Видео

Ждём продолжения!!! Спасибо за Ваш труд!

Попробуйте эти чернила разбавить водой. Я добавил немного воды, они перестали слетать с пера. Я вообще думал это из за излишка глицерина. Они выглядели какими то жирными. Оказывается они портятся.

Приветствую! Тайм-коды для этого видео (длительность 32:41): 0:00 вступление (по книге это урок №9). Письмо букв "ц" и "щ" 1:10 небольшая вставочка, читаем описание, как выполнять 1:30 читаем сноску на методичку Писаревского Д.А. 2:00 читаем как этот элемент писать (рис.32) 3:40 здесь опечатка "средней строки" 4:45 смотрим методичку Писаревского (1936 г.) 5:20 элемент №17, стр. 15, (рис.13) 5:52 рис. 30 6:23 рис. 26 7:57 дальше читаем Боголюбова (рис.32), стр. 69 10:02 Упражнение бонус 13:45 Упражнение 1 14:30 заглядываем в пропись 17:25 Упражнение 2: буква "ц" 20:50 Упражнение 3: пишем под счёт "ц" (раз и, два и, три и...) 23:10 Упражнение 4: пишем слово "шпиц" 25:48 Упражнение 5: буква "щ" 25:47 начинаем писать 28:00 Упражнение 6: под счёт пишем букву "щ" (раз и, два и, три и, четыре и...) 30:27 Упражнение 7: слово "щит" 32:15 итоги Желаем Вам успехов в обучении!

Приветствую! Тайм-коды для этого видео (длительность 24:59): 0:00 вступление 0:35 седьмой урок. Письмо цифр 1,4,7 - это мы оставляем на потом... 1:02 Вторая группа строчных букв л, м, ц, щ, ь, ы. Восьмой урок. Письмо букв л и м. Буква л состоит из двух элементов: точки с волосной чертой и прямой черты с нажимом и закруглением внизу, которая уже входила в буквы первой группы 4:00 смотрим в прописях образец 5:20 Упражнение 1 6:50 ух ты, я уже до половины тетрадки дописал! 7:56 Упражнение 2: строчку без счёта, пишем "л" 10:20 Упражнение 3: пишем вторую строку "л" под счёт 11:15 упс...кончилась тушь 12:45 читаем пояснения по словам: "ил, нули" 14:05 Упражнение 4: пишем слова 16:40 смотрим методичку как пишется слово "шум". Обнаружил проблему. Получается я писал неправильно 18:20 Упражнение 5: пишем букву "м" 20:21 Упражнение 6: пишем букву "м" под счёт (упр 6) 22:15 Упражнение 7: пишем слово "шум" 24:05 постарался 24:30 итоги Желаем Вам благополучия!

Приветствую! Тайм-коды для этого видео (длительность 36:51): 0:00 вступление. Последними буквами первой группы являются буквы н,у,й 2:00 волнистая черта очень трудный для письма элемент 2:55 важно (стр. 66), чтобы нажим был сделан отчетливо, хотя и несколько слабее, чем в основных элементах, а изогнутость не была велика 3:35 как писать под счёт, раз (прямая черта) и, два (волнистая) и, три (прямая закругленная внизу) 4:20 смотрим стр. 147, как пишется буква "н" 4:52 смотрим в прописях (Воскресенская) 6:20 пробуем писать 6:59 Упражнение 1 8:35 Упражнение 2: пишем букву "н" 10:25 следующее упражнение будет под счёт 11:00 Упражнение 3: пробуем под счёт писать 11:50 получилась буква с интересным эффектом 13:00 упражнение 4. Слова 14:31 Упражнение 4: пишу "нит" 16:59 читаем про букву "у". Буква "у" состоит из двух элементов: прямой палочки (черты) с нажимом и закруглением внизу и прямой палочки (черты) с нажимом и петлей внизу 17:40 трудность написания этого элемента заключается в том, что... 18:35 читаем пояснение 19:49 приступаем к первой строчке 21:00 смотрим прописи 21:45 Упражнение 5 24:36 Упражнение 6: вторая строчка "у" под счёт 27:10 теперь нам надо написать слова: уши, шнур 28:00 Упражнение 7: начинаем писать "уши" 29:15 пишем слово "шнур" 29:42 пишем следующее слово 32:00 пытаемся разобраться, найти "й" в прописях 33:30 нашли "Й" в методичке 34:19 Упражнение 8: импровизируем Желаем Вам успехов в обучении!

Раз/линовка не бывает "такая, вот такая", линовка имеет номер: 1, 2, 3, 4, 5. - типография должна указывать на обороте. Многие стандарты с 1970 гола изменились: Старая Линовка №1 имела высоту строки в 8 мм - такой размер для семилетки столетиями считался оптимальным. Сейчас продают тетради с названием "в косую линейку", где ввсота строки уменьшена в 2 раза - 4 мм. Для 2-3 класса это вполне допустимо, но для первоклашки тяжело писать такими мелкими буквами.

Занимаемся вместе с вами. Спасибо за урок! Супер

Ваш канал просто находка для меня! Спасибо за работу, буду с вами писать )

Еле досмотрел ролик до конца, аж зубы скрипели. То болит, то ломит у него, то неудобно ему. Ужас!!! Чуть разверни руку (кисть) наружу, и все проблемы уйдут. Ручку не надо сильно сжимать ни каким из трех пальцев, все они держат ручку примерно равномерно. Указательный палец НЕ ДОЛЖЕН БЫТЬ СВЕРХУ (!!!) он должен быть чуть сбоку и ручку тогда держат ДВА пальца сверху а не один(!!!) Короче, положи руку на стол в расслабленном состоянии, вот как она ляжет так её и держи (не крути кисть) вставь другой рукой ручку в три пальца, И ЗАПОМНИ (мышечно) ЭТО ПОЛОЖЕНИЕ РУКИ. Всё!!!

Супер выдео урок! Ни чего лишнего все по делу! Большое спасибо

Метил фиолетовый на я/маркете стоит 1030 руб за 50 грамм ! Однааако...! Радуга-2 в разы дешевле ! Или где купить этот порошок по нормальной цене ? Я делал чернила из дубовых галлов - результат превосходный. В чернила следует добавить несколько капель фурацилина , тогда они не портятся от плесени.

О том, что в чернилах со временем что-то появляется наслышан давно. Я добавлял чуток фурацилина в свежие чернила гамма-2. Ещё можно попробовать формальдегид , стрептоцид, фукорцил. Фенол добавлять не стоит - он вреден. Но что делать , когда плесень уже завелась и продукт её жизнедеятельности присутствует в чернилах. Как отделить этот продукт? Я не знаю. Может вскипятить и затем профильтровать )). Я думаю лучше в свежие сразу добавить антисептик.

Здравствуйте! Тайм-коды для этого видео (длительность 21:12): 0:00 четвертый урок. Письмо букв "Ш", "Г", "П" 1:25 Упражнение 1: начинаем 3:15 читаем задание 4:05 пишу букву "Ш" (строчка без счёта) 4:23 Упражнение 2 6:40 Упражнение 3: следующая строчка, пишем букву "Ш" со счётом 8:39 буква "г", описание 9:30 стр. 73, разбираемся как писать букву "г" 10:40 в прописях и методичке эти упражнения продемонстрированы 11:50 Упражнение 4: пишу букву "г" две строчки без счёта 14:10 Упражнение 5: следующая строчка 15:59 из учебника: "усвоив письмо буквы "г", дети без особых затруднений перейдут к написанию буквы "и". Оба элемента этой буквы должны быть ровными, без прогибов. Получив одобрение учителя, ученики пишут букву "п" под счет раз и, два" 17:05 Упражнение 6: буква "п" 18:50 смотрим на результат 19:20 Упражнение 7: теперь "п" под счёт пишем одну строчку 20:42 такие буквы "п" у меня сегодня получились 20:57 итоги Желаем Вам успехов и удачи! P.S. Внимание Уважаемые Зрители! Важно: поставить лайк под этим видео, подписаться на канал автора (включив уведомление - активировав "колокольчик"), оставить комментарий, сделать репост и т.д. (все ссылки в описании). Это всё сильно поможет в развитии канала и таким образом вы выразите свою благодарность за труд автора!

Приветствую! Тайм-коды для этого видео (длительность 25:45): 0:30 наконец-то урок с буквами 1:30 читаю пояснение. Обозначаем главные моменты 3:30 Упражнение 1: приступаем. Три черты с нажимом 6:13 Упражнение 2 8:00 дальше читаем новое упражнение: черта с нажимом и закруглением внизу. Полезные заметки 10:10 смотрим правильное и неправильное начертание элемента 12:30 Упражнение 3: начинаем выполнять 14:50 а дальше у нас буковка "И" (письмо с отрывом) 17:10 сколько нужно писать? Одну строчку 18:40 Упражнение 4: начинаем 20:50 Упражнение 5: вторая строчка пошла 22:55 подводим итоги 23:30 Упражнение 6: делаем еще одну строчку с подсчётом: "раз и два" Желаем Вам мирного неба над головой! P.S. Внимание Уважаемые Зрители! Важно: поставить лайк под этим видео, подписаться на канал автора (включив уведомление - активировав "колокольчик"), оставить комментарий, сделать репост и т.д. (все ссылки в описании). Это всё сильно поможет в развитии канала и таким образом вы выразите свою благодарность за труд автора!

Здравствуйте! Тайм-коды для этого видео (длительность 24:28): 0:35 второй урок. Упражнение №1. Письмо зубчатого бордюра состоящего из наклонных и горизонтальных черт 0:50 думаю, что тут опечатка 1:38 смотрим стр. 147, а также смотрим в прописи, как надо бордюр рисовать 3:10 сегодня пробую черной тушью поделать упражнения 4:55 Упражнение № 1: начинаю писать (без отрыва руки) 5:27 рисую вторую линию 6:32 делаем вторую такую строку забора 9:55 упражнение №2 заключается в выписывании овалов высотой в 18 миллиметров, а шириной в 1,5 клетки, с движением пера несколько раз по одному и тому же месту 11:08 смотрим как овалы чертить три за раз (писать надо кистью) 12:40 упражнение №2: начинаем 15:00 приучаю кисть правильным движениям 16:56 теперь овал в другую сторону пишем 17:50 упражнение №3: начинаем 23:00 похоже это всё на сегодня 23:30 сложно писать это упражнение Желаем Вам хорошего дня!

Приветствую! Тайм-коды для этого видео (длительность 30:23): 0:00 вступление 0:50 читаем упражнения (стр. 147) 2:10 смотрим черты в прописи 2:58 изучаем упражнение №1 03:30 выполняем 7:15 читаем упражнение №2 7:47 смотрим пример, а также прописи за первый класс 10:15 начинаем делать упражнение №2 12:35 следующее упражнение № 3 (по три линии, работаем пальцами, помогаем кистью) 14:20 есть куча перьев у меня, надо сделать обзоры 15:20 Упражнение №4. Линии в одной клетке, прямая черта без нажима (используем глазомер) 16:10 упражнение начинаем писать 20:20 соединяем косыми линиями 20:40 делаем упражнение 5 23:00 читаем следующее упражнение. Письмо четырехугольника 24:00 смотрим образец 26:30 пробуем делать упражнение №6 29:30 как-то маловато, я бы еще по две строчки этого написал 30:10 итог P.S. Чем прекрасней настроение, тем лучше наше самочувствие! Так что желаем Вам хорошего настроя на продуктивную учебу.

Здравствуйте! Тайм-коды для этого видео (длительность 17:46): 0:00 это урок №12. Задание 2:20 приступаю к выполнению упражнения 6:00 Упражнение №2. Овалы 8:30 Упражнение №3 9:10 заглядываем в пропись (методичка, пример) 11:14 Упражнение 3. Пробуем писать 15:15 итоги 16:10 надо поменять мне описание 16:50 получил заказ - блокноты. Попробую 17:40 прощание Желаем Вам легкой реализации всех ваших целей!

Приветствую! Тайм-коды для этого видео (длительность 18:19): 0:00 по книге это 11 урок. Письмо овалов 1:00 в прошлый раз я сказал, здесь образец в прописи есть 2:00 это пока повторение, использую тушь и перо "Звездочка" 2:40 Упражнение №1. Палочка с нажимом 4:20 про тушь 5:10 Упражнение №2. Палочки с нажимом и с закруглением 6:40 смотрим какие палочки получились 7:20 следующее задание. Письмо овала (буквы "О") 9:25 упражнение №3. Смотрим картинку (стр. 73) 10:50 приступаем писать 14:20 перо надо чистить чаще 14:40 Упражнение №4: еще одну строчку овалов прописываем. 16:45 про видео каллиграфов 17:45 итоги Желаем Вам успехов в работе!

Здравствуйте! Тайм-коды для этого видео (длительность 16:59) : 0:00 это десятый рок по книге. Начинаем первый урок письма чернилами 0:55 первое задание: постановка точек на линии, на одинаковом расстоянии одной от другой и определенной толщины 3:15 приступаем к выполнению упражнения №1 5:50 дальше от нас требуется: письмо прямой черты с нажимом 6:45 начинаем 7:00 заглядываем в прописи методички 7:50 начинаем упражнение №2 8:35 небольшой лайфхак 10:10 пишем вторую строчку (упражнение №3) 12:30 чищу перо. Читаем дальше. Задание на дом: изготовить перочистку 13:50 приступаем к написанию 16:02 оцениваем проделанную работу 16:45 итоги Пусть в руках любое Ваше дело спорится!

Здравствуйте! Тайм-коды для этого видео: 0:30 рисование бордюра состоящего из верхних и нижних петель (стр. 170) 2:30 смотрим методичку 3:40 очень короткое пояснение 4:20 возникают вопросы 5:13 заглядываем в прописи первого класса 6:45 я решил так буду делать (мой план таков) 8:20 приступаем 10:40 теперь подводим еще 12:45 проводим третий раз 14:20 делаем упражнения с прописей 15:50 начинаем упражнение №1 20:00 еще одно упражнение №2 23:05 итоги 23:20 анонс десятого урока Желаем Вам отличного настроения!

Приветствую! Тайм-коды для этого видео: 0:25 это восьмой урок. Повторное письмо палочек, одна строчка... 1:35 приступаем к письму палочек 4:35 следующая строка: палочки с закруглением внизу 7:50 анализ палочек 8:20 овалы образованы движением руки влево 11:00 просто делаем, отрабатываем 13:35 смотрим иллюстрацию овалов (стр. 170 в методичке) 14:25 читаю объяснения к упражнению 15:50 рисую овал 17:10 приступаем к выполнению 18:30 может надо мне меньше давить? 22:20 итоги подводим Желаем вам мирного неба над головой!

Приветствую! Тайм-коды для этого видео: 0:00 письмо овалов. Повторное письмо палочек с закруглением внизу. Письмо больших овалов величиной в 16 миллиметров 1:25 смотрим рис.1. Разлиновка тетрадей №1 для 1 класса 2:33 пишем первое упражнение 3:15 вопрос, который возникает по поводу этого упражнения 5:00 проводу анализ, что получилось 5:50 письмо овалов. Письмо больших овалов величиной в 16 миллиметров 6:12 на стр. 16, рис.8 смотрим овалы 6:57 смотрим стр. 147 7:50 в прописях овалы есть 8:40 объяснение читаем 9:50 тут я думаю опечатка 11:25 две строки овалов рисуем 16:50 еще одна попытка, следующую строку прописываем О 21:44 подводим итоги Желаем удачи!

Хай! Ждем продолжения, вы хороший учитель!

Здравствуйте! Тайм-коды для этого видео: 0:00 приветствие 0:30 (это шестой урок) повторение усвоенного прежде. Правила посадки 1:00 письмо зубчатых бордюров 3:10 письмо прямой черты (палочки) с закруглением внизу 6:50 вначале вроде нормально получалось 8:30 хорошо бы эти элементы как-то проиллюстрировать 9:10 в прописях за первый класс тоже есть образец, как это пишется 9:42 показываю прекрасный рисунок 33. Различие в начертании прямых черт, полуовала и овала (стр. 73) 11:30 начинается серьезное упражнение 14:49 следующую строчку они пишут по две палочки вместе и третью строчку по три палочки 19:10 далее пишем в строчку букву "Ш" 21:40 что-то здесь не получилось. Нужно больше практики разумеется 21:56 подводим итоги Желаем Вам приятного просмотра!

Здравствуйте! Тайм-коды для этого видео: (по книжке это урок №5) 0:00 Повторение правил посадки, положение тетради и держание ручки. Упражнения 0:44 письмо зубчатых бордюров, состоящих из горизонтальных наклонных черт 1:35 смотрим образец данного упражнения 2:30 это упражнение также есть в наших любимых прописях 3:30 начинаем упражнение 5:20 такой у нас бордюр получается 6:05 письмо прямых черт (палочек) соединяемых косыми чертами (рис. 29). Разбираемся 7:15 я сделаю только это упражнение, так как... 8:50 начинаем упражнение. Делаем по наитию 12:45 вот я закончил 13:10 анонс следующего (шестого) урока. Повторение усвоенного прежде. Желаем Вам удачи!

Приветствую! Тайм-коды для этого видео: ... 2:12 смотрим методичку. Примеры заданий. Шестой пункт. Расстановка точек (стр. 24) 3:40 делаем упражнение, как указано в методичке 7:40 самое время заняться чистописанием 10:30 заметил по себе, что надо сначала лист формата А4 исписать, чтобы перейти в состояние сосредоточения 12:45 троекратное письма прямых черт (палочек) по наклонной в одной клетке 13:30 открываем примеры прописи по чистописанию - это парадокс, зато упражнение есть в прописях (в методичке) 14:26 делаем следующее упражнение через клеточку 18:30 в книге важные советы иногда встречаются (совет - читайте всё подряд) 20:00 ищем самую красивую из написанного 20:20 подводим итоги Желаем Вам успехов в обучении! P.S. Внимание Уважаемые Зрители! Важно: поставить лайк под этим видео, подписаться на канал автора (включив уведомление - активировав "колокольчик"), оставить комментарий, сделать репост и т.д. (все ссылки в описании). Это всё сильно поможет в развитии канала и таким образом вы выразите свою благодарность за труд автора!

Спасибо за работу 😊

Надо вернуть в школы предмет чистописание

15:48 и этим всё сказано)

Здравствуйте! Я считаю это чудесной идеей по этой методичке\книге заниматься. Не так скучно одному. Благодарю за компанию, Вы молодец!

Чернила портятся, но при этом всё равно автор идёт и снова заказывает эти же чернила у того же продавца... вау.

Ну насколько я знаю, писать надо не как обычной шариковой ручкой, а как в средние века, под наклоном и стоя, тогда даже будь у чернил консистенция воды, ничего капать не будет. Раньше ведь так и писали, под наклоном были столы, причём под таким хорошим наклоном.

А вы уже делали обзор тетрадей Мазиной? Неплохие тетради, там тоже 5 разных тетрадей. Есть на Озоне серия "Пишу красиво".

Можно было вместо нить, написать нити.

Плесневеют с со временем?

А что лучше, подскажите, пожалуйста, АР-96 или АР 102? С золотым пером оба

Вам бы в педагоги.

Клаирафонтаиня )))

Интересно, а если на этой советской попробовать написать этими чернилами и тушью, то будет ли такой же эффект?

Плотность листов должна быть 150 г/мм^2, а у этих 120, поэтому чернила проникают насквозь. Если сравнить с обычными тетрадями, то там в лучшем случае 90 г/мм^2.

Мне удалось раздобыть фотографии по Боголюбову 1953 года, а там как раз, что вы и говорили - эти буквы написаны по линиям. Короче говоря, в 1955 году большие буквы без косых линий, а в издании 1953 года большие буквы написаны по косым линиям. Я могу вам прислать их на почту, если хотите.

Всему своё время. Писать надо было учиться в школе.

Мне кажется, они так окисливаются от пера. У меня неоднократно портились чернила после пера. Баночки для ручек (я пользуюсь пластиковыми конвекторами) могут годами храниться. Другие чернила мне просто не подходят. Это, наверное, единственные водорастворимые яркие чернила. Для скетчинга мне именно такие и нужны. Их можно даже спустя годы размыть и растушевать. Хватает даже не большого количества воды, хорошую бумагу даже не корёжит. С дорогими чернилами ты ничего подобного не сделаешь.

Попробуйте купить держатель для пера, который указан в методичке.

Здравствуйте! Тайм-коды\конспект для этого видео: 0:30 оглавление (первые семь глав мы пропускаем) и переходим сразу на стр. 47 1:30 первый урок, напутствие от учителя 2:15 второй урок 2:45 третий урок 3:25 предлагается писать карандашом, мой выбор иной (механический карандаш) 6:40 проблемы "злых" чернил 7:40 как положить тетрадь 8:30 переходим к первому упражнению. Разбираемся с названиями линий: верхняя\средняя\нижняя, лежачая линия, строка 10:30 показываю прописи по Чистописанию 12:58 первое упражнение. Переходим в тетрадку. Работаем с точками 14:40 как вообще делать все упражнения. Надо четко выполнять задания, не спешить 16:05 ставим точки, следим, чтобы не промахиваться 17:25 пробуем делать промежутки, ускоряем процесс 19:05 читаю урок. Как положить тетрадь 20:30 еще одно упражнение выполняем 21:40 следующее упражнение, движение предплечья 25:10 чертим линии вправо\влево 27:40 за урок дети пишут 3-4 строки (так в методичке указано) 30:05 читаем дальше , упражнение 2, следующее упражнение 3 32:20 вот наши упражнения 34:15 не торопимся 36:30 в итоге у нас получилось. Три упражнения выполнили Желаем Вам успехов в обучении! P.S. Считаю, имеет смысл комментарии с тайм-кодами закреплять, чтобы зрителям было проще их находить, уверен, будет многим приятно, когда самые популярные комментарии будут таким образом отмечаться. Если что, закрепить комментарий, это есть удобная функция на Ютубе. Как это сделать можно узнать через поиск, есть инструкции: "Как закрепить комментарий в Ютубе?"

Здравствуйте! Вы молодец, благодарю за интересные уроки, продолжайте. P.S. Я, например, как ломаю себя находя компромисс - когда что-то надо, но нет на это абсолютно времени, то я записываю это всё в журнал отложенных дел. Затем раз в неделю всё бросаю, откладываю и занимаюсь решением всего, что накопилось в журнале отложенных дел, идей, реализую мечты. Очень интересная практика. Я просто оглядываясь назад в прошлое, понял, что я 10-25 лет подряд откладывал многое на потом, а ЭТО всё оказалось сейчас Очень востребованным и нужным. Поэтому, чтобы не повторять ошибки, я ПРИНУДИТЕЛЬНО делаю все дела в специальный день по методике "Автодидактики" Куринского, т.е. на один предмет уделяю не более 20 минут, а затем краткий отдых до 3 минут и переключаюсь на что-то новое, но с похожей направленностью. Удачи!

На сколько хватает банки чернил в метрах? Выгодно ли по деньгам писать перьевой ручкой

Наконец писать научилась

Попробуйте использовать перо №86, потому что оно мягкое по сравнению с №11, может быть, вам станет легче.

Это единственный ролик о разборке такой ручки. Спасибо! Очень помогли. Правлю перья под микроскопом. Оказалось, что золотые перья тяжелее правятся стальных, очень жесткие. Но золотые мягче пишут, а стальными, как гвоздем.