Видео

même moi frr 🤣🤣🤣

Les recommandations ont évolué en effet : le programme de seconde ne sera pas au cœur des questions. Cependant, la "phrase complexe" (2de) précède la notion de "circonstancielle"' (1ère) et les notions de lexique (2de) préparent la négation lexicale (1ère) : les deux programmes sont intriqués. Cependant pour les dernières révisions : concentre toi sur les 3 notions de 1ère en priorité.

@@mediaclasse-bac d'accord, merci beaucoup d'avoir répondu !

Oui, il faudra donner la nature et la fonction des propositions. Cependant la question portera plus vraisemblablement sur une subordonnée circonstancielle, car ils privilégient désormais le programme de 1ère.

On dirait une hypnose

Il s'agit de Aries Beats :) toutes les références en 13:29 !

Oui, c'est vrai cette vidéo est trop rapide, la prochaine fois, je ferai un découpage plus fin. Cette vidéo sera plus utile pour réviser en vitesse au dernier moment que pour apprendre sa leçon.

@@mediaclasse-bac.. parfait 👌

A 12h du bac je pense qu’il faut juste apprendre et recracher sur la copie si ça Tombe

Csc

On est ensemble

Force à nous 😂😂😂

confiance, ça va l'faire!

Aujourd'hui, 40min avant mdrr

Oui en effet je m'en suis rendu compte trop tard... :(

Merci ! J'ai en effet réalisé un certain nombre de dissertations sur mon site, le plus possible, mais pas tous les sujets malheureusement. Vous trouverez chaque ressource par ordre alphabétique d'auteur dans la partie Œuvres & Analyses, voici le lien : www.mediaclasse.fr/courses/litterature

Oui, disons que c'est une aide pour vous aider à reformuler la problématique dans l'introduction. C'est une question qui invite à dépasser la première partie (qui n'est qu'une réponse évidente à la question). Par exemple pour Colette si le sujet est "En quoi l'œuvre célèbre le monde ?" Poser la question : célébrer le monde, n'est-ce que célébrer la joie de vivre ? (ou la nature, ou les êtres aimés, à toi de voir quelle sera ta première réponse). Par exemple pour Molière "En quoi l'œuvre est-elle comique" poser la question : le comique n'est-il qu'un divertissement ?... (ou autre idée simple : un comique de farce, un comique de quiproquo, etc.) Par exemple pour Rimbaud "En quoi l'œuvre est-elle une émancipation" poser la question : l'émancipation n'est-elle qu'une rébellion ? (ou autre idée : les aspirations à la liberté d'un adolescent, un désir de voyage...) Pour la dissertation, il est intéressant aussi de reformuler sous la forme d'une question indirecte, car cela permet de montrer qu'elle découle naturellement du début de l'introduction. Exemple 1 : Dès lors, nous nous demanderons si la célébration du monde chez Colette n'est que ... Exemple 2 : Dès lors, nous nous demanderons si le comique dans Le Malade imaginaire de Molière n'est que... Exemple 3 : Dès lors, nous nous demanderons si l'émancipation chez Rimbaud n'est que... Ensuite l'annonce de plan donne un plan thématique, mais en s'appuyant sur la première réponse pour ensuite la nuancer, la compléter en 2, et montrer en 3 que c'est moteur dans le projet poétique de l'auteur. Exemple : Certes en effet la célébration / le comique / l'émancipation est avant tout ... Mais cela va plus loin, il s'agit aussi de ... En effet, pour cet auteur, l'écriture interroge justement le pouvoir du récit / du théâtre / de la poésie pour découvrir le monde / corriger les mœurs par le rire / changer la vie (on trouve une réponse très large qui reste ouverte).

Oui, tu reformules

Courage, c'est réalisable ! Voici le recueil expliqué pas à pas en 38 minutes : abrégé et expliqué avec les citations et arguments utiles. L'idéal pour maîtriser l'œuvre rapidement. www.mediaclasse.fr/lectures/738

J'en sui navré :( N'hésite pas à me dire, si tu en as l'occasion, les points qui ont posé une difficulté : mediaclasse.fr@gmail.com

😂😂😂😂😂😂😂

Bon bah je pense que je vais vraiment avoir 4 ducoup

سلام ختي

Sur mon site, dans l'onglet Documents : www.mediaclasse.fr/lectures/727

comment ça?

J-1 toujours pas au point

@@xiiano_1521 c'est la hess

​@@xiiano_1521 J-14h toujours pas au point

H-10 on songe à disparaître pour éviter cette épreuve

Ce n'est pas une citation, mais une interprétation du poème "Les Effarés" que j'analyse en détails ici : www.mediaclasse.fr/lectures/679