- Видео 163
- Просмотров 610 811
VQT GV
Вьетнам
Добавлен 4 фев 2020
kênh day học trực tuyến môn vật lý và ứng dụng vật lý vào đời sống
THANG ĐO NHIỆT ĐỘ CELVIN(BÀI 3. NHIỆT ĐỘ THANG ĐO NHIẸT ĐỘ - NHIỆT KẾ - VẬT LÍ 12 KẾT NỐI)
THANG ĐO NHIỆT ĐỘ CELVIN(BÀI 3. NHIỆT ĐỘ THANG ĐO NHIẸT ĐỘ - NHIỆT KẾ - VẬT LÍ 12 KẾT NỐI)
Thang nhiệt độ Kelvin, còn được gọi là thang đo nhiệt động, mà trong đó mọi nhiệt độ đều có giá trị dương. Hai nhiệt độ được dùng làm mốc là:
- Nhiệt độ không tuyệt đối, được định nghĩa là 0 K.
- Nhiệt độ mà nước đá, nước và hơi nước có thể cùng tồn tại, trong trạng thái cân bằng nhiệt ở áp suất tiêu chuẩn, được định nghĩa là 273,16 K , được gọi là nhiệt độ điểm ba của nước.
0 K được gọi là nhiệt độ không tuyệt đối, tức là không thể có nhiệt độ thấp hơn 0 K. Do đó, 0 K là nhiệt độ mà các phân tử có động năng chuyển động nhiệt bằng không và thế năng tương tác giữa chúng là tối thiểu. Nghĩa là vật ở 0 K s...
Thang nhiệt độ Kelvin, còn được gọi là thang đo nhiệt động, mà trong đó mọi nhiệt độ đều có giá trị dương. Hai nhiệt độ được dùng làm mốc là:
- Nhiệt độ không tuyệt đối, được định nghĩa là 0 K.
- Nhiệt độ mà nước đá, nước và hơi nước có thể cùng tồn tại, trong trạng thái cân bằng nhiệt ở áp suất tiêu chuẩn, được định nghĩa là 273,16 K , được gọi là nhiệt độ điểm ba của nước.
0 K được gọi là nhiệt độ không tuyệt đối, tức là không thể có nhiệt độ thấp hơn 0 K. Do đó, 0 K là nhiệt độ mà các phân tử có động năng chuyển động nhiệt bằng không và thế năng tương tác giữa chúng là tối thiểu. Nghĩa là vật ở 0 K s...
Просмотров: 43
Видео
THÍ NGHIỆM SỰ TRUYỀN NHIỆT NĂNG - BÀI 3 NHIỆT ĐỘ THANG ĐO NHIỆT ĐỘ NHIỆT KẾ (VẬT LÍ 12 KẾT NỐI)
Просмотров 967 часов назад
THÍ NGHIỆM SỰ TRUYỀN NHIỆT NĂNG - BÀI 3 NHIỆT ĐỘ THANG ĐO NHIỆT ĐỘ NHIỆT KẾ (VẬT LÍ 12 KẾT NỐI) Chuẩn bị: - Cốc nhôm đựng khoảng 200 mL nước ở nhiệt độ khoảng 30 °C (1). - Bình cách nhiệt đựng khoảng 500 mL nước ở nhiệt độ khoảng 60 °C (2). - Hai nhiệt kế (3). Tiến hành: - Đặt cốc nhôm vào trong lòng bình cách nhiệt sao cho nước trong bình cách nhiệt ngập một phần cốc nhôm (Hình 3.1). - Quan sá...
THANG ĐO NHIỆT ĐỘ CELSIUS (BÀI 3. NHIỆT ĐỘ THANG ĐO NHIẸT ĐỘ - NHIỆT KẾ - VẬT LÍ 12 KẾT NỐI)
Просмотров 4412 часов назад
HANG ĐO NHIỆT ĐỘ CELSIUS (BÀI 3. NHIỆT ĐỘ THANG ĐO NHIẸT ĐỘ - NHIỆT KẾ - VẬT LÍ 12 KẾT NỐI) Thang Celsius là thang đo nhiệt độ có một mốc là nhiệt độ đóng băng (quy ước là ) và mốc còn lại là nhiệt độ sôi của nước tinh khiết (quy ước là ). Khoảng giữa hai mốc nhiệt độ này được chia thành 100 khoảng bằng nhau, mỗi phần là 1 độ ( ) - Nhiệt độ trong thang Celcius thường được kí hiệu bằng chữ t, đơ...
BÀI 2. NỘI NĂNG - ĐỊNH LUẬT I CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC (KHÁI NIỆM NỘI NĂNG) - VẬT LÍ 12 - KẾT NỐI
Просмотров 10019 часов назад
BÀI 2. NỘI NĂNG - ĐỊNH LUẬT I CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC (KHÁI NIỆM NỘI NĂNG) - VẬT LÍ 12 - KẾT NỐI I.KHÁI NIỆM NỘI NĂNG 1. Nội năng của một vật - Các phân tử chuyển động không ngừng nên chúng có động năng gọi là động năng phân tử, động năng phân tử phụ thuộc vào tốc độ chuyển động của phân tử. - Giữa các phân tử có lực tương tác nên chúng có thế năng và được gọi là thế năng tương tác phân tử (gọi ...
BÀI 1. CẤU TRÚC CỦA CHẤT SỰ CHUYỂN THỂ (Hiện tượng chứng tỏ các phân tử có lực hút và lực đẩy)
Просмотров 309День назад
BÀI 1. CẤU TRÚC CỦA CHẤT SỰ CHUYỂN THỂ (Hiện tượng chứng tỏ các phân tử có lực hút và lực đẩy) Các vật có thể giữ được hình dạng và thể tích của chúng là do giữa các phân tử cấu tạo nên vật đồng thời có lực hút và lực đẩy. Độ lớn lực này phụ thuộc vào khoảng cách giữa các phân tử. Khi khoảng cách giữa các phân tử nhỏ thì lực đẩy mạnh hơn lực hút, khi khoảng các giữa các phân tử lớn thì lực hút ...
BÀI 1. CẤU TRÚC CỦA CHẤT SỰ CHUYỂN THỂ (DÙNG MÔ HÌNH ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ GIẢI THÍCH SỰ CHUYỂN THỂ)
Просмотров 25328 дней назад
2. Dùng mô hình động học phân tử giải thích sự chuyển thể Khi chuyển động hỗn loạn, các phân tử có thể va chạm vào nhau, truyền năng lượng cho nhau. Càng nhận được nhiều năng lượng thì các phân tử chuyển động hỗn loạn càng nhanh, khoảng cách trung bình giữa chúng càng tăng, lực liên kết giữa chúng càng yếu. a) Giải thích sự hoá hơi Sự hoá hơi có thể xảy ra dưới hai hình thức là bay hơi và sôi. ...
THÍ NGHIỆM VỀ MỐI LIÊN HỆ NỘI NĂNG VỚI NĂNG LƯỢNG CÁC PHÂN TỬ - BÀI. NỘI NĂNG - ĐỊNH LUẬT I CỦA NĐLH
Просмотров 731Месяц назад
THÍ NGHIỆM VỀ MỐI LIÊN HỆ NỘI NĂNG CỦA VẬT VỚI NĂNG LƯỢNG CÁC PHÂN TỬ CẤU TẠO NÊN VẬT - BÀI. NỘI NĂNG - ĐỊNH LUẬT I CỦA NGUYÊN LÍ NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC - VẬT LÍ 12 KẾT NỐI TRI THỨC
Dạy học Stem - Xe chuyển động phản lực bằng mô tơ đẩy.
Просмотров 1082 месяца назад
Những năm gần đây ở Việt Nam chắc các bạn thường xuyên thấy xuất hiện trên các kênh truyền thông mọi người thường xuyên nhắc đến thuật ngữ “STEM”. Cách dùng từ STEM đang trở thành xu thế (trend). Nhiều trường học, trung tâm giáo dục trên toàn quốc đang triển khai đưa phương pháp giáo dục STEM vào chương trình đào tạo. Vậy STEM là gì? giáo dục STEM có quan trọng không? Có thật sự cần thiết đưa c...
BÀI 1. CẤU TRÚC CỦA VẬT CHẤT-SO SÁNH KHOẢNG CÁCH VÀ CHUYỂN ĐỘNG CÁC PHÂN TỬ TRONG THỂ RẮN, LỎNG, KHÍ
Просмотров 4793 месяца назад
BÀI 1. CẤU TRÚC CỦA VẬT CHẤT-SO SÁNH KHOẢNG CÁCH VÀ CHUYỂN ĐỘNG CÁC PHÂN TỬ TRONG THỂ RẮN, LỎNG, KHÍ Câu hỏi hoạt động 2? Hãy dựa vào Hình 1.3 để mô tả, so sánh khoảng cách và sự sắp xếp (a), chuyển động (b) của phân tử ở các thể khác nhau. Từ đó mô tả một cách sơ lược về cấu trúc của chất rắn, chất lỏng, chất khí. Lời giải: - Ở thể khí, các phân tử ở xa nhau (khoảng cách giữa các phân tử lớn g...
Dạy học Stem - Xe chuyển động phản lực bằng bong bóng 2
Просмотров 633 месяца назад
Những năm gần đây ở Việt Nam chắc các bạn thường xuyên thấy xuất hiện trên các kênh truyền thông mọi người thường xuyên nhắc đến thuật ngữ “STEM”. Cách dùng từ STEM đang trở thành xu thế (trend). Nhiều trường học, trung tâm giáo dục trên toàn quốc đang triển khai đưa phương pháp giáo dục STEM vào chương trình đào tạo. Vậy STEM là gì? giáo dục STEM có quan trọng không? Có thật sự cần thiết đưa c...
BÀI 1. CẤU TRÚC CỦA VẬT CHẤT- VẬT LÍ 12- SÁCH KẾT NỐI - NHIỆT ĐỘ CAO PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG CÀNG NHANH
Просмотров 3443 месяца назад
BÀI 1. CẤU TRÚC CỦA VẬT CHẤT (VẬT LÍ 12- SÁCH KẾT NỐI) - PHẦN KHỞI ĐỘNG. Câu hỏi khởi động: Hãy dựa trên những kiến thức đã học về cấu tạo chất để giải thích tại sao cùng một chất lại có thể tồn tại ở các thể khác nhau là rắn, lỏng, khí. Đáp án: Giải thích: - Các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt là phân tử. - Các phân tử chuyển động hỗn loạn không ngừng, nhiệt độ của vật càng cao thì tốc...
BÀI 1. CẤU TRÚC CỦA VẬT CHẤT (VẬT LÍ 12- SÁCH KẾT NỐI) - PHẦN KHỞI ĐỘNG.
Просмотров 3063 месяца назад
BÀI 1. CẤU TRÚC CỦA VẬT CHẤT (VẬT LÍ 12- SÁCH KẾT NỐI) - PHẦN KHỞI ĐỘNG. Câu hỏi khởi động: Hãy dựa trên những kiến thức đã học về cấu tạo chất để giải thích tại sao cùng một chất lại có thể tồn tại ở các thể khác nhau là rắn, lỏng, khí. Đáp án: Giải thích: - Các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt là phân tử. - Các phân tử chuyển động hỗn loạn không ngừng, nhiệt độ của vật càng cao thì tốc...
BÀI 1. CẤU TRÚC CỦA VẬT CHẤT- VẬT LÍ 12- SÁCH KẾT NỐI - THÍ NGIỆM BROWN - CHUYỂN ĐỘNG BROWN
Просмотров 4013 месяца назад
BÀI 1. CẤU TRÚC CỦA VẬT CHẤT- VẬT LÍ 12- SÁCH KẾT NỐI (THÍ NGIỆM BROWN) Năm 1827, khi làm thí nghiệm quan sát các hạt phấn hoa rất nhỏ trong nước bằng kính hiển vi, Brown thấy chúng chuyển động hỗn loạn, không ngừng. (Hình 1.1 và Hình 1.2). Chuyển động này được gọi là chuyển động Brown. Tại sao thí nghiệm của Brown được coi là một trong những thí nghiệm chứng tỏ các phân tử chuyển động hỗn loạn...
Dạy học Stem - Tên lửa nước.
Просмотров 1093 месяца назад
Những năm gần đây ở Việt Nam chắc các bạn thường xuyên thấy xuất hiện trên các kênh truyền thông mọi người thường xuyên nhắc đến thuật ngữ “STEM”. Cách dùng từ STEM đang trở thành xu thế (trend). Nhiều trường học, trung tâm giáo dục trên toàn quốc đang triển khai đưa phương pháp giáo dục STEM vào chương trình đào tạo. Vậy STEM là gì? giáo dục STEM có quan trọng không? Có thật sự cần thiết đưa c...
Dạy học Stem - Xe chuyển động phản lực bằng bong bóng.
Просмотров 183 месяца назад
Những năm gần đây ở Việt Nam chắc các bạn thường xuyên thấy xuất hiện trên các kênh truyền thông mọi người thường xuyên nhắc đến thuật ngữ “STEM”. Cách dùng từ STEM đang trở thành xu thế (trend). Nhiều trường học, trung tâm giáo dục trên toàn quốc đang triển khai đưa phương pháp giáo dục STEM vào chương trình đào tạo. Vậy STEM là gì? giáo dục STEM có quan trọng không? Có thật sự cần thiết đưa c...
Dạy học Stem - Máy bay chuyển động phản lực bằng bong bóng.
Просмотров 704 месяца назад
Dạy học Stem - Máy bay chuyển động phản lực bằng bong bóng.
Bài 7- Cảm biến - Chuyên đề học tập vật lí 11(phần 2)
Просмотров 7874 месяца назад
Bài 7- Cảm biến - Chuyên đề học tập vật lí 11(phần 2)
Bài 8.Tác động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với Việt Nam (Phần IV-Bài thuyết trình nhóm)
Просмотров 3665 месяцев назад
Bài 8.Tác động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với Việt Nam (Phần IV-Bài thuyết trình nhóm)
Bài 9. Sơ lược về các chất gây ô nhiễm môi trường (phần V. SỰ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU -THUYẾT TRINH)
Просмотров 4935 месяцев назад
Bài 9. Sơ lược về các chất gây ô nhiễm môi trường (phần V. SỰ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU -THUYẾT TRINH)
Tạo thí nghiệm Bài điện trở - định luật ôm bằng thí nghiệm ảo yenka
Просмотров 1295 месяцев назад
Tạo thí nghiệm Bài điện trở - định luật ôm bằng thí nghiệm ảo yenka
Bài 8-phần II-Sử dụng năng lượng ở Việt nam hiện nay (bài thuyết trình nhóm 1)-Chuyên đề học tập lí
Просмотров 4205 месяцев назад
Bài 8-phần II-Sử dụng năng lượng ở Việt nam hiện nay (bài thuyết trình nhóm 1)-Chuyên đề học tập lí
Hướng dẫn dùng Phần mềm thí nghiệm ảo Yenka tạo thí nghiệm cho bài cường độ dòng điện vật lí 11
Просмотров 2685 месяцев назад
Hướng dẫn dùng Phần mềm thí nghiệm ảo Yenka tạo thí nghiệm cho bài cường độ dòng điện vật lí 11
Bài 7- Cảm biến - Chuyên đề học tập vật lí 11.
Просмотров 4,1 тыс.5 месяцев назад
Bài 7- Cảm biến - Chuyên đề học tập vật lí 11.
Chuyên đề Vật lí 11 - Bài 5 Tín hiệu tương tự và tín hiệu số
Просмотров 3,5 тыс.7 месяцев назад
Chuyên đề Vật lí 11 - Bài 5 Tín hiệu tương tự và tín hiệu số
Phân dạng bài tập - Lực tương tác giữa các điện tích - Định luật Cu lông.
Просмотров 3667 месяцев назад
Phân dạng bài tập - Lực tương tác giữa các điện tích - Định luật Cu lông.
Phòng chiếu phim 3D ứng dụng hiện tượng phản xạ toàn phần của ánh sáng
Просмотров 8519 месяцев назад
Phòng chiếu phim 3D ứng dụng hiện tượng phản xạ toàn phần của ánh sáng
HƯỚNG DẪN CHẾ TẠO MÁY RỬA LY CHÉN GIÁ RẺ ĐẾN BẤT NGỜ
Просмотров 1759 месяцев назад
HƯỚNG DẪN CHẾ TẠO MÁY RỬA LY CHÉN GIÁ RẺ ĐẾN BẤT NGỜ
Chuyên đề Vật lí 11- Bài 3 Thế hấp dẫn và Thế năng hấp dẫn-phần 2
Просмотров 4,6 тыс.9 месяцев назад
Chuyên đề Vật lí 11- Bài 3 Thế hấp dẫn và Thế năng hấp dẫn-phần 2
Ảnh chụp hoạt nghiệm chuyển động của hai viên bi A và B (rơi tự do và ném ngang)
Просмотров 1299 месяцев назад
Ảnh chụp hoạt nghiệm chuyển động của hai viên bi A và B (rơi tự do và ném ngang)
alo thầy cho em 10điểm
❤ Video hay, cảm ơn tác giả❤
Nhờ xem video này mới biết được mốc nhiệt độ thứ 2 là nhiệt độ điểm 3 cả nước😂
❤ thanks❤
em đã học thuộc video ạ
Cảm ơn thầy, nhờ video này mà em hiểu bài hơn.
Bộ thí nghiệm này trường mua ở Công tuy nào ? bạn có thể cho mình tên công tuy không , Cảm ơn
Cảm wn kênh đã chia sẻ, sách mới tài liệu tham khảo ít, kênh ra vdeo kịp thời.
Thang đo nhiệt độ Kelvin có video chưa kênh.
❤❤
Bạn có thể cho mình xin fie pp không
Cảm ơn đã chia sẻ
Video minh hoạ sinh động, cảm ơn tác giả
Cảm ơn đã chia sẻ
Cảm ơn đã chia sẻ.
Cho em xin bài trình chiếu . Em cảm ơn
Bài -1, sách kết nối phải không ạ ; nhờ kênh ra các viđeo sách cánh diều đi, cảm ơn nhiều🎉🎉🎉
Bài -1, sách kết nối phải không ạ ; nhờ kênh ra các viđeo sách cánh diều đi, cảm ơn nhiều🎉🎉🎉
Sách kết nối phải không ạ ; nhờ kênh ra các viđeo sách cánh diều đi, cảm ơn nhiều🎉🎉🎉
Bài -1, sách kết nối phải không ạ ; nhờ kênh ra các viđeo sách cánh diều đi, cảm ơn nhiều🎉🎉🎉
Đúng nội dung mình tìm để thuyết trình, cảm ơn kênh nhiều❤
Đúng nội dung mình tìm để thuyết trình, cảm ơn kênh nhiều❤
Đúng nội dung mình tìm để thuyết trình, cảm ơn kênh nhiều❤
Video hay lắm ạ, Cảm ơn kênh VQT GV nhiều,
Video hay lắm ạ, Cảm ơn kênh VQT GV nhiều,
Video hay lắm ạ, Cảm ơn kênh VQT GV nhiều,
Cảm ơn các bạn quan tâm đến ❤Kênh VQT GV và Kênh VQT BONSAI❤
Cảm ơn các bạn quan tâm đến ❤Kênh VQT GV và Kênh VQT BONSAI❤
Cảm ơn các bạn quan tâm đến ❤Kênh VQT GV và Kênh VQT BONSAI❤
Cô giáo AI đẹp gái quá.❣💔💗💋
❤ cảm ơn bạn đã chia sẻ video hay và chất lượng
Hay ạ.
Ròng rọc 10kg mua ở đâu vậy bạn cho xin địa chỉ voies qj
❤❤❤
câu 1 phải dùng pytago chứ thầy giải sai rồi
6:22 thầy cho e hỏi cái R trên cùng bên trái sao không tính vào I luôn ạ mà chỉ lấy 2 R còn lại, với tại sao Uc bằng U R dọc vậy thầy, sao mạch ngoài lại chỉ có 2 R đó mà ko có R trên cùng bên trái ạ?
Các hành tinh nó giống như trứng vịt bỏ vào trong nước. Mặt tình cho nó va chạm với nhau. Khoa học mà sai. Lôi kéo theo một số người cũng sai Theo. Các hành tinh mà bay quanh mặt trời . Đúng là chuyện nực cười.
Tại sao 2 sao ko va chạm nhau v cô
Cho e xin file vs ạ ,buid18961
mong thầy làm bài 8 cd vậtlys ạ
Chị ơi bao lâu chị rep vậy cho em xin
lamhj1404...om cho con xin file cả bài 9 đc ko ạ
Xin file
Nguyenthithuhpu2
Sai hoàn toàn. Mặt trăng không thể che được mặt trời. Mặt trăng nằm ở trên mặt trời. Như mặt trăng mới có ánh sáng.. nếu mặt trăng nó nằm ở dưới mặt trời.. thì mặt trăng không thể nào có ánh sáng. Giải thích này là sai.
Bạn này nói ra cho thấy bạn ko hiểu gì cả. Ngay cả cách nói mặt trăng nằm ở trên hay ở dưới mặt trời đã là vô nghĩa. Nên học hỏi đi bạn
@@duyvo268 chính bạn mới là người cần phải học. Đối với mình chuyện vũ trụ là chuyện nhỏ. Không cần phải học hỏi ai hết.
Thấy câu "chuyện vũ trụ là chuyện nhỏ" của bạn làm mình nhớ câu "ếch ngồi đáy giếng, coi trời bằng vung" :)))) Học ko tới nơi tới chốn khổ vậy đó. Tới cái cơ bản nhất cũng hiểu sai, mà khổ cái là ko biết rằng mình ko hiểu=]
cho em xin file trình chiếu với ạ. Cảm ơn
Hay
còn nhiệt điện trở nữa ạ sao thầy ko làm nốt luôn vậy ạ
hay quá đi
Hay thật bạn ơi!!!!
cảm ơn bạn nhé🥰
Thầy có báo cáo thực hành ko ạ