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(Nr.1 Schriftl. Subtr.) Einführung in die schriftliche Subtraktion (o.Ü.)

11:33

(Nr.4 Große 1x1) Das große 1x1 - Tauschaufgabe

5:25

(Nr.3 Große 1x1) Das große1x1 - kurzer Weg

11:23

(Nr.6 Therm.) Das Fieberthermometer

11:02

(Nr.5 Therm.) Temperaturen messen

15:23

Rechengeschichten zum kleinen Einmaleins

8:09

Corona-Selbsttest: Anleitung zum Mitmachen für Kinder

Dies ist eine Anleitung für einen Corona-Selbsttest. Schritt für Schritt wird der Corona-Selbsttest erklärt. Die Testung kann zeitgleich beim Abspielen des Videos durchgeführt werden. Damit der Test in aller Ruhe durchgeführt werden kann, zeigen Stopp-Schilder an, wann das Video genau pausieren kann, um den entsprechenden Schritt zu erledigen.
Das Video ist besonders geeignet für Kinder und Schulklassen! So kann es z.B. der ganzen Klasse in der Schule vorgespielt werden, während die Schüler*innen sich selbst testen. Zusätzliche Erklärungen durch die Lehrkraft sind nicht nötig.
WICHTIG: Bei Schritt 4 "Abstrich in der Nase" kann es kitzeln und zum Niesen kommen. Bitte den Kindern im Klassenve...

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(Nr.1 Schriftl. Subtr.) Einführung in die schriftliche Subtraktion (o.Ü.)

11:33

(Nr.1 Schriftl. Subtr.) Einführung in die schriftliche Subtraktion (o.Ü.)

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Die schriftliche Subtaktion wird im Ergänzungsverfahren eingeführt. Dabei wird auf kindliche Art und Weise die "Hans und Elli-Methode" benutzt. Hans hat einen Geldbetrag, Elli hat einen Geldbetrag. Elli hat immer weniger Geld als Hans. Die Tante kommt zu Besuch und gibt Elli soviel Geld, dass sie genausoviel Geld hat wie Hans. Das Ergänzungsverfahren bei der schriftlichen Subtraktion! In der St...

(Nr.4 Große 1x1) Das große 1x1 - Tauschaufgabe

5:25

(Nr.4 Große 1x1) Das große 1x1 - Tauschaufgabe

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Die Tauschaufgabe im großen Einmaleins wird in zwei Beispielen erklärt. Wie rechne ich, wenn die große Zahl in der Mal-Aufgabe vorne steht?

(Nr.3 Große 1x1) Das große1x1 - kurzer Weg

11:23

(Nr.3 Große 1x1) Das große1x1 - kurzer Weg

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Am Beispiel des 1x16 werden Rechenstrategien hergeleitet, gezeigt und angewandt.

11:02

(Nr.6 Therm.) Das Fieberthermometer

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Mimo hat heute leider Fieber. Der Aufbau der Skala des Fieberthermometers wird genau hergeleitet und erklärt. Das Ablesen einer "analogen" Skala wird geübt.

15:23

(Nr.5 Therm.) Temperaturen messen

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In einem "MIT-MACH-Video" werden Temperaturen an verschiedenen Orten in der Schule gemessen und abgelesen. Die Ergebnisse werden zu Hause "analog" notiert und zum Schluss geordnet.

Rechengeschichten zum kleinen Einmaleins

8:09

Rechengeschichten zum kleinen Einmaleins

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Eine "Gebrauchsanweisung" zum Umgang mit Rechengeschichten wird erklärt. Dabei werden Signalwörter für die Multiplkation eingeführt. An einem Beispiel wird die Vorgehensweise bei Rechengeschichten verdeutlicht. Vorgesehen für Klassenstufe 2!

12:06

(Nr.4 Therm.) Temperaturen ablesen

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Der Aufbau des Thermometers wird wiederholt. Die Anzeigen "über Null" und "unter Null" werden gezeigt. Die Temperaturen werden abgelesen. Die Notation mit "plus" und "minus" wird erklärt.

(Nr.2 Große 1x1) Das Große 1x1 - langer und kurzer Weg

4:42

(Nr.2 Große 1x1) Das Große 1x1 - langer und kurzer Weg

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Von der langen Aufgabe (halbschriftliche Multiplikation) wird die kurze Aufgabe hergeleitet. Es sind Aufgaben aus dem 1x14 gewählt.

3:59

(Nr.3 Therm.) Verschiedene Thermometer

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Verschiedene Thermometer von zu Hause werden vorgestellt.

(Nr.1 Therm.) Ein Thermometer selber bauen

12:32

(Nr.1 Therm.) Ein Thermometer selber bauen

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Ein Thermometer wird selbst gebaut. Eine Kerze und eiskaltes Wasser kommen zum Einsatz. Etwas Erstaunliches ist zu beobachten. (Video Nr. 2 zum Thermometer: Hier ist das Video vom RUclips-Kanal "Schlaufuchs" zu empfehlen - "Das Thermometer - Erfindung und Aufbau") Deshalb gibt es hier KEIN Video dazu.

(Nr.1 Große 1x1) Einführung ins große Einmaleins - langer Weg

7:32

(Nr.1 Große 1x1) Einführung ins große Einmaleins - langer Weg

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Das große Einmaleins wird in vier Schritten eingeführt. Zwei Beispielaufgaben werden gezeigt.

(Nr.10 Schr. Add.) Klecksaufgaben zur schriftlichen Addition

8:36

(Nr.10 Schr. Add.) Klecksaufgaben zur schriftlichen Addition

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Mimo hat ordentlich mit Farbe herumgekleckst. Es wird überlegt und gemeinsam errechnet, welche Zahlen unter den Klecksen standen.

(Nr.9 Schr. Add.) Fehlertypen erkennen bei der schriftlichen Addition

11:53

(Nr.9 Schr. Add.) Fehlertypen erkennen bei der schriftlichen Addition

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Dies ist ein Mit-Mach-Video zum Finden von Fehlern bei der schriftlichen Addition. Verschiedene Fehlertypen werden bewusst gemacht und so vermieden. Die benutzten Schilder zu den Fehlertypen und die gelegten Aufgabenkarten stammen vom Portal "www.lernstuebchen-grundschule.de".

(Nr.8 Schr. Add.) Endgültige Sprech- und Schreibweise bei der schriftlichen Addition

5:49

(Nr.8 Schr. Add.) Endgültige Sprech- und Schreibweise bei der schriftlichen Addition

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Die Stellenwerte (E, Z, H) werden nicht mehr über den Spalten notiert. Die Sprechweise reduziert sich auf ein Minimum. Der mit einem Augenzwinkern gemeinte Satz "Mathematiker sind faule Leute!" wird für die schriftliche Addition mit Inhalt gefüllt.