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Diego Carneiro
Бразилия
Добавлен 1 сен 2009
Nesse canal discutimos temas diversos relativos à Economia, Análise de Dados e Econometria. Venha fazer parte da nossa comunidade.
Impacto dos Instrumentos da PNDR sobre a Economia dos Municípios Nordestinos | 52º Anpec Nacional
Nesse vídeo eu apresento o trabalho Análise do Impacto dos Instrumentos da PNDR sobre a Economia dos Municípios Nordestinos no52º Encontro Nacional de Economia. Apresentado dia 10/12/2024 por mim, Prof. Diego Carneiro.
Confira o texto completo em:
www.researchgate.net/publication/384108732_ANALISE_DO_IMPACTO_DOS_INSTRUMENTOS_DA_PNDR_SOBRE_A_ECONOMIA_DOS_MUNICIPIOS_NORDESTINOS
Instagram: @diegcarneiro
sites.google.com/view/drcarn/
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29º Prêmio Tesouro Nacional 2024 | 2º Lugar Categoria Artigo em Avaliação de Políticas Públicas
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Equipe do CGPR conquista 2º lugar no 29º Prêmio Tesouro de Finanças Públicas 2024, na categoria Artigos em Avaliação de Políticas Públicas, com o trabalho "Avaliação de impacto da construção de Parques Eólicos e seus efeitos no mercado de trabalho e indicadores econômicos dos municípios na área de atuação da Sudene". O Prêmio Tesouro Nacional foi instituído em 1996, como parte das comemorações ...
Premiação do XX Economia do Ceará em Debate 2024 | 1º Lugar
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O Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará (Ipece), órgão vinculado à Secretaria de Planejamento e Gestão (Seplag) do Governo do Estado do Ceará, realizou no dia 22 de novembro de 2024 a vigésima edição do Encontro Economia do Ceará em Debate. Este ano, o Encontro voltou a premiar os três primeiros lugares, com R$ 5 mil, R$ 3 mil e R$ 2 mil, respectivamente. O evento tem patrocínio...
Impactos Econômicos dos Parques Eólicos no Nordeste e no Ceará | XX Economia do Ceará em Debate 2024
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Apresentação do trabalho "Impactos Econômicos dos Parques Eólicos: Análise Agregada para o Nordeste e um Olhar para o Ceará", premiado com o primeiro lugar no XX Economia do Ceará em Debate 2024. Apresentado pelo pesquisador Pedro Veloso. Link para o trabalho: www.researchgate.net/publication/385977995_IMPACTOS_ECONOMICOS_DOS_PARQUES_EOLICOS_ANALISE_AGREGADA_PARA_O_NORDESTE_E_UM_OLHAR_PARA_O_CE...
ICMS Educacional e a Eficiência dos Gastos Municipais | XX Economia do Ceará em Debate 2024
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Apresentação do trabalho "Impacto do ICMS Educacional sobre a Eficiência dos Gastos Municipais no Estado do Ceará" no XX Economia do Ceará em Debate 2024. Link para o trabalho: www.researchgate.net/publication/377659216_Impacto_da_Lei_de_Rateio_do_ICMS_sobre_a_Eficiencia_Educacional_dos_Municipios_Cearenses Instagram: @diegcarneiro sites.google.com/view/drcarn/
28º Prêmio Tesouro Nacional 2023 | 3º Lugar Categoria Artigo em Avaliação de Políticas Públicas
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Trabalho Premiado: Análise dos Incentivos Fiscais da Sudene e seus Impactos sobre o Mercado de Trabalho na Região Nordeste do Brasil Autores: Diego Carneiro Edward Costa Guilherme Irffi Marleton Braz Pedro Veloso Thyena Dias Vanessa Andrade O Prêmio Tesouro Nacional foi instituído em 1996, como parte das comemorações do 10º aniversário da Secretaria do Tesouro Nacional. Ele tem por objetivo exp...
XIII Prêmio SOF 2024 | 1º Lugar - Categoria Artigo
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Artigo Vencedor: Análise do Impacto dos Instrumentos da PNDR sobre a Economia dos Municípios Nordestinos Autores: Diego Carneiro Pedro Veloso Wendel Mendes Guilherme Irffi Repositório Enap: repositorio.enap.gov.br/handle/1/7891 Mais sobre o Prêmio SOF: A iniciativa é promovida pela Secretaria de Orçamento Federal (SOF) do Ministério do Planejamento e Orçamento tendo a Escola Nacional de Adminis...
11 FORMALIZAÇÃO DO PAREAMENTO POR ESCORE DE PROPENSÃO | PROPENSITY SCORE MATCHING (PSM)
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Nesse vídeo, estendemos o método de pareamento simples para solucionar o problema da dimensionalidade por meio do pareamento por escore de propensão, proposto por Rosembaum e Rubin (1983). Este vídeo faz parte de uma série sobre avaliação de políticas públicas, veja mais em: ruclips.net/p/PLIHhqJTF7yg5TD6DCM6-W6aEQrrEPg_mn Instagram: @diegcarneiro sites.google.com/view/drcarn/
10 PAREAMENTO SIMPLES NA AVALIAÇÃO DE IMPACTO | SELEÇÃO NOS OBSERVÁVEIS, EFEITO MÉDIO, BALANCEAMENTO
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Nesse vídeo eu apresento de maneira formal o método de pareamento simples para avaliação de políticas públicas. Essa é a base para compreender outras formas mais elaboradas de pareamento, como aquelas baseadas no escore de propensão. Este vídeo faz parte de uma série sobre avaliação de políticas públicas, veja mais em: ruclips.net/p/PLIHhqJTF7yg5TD6DCM6-W6aEQrrEPg_mn Instagram: @diegcarneiro si...
09 FORMALIZAÇÃO DO MODELO DE PAREAMENTO | HIPÓTESES DE SELEÇÃO NOS OBSERVÁVEIS E SUPORTE COMUM
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Nesse vídeo nós formalizamos as hipóteses requeridas pelo método de pareamento, seleção nos observáveis e suporte comum, e mostramos como elas ajudam a identificar o efeito do tratamento. Este vídeo faz parte de uma série sobre avaliação de políticas públicas, veja mais em: ruclips.net/p/PLIHhqJTF7yg5TD6DCM6-W6aEQrrEPg_mn Instagram: @diegcarneiro sites.google.com/view/drcarn/
08 INTRODUÇÃO AO MÉTODO DE PAREAMENTO POR ESCORE DE PROPENSÃO PARA AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS | PSM
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Nesse vídeo eu introduzo o método não experimental de pareamento por escore de propensão (PSM) proposto Rosembaum e Rubin (1983). São trazidos os principais conceitos sobre o método, como quando utilizá-lo e quais hipóteses são necessárias para que ele identifique o efeito do programa. Este vídeo faz parte de uma série sobre avaliação de políticas públicas, veja mais em: ruclips.net/p/PLIHhqJTF...
07 PROBLEMAS DURANTE A ALEATORIZAÇÃO | NÃO COMPARECIMENTO, SUBSTITUIÇÃO, ATRITO E EXTERNALIDADES
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Nesse vídeo mostro alguns problemas que podem surgir com o uso de aleatorização para avaliação de políticas públicas, como por exemplo o não comparecimento, a substituição, o atrito e as externalidades. Este vídeo faz parte de uma série sobre avaliação de políticas públicas, veja mais em: ruclips.net/p/PLIHhqJTF7yg5TD6DCM6-W6aEQrrEPg_mn Instagram: @diegcarneiro sites.google.com/view/drcarn/
06 COMO A ALEATORIZAÇÃO RESOLVE O PROBLEMA DE SELEÇÃO NA AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS | EFEITO HETEROGÊNEO
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Nesse vídeo eu mostro de maneira formal como a atribuição aleatória do tratamento mitiga o viés causado pela seleção no contexto de avaliação de políticas. Este vídeo faz parte de uma série sobre avaliação de políticas públicas, veja mais em: ruclips.net/p/PLIHhqJTF7yg5TD6DCM6-W6aEQrrEPg_mn Instagram: @diegcarneiro sites.google.com/view/drcarn/
05 VANTAGEM E LIMITAÇÕES DA SELEÇÃO ALEATÓRIA NA AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS | VALIDADE INTERNA E EXTERNA
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Nesse vídeo eu explico o que pode dar errado em uma avaliação de política baseada em um experimento controlado. Trago conceitos como validade interna e externa, contaminação, transbordamento, entre outros. Este vídeo faz parte de uma série sobre avaliação de políticas públicas, veja mais em: ruclips.net/p/PLIHhqJTF7yg5TD6DCM6-W6aEQrrEPg_mn Instagram: @diegcarneiro sites.google.com/view/drcarn/
04 SELEÇÃO ALEATÓRIA NA AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS | EXPERIMENTOS CONTROLADOS, ALEATORIZAÇÃO
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04 SELEÇÃO ALEATÓRIA NA AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS | EXPERIMENTOS CONTROLADOS, ALEATORIZAÇÃO
PARÂMETROS NACIONAIS DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL - PNQEI | #gLOCAL2024
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03 FORMALIZAÇÃO DO MODELO DE RESULTADOS POTENCIAIS | MODELO CAUSAL DE NEYMAN-RUNBIN (MCR)
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02 DUAS FORMAS SIMPLES (E ERRADAS) DE AVALIAR UMA POLÍTICA | ANTES-DEPOIS, INSCRITO-NÃO INSCRITO
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AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO ÂMBITO DA PARCERIA SUDENE-UFC | 07-06-2024
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AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS: ANÁLISE DOS INCENTIVOS FISCAIS SOB GESTÃO DA SUDENE | 05-06-2024
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ANÁLISE DOS EFEITOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE O DESEMPENHO ESCOLAR | #gLOCAL 2024
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ANÁLISE DA DESIGUALDADE NO ACESSO À EDUCAÇÃO INFANTIL NA REGIÃO NORDESTE | #gLOCAL 2024
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AVALIAÇÃO DA POLÍTICA DE RATEIO DO ICMS PARA A EDUCAÇÃO NO ESTADO DO CEARÁ | #gLOCAL 2024
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APRESENTAÇÃO SUDENE - PROF. GUILHERME IRFFI | #gLOCAL 2024
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O FUTURO DOS INCENTIVOS FISCAIS E SEU PAPEL NO DENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL | #gLOCAL 2024
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AVALIAÇÃO DA EFICIÊNCIA, EFICÁCIA E EFETIVIDADE DOS INCENTIVOS FISCAIS GERIDOS PELA SUDENE | #gLOCAL
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INCENTIVOS FISCAIS COMO PROMOTOR DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL | DADOS, LITERATURA E MARCO CONCEITUAL
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APRESENTAÇÃO INSTITUCIONAL DA SUDENE - Raffaela Alves | #gLOCAL 2024
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01 O QUE É CAUSALIDADE EM AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS? | INTRODUÇÃO AO MODELO DE RESULTADOS POTENCIAIS
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ENTENDA DE FORMA FÁCIL COMO SE MEDE IMPACTO COM O DIFERENÇAS EM DIFERENÇAS ESCALONADO | #CORTES
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ENTENDA DE FORMA FÁCIL COMO SE MEDE IMPACTO COM O DIFERENÇAS EM DIFERENÇAS ESCALONADO | #CORTES
estranho que o meu sistema nao puxa o teste breush pagan nessa parte de diagnósticos de painel
Ótimo conteúdo. E em relação a profundidade do tema. Ser mais conciso e abordar os principais conceitos? Qual sua sugestão? Obrigado
Oi Petterson, o que vai definir isso é o espaço que você dispõe e é capaz de escrever. Mas assim, tenho impressão que a cabeça dos avaliadores funciona com um check-list mínimo de coisas que eles esperam ver. Cumprido isso, quem apresentar mais informações fica com a melhor nota. Tente levantar esse "core" da matéria que deve ser abordado com profundidade, daí, se sobrar espaço, você pode tentar avançar em temas acessórios de forma mais superficial. Boa sorte!
@@drcarn Obrigado Diego. Um abraço!
Onde seu 😂 escritório vc atende
Qual é o seu Instagram?
Muito obrigado pela aula 👏👏👏
Que bom voce merece
Deus continue lhe dando muita inteligencia e saberoria
❤ sucesso sempre. Deus te abençoe grandemente 🙏🏻
Obrigado mestre, aprendi em 1 hora o que o meu professor gringo não me ensinou na universidade
Excelente.
Existe um equívoco de explicação no início ao falar das 50 nomenclaturas diferentes que atuam como professora. Elas são as professoras formadas em que diferentes Municípios abrem concurso com esses diferentes nomes exatamente para pagar menos . Espero que se tenha uma abordagem mais detalhada , ligada à história da Educação Infantil e a aplicação da legislação . O Movimento Somostodasprofessoras fez um levantamento sobre essas diferentes nomenclaturas e foi observado que a função é de professor como a formação está na sua maioria adequada . O que não está adequado é o reconhecimento da função docente e a valorização com o enquadramento correto na carreira do Magistério.
olá amigo, excelente vídeo. vc tem e-mail para eu entrar em contato contigo?
dr.carn@caen.ufc.br
@@drcarn Obrigado professor, vou entrar em contato.
Boa noite! Ótimo trabalho. Gostaria de saber onde posso encontrar o trabalho apresentado, caso esteja disponível ao público. Especificamente tenho interesse na parte que trata da metodologia. Foi utilizado o método DEA para estimar eficiência dos resultados, e foi usando em conjunto a Fronteira Estocástica. Meu interesse é saber como isso foi feito, como é essa aferição da robustez dos resultados. Caso não tenha o trabalho disponível, agradeceria indicações que trata dessa questão da DEA e Fronteira Estocástica.
Obrigado. Você pode encontrar o texto completo no site da sudene ou no meu perfil do Research Gate: www.researchgate.net/publication/377108399_Avaliacao_de_Eficiencia_das_Empresas_Beneficiadas_pela_Politica_de_Incentivos_Fiscais_Conduzida_pela_Sudene
Muito bom seu vídeo e suas orientações. Eu tenho uma dúvida que não encontrei uma resposta até o momento, que é em relação ao referencial téorico. Como devo referenciar os autores no texto? Dentro da norma ou escrevendo nome e sobrenome, por exemplo? Tenho que por as referências no final do texto? Essa é minha dúvida.
Oi @mariadocarmorineiro8035, infelizmente creio que não existe um padrão exato a ser cumprido nesse caso. Vai variar de banca para banca, mas não acredito ser razoável exigir que você siga a risca a ABNT nesse caso. Se o autor é uma referência inconteste eu citaria o nome e a obra no corpo do texto. Eu evitaria autores pouco conhecidos para não deixar suspeitas que esteja sinalizando sua identidade. Boa sorte!
Estou procurando a relação entre o posto e nulidade com a classificação da matriz. Lembro de um professor passar isso, mas não consigo encontrar nenhum vídeo que explique. Pode me ajudar? Obs.: com relação quero dizer por exemplo o que podemos fazer com os determinantes, onde podemos dizer que a matriz é SPD a partir da informação que o determinante é ≠ 0.
show de aula!! parabéns. Belíssimo trabalho Ordália Almeida
Meu caro, que didática!!! Parabéns! Aprendi demais com você e você clareou minha mente para regressão com dados em painel. Muitíssimo obrigado.
Faz outra aula com questões dessa tema
Obrigada pela aula❤
conteúdo maravilhoso. Estão de parabéns
Um conteúdo atual 🎉🎉
Meu querido, muitíssimo obrigado por compartilhar seu conhecimento. Adorei sua aula.
Que vídeo necessário! Fiquei encantada com a sua explicação dada de forma tão objetiva. Seu conteúdo é realmente diferenciado. Muito obrigada!
Olá, Diego! Na parte sobre Cov(v_it, v_is) = E[v_it v_is] não entendi como surgiu o erro v_is nessa parte, porque ele não parece no modelo. Você poderia me explicar? É no minuto 43:45
Ricardo, o "s" representa apenas outro período. Por exemplo, s=t+1, t+2... O fato da autocovariância ser diferente de zero faz com que o MQO produzirá estimativas ineficientes
Muito bom❤
Dicas excelentes. Fiquei apenas com uma dúvida, quando vc fez o calculo de páginas, é manuscrita ou digitado no computador?
Considerei manuscrito. Se for apenas texto, duas páginas digitadas dão aproximadamente três laudas escritas
@@drcarn Oi obrigada pelo conteúdo, nesse caso 1 lauda significa frente e verso?
Obrigado. Não, só frente. Mas isso pode variar dependendo da sua letra, é bom fazer um teste, deve dar em torno disso
Muito bom! N lembro de ter visto conteúdo igual no youtube! ❤
Ótima aula!
Olá, parabéns pelo conteúdo. Saberia informar se é permitido fazer desenhos esquemáticos, gráficos ou gravuras na prova escrita, para ilustrar um ponto ou esclarecer algo? Seria muito útil em algumas áreas.
Obrigadol, sim, comumente é permitido desenhos e gravuras, desde que vc não se identifique. Sugiro ilustrações comumente usadas nos livros, pra evitar contestação. Boa sorte!
Obrigado novamente@@drcarn. Você aconselha escrever texto corrido ou enumerando tópicos?
Cara, eu prefiro o texto completo. Não confio muito no improviso. A exceção seria se vc achar que realmente não vai conseguir lembrar do texto completo. Abraços e boa sorte!
@@drcarn sim, não seria no sentido de improviso, mas no sentido de enumerar tópicos ou não, como introdução, subtema 1, 2, considerações finais.
Alguém sabe responder se na prova é permitido fazer gráficos, equações, figuras e recursos deste tipo? Vou prestar um concurso na área de Física, mas tenho essa dúvida.
Cara, com certeza é permitido, principalmente se for algo padrão dos livros texto. Só tomar cuidado pra não se identificar sem querer
O vídeo é muito interessante e informativo, abordando o tema de forma clara e objetiva. Gostei bastante da maneira como foi apresentado e acredito que possa ser útil para muitas pessoas. Parabéns aos responsáveis pela produção!
Show!!
Nossa, muito obrigada pelas dicas diretas e pragmáticas! Te desejo todo sucesso do mundo!
Excelentes dicas! Muito obrigada!!
me ajude a tirar uma duvida, tenho dados em painel, tenho 8 variáveis, sendo que em 4 delas vi que tinham outliers , Apliquei Winsorização , o resultado no summary mudou bastante. tentei encontrar nas literaturas esse procedimento , mas não encontrei nem uma falando que poderia fazer isso.
Assim, a definição dos outliers pode ser realizada a partir do resíduo da regressão. Veja o livro Wooldridge pág 306 para mais detalhes, ele cita o trabalho de Belsey, Kuh e Welsh (1980). Mas, de qualquer forma, sugiro explique detalhadamente o que fez e coloque os dois resultados pra mostrar o que mudou. Boa sorte!
Vou prestar um concurso para docente efetivo da UESPI agora dia 03/09/2023. A prova escrita será realizada de forma manuscrita. O edital exige no mínimo 5 laudas e no máximo 10 laudas. Sabemos que laudas é diferente de página. Uma lauda está relacionada a determinada quantidade de caracteres. Como sei a quantidade de laudas fazendo minha dissertação manuscrita? Obrigado e parabéns pelo vídeo.
Olá @antoniofelix5700, acredito que a banca trate página e lauda como sinônimos. Em uma prova manuscrita, não consigo imaginar um examinador contando a quantidade de caracteres. Mas vc pode mandar um e-mail pra eles para esclarecer sua dúvida. Boa sorte!
@@drcarn Muito obrigado pelo esclarecimento. Vou tentar entrar em contato por e-mail.
Excelente! Obrigado!
Excelente conteúdo, muito obrigado!
tá com pressa?
Obrigado pelo feedback, estou pensando em refazer depois.
Tá com pressa?
Obrigado pelo feedback, pretendo refazer no futuro
Se garante
Excelente video. Obrigado
Parabéns! Vc explica super bem. Me ajudou bastante
Parabéns pela explicação.
[ERRATA]: No slide do minuto 1:34 tem escrito que a razão das chances se refere ao modelo PROBIT, mas na verdade é o modelo LOGIT.
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Me ajudou demais