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Espacios de aprendizaje | Una mirada desde infraestructura

Tutorial Mariposas | Tablero mágico

Tutorial Photosynthesis | Tablero mágico

Tutorial Gardens | Tablero mágico

Tutorial Fauna | Tablero mágico

Video introductorio ¿Con qué nos vamos a encontrar en esta montaña?

Pensar como un diseñador | Materiales

Espacios de aprendizaje | Una mirada pedagógica

4. Ahora si vamos a calificar ¿Cómo lo hacemos? | Evaluación

3.4 ¿Con qué herramientas contamos para evaluar? | Evaluación

3.3 ¿Con qué herramientas contamos para evaluar? | Evaluación

3.2 ¿Con qué herramientas contamos para evaluar? | Evaluación

3.1 ¿Con qué herramientas contamos para evaluar? | Evaluación

2. ¿A qué le apuntamos con nuestro proceso evaluativo? | Evaluación

1. ¿Qué es evaluar? | Evaluación

Evaluación y planeación | Introducción

M3-V4 | Etapa 7: Contrastar

M3-V3 | Etapas 5 y 6: Proponer y parafrasear

M3-V2 | Etapas 3 y 4: Macroproposicionalizar y construir

M3-V1 | Etapas 1 y 2: definir y proposicionalizar

M2-V4 | Cromatizando proposiciones

M2-V3 | Dibujando proposiciones

M2-V2 | ¿Cómo se identifica el núcleo de una proposición?

M2-V1 | ¿Qué es una proposición?

M1-V4 | ¿Qué evalúan las Pruebas Saber11º?

M1-V3 | Los cuatro niveles de desempeño en las cinco áreas del conocimiento

M1-V2 | Interpretemos los resultados delos informes de las pruebas

M1-V1 | Las habilidades de pensamiento y los proyectos de vida en las pruebas estandarizadas

Presentación Arnulfo Mesa