Vinicius Romanini
Vinicius Romanini
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Explanação sobre o método pragmático/semiótico de investigação
O pragmatismo foi para Peirce um método para clarear ideias a partir dos efeitos gerais que elas poderiam produzir ao serem adotadas por uma comunidade. Isso implica que os símbolos, por serem signos gerais, têm papel central na busca do conhecimento. Vamos explicar como a criação de novos símbolos por meio de hipóteses lançadas para acabar com nossas dúvidas faz com que possamos colher na experiência informações que possam aumentar seja nossa conhecimento sobre a realidade.
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Fundamentos filosóficos da Semiótica de Peirce
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Vídeo-aula da disciplina de pós-graduação "Fundamentos Semióticos da Comunicação", do PPGCOM/USP
I segni della vita, la vita dei segni - intervenzione di Vinicius Romanini (USP, Brasile)
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Qualisigno Metafórico Sintático
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Qualisigno Metafórico Remático
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Qualisigno Metafórico Abdutivo
Qualisigno Icônico Remático
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Qualisigno Icônico Remático
Qualisigno Ergosêmico Sintático
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Qualisigno Ergosêmico Sintático
Qualisigno Ergosêmico Remático
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Qualisigno Ergosêmico Remático
The Universe as a sign (Part I)
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Semeiosis as a flow of Fisher Information
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Semeiosis as a flow of Fisher Information. Extreme Physical Information. The sign as a medium to the transmission of information. Semeiosis and the laws of nature.
Applying the Solenoid of Semeiosis to the case of Helen Keller
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Fundamentos Semióticos do Design (Parte II)
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O signo no design, as categorias peirceanas, a tricotomia elementar do signo, a trama da semiose, a percepção digital e analógica, o propósito no processo de interpretação, o repertório, a estratégia da comunicação.
Semiótica, Design e Modernidade (Parte II)
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Semiótica, Design e Modernidade (Parte I)
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Semiótica e Design (Parte III)
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Tutorial Solenoid of Semeiosis (Part II)
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Tutorial Tabela Periódica das Classes de Signos (Parte II)
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Комментарии

  • @vanessaannlocker388
    @vanessaannlocker388 29 дней назад

    Interessante, teacher. 👏🏻👏🏻

  • @HeltonMoraes
    @HeltonMoraes 3 месяца назад

    Texto do ChatGPT: "Um qualisigno metafórico abdutivo seria uma qualidade sensorial que serve como base para a formação de uma hipótese (abdução) por meio de uma analogia ou transferência de significado (metáfora). Em outras palavras, trata-se de identificar uma qualidade perceptível que, através de um processo metafórico, leva à formulação de uma hipótese explicativa.Por exemplo, ao observar uma pintura, a cor vermelha (qualisigno) pode evocar sentimentos de paixão ou violência (metáfora), levando o observador a formular uma hipótese sobre a intenção emocional do artista (abdução)."

  • @claraalfaia
    @claraalfaia 5 месяцев назад

    Esta foi a melhor aula que vi sobre o assunto! Como queria que este fosse meu professor 😢

  • @andrelivino6301
    @andrelivino6301 7 месяцев назад

    Eu vi um carro coberto por uma lona,pensei na semiótica, não estava vendo o carro diretamente pôs estava coberto com a lona, mas eu sabia o que estava embaixo dela pelo o formato de um carro.e saber por experiência de vida que aquilo era um carro.

  • @EdgarMorelli
    @EdgarMorelli 9 месяцев назад

    Muito Bom

  • @verabraga7468
    @verabraga7468 Год назад

    Fiquei encantada. Muito obrigada.

  • @olaqueridoscomdeboralima543
    @olaqueridoscomdeboralima543 Год назад

    Que aula incrível! Obrigada.

  • @pimentacaio4255
    @pimentacaio4255 2 года назад

    Professor, sou leitor do Peirce e encontrei esse canal, é sensacional (eu diria que o nível avançado da semiótica). Peirce teria muito orgulho da continuidade que vocês estão fazendo com tamanha precisão. Já conferir todo o conteúdo do site semiótica minuta e só posso agradecer pelo excelente conteúdo. Se pudesse pedir algo seria faça mais vídeos e mais conteúdos :) Parabéns!!👏🏾👏🏾👏🏾

  • @pimentacaio4255
    @pimentacaio4255 2 года назад

    Excelente conteúdo!

  • @kaynan13
    @kaynan13 2 года назад

    como um bom Vinícius agradeço. Me ajudou a escrever os textos pras minhas aulas EEEEEE ainda me deu uma luz pro meu doutorado. Obrigado!

  • @gabrieltobias1313
    @gabrieltobias1313 2 года назад

    2022 tô buscando mais conhecimento pois estou no começo

  • @pimentacaio4255
    @pimentacaio4255 2 года назад

    Excelente aula.

  • @elizeujose7164
    @elizeujose7164 2 года назад

    O conceito de sujeito e predicado, abordado no vídeo, me disse muito mais do que as definições das gramáticas convencionais, porque se trata de conceitos lógicos, conceitos semioticos.

  • @robertabonamichi7743
    @robertabonamichi7743 2 года назад

    Que aula ! Obrigada

  • @eneilsonjoaodelima7011
    @eneilsonjoaodelima7011 3 года назад

    Saudades, Professor! Grande abraço

  • @reginamagnafranco4204
    @reginamagnafranco4204 3 года назад

    Pena não haver a terceira parte. Comprei o livro de Semiótica

  • @edgarcastro2153
    @edgarcastro2153 3 года назад

    Que aula! Obrigado, professor!

  • @mauriciozouein7621
    @mauriciozouein7621 3 года назад

    Esclarecedor e incentivador. Obrigado

  • @DiegoDavoglio
    @DiegoDavoglio 3 года назад

    Professor, o sr pretende continuar essa série de explicações individuais das classes de signos? É absolutamente interessante este foco em cada classe, pois nos permite consolidar sentido a cada momento do espectro significativo. Parabéns pelos vídeos. Espero que volte com a série. Abs

  • @DiegoDavoglio
    @DiegoDavoglio 3 года назад

    Obrigado por todo compartilhamento de saber, professor Vinícius Romanini. Te acompanho desde o início de meu curso em Comunicação Social, em 2011 e, atualmente, estudo Pedagogia e vejo a Semiótica presente em toda manifestação das psicogêneses do aprendizado em Piaget, Vygotsky e Ferreiro. Semiótica me trouxe um olhar absolutamente amplo sobre a construção do conhecimento no ser humano. Obrigado.

    • @DiegoDavoglio
      @DiegoDavoglio 3 года назад

      Percebo isso quando o sr cita a assimilação da nova proposição em comparação aos conhecimentos prévios (assimilação também tratada assim por Piaget), quando comparamos à nova informação nossa leitura de mundo. Com isso adaptamos nosso diagrama de conhecimento e ampliamos nosso aprendizado. Ou, em termos Vigotskianos, quando trazemos da zona proximal à zona real.

  • @juliapandarian7512
    @juliapandarian7512 3 года назад

    Obrigada pela aula professor!

  • @Prigonsales
    @Prigonsales 4 года назад

    Que alegria encontrar este vídeo! Saudades das aulas!

  • @WelRodrigues
    @WelRodrigues 4 года назад

    Grande professor, mestre tão querido, Vini. Que orgulho e prazer assisti-lo aqui no RUclips... Filosofia, Epistemologia, Semiótica, História das Ideias, Lógica... Ual... Tudo e muito mais está à nossa disposição graças as suas aulas por aqui. Abração no coração. E como diria o nosso (me permita o Plural) mestre, Jorge de Albuquerque Vieira, "são essas coisas que tiram a gente da solidão cósmica". ;) Vou compartilhar com os bons amigos! O canal está show (* °)

    • @MinuteSemeiotic
      @MinuteSemeiotic 4 года назад

      Obrigado Weldher! A lembrança de Jorge de Albuquerque Vieira me emociona. Obrigado por seguir e compartilhar. Abraços.

    • @WelRodrigues
      @WelRodrigues 4 года назад

      @@MinuteSemeiotic TMJ mestre!

    • @musicamovimento
      @musicamovimento 4 года назад

      Professor Vinicius Romanini. Estou encantando com as suas aulas e a clareza e evolução do conhecimento explicado. Realmente é demais o campo do pragmatismo e da semiótica. Obrigado por esse presente. 🙏. PS também sou apaixonado pelo Jorge Albuquerque Viera. Vocês tem conhecimento sobre aulas dele aqui no RUclips?

    • @viniroma1
      @viniroma1 4 года назад

      @@musicamovimento Sim, encontrei algumas. Sempre lindas.

  • @spacehall740
    @spacehall740 4 года назад

    Muito bom professor! Esperando pelo o próximo video. Grande trabalho você está fazendo em deixar isso registrado por aqui.

  • @miriancruz6469
    @miriancruz6469 4 года назад

    Ótima aula

  • @grimbergsamirian
    @grimbergsamirian 4 года назад

    Magnífico Prof. Gratidão. No aguardo, da próxima aula!

  • @joseraimundomelofilho6396
    @joseraimundomelofilho6396 4 года назад

    Magnífico. Muito obrigado por disponibilizar essa aula!

  • @WelRodrigues
    @WelRodrigues 4 года назад

    Grande, professor! Querido, Vini. Sempre brilhante, filosófico, enfim, um educador ;) Não haveria melhor momento para este vídeo. Muito obrigado, mestre! Feliz com este aula. E que venham as próximos, no momento certo e conveniente. ;)

  • @reficulgr
    @reficulgr 4 года назад

    Glad to see your videos again and the Minute Semeiotic website to be back online! I was so sad when it went offline before managing to delve deeper into the Periodic Table you have uploaded there!

  • @juracycardoso1536
    @juracycardoso1536 5 лет назад

    MELHOR PROFESSOR DA WEB NESSA MATÉRIA. GENIAL

  • @paulaorsi1
    @paulaorsi1 5 лет назад

    Excelente aula!

  • @camilareiscerimonial
    @camilareiscerimonial 5 лет назад

    show

  • @robledocostagyn
    @robledocostagyn 6 лет назад

    Muito bom....Tempo e espaço batem certinho na sua explanação!

  • @rafaelpaiva2236
    @rafaelpaiva2236 6 лет назад

    cara, design é "desenho", de resto, perfeito! estudo isso aí, sou especialista!

    • @viniroma1
      @viniroma1 6 лет назад

      Design é uma palavra inglesa que vem do Latim DESIGNARE, “destacar, marcar, sinalizar”, de DE-, “fora”, mais SIGNUM, “marca, sinal”. Ela se refere a “esboço, desenho, plano, projeto”.

    • @rafaelpaiva2236
      @rafaelpaiva2236 6 лет назад

      Vinicius Romanini obrigadooo

  • @elizeujose7164
    @elizeujose7164 6 лет назад

    É uma verdadeira semiose! Muito bom!

  • @guilhermevaz8833
    @guilhermevaz8833 8 лет назад

    interessante

  • @willyswillysbb
    @willyswillysbb 8 лет назад

    O vídeo poderia ser melhor, porém o conteúdo possui ótima qualidade. A dicção é ótima e clara. Muito bom, contribui para o aprendizado tanto dos iniciantes como de profissionais já com certa experiência de vida e de mercado. Espero que continue a produzir vídeos ótimos como esse que só vem a enriquecer nosso conhecimento. Parabéns Vinicius Romanini!

  • @alexandreguimaraes1116
    @alexandreguimaraes1116 9 лет назад

    Vinicius, sou um dos campeões que viu as três partes. Obrigado pelo vídeo. Alto nível!

  • @FelipeMirandaStudio
    @FelipeMirandaStudio 10 лет назад

    Passei 1 semestre inteiro e não conseguir entender oq entendi apenas nos primeiros 2 minutos do video, parabéns esplendido trabalho

  • @JarodBenowitz
    @JarodBenowitz 10 лет назад

    Absolutely fascinating. I believe intelligence is an emergent property of a complex system (more precisely a complex network) in which the fisher information is minimized.

  • @diogouchoa8181
    @diogouchoa8181 11 лет назад

    naaao, anos-luz é medida de distância, não de tempo

    • @GutoMeurer
      @GutoMeurer 3 года назад

      Ele não falou o contrário disso

  • @theestrellita
    @theestrellita 11 лет назад

    Que pena que no estén los subtítulos en español.. me serviría mucho :(

  • @danielferreira793
    @danielferreira793 11 лет назад

    DANIEL FERREIRA - UNIARA - DESIGN DIGITAL - ótimo vídeo, bem explicativo, exemplos muito bons, fácil entendimento, muito bom, parabéns!

  • @MinuteSemeiotic
    @MinuteSemeiotic 11 лет назад

    Obrigado pela visita, Gustavo. Abs.

  • @ffffernando
    @ffffernando 11 лет назад

    Parabéns pelo trabalho! Obrigado pela postagem!

  • @artletra
    @artletra 11 лет назад

    Show

  • @andersystem1
    @andersystem1 11 лет назад

    Muito boa a explicação, exemplos que complementam a mensagem que ele transmite.

  • @haseostorm
    @haseostorm 12 лет назад

    muito show!!! ainda mais pra mim que estou no inicio da facul... parabens! :)

  • @vncs
    @vncs 12 лет назад

    Excelente conteúdo.Obrigado por compartilhar. Onde encontro o final da palestra?

  • @MinuteSemeiotic
    @MinuteSemeiotic 12 лет назад

    Tem toda razão. Kapra e Bohm têm contribuições importantes para entendermos a semiose.