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Daniele
Добавлен 5 фев 2013
Lezione simulata A022 - Concorso docenti 2023 [SUPERATO!]
Ho sostenuto la prova orale del concorso docenti (ex D.M. 205/2023) a giugno 2024, in Lombardia, per la classe di concorso A022.
Nonostante io non abbia brillato nella domanda disciplinare, la lezione simulata è piaciuta: ho ricevuto un punteggio totale di 81/100.
Ecco la mia lezione simulata.
Introduzione 0:00
Il punteggio ottenuto 1:01
La traccia via e-mail 1:51
La classe e l'inclusione 3:50
Tempi, spazi e risorse 6:14
Obiettivi di apprendimento 7:48
La lezione simulata in fasi 8:43
Valutazione 20:38
Bibliografia 23:28
Il feedback della commissione 23:44
Avevo già sostenuto la prova orale per la secondaria di II grado: qui puoi trovare il mio video sulla lezione simulata per a012: ruclips.net/video...
Nonostante io non abbia brillato nella domanda disciplinare, la lezione simulata è piaciuta: ho ricevuto un punteggio totale di 81/100.
Ecco la mia lezione simulata.
Introduzione 0:00
Il punteggio ottenuto 1:01
La traccia via e-mail 1:51
La classe e l'inclusione 3:50
Tempi, spazi e risorse 6:14
Obiettivi di apprendimento 7:48
La lezione simulata in fasi 8:43
Valutazione 20:38
Bibliografia 23:28
Il feedback della commissione 23:44
Avevo già sostenuto la prova orale per la secondaria di II grado: qui puoi trovare il mio video sulla lezione simulata per a012: ruclips.net/video...
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Lezione simulata A012 - Concorso docenti 2023 [Punteggio: 90/100]
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Ho sostenuto la prova orale del concorso docenti (ex D.M. 205/2023) a maggio 2024, in Lombardia, per la classe di concorso A012. Ho ricevuto un punteggio di 90/100. Ecco la mia lezione simulata. 00:00 Introduzione 01:30 I tempi della prova orale 02:10 La traccia via e-mail 02:52 La mia presentazione 04:31 La classe e l'inclusione 06:37 Tempi, spazi e risorse 08:12 Prerequisiti e obiettivi 09:35...
Ciao Daniele, bellissima lezione. Non so se sarò mai in grado di fare qualcosa di vagamente simile... Il tempo a disposizione è davvero pochissimo, per me! Avevi già preparato una struttura prima dell'estrazione della traccia? Se sì, cosa avevi già inserito nella presentazione?
@@luciaiorio2217 Ciao, grazie! Proprio per i tempi ristretti, prima dell'estrazione della traccia avevo preparato le slide relative alla scuola, all'orientamento pedagogico e in generale avevo preparato le slide delle altre parti lasciandole vuote... così il giorno dell'estrazione ho dovuto solo riempirle.
Ciao, complimenti per il superamento di entrambe le prove. Guardando i tuoi video ho notato che laddove la traccia estratta è di storia, la domanda disciplinare è di italiano, e viceversa. Sai dirmi se è qualcosa di codificato, oppure è casuale?
Ciao! Posso garantirti che si tratta di una casualità: per A12 i candidati prima di me hanno estratto delle domande di italiano dallo stesso gruppo di buste da cui io ho estratto la domanda di storia... e viceversa per A22.
@@daniele6994 Peccato, pregustavo l'idea di indirizzare le ultime 24h di ripasso in base alla traccia estratta, ma forse è meglio concentrarsi al 100% sulla lezione simulata. Grazie!
Ciao Daniele. Volevo ringraziarti per aver condiviso la tua lezione simulata! Ho preso spunto da come hai deciso di organizzare il lavoro (ovviamente aggiungendo elementi personali e in linea con la traccia estratta: "nessi subordinanti e coordinanti") e la mia lezione simulata è andata benissimo, pur non avendo brillato, come te, nella domanda disciplinare. Ancora grazie!
Ciao, sono molto contento di saperlo: grazie per aver condiviso. Complimenti!
Ciao Daniele, prima di tutto grazie. Ho impostato la mia lezione per il concorso seguendo i tuoi utilizzati consigli. Ho fatto qualcosa di simile e sai cosa???? Il presidente di commissione mi ha contestato la flipped classroom così impostata, dice che la flipped classroom si fa a casa. Punto. A casa. Niente, volevo condividere questa esperienza poco edificante. Grazie di tutto.
Ciao, che peccato siano stati così... rognosi. Probabilmente la nostra definizione di "flipped classroom" è più elastica e include tutto ciò che porta uno studente a sperimentare il ruolo del docente, a scuola o a casa. A me sembra un uso di buonsenso di questo termine. Spero che nel complesso, però, la tua proposta sia piaciuta. Intanto complimenti e grazie per aver condiviso! p.s. vanno proprio a perdersi sulle piccole cose...
Congratulazioni per il voto della prova orale e per il lavoro fatto... grazie per la condivisione!
Grazie grazie grazie, soprattutto per il font per la dislessia e le applicazioni che ancora non conoscevo!
Grazie mille, chiaro, conciso e utile!
Grazie....complimenti
Complimenti per il video e grazie mille per la condivisione, il tuo lavoro mi è stato davvero molto utile per impostare la mia lezione simulata e per affrontare al meglio la prova orale! 🙏
Grazie mille sei stato preziosissimo ❤
grazie, utilissimo. Se ne hai voglia, potrei contattarti privatamente, io domani dovrò estrarre la traccia 😢non sono psicologicamente pronta 😅
Complimenti e grazie per aver condiviso 😊
Ciao, grazie per il video condiviso, l'ho trovato di valido supporto per quanto mi riguarda. Potresti gentilmente accennarmi qualche indicazione in merito alle domande d'inglese? Grazie.
Come sempre dipende molto dalla commissione: nel mio caso, sia per A22 sia per A12 le domande sono state personali. Per A12 mi è stato chiesto "What do you think is the most difficult aspect of teaching?". Per A22 mi è stato chiesto - non ricordo la domanda precisa - se apprezzassi la pubblicità in televisione o se preferissi altri tipi di "advertising". Ho letto in rete che in altre commissioni, invece, viene richiesto qualcosa di attinente alla lezione simulata.
@@daniele6994 Grazie mille per la disponibilità!
Grazie per la lezione, che domanda disciplinare ti hanno posto?
"La prima guerra mondiale: cause, alleanze, fasi". Mi è stato richiesto, dopo la presentazione della lezione simulata, di alzarmi dalla mia postazione e pescare una delle buste chiuse che la commissione aveva preparato, contenente la traccia per la domanda disciplinare. Mi è stato chiesto di presentare solo il contenuto della consegna, senza preoccuparmi della parte di progettazione didattica.
@@daniele6994Grazie mille, io andrò giovedì, speriamo bene! Quindi hai prima presentato la lezione simulata e poi la hai risposto alla domanda, normalmente fanno il contrario in altre commissioni. 😅
@@DarioFurente in bocca al lupo!
Grazie mille per aver condiviso la tua lezione simulata e la tua esperienza all'orale, materiale davvero prezioso!
Ciao, che domanda disciplinare hai pescato?
@@francesco5491 "Il dolce stil novo di Guido Guinizelli"
@@daniele6994 Magari uscisse a me 🥲 Comunque bella presentazione, mi sto ispirando alla tua come gli stilnovisti ai siciliani😅
Cosa è la lettura sostitutiva?
@@robertoghiani1891 Forse non è il termine più corretto. Io intendo che consegne, testi, ecc. vengono lette da altri (insegnante o compagni di classe) e non dallo studente con dislessia.
Congratulazioni Daniele! Due piccole domande, per caso sapresti indicare qual era la tua commissione e come hai ricavato informazioni su di essa precedetemene alla prova. Grazie in anticipo!
Onestamente non ho cercato informazioni relative alla mia commissione prima della prova: ho preferito ascoltare gli orali prima del mio, il giorno stesso, e cercare di capire quali fossero gli aspetti su cui vergeva l'attenzione dei commissari. Così nel mio orale ho cercato di soffermarmi su quelli.
Ciao, video molto utile! Per ricevere la traccia via email, bisogna scrivere all'ufficio scolastico regionale per comunicarlo prima del giorno dell'estrazione o la inviano in autonomia non vedendoti presente? Grazie
Ciao! Non serve che tu faccia nulla: se la commissione non ti vede al momento dell'estrazione della tua traccia, provvede d'ufficio ad estrarla al tuo posto e a spedirla all'indirizzo mail che hai indicato nella domanda di partecipazione al concorso. Considera che potrebbe passare anche 1 ora rispetto all'orario indicato per l'estrazione.
Ciao Daniele, bravissimo! Sei stato molto chiaro❤ volevo solo porti un quesito (visto che non ho mai insegnato). Secondo te il tipo di valutazione per a22 può essere utilizzata anche per a 12?
Ciao! Anche per la secondaria di secondo grado è imprescindibile fare riferimento alle competenze (ad esempio, quelle europee rimangono le stesse), ma naturalmente devono cambiare gli obiettivi e il grado di raggiungimento delle competenze. Se ti riferisci in particolare alla tabella che ho realizzato, ti consiglierei di confrontarla con altre griglie di valutazione per la secondaria di secondo grado e di adattarla.
Che bravo che sei! Complimenti
Bravo molto chiaro! Dunque se nella lezione simulata si prevede una lezione capovolta con esposizione dei ragazzi conviene secondo te spiegare come si è organizzato il lavoro previamente?
Direi di sì, visto che, invece, i risultati dell'attività sono imprevedibili!
Salve, le tue lezioni sono un valido aiuto ma non hai lezioni più. Specifiche per la mia classe di concorso: a018?? Grazie mille
Carissimo collega di Classe di concorso, sono stati 20 minuti davvero esaustivi e costruttivi! Dovrò affrontare l'orale il 10 luglio ma adesso posso dire di poter sfruttare un'arma in più per la mia preparazione, grazie al tuo contributo. Un saluto da Arezzo!
Ciao Daniele, grazie per la preziosa condivisione e complimenti per il lavoro che hai svolto sulla lezione simulata, mi ha dato diversi spunti interessanti. Domanda sull'esame: sui quesiti in inglese potresti darmi qualche info? Ti ringrazio
Nel caso di questa classe di concorso (A22), mi è stato chiesto quale fosse il mio tipo preferito di advertising, e se mi piacesse guardare la tv. Nel caso della classe A12, mi è stato chiesto quale fosse, secondo me, l'aspetto più difficile dell'insegnamento. Nessun riferimento alle mie lezioni o alle tracce disciplinari estratte sul momento.
Ti ringrazio
Il lavoro di gruppo, inclusa la fase di restituzione, non poteva essere definito come facente parte del cooperative learning? Nella Flipped classroom il docente da del materiale su cui preoararsi a casa. Nel tuo caso invece sono i ragazzi che "fanno lezione". Per cui fase di restituzione del gruppo al resto della classe poteva configurarsi anche come Peer education (oltre che proseguimento del cooperative learning). Che ne pensi?
La tua considerazione è senz'altro più precisa della mia. L'attività in gruppo che ho proposto era definita cooperative learning nella slide preliminare relativa alle scelte didattiche e inclusive; poi ho voluto definire la fase specifica della restituzione come flipped classroom, ma è impreciso: quello che intendevo era soltanto che gli studenti assumono il ruolo di insegnanti. Direi che hai ragione! Grazie
Grazie!
Complimenti davvero, la scuola, ma soprattutto i ragazzi, necessitano di queste professionalità. Il 90 secondo me potrebbe derivare dalla mancanza della fase di valutazione e autovalutazione che chiudono sempre il processo e gli conferiscono come una forza propulsiva. Ancora complimenti anche per la chiarezza e i toni, ottimo esempio x tutti😊
Grazie per il consiglio e per lo sprono!
Ciao grazie video utilissimo! Il risultato dell' orale viene comunicato subito? Io poi però avrei anche la prova pratica( a-28)
Ciao! Nel mio caso (in entrambe le classi di concorso che ho provato), ho visto il risultato dell'orale poche ore dopo la prova, sulla "Piattaforma concorsi e procedure selettive". Immagino che nel tuo caso sarà lo stesso (naturalmente rimarrà vuota la dicitura relativa al punteggio della prova pratica, fino a quando non la sosterrai). In bocca al lupo
Grazie, gentilissimo!!
Ovviamente intendi nella piattaforma nella propria area riservata giusto?
Esatto!
Grazie utilissimo, io devo fare l'orale per A22 ma sono di Roma e siamo ancora senza commissioni...
...no comment! Mi spiace per la lunga attesa
@@daniele6994 potresti fare altri video sul tuo metodo di studio consigli su come prepararsi sulle discipline ecc?
@@maestratuttofare2626 non prometto nulla ma... ci penso! Grazie per l'interesse
Sono stati più utili i 20 minuti del tuo video, che decine di video inutili che si trovano in rete. Grazie mille!
Molto utile, grazie per la condivisione. Sulla domanda disciplinare puoi dare qualche informazione?
Mi è stato richiesto, dopo la presentazione della lezione simulata, di alzarmi dalla mia postazione e pescare una delle buste chiuse che la commissione aveva preparato, contenente una traccia per la domanda disciplinare. Mi è stato chiesto di presentare solo il contenuto della consegna (che era: "la prima guerra mondiale: cause, alleanze, fasi"), senza preoccuparmi della parte di progettazione didattica.
@@daniele6994 ma ti hanno chiesto l'argomento della prima guerra mondiale nel dettaglio od in linea generale?
@@seryoperaclassica1332 me l'hanno chiesto esattamente come ho scritto: "La prima guerra mondiale: cause, alleanze, fasi". Ho iniziato a presentarlo e i commissari mi hanno indirizzato un po' sui dettagli su cui tentennavo.
@@daniele6994 grazie.
@@daniele6994ti ringrazio
Grazie per aver condiviso
Molto utile, grazie di aver condiviso la tua esperienza.