Видео

От Б. Гребенщикова 3:20 Предисловия, наставление как вести себя в момент смерти (центральный канал Авадхути, Ом А Хум), последний вздох, 3 переживания (Белый, Красный, Черный), карамический ветры, 6 видов неопределенностей, громкие звуки, 9:50 наставление об узновании естественного состояния (истинной природы) учение об ребенке бросающейся в объятии матери, растворения пространств, мирные и грозные божества, течение бардо Дхарматы 12:00 6 воспоминаний, бардо Становления, рождение, 15:00 бардо этой жизни, следуя бардо медитация (Тулку Ургьен Ринпоче) 15:50 Сутра, Тантра, Агама, Упадеша (Виная, Абхидхарма....), Ученик: Как это - Учитель: вот так, 20:00 как учиться, учителя разных традиций, качества ученика, 28:00 мотивации, 6 парамит, (подношения (материальные, мандала ума), дисциплина, терпение, прилежание, концентрация, праджная парамита) 31:00 5 путей 10 бхуми, праджня и упая, преданность и сострадания, реализация и просвятление, идея я, сансара и нирвана чисты, 35:00 6 миров сансарические существования, 3 вида страдания, медитация на страдания, учения хинаяны, махаяны, ваджраяны, бардо, совершение благих дел, Текст Зеркало напоминания (бардо) Цели Нацок Рандрол, бардо медитации и сна (бардо этой жизни), подготовка к освобождению здесь и сейчас, 41:20

41:20 ЕСТЕСТВЕННОЕ БАРДО ЭТОЙ ЖИЗНИ, как обучали: указующие наставления старушки, 6 парамит, 3 аспекта чистоты, различия школ (относительная и абсолютная истины), 45:00 РАЗНИЦА как видят бардо существа с высшими способностями (2 накопления) мир как мандала, и как видит бардо обычный человек (я есть), 52:00 в системе Махамудре изначальное совершенство, в Дзогчене...., о не постоянство 55:50 8 мирских забот 1:02:00 школы буддизма

Четыре Чогжага (оставить все как есть) 5:30 1 гора (поза) 7:30 2 океан (глаза "открыты") 11:10 3 Ригпа 12:20 4 Видения (ваджра, мандала, чистые грязные видения, сансара и нирвана, 5 скандх: форма (привязанность и отвращения), кармическое видения) 21:00 Тантра Царь все творящий, подобно зеркалу 23:40 Заключение 25:40 Трегчод значение полное расслабление

Вступление (что принимать и что отвергать, серия парчовые свитки, 3 тома этой работы), структура текста 15:20 Йога призрачного тела наваждения (6 йог Наропы), 17:00 текст и перевод, Шамадхи спокойное присутвие (Шинэ) созерцательный покой 19:00 заслуги, три мира 24:30 Пролог, вступительные молитвы, поэма отрешенности 35:30 Пролог, Песнь неизбывной жажды

39:00 ПРЕОБРАЖЕНИЕ радости и печали в духовный путь, (ИСКУСНЫЕ СРЕДСТВА, КОЛЕСНИЦА ПРИЧИНЫ), Преклонение, коренной текст, преображения печали 2 пути (с помощью относительной истины), укорениться в естественном состоянии, о невзгодах 50:00 ЧОД 56:00 Принятие печали с помощью окончательной истины, 56:30 Преображение радости 59:10 Преображение радости с помощью окончательной истинны 1:01:50 Стих, суть, печали и радости единые на вкус, 8 мирских забот, 1:04:20 УСТНЫЕ ТОЛКОВАНИЯ КЕНТРУЛА РИНПОЧЕ, зарождение бодхичитты, тщательно проверьте нет ли 5 ядов и 8 мирских забот (сноска), Преображение радостей и печалей в духовный пут (дукха, сукха), 1:08:00 ПРЕКЛОНЕНИЕ АВАЛОКИТЕШВАРЕ, упадеша, 1:11:00 1 ЧАСТЬ Преображение печалей на духовном пути (с помощью относительной истинны) важность в созерцательных практиках, 8 мирских забот как препятсвие 1:17:20 памятование, самонаблюдение, что принять и что отвергнуть, праджня, прозорливая мудрость, невзгоды печали и неприязни как путь, позволить происходить всему что есть, Кармапа 16, 1:25:00 Три подхода Виная Махаяна Ваджраяна (Искусные средства: отвратительный предмет, призрачная природа, как предмет сострадания, все были вашими родитеелями, махаупекша махакаруна) 1:26:30 ВОСПИТАНИЕ БОДРОСТИ ДУХА В НЕЗГОДАХ 1:28:00 РАЗВИТИЯ СОВЕРШЕНСТВ (парамита терпения Кшанти) Шила Вирья Дана Самадхи, Намо Будда, 1:30:00 Прибежище Учитель 1:35:00 4 уровня прибежища 1:38:00 преображение гордыни, гордость Божества 1:41:00 4 уровня кармы, 4 силы отчищающей медитации Ваджрасатвы 1:43:00 добродетели, 6 парамит, воспитания сострадания, забота о других больше чем о себе, благодарности за трудности 1:54:00 @@ Медитация ЧОД (подношения тела речи и ума, все есть проявления), освоения терпения 1:57:00 от Хинояны Махаяны к Ваджраяне, после медитации 2:00:00 о побеге из Тибета, условия для медитации, история о йогене (ЧОД) и отрубленой головы, вредоностные обстоятельства как путь (бодрости духа), предварительные медитации (Нендро)

2:23:40 @@@ ЙОГА СНА, осуществления ума Ваджрасатвы во сне, предварительные медитации, памятование что все словно сон, А, призрачные наваждения 2:28:10 ОСВОБОЖДЕНИЕ ОТ ЗАБЛУЖДЕНИЙ В СУТИ, коренной текст, А 2:37:40 если не распознали сон, предрасвет-заря-восход, в моменте состояния между дремотой и сном 2:40:10 причины не осознания рассеянность (необходимо получить глубинные наставления), преображение снов 2:42:30 обучение призрачному наваждению, обучение призрачному освобождению 2:45:45 поглощенность единством с призрачным телом наваждения, с ясным светом 2:52:00 единство с бардо, 3 вида созерцателей с низкими способностями 2:59:00 молитва посвящение, послесловие

3:01:30 Устные толкования, Нендро, 3:12:00 смерть и не постоянства, принятия прибежище, 3:16:00 Основная медитация йога сна, зарождение чистого видения, доброжелательность ко всем, Гуру йога 3:21:20 2 стадия йоги сна

Что делать - это всегда уникальная индивидуальная работа. Дневник - это не просто констатация проявлений, но анализ происходящего. Но! Трудная, практически невыполнимая работа без стороннего взгляда специалиста. Увы. Сам себя не увидишь. Особенно, сидя в проблеме.

ВЕЛИКИЙ ОБРАЗ, ИСТОРИЯ ЖИЗНИ ВАЙРОЧАНЫ, Вступление 5:00 Предисловие и приветствия 10:15 Глава 4 история появления свободного от усилия Ати в мире людей, сон принцессы (ХУМ) 25:30 Глава 9, учение о скороходстве 40:15 Восхваление 45:45 Заключение

55:50 ВВЕДЕНИЕ, история: колесо причины 55:00 Царь Трисонг Децен направился на поиски мальчика, разговор с мальчиком (Вайрочана) 1:05:30 предостережения по чтению Дхармы 1:08:30 ВВЕДЕНИЕ (комментарии)

1:21:00 Глава 1 Как драгоценное учение прибывало в Акаништхе

1:40:15 Глава 2 История появления драгоценного учения в небесах и мире людей

2:21:30 ГЛАВА 3 История о том как свободная от усилий колесница появилась в трех небесных мирах

9:00 Самоявленный Учитель отвечает Самоявленным Ученикам зачем проявились чистые видения полей Будд 13:30 в чем действие учения слушания, пучему омраченные не смогут встать на путь даже услышат учение

1:41:00 откаты (проверьте заметки текстов)

1:50:00 Роль и значимость Шамадхи, духовная леность либо активность отвлечения 1:59:00 Этапы пути 2:15:30 Глубинные возможности Шамадхи 2:22:10 приложения 2:33:00 Шаматха и Випашяна 2:36:00 приложение 2

Преклонение, тантра, подношение чувствам, солнца и луна, Ваджра рожденная в Озере, 6:45 имена учеников (84 тыс учений) спонтанное возникновение окончательной действительности, 9:00 обращение учеников учителю, явленные Бодхисатвы (Дар мудрости, Ваджра исконного ОСОЗНОВАНИЯ), 10:35 вопрос Дара мудрости учителю (неведение) те кто оказался в нравственно неопределённой твердыни не видят, проявлено много искусных средств словно чародеем 14:30 @ глубинные ключевые наставления, увидев врата Тайной мантры 23:30 @ ум как средство пути, кто вершитель 27:20 учитель вопрошал каков твой облик, каков твой исток, поиск ума 30:30 @ Великая беспредельная пустотность отвечал 37:35 @ Приняв ум как средства пути (осуществит природу бытия таковости), как это происходит (созерцательное равновесие 7 дней ) 42:15 Как знаки возникают, как учитель становиться марой, 46:00 (созерцания называя випашьяной и т.д.), путь памятования (пастух а мысли коровы), знаки успеха у тех кто принял проявления и ОСОЗНОВАНИЯ как средство пути - мысли словно волуны приводя к неприятным переживаниям, спутанное памятования, возникающие неприятные чувства, (всякие созерцательные переживания, радости и печали), 50:20 все страдания исчезают и возникает восторг (сукха - счастья, джхана)

Сделай лучше

😂😂😂

А ещё он зевает 😢

Он не профессиональный чтец, обычно актеры этим занимаются, тут ни микрофон не настроен, ничего. Я все равно очень благодарна за проделанную работу. Если вам интересно профессиональное чтение найдите Антоника. Он читает русскую классику.