem rechtwinkligen Dreieck C und B immer gleich groß oder muss das nixht so sein
Nein, die Seiten sind nur gleich groß, wenn es sich um ein gleichschenkliges Dreieck handelt.
Danke!
Sehr Coole Aktion und Glückwunsch zu den 1K Abonnenten 🎉🎉
Ich danke dir