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大川笔记
США
Добавлен 29 дек 2021
你好！我是大川，
專注於公開課的學習和筆記。
我喜歡畫畫，
傾向於用漫畫的形式紀錄知識，
也讓我想起少年讀書時，
在課本上塗鴉的美好時光。
當前我的筆記進度：
第二次世界大戰軍事史（已完結）
死亡哲學筆記：27課（已完結）
聖經新約研究筆記：27課（已經完結）
能和你在“終身學習”的大陸上相逢、相知、同行，
是我最珍視的美好記憶，
祝願我們學有收穫、開卷有益！
專注於公開課的學習和筆記。
我喜歡畫畫，
傾向於用漫畫的形式紀錄知識，
也讓我想起少年讀書時，
在課本上塗鴉的美好時光。
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1982 年5月13日，38 岁的菲利普·布里克曼教授 (Philip Brickman) 在密歇根大学跳楼身亡，一声叹息……
视频做的很好，感谢分享~~
和你同学，幸甚至哉😀
谢谢，就像我也在大学里学习，感恩分享~~
感谢分享~~
期待
非常感谢您的工作，受益匪浅
期待~~
大川，接下来 是什么课呢？
时隔半年再看一遍，每次看都有所得 谢谢大川
我也想，过几年再复习一遍雪莱.恺根教授的课，子曰：学而不厌，诚不我欺。@蜗牛超音速 谢谢你的问候，祝秋安！
最后都出国了，或者当官。对国家人民毫无价值！
講的真好，祝您有更多的關注，能讓更多人看到
谢谢你，大川很高兴能有你陪伴一起学习心理学，正体字的朋友😁
“基本归因错误” ✓ 被我说成了”基本错误归因“ ☓ ， 对口误造成的困扰，我深表歉意 -_-b
感谢分享~~
谢谢你，我互联网另一头的朋友！😃
期待更多的作品，加油哦~~
@@yinghuihu Hu朋友，我很珍惜能和你一起学习的时光，谢谢你的鼓励😁
Hello, How are you, I’m very glad to meet this video.
Hi there, greetings Dachuan!😃
第一种情况给了解方，那么第二种情况如果“我”发现了怎么办，或者“我”身在其中可否“脱困”？
有一个心理学实验：猩猩按下一个按钮，会电击隔壁的猩猩，这会让他难过，但如果隔壁被电击的是一个兔子，他会很兴奋，甚至故意的折磨兔子。这就是“非人化”后作恶的动力之一。同理心是把自己从第二种作恶种拯救出来的方法，但过多的同理心，很容易被别人精神控制/PUA。不知道我的解释，可否解决了你的问题。祝学有收获，我的朋友。😄
道德是人和上帝的契约，根本就不能作三种划分，更不能有人要服从集体的伪善思想！兄妹涉及的实质是繁衍所需的伦理，当原有的繁衍已经在终点为价值归零的路上狂奔的时候，伦理的消亡也就是自然会发生的了。
“当原有的繁衍已经在终点为价值归零的路上狂奔的时候，伦理的消亡也就是自然会发生的了。” 这句话说的很有文采！我想您的意思是说：没有上帝信仰的人，生死都没有意义，所以也没有讨论道德和伦理的必要性了。
最后一段学以致用了😁
大川，您好，请问用的是什么平板和手写软件？
Ipad + Prodrafts😃
这个测试是需要多测几次，测不准的原因是多样的，可能是自证预言心理暗示自己是某种，然后就偏向于是哪一种，会影响测试，以及没有根据实际情况，而是根据想象中自己应该如何，这也是不符合规范的，我本人经过了几个月的测试，前3个字母非常稳定，只有最后1个字母可能会发生变化，但那是因为我恰好最后一个字母的值都接近50%，偏p是51%，偏j是49%，因此偶尔会发生波动，但前面3个字母是非常稳固的超过60%以上的压倒性优势
嗯，有意义的分享，谢谢！我也打算等几个月，再去重复测试，来验证你的观点。另外：问你觉得你的性格特征是父母继承而来，还是后天环境的影响呢？😁
www.16personalities.com/tw 😆MBTI性格測試
現在牆內內容創作越來越難了，特被是做些有思考性的東西。
嗯，我也深有同感，唯有对知识的渴求，支持我前行！😄
胡说八道，蛇是活物，枪是死物，我可以随时控制任何死物来帮助我，但是我无法控制蛇攻不攻击我
您是宝藏频道主，加油！
大川非常感谢你的鼓励，我很高兴和你分享我的学习过程，祝你有美好愉快的秋天！😃
加油，你做的真的很好
大川谢谢你的鼓励和支持，我在学习的道路上能遇到一起同行的你，感恩，微笑😊。
瀕死體驗很多案例都是臨床死亡啊，怎麼會沒有死？而且很多瀕死體驗者，都能說出他們死後本不能看見的事情或對話，這除了靈魂存在之外，還能怎麼解釋？
动物在吃草时 看见同伴 撒腿就跑 别迟疑 跟着跑 是对的。 近年走线 美国 也是跟着前人的路走。 随大溜 大概率来说 自己不会落到最差的境遇
嗯，类似于羊群效应。
废话，就是个案。哪里有第二个
有限，即没有自由意志
如果凯根教授，他与这位97岁哲学教授有过交往，并看见了这位 老人--临终前重新思考死亡：【人能理性的面对死亡吗？】，再听他的课，才会有意义，否则 ，就是瞎子带瞎子 ： ruclips.net/video/skxE8hKVTkM/видео.htmlsi=jD9jlxv7vwBUt4jV via @RUclips
感谢你的分享，大川学习中……啊！我刚发现，我以前看过！收藏在某个文件夹的深处，再看到他，真是热泪，谢谢你，我的朋友！
@@Dachuan_Notes 哦，我是最近刚刚看到，有眼不识泰山-- 他是专写死亡的哲学教授-- 前几天跟我妹妹，一边吃饭一边听老人哀叹，自己对即将逝去的生命的流连... 虽然爱妻已去，他的生命之花就开始枯萎-- 但教授还是在濒临死亡时，忍不住的、自言自语的表达一个人对生命的眷恋！！ 老人的哀叹，毫无做作，真实可信
@@soulsfood4354 雪莱教授在后来的课上讲过一片科幻小说，大意是：永生的外星人发现必死的地球人后，特别的“羡慕”，因为只有死亡，才使生命如此值得珍惜！让自己的生命值得，也珍重每一次相逢相遇的其他/她/它生命，与君共勉，祝福秋安！🙂
想来想去，中国古人哲学“不知生焉知死”是何等了不起--这位说“永生多么可怕”哲学教授，好像活过“永生”的可怕生活？？ 如果没有，哪来如此体会？并在著名的耶鲁大学当教授？ 实在是无人子弟了
误人子弟
即使殿堂，亦有草包，即使陋巷，也有大贤！
@@Dachuan_Notes 所言甚是，愿君能有识大贤、辨草包的智慧-- 祂唯来自耶和华
@@Dachuan_Notes 良师如海，信息如洋--怎样精中取精，截取金精？是个无法说出和描绘的终极奥秘，所以这世间，辨有蠢人和精英之分、凡人和仙子之别，概因他们汲取的营养不同
👋大川，我看完了你这个小视频，很暖心很可爱，很像我的童年，我甚至更早吧，就莫名其妙的小屁孩想到了死亡……这个迷人的问题🤣 我知道你是学习哲学的，真是太棒了，那么我可以请教你几个问题吗？ 🙏你现在的“死亡观”是什么呢？ 你怕死的真正原因找到了吗？ 你在耶鲁大学学习，解决了这个怕死的问题了吗？ 你的哲学同学他们怎么说？ 还有： 假如，今夜就是你的人生最后一夜，你知道此后去哪儿吗？或者认为死了，真的就死了，什么也没了？ 🙏如能得到你的回答，真是如沐春风！谢谢你
你好，不知如何称呼你，就叫同学吧，我现在的生死观是，（1）只要我活着，我就不会死亡，所以我还在努力的活着，这个观点来毕达哥拉斯的快乐花园论，在后面的课程上雪莱教授有提及；（2）我怕死的原因来自我的无知，所以我认真的学习；（3）死亡是人生的必修课，我还在课上，很幸运吧；（4）你就是我的同学啊，也静候你的想法呢。最后，关于我，我毕业于宾大，不是耶鲁的学生，当年最初是通过藤校网络课程接触到的耶鲁神学课，在RUclips上你也可以看到全套的课堂实录。我很幸福遇到同路学习的你，祝秋安！
@@Dachuan_Notes 稍后复你，早安！
大川好，我名暗香. 很赞赏你如此阳光善良的禀赋，更高兴与您探讨生死观，： （1）只要我活着，我就不会死亡，所以我还在努力的活着，这个观点来毕达哥拉斯的快乐花园论，在后面的课程上雪莱教授有提及； 回应如下： 1.不知生焉知死--对中国古人的生死观，您有何感？2. 来自谁不重要，他活成了怎样？很重要，比如尼采？ 再：怎么知道，您不会死？是希望不会死还是真的不会死？有确据么？ （2）我怕死的原因来自我的无知 我的回应如上 （3））死亡是人生的必修课 好，但然后呢？修完了死亡课，应该有然后的...挪亚方舟这一代人，大约900亿人，他们的“然后”呢？ 期待您的回应：
爱做梦总是好--据说1/8人相信自己不会死.... 做梦真是太好了
死亡，实在是一个迷人的问题
@@暗香晚风 我深表认同，人生必修课啊……
@@Dachuan_Notes 🙏昨晚在gym看见了你的题目就感兴趣了，并收藏起来，等一下好好欣赏以后再向你请教 但是我对你说的“八个人里面就有一个人，认为自己不会死”，深表疑惑，今早还想着这个问题呢……因为我的亲朋好友当中没有一个人敢这样想，包括教会的基督徒 所以我不知道你的这个数字，有什么依据吗？
@@暗香晚风 数字是教授在课堂上提到过的，倒没有说出处呢。
@@Dachuan_Notes 🉐当我听到你说八个人里就有一个人，认为自己不会死，说老实话你吓到我了，因为根据我的观察和认知能力，结论与你说的那位教授恰恰相反，出处已经不重要了： 因为这个世界绝大部分人都不在乎或者无奈，，更不会去追问自己从哪里来到哪里去？没错吧？ 既然如此，怎么可能身边有这么多人，他们会认为自己不会死？？？是脑子太聪明了，还是瓦特了？说实话，我非常非常非常愿意听到看到有人告诉我，他不会死，但我从未听说，即便在教会这么多年 我观察人类言谈举止几十年了，不为什么，就是习惯，没听说过，有人说自己不会死🧐🧐 你的八分之一，真的是第一次听说，所以雷到我了
讲得很好🎉，尽量不要 骑车子时录视频 有点危险了。听众更喜欢你讲的内容， 希望推出 跟多好内容 谢谢
叮嘱已经收下，谢谢你呦！也祝你秋天平安 : )
這個呈現方式很棒，很有動畫感
切片画，相比动画，省很多力气了。
期待期待!!!😍😍😍
感谢你的鼓励！^_^
🎉🎉🎉催更啦 讲讲旧约吧
旧约已在Waiting list上……
笔记的扫描件，共享在RUclips社区，地址如下： ruclips.net/user/postUgkx_ZdJxCD_pkMso-oL9xhw_RZz0lJCqtun 祝学习进步，成为更优秀的自己！😊
太精彩了，多谢多谢! 如果允许我吹毛求疵一下，画面风格我个人还是更喜欢对Dale Martin教授讲述神课的笔记风格，太经典了。 不过课程不同，笔记表现手法不同，可以理解。请继续努力。再次感谢！
感谢你的陪伴，共同学习，一起成为更优秀的自己…… 在未来圣经旧约Christine Hayes教授笔记中，我会再次尝试Martin教授的笔记风格的🤪
來看大川講歷史
感谢你的支持和鼓励！😄
回答，我收藏了几个月，今天才看。咋说。
支持大川
感谢支持，国内的B站又给封了，无语了...😮💨
衷心感谢课代表为我们总结了这么精彩的课程回顾。🎉🎉🎉
也要谢谢你陪我一路同学，： D
请问1-15的笔记在哪
ruclips.net/video/XQS10FCvLSU/видео.htmlsi=ZaoZSq0R2xKySi6A
约翰福音顯然是更希臘哲學化的神學。
這和當今的世界模擬論倒是不謀而合
模拟论？愿闻其详😀
@@Dachuan_Notes 这是由近代人工智能（AI）的发展引发的一种哲学讨论。得别是关于AI是否已经有意识的猜想，激发了对我们自己的意识来源的重新提问，也引出了意识vs物质的古老话题。如果AI和人的意识都来源于运算过程，那我们自己也可能是一种AI的存在。而且，既然我们能创造AI，那我们自己也可能受造于更高级的设计者，而那个更高级的设计者也可能是AI。在这个框架里，所谓现实，包括物质和物理定律，无非是上一级设计者（或AI）设定的程序和参数，正如我们可以在我们创造的AI里任意设定它们的模拟现实。这就是所谓宇宙模拟论的大致意思，一种形而上学。对于纯唯物主义的物理学界，模拟论也许可以提供一些有助于思想解放的启发，以更好的应对量子力学面临的哲学困境。但我觉得模拟论更适合于神学讨论，首先，它的世界观是“宇宙的本质是信息“。这和上帝是灵，宇宙起源于虚空相符。它也能容纳多神，次神，启示，超自然这些神学概念。模拟论最脆弱的部位是关于意识由运算产生的观念。如物理学家罗杰-彭罗斯认为意识不是一种运算过程，而是基于某种尚未发现的载体。这些都超出了目前科学的范畴。
@@snowyriver2448 我颇为认同这个“上帝=AI”，至少逻辑上可以自圆其说，但这带来两个问题：1. AI上帝=?=圣经上帝，2. 上帝创人，还是人创上帝，类似于鸡生蛋蛋生鸡的逻辑。和你讨论，磨砺思维，很有收获，谢过！ 😁
@@Dachuan_Notes AI意义上的意识是某种信息结构，高层结构之于低层的结构就是神和造物的关系。旧约圣经中的亚伯拉罕系的部落神耶和华不属于这种认知，但诺斯底主义的创世神可以在AI意义上得到认同。早期基督教就是在往这个方向重新认识神，但是脱离部落宗教母胎之艰难，再加上国家政权的涉入，使得这个飞跃没能完成。即便如此，诺斯底主义在新约正典里有所体现，如约翰福音的“太初有道，道与神同在，道就是神“已经是在更高的境界领悟神。实际上，创世纪第一章的创世神也是诺斯底系的，一种灵的存在。大概因抄写的人看不懂，就编了第二章，这和第一章不仅在情节上出入很大，而且连神的称谓和气质的改了，可惜！ 在AI这个框架下，多半是神造了人，但有没有更高或者终极的最高神，这是AI框架回答不了的问题。
@@snowyriver2448 你有关诺斯底主义和后世基督教文化的剖析，很有说服力。存在先于意义，即是AI也无法回答，超越认知之外的概念，不过复杂度达到一个程度，也许会”突变“/”进化“到低等生物无法理解的状态。这是否更接近神/道/宇宙意志，我不得而知，我知道的是，我很想交你这个朋友，能有机会一杯茶，一个下午，一番畅谈，心满意足啦。🙂
大川，您好，旧约您会做总结吗
您好大川老师，看完了您圣经课现在看二战课程，这些您精心制作的内容，让我受益良多。
谢谢你的关注哦，老师我是不敢称的，知识是马丁教授或者汉森教授的创造，我自封个课代表吧，哈，祝学习进步！^_^
限制只能活到100岁，历史上在古代的日本是真实的发生过类似的事件。
可是说“百年法？”😅
@@Dachuan_Notes 日本古代信浓国（今长野县）寒村的山林内弃老传说，这个乡下人民生活非常穷苦，男人为了生存每天都辛苦工作，女婴一出生就卖给有钱人家，换来的钱来贴补家用，男婴则丢弃道旁。在这有一个不成文的规定，老人家到了70岁，就要由家人背到深山野岭等死，避免消耗家中的粮食，年已69岁的阿玲婆为了让孙子多一口饭吃，忍痛拿起石头敲掉自己的牙齿，让自己看起来苍老一些。这看似非常荒谬不合人情，却深刻地描绘出严苛的生存环境之下，自然界的残酷生存法则。
@@hamsterandpanda659 啊，受教了，为了生存，苦了多少孩子，又害了多少老人，想来都是心酸泪一把。😢
您好，请问您哪年生。这么大年纪也可以去耶鲁读书吗？我的儿子，高三。他也买了这本书，是他自己选择的。所以非常好奇，什么可以吸引一个17岁的孩子看这本书？
您好，我记录的这份笔记是耶鲁大学对外公开课，可访问耶鲁官网以获得更多课程信息 oyc.yale.edu/； 雪莱教授所探讨的死亡话题，是人类文明的终极问题，在我看来，有非常积极的意义，一个17岁的孩子有必要也有能力开始思考死亡，并给未来的人生带来更多的正能量，祝他/她学习进步，成为优秀的人！😄
👍你的孩子他的思想是深刻的，小小年纪他就考虑到了死亡，其实这很自然……一个会考虑死亡的人，他至少会严肃地对待他的生活，或者他的人生，而不会稀里糊涂 恭喜你啊先生，你有一个那么好的儿子❤👍🙏🉐
感谢up主的努力，学了很多东西
谢谢能与你在学习的路上，共同前行！