- Видео 69
- Просмотров 84 359
Study Space
Добавлен 20 сен 2015
Производная для чайников | Математика | ЕНТ | StudySpace
Лекция о производной. Рассматривается физическое значение производной и ее применение в реальной жизни.
studyspacekz
studyspace.kz
studyspacekz
studyspace.kz
Просмотров: 5 810
Видео
Физика | ҰБТ | 2016 | Қазақша
Просмотров 1,4 тыс.8 лет назад
Физика | 3071 нұсқа | Қазақша | 1-ш сұрақ studyspacekz
Физика | ҰБТ | 2016 | Қазақша
Просмотров 1 тыс.8 лет назад
Физика | 3071 нұсқа | Қазақша | 23-ш сұрақ studyspacekz
Физика | ҰБТ | 2016 | Қазақша
Просмотров 8528 лет назад
Физика | 3071 нұсқа | Қазақша | 20-шы сұрақ studyspacekz
Физика | ҰБТ | 2016 | Қазақша
Просмотров 6998 лет назад
Физика | 3071 нұсқа | Қазақша | 10-шы сұрақ studyspacekz
Физика | ҰБТ | 2016 | Қазақша
Просмотров 4,3 тыс.8 лет назад
Физика | 3071 нұсқа | Қазақша | 15 ш сұрақ studyspacekz
Физика | ҰБТ | 2016 | Қазақша
Просмотров 1,3 тыс.8 лет назад
Физика | 3061 нұсқа | Қазақша | 11 ш сұрақ studyspacekz
Физика | ҰБТ | 2016 | Қазақша
Просмотров 2,1 тыс.8 лет назад
Физика | 3061 нұсқа | Қазақша | 24-ш сұрақ studyspacekz
Физика | ҰБТ | 2016 | Қазақша
Просмотров 5718 лет назад
Физика | 3061 нұсқа | Қазақша | 21-ш сұрақ studyspacekz
Физика | ҰБТ | 2016 | Қазақша
Просмотров 1,6 тыс.8 лет назад
Физика | 3061 нұсқа | Қазақша | 10-шы сұрақ studyspacekz
Математика | ҰБТ | 2015 | Қазақша
Просмотров 9678 лет назад
Математика | 3061 нұсқа | Қазақша | 19-шы сұрақ studyspacekz
Математика | ҰБТ | 2015 | Қазақша
Просмотров 6658 лет назад
Математика | 3061 нұсқа | Қазақша | 18-ш сұрақ studyspacekz
Математика | ҰБТ | 2015 | Қазақша
Просмотров 6328 лет назад
Математика | 3061 нұсқа | Қазақша | 9-шы сұрақ studyspacekz
Задача | Физика | ЕНТ
Просмотров 5358 лет назад
Задача из пробника 2015, 3 вариант 10 задача. studyspacekz
Задача | Физика | ЕНТ
Просмотров 6558 лет назад
Задача из пробника 2015, 1 вариант 15 задача. studyspacekz
Eбaть лёгкие
#1
очень подробное и информативное видео
блииин
Спасибо. Самое лучшее объяснение. И про интеграл сделайте пожалуста. На русском
Что за формула?Как выбирать где подставлять синус,а где косинус?Объясните,пожалуйста
я 842 подписчик
Всё понятно даже очень!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Спасибо за объяснение. Как нож по маслу
2 пример решил неправильно должен быть -5/2
ruclips.net/video/fEfBDIofi68/видео.html
Прекрасно!
Спасибо, очень познавательно! Хотелось бы узнать что такое касательная к функции в точке, и еще меня мучает вопрос: производная в точке x это есть угол наклона касательной в этой точке или я не правильно понял? (Допустим y = x^2, тогда y'(2)=2x=4 и эта цифра это tg ф угла наклона в точке 2?)
Касательная в точке это линия которая касается в той точке на функцию. Она существует если можно найти производную в этой точке f'(x) -- то есть производная и есть касательная.
Насчет второго вопроса: да все правильно. В целом функция tg может варьироваться в интервале (-оо, +oo)
сабағыңызға Рахмет. Ұнады. ағай тақырыпқа болып басынан үйрете аласыз ба
сабағыңызға Рахмет. Ұнады. ағай тақырыпқа болып басынан үйрете аласыз ба
опонайго
Это самое крутое видео по математике за всю мою жизнь
ты онлайн по интернету ведешь обучение? если да, то за сколько?
очень хорошое видео! сделай по больше пожалуста
Класс! Очень доступно, даже для полных чайников. Большое спасибо.
базар нет красава жасай бер жаксы ))
Если мы знаем что этот треугольник будет равнобедренным то h=r и без косинусов можно.
кушты быраз нарсены тусынып калдым
Идея не плохая, но на такие задачи обычно уходит секунд 5-10. Нужно что-то посложнее.
Ребята, давайте задачи посложнее.
3530-дан нұсқаларды шығарыңызшы өтініш
Ракмет
норм
а если 25 в степени 2 минус логарифм по основанию 5 числа 2, плюс 7 в степени минус логарифм по основанию 7 числа 3
Рахмет
шыгарганын дурыс осы формула 8 сынып окулыгында бар абсолют ылгалдылык Р арипимен белгиленеди
8 емес 16 болмайма
8 емес 16 болмайма
на русском можно это
Шала казакша сойлемей дурстап сойлеш
Бауырым,Кайдагы V? V дегенимиз көлем емес пе? Адамды шатастырмай жазшиш озинин арипимен
Аудан S әріпімен белгіленеді,
белгілеу маңызды емес)
Все понятно!!!! Молодцы))
+Amir Okay xD
ниФига не понятное,пожалуйста говорите как она получилось с 8000 на 500?? и что сделали с х*0??
+Айка Ибадуллаева x * 0 = 0, поэтому мы ее не учитываем 8000 + x * 0 = (800 - x) * 16 8000 + 0 = 800 * 16 - x * 16 8000 = 12800 - 16x 16x = 12800 - 8000 16x = 4800 x = 4800 / 16 = 300 А нам нужно найти сколько испариться, то есть 800 - 300 = 500
я не поняла почему х=3? объясните пожалуйста
+Айка Ибадуллаева решить уравнение: 2x-6=0 отсюда следует, что 2x=6, то есть x=6/2=3