- Видео 175
- Просмотров 70 281
Дошкольное отделение Школа89
Добавлен 6 апр 2020
c563c907-3b52-4930-8149-940dec2a501a
Видео
Кондитерское дело ГБОУ Школа 89 Големинова М А
Просмотров 1Месяц назад
Кондитерское дело ГБОУ Школа 89 Големинова М А
Малярные и декоративные работы ГБОУ Школа 89 Чепурная А А
Просмотров 7Месяц назад
Малярные и декоративные работы ГБОУ Школа 89 Чепурная А А
Парикмахерское искусство ГБОУ Школа 89 Никифорова М И
Просмотров 37Месяц назад
Парикмахерское искусство ГБОУ Школа 89 Никифорова М И
Ресторанный сервис ГБОУ Школа 89 Бесекешева Р Р
Просмотров 3Месяц назад
Ресторанный сервис ГБОУ Школа 89 Бесекешева Р Р
Сити фермерство ГБОУ Школа 89 Матвеева И В
Просмотров 18Месяц назад
Сити фермерство ГБОУ Школа 89 Матвеева И В
Технологии моды ГБОУ Школа 89 Кострубова О В
Просмотров 40Месяц назад
Технологии моды ГБОУ Школа 89 Кострубова О В
Мастерята. Физическая культура, спорт и фитнес3-4 класс
Просмотров 20Месяц назад
Мастерята. Физическая культура, спорт и фитнес3-4 класс
Голосование за лучшее новогоднее оформление группы-2023
Просмотров 573Месяц назад
Голосование за лучшее новогоднее оформление группы-2023
Сирень наверно красиво бы вышла палочками
Первый вариант можно в шар развернуть ,но тогда его только подвешивать . Второй вариант как пион вышел 👍. Бумагу если взять папирус то цветы будут лёгкие и нежные
Вопрос от группы 9/1 Для чего нужен "Огород на окне" в детском саду?
Огород в детском саду нужен для того, чтобы знакомить дошкольников с природой и её сезонными изменениями. Кроме этого, огород в детском саду и посильный труд детей на его территории оказывают влияние на формирование элементарных экологических представлений.
Вопрос от группы 2/1: Какая работа была проведена с родителями в рамках организации и реализации проекта?
Консультация для родителей :"О пользе лука". Рекомендации: - продолжить наблюдения дома
Вопрос от группы 2/1: Какие материально - технические ресурсы необходимы для реализации данного проекта?
Вопрос от группы 2/1: Какую методическую литературу вы использовали на подготовительном этапе ?
Вопрос от группы 4/1 Какой опыт получили от проекта Ваши дети?
Вопрос от 3/1 группы. Какой замечательный лук вы вырастили на подоконнике, в саду. Все дети принимали участии в уходе за ним?
Да, все детки принимали активное участие в выращивании лука
Вопрос от группы 4/1 Помидоры очень капризная культура. Как Вам удалось их вырастить в детском саду?
Вопрос от группы 4/1 Основная роль взрослых в данном проекте?
Поддерживать и развивать интерес к исследованиям, открытиям, создать необходимые для этого условия.
Вопрос от группы 10/1 Полезные советы для быстрого роста растений в помещении.
Сейте семена любимых культур равномерно. Уход за огородом на окне не представляет большой сложности, главное, систематически поливайте его. Температура для растений должна быть выше 17 градусов, в противном случае растения будут гнить и не давать плоды. Окно, где расположен огород должно быть тщательно заклеено и не пропускать сквозняков. Для вьющихся растений необходимо создать особую конструкцию. Выбирайте такие растения для огорода на окне, чтобы они были адаптированы к помещению и не были слишком прихотливыми.
Вопрос от группы 10/1 Какие опыты вы проводили с детьми?
Вопрос от группы 10/1 Какую художественную литературу вы подобрали для проекта?
Вопрос от группы 10/1 Как вы развивали позновательный интерес у детей к растениям?
Вопрос от группы 10/1 Какие опыты вы проводили с детьми?
Вопрос от группы 10/1 Как вы развивали творческие способности детей с помощью проэкта.
Начинаем обсуждение педагогических проектов размещенных в Ютуб от каждой группы в комментариях должен прозвучать не более 3х вопросов. Перед отправкой которого необходимо прочитать уже существующие вопросы, чтобы не было повторения. Вопрос оформляем следующим образом (в начале текста пишем): « Вопросы от группы 5.1: 1. …………………………………2.…………………3.……….» В комментариях пишем только вопросы! Если хотите выразить ваше восхищение проделанной работой коллег, то ставим Лайк
Начинаем обсуждение педагогических проектов размещенных в Ютуб от каждой группы в комментариях должен прозвучать не более 3х вопросов. Перед отправкой которого необходимо прочитать уже существующие вопросы, чтобы не было повторения. Вопрос оформляем следующим образом (в начале текста пишем): « Вопросы от группы 5.1: 1. …………………………………2.…………………3.……….» В комментариях пишем только вопросы! Если хотите выразить ваше восхищение проделанной работой коллег, то ставим Лайк
Начинаем обсуждение педагогических проектов размещенных в Ютуб от каждой группы в комментариях должен прозвучать не более 3х вопросов. Перед отправкой которого необходимо прочитать уже существующие вопросы, чтобы не было повторения. Вопрос оформляем следующим образом (в начале текста пишем): « Вопросы от группы 5.1: 1. …………………………………2.…………………3.……….» В комментариях пишем только вопросы! Если хотите выразить ваше восхищение проделанной работой коллег, то ставим Лайк
Начинаем обсуждение педагогических проектов размещенных в Ютуб от каждой группы в комментариях должен прозвучать не более 3х вопросов. Перед отправкой которого необходимо прочитать уже существующие вопросы, чтобы не было повторения. Вопрос оформляем следующим образом (в начале текста пишем): « Вопросы от группы 5.1: 1. …………………………………2.…………………3.……….» В комментариях пишем только вопросы! Если хотите выразить ваше восхищение проделанной работой коллег, то ставим Лайк
Начинаем обсуждение педагогических проектов размещенных в Ютуб от каждой группы в комментариях должен прозвучать не более 3х вопросов. Перед отправкой которого необходимо прочитать уже существующие вопросы, чтобы не было повторения. Вопрос оформляем следующим образом (в начале текста пишем): « Вопросы от группы 5.1: 1. …………………………………2.…………………3.……….» В комментариях пишем только вопросы! Если хотите выразить ваше восхищение проделанной работой коллег, то ставим Лайк
Начинаем обсуждение педагогических проектов размещенных в Ютуб от каждой группы в комментариях должен прозвучать не более 3х вопросов. Перед отправкой которого необходимо прочитать уже существующие вопросы, чтобы не было повторения. Вопрос оформляем следующим образом (в начале текста пишем): « Вопросы от группы 5.1: 1. …………………………………2.…………………3.……….» В комментариях пишем только вопросы! Если хотите выразить ваше восхищение проделанной работой коллег, то ставим Лайк
Начинаем обсуждение педагогических проектов размещенных в Ютуб от каждой группы в комментариях должен прозвучать не более 3х вопросов. Перед отправкой которого необходимо прочитать уже существующие вопросы, чтобы не было повторения. Вопрос оформляем следующим образом (в начале текста пишем): « Вопросы от группы 5.1: 1. …………………………………2.…………………3.……….» В комментариях пишем только вопросы! Если хотите выразить ваше восхищение проделанной работой коллег, то ставим Лайк
Начинаем обсуждение педагогических проектов размещенных в Ютуб от каждой группы в комментариях должен прозвучать не более 3х вопросов. Перед отправкой которого необходимо прочитать уже существующие вопросы, чтобы не было повторения. Вопрос оформляем следующим образом (в начале текста пишем): « Вопросы от группы 5.1: 1. …………………………………2.…………………3.……….» В комментариях пишем только вопросы! Если хотите выразить ваше восхищение проделанной работой коллег, то ставим Лайк
Начинаем обсуждение педагогических проектов размещенных в Ютуб от каждой группы в комментариях должен прозвучать не более 3х вопросов. Перед отправкой которого необходимо прочитать уже существующие вопросы, чтобы не было повторения. Вопрос оформляем следующим образом (в начале текста пишем): « Вопросы от группы 5.1: 1. …………………………………2.…………………3.……….» В комментариях пишем только вопросы! Если хотите выразить ваше восхищение проделанной работой коллег, то ставим Лайк
Начинаем обсуждение педагогических проектов размещенных в Ютуб от каждой группы в комментариях должен прозвучать не более 3х вопросов. Перед отправкой которого необходимо прочитать уже существующие вопросы, чтобы не было повторения. Вопрос оформляем следующим образом (в начале текста пишем): « Вопросы от группы 5.1: 1. …………………………………2.…………………3.……….» В комментариях пишем только вопросы! Если хотите выразить ваше восхищение проделанной работой коллег, то ставим Лайк
Начинаем обсуждение педагогических проектов размещенных в Ютуб от каждой группы в комментариях должен прозвучать не более 3х вопросов. Перед отправкой которого необходимо прочитать уже существующие вопросы, чтобы не было повторения. Вопрос оформляем следующим образом (в начале текста пишем): « Вопросы от группы 5.1: 1. …………………………………2.…………………3.……….» В комментариях пишем только вопросы! Если хотите выразить ваше восхищение проделанной работой коллег, то ставим Лайк
Начинаем обсуждение педагогических проектов размещенных в Ютуб от каждой группы в комментариях должен прозвучать не более 3х вопросов. Перед отправкой которого необходимо прочитать уже существующие вопросы, чтобы не было повторения. Вопрос оформляем следующим образом (в начале текста пишем): « Вопросы от группы 5.1: 1. …………………………………2.…………………3.……….» В комментариях пишем только вопросы! Если хотите выразить ваше восхищение проделанной работой коллег, то ставим Лайк
Начинаем обсуждение педагогических проектов размещенных в Ютуб от каждой группы в комментариях должен прозвучать не более 3х вопросов. Перед отправкой которого необходимо прочитать уже существующие вопросы, чтобы не было повторения. Вопрос оформляем следующим образом (в начале текста пишем): « Вопросы от группы 5.1: 1. …………………………………2.…………………3.……….» В комментариях пишем только вопросы! Если хотите выразить ваше восхищение проделанной работой коллег, то ставим Лайк
Молодец Наталья Сергеевна!