Anastasiia Yakovenko
Anastasiia Yakovenko
  • Видео 103
  • Просмотров 314 584

Видео

GCSE maths Paper 2 мої враження + bonus (як оцінюють)
Просмотров 253 месяца назад
GCSE maths Paper 2 мої враження bonus (як оцінюють)
На полюванні
Просмотров 524 месяца назад
На полюванні
GCSE maths (UK): мій досвід складання.
Просмотров 1924 месяца назад
завдання іспиту дуже відрізняється від ЗНО
Однопорожнинний гіперболоїд
Просмотров 254 месяца назад
Однопорожнинний гіперболоїд
Додаємо різні типи даних на свій Google Drive з смартфона
Просмотров 417 месяцев назад
Додаємо різн типи даних на свій Google Drive з смартфона
Google Drive (Диск) у твоєму смартфоні. Гайд по інтерфейсу.
Просмотров 3577 месяцев назад
Google Drive (Диск) у твоєму смартфоні. Гайд по інтерфейсу.
Розповідь Капітана про чорноморський флот. Андрій Кокотюха. Таємниця підводного човна.
Просмотров 457 месяцев назад
Розповідь Капітана про чорноморський флот. Андрій Кокотюха. Таємниця підводного човна.
Як працювати з мобільним додатком Padlet, використовуючи смартфон.
Просмотров 1227 месяцев назад
Як працювати з мобільним додатком Padlet, використовуючи смартфон.
Train your brain. Розгортка куба.
Просмотров 878 месяцев назад
Train your brain. Розгортка куба.
Тренуємо мозок з математикою. Train your brain with math. Ребус на додавання чисел.
Просмотров 568 месяцев назад
Тренуємо мозок з математикою. Train your brain with math. Ребус на додавання чисел.
Тренуємо мозок з математикою. Train your brain with math. Задача про периметр та площу.
Просмотров 398 месяцев назад
Тренуємо мозок з математикою. Train your brain with math. Задача про периметр та площу.
Скануємо за допомогою смартфона та збираємо зображення докупи в один файл. Adobe Scan tutorial.
Просмотров 5368 месяцев назад
Скануємо за допомогою смартфона та збираємо зображення докупи в один файл. Adobe Scan tutorial.
Голосовий ввід в Google Docs. Секретні функції Гугл Документів.
Просмотров 51111 месяцев назад
Голосовий ввід в Google Docs. Секретн функції Гугл Документів.
Linked objects або зв'язані об'єкти в Google Docs. Секретні функції Гугл Документів.
Просмотров 14911 месяцев назад
Linked objects або зв'язан об'єкти в Google Docs. Секретн функції Гугл Документів.
Google Doc. Стилі тексту. Автоматичний зміст.
Просмотров 68611 месяцев назад
Google Doc. Стил тексту. Автоматичний зміст.
Поверхні другого порядку
Просмотров 16211 месяцев назад
Поверхн другого порядку
Dnister. Sunrise vibe.
Просмотров 64Год назад
Dnister. Sunrise vibe.
Розбір задачі про параболоїд. Студентська творча робота.
Просмотров 114Год назад
Розбір задач про параболоїд. Студентська творча робота.
Розбір задачі. Гіперболоїд. Студентська творча робота.
Просмотров 113Год назад
Розбір задачі. Гіперболоїд. Студентська творча робота.
Розбір задачі. Знаходження лінії перетину площини та еліпсоїда. Студентська творча робота.
Просмотров 74Год назад
Розбір задачі. Знаходження лінії перетину площини та еліпсоїда. Студентська творча робота.
Дослідження поверхні другого порядку методом інваріантів
Просмотров 147Год назад
Дослідження поверхн другого порядку методом інваріантів
Ukrainia choir. Gei sokoly. Oi u luzi chervona Kalyan. Eurovision party in Sheffield.
Просмотров 690Год назад
Ukrainia choir. Gei sokoly. Oi u luzi chervona Kalyan. Eurovision party in Sheffield.
Як зробити автоматичний зміст в MSWord. Робота зі стилями. Корисні гарячі клавіші
Просмотров 75Год назад
Як зробити автоматичний зміст в MSWord. Робота з стилями. Корисн гаряч клавіші
Як користуватись онлайн дошкою Padlet
Просмотров 835Год назад
Як користуватись онлайн дошкою Padlet
Види рівняння прямої на площині
Просмотров 975Год назад
Види рівняння прямої на площині
Пригоди Колумба. Студентська творча робота до теми "Рівняння прямих на площині".
Просмотров 59Год назад
Пригоди Колумба. Студентська творча робота до теми "Рівняння прямих на площині".
Задача на складання лінійних рівнянь. Звичайні дроби. Лінійні рівняння.
Просмотров 342 года назад
Задача на складання лінійних рівнянь. Звичайн дроби. Лінійн рівняння.
Як побудувати бісектрису лінійкою. #math_life_hack
Просмотров 552 года назад
Як побудувати бісектрису лінійкою. #math_life_hack
Задача про гіперболічний параболоїд
Просмотров 2472 года назад
Задача про гіперболічний параболоїд

Комментарии

  • @ДмитрийСюрин-б8э
    @ДмитрийСюрин-б8э 5 дней назад

    А що робити коли пише що майже 15 вже використано, з них 7 гб. гугл диск. Захожу в нього, а він пустий і пише нема чого видаляти?

  • @viktor_kiev9217
    @viktor_kiev9217 2 месяца назад

    Годжо ты тут?

  • @God_Milf_Xanter
    @God_Milf_Xanter 2 месяца назад

    2024🎉

  • @9876nic6
    @9876nic6 3 месяца назад

    Когда оставшийся участок деления окажется меньше участка площади, соответствующей площади опоры ноги человеки, решение задачи закончится автоматически 😂

  • @fuzzy.fuz.
    @fuzzy.fuz. 3 месяца назад

    Cool

  • @by_dmax
    @by_dmax 3 месяца назад

    Спасибо🙏💕

  • @fuf_chan
    @fuf_chan 4 месяца назад

    дуже вам дякую! ви допомогли підготуватися до контрольної!

  • @ОльгаБолдарєва
    @ОльгаБолдарєва 4 месяца назад

    Цікаво, чекаю продовження!

  • @alxtlk652
    @alxtlk652 4 месяца назад

    Цікавий контент. Успіхів авторці.

  • @alxtlk652
    @alxtlk652 4 месяца назад

    Корисно би бачити посилання на таблицю для поверхонь, бо знайшов посилання для кривих. Якраз дуже дреба.

    • @AnastasiiaYakovenko
      @AnastasiiaYakovenko 4 месяца назад

      ввечері пошукаю і додам під відео

  • @АлександрСавостьянов-в6о

    Если отбросить декорацию в виде движущегося зенона , преднамеренно введённую в рассуждение что бы запутать , то апорию можно сформулировать проще - долетит ли выпавший из руки камень до земли , если путь который он пролетает мы начнём делить в нашем воображении на очень большое количество отрезков , даже в действительности отрезок начерченный на бумаге мы можем делить очень долго , при желании , не один год , но это не имеет никакого отношения к движению камня .

  • @Iryna-Shevchenko
    @Iryna-Shevchenko 7 месяцев назад

    Дякую за корисний контент!

  • @olgaorlova6860
    @olgaorlova6860 8 месяцев назад

    У мене співпала 🎉

  • @абчихбаа
    @абчихбаа 8 месяцев назад

    вам какая кс больше нравится первая или вторая?

  • @НазарМарчик
    @НазарМарчик 8 месяцев назад

    Наприклад 329 і 671 😅!!

    • @AnastasiiaYakovenko
      @AnastasiiaYakovenko 8 месяцев назад

      так, але в задачі цього не питають. тіки суму цифр чисел

  • @КонсультантКонсультант-и7ъ

    Так в открытою , можно шифровку шпионам отправлять 😊 Только в указанное время выходить на связь😊 Учитесь😊 Любое видео любая пресса , одна сплошная шифровка . Школа !😊 Можно вести диалог в которых есть включавые шифровальные фразы , а сидящий рядом человек , принял информацию , выпил чашечку кофе , и покинул заведение 😊 , а вы при этом продолжаете общаться с собеседником😊

  • @Leopold_UA
    @Leopold_UA 8 месяцев назад

    Пояснення складніше за задачку, лол

    • @AnastasiiaYakovenko
      @AnastasiiaYakovenko 8 месяцев назад

      тут тільки візуалізація відповідей 😉

  • @romvol-j4x
    @romvol-j4x 8 месяцев назад

    😎😎😎😎😎😎😎😎😎🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍

  • @ЕвгенийМакаренко-ш1ъ
    @ЕвгенийМакаренко-ш1ъ 8 месяцев назад

    на хохляцком трудно читать, спасибо за разбор

    • @olgaorlova6860
      @olgaorlova6860 8 месяцев назад

      Рабам не зрозуміти мову вільних людей, вони мають знати мову, лише, своїх диктаторів. Бо дІбІлами легше керувати. Розумна ж людина знає і володіє декількома мовами. Та вам такої свободи до кінця віку не осягнути. Тож як в анектоді . К сожалению мой комментарий не будет вам понятен ввиду ограниченных возможностей, так я вам кратко переведу Идите своей дорогой 😅.

  • @romvol-j4x
    @romvol-j4x 8 месяцев назад

    👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍

  • @kokelerin
    @kokelerin 8 месяцев назад

    Зенон был либо ленив или труслив чтобы просто пойти этот путь чтобы потом наслаждаться конечным результатом в место того придумывать всякую ерунду 🙄🙄

  • @АлександрСавостьянов-в6о

    Так где ошибка в рассуждениях нам так и не сказали !!!? На самом деле апории зенона - софизмы . Зенон не может пройти половину пути так как он движется а не покоится , а известно что не известно где находится движущийся предмет , это известно только когда предмет покоится , тем движение и отличается от покоя , во время движения нельзя измерить расстояние от начала пути , так как движение непрерывно , надо остановить движение что бы измерить пройденный путь , надо остановится , но тогда движение не станет и зенон не будет двигаться , а он движется непрерывно , поэтому деление пути на отрезки бессмысленно , и бессмысленны дальнейшие рассуждения в этом направлении и математический метод , зенон всё равно не знает где он находится , потому что он движется , и даже если зенон остановится он никогда не попадёт в середину пути , а потом в середину оставшейся половины , потому что он движется непрерывно и не известно где находится , так , как это известно когда он покоится.

  • @ОлександрГригоровичПоляков

    z=a*x^2+b*y^2 це еліптичний параболоїд

  • @ВадимДзюбик
    @ВадимДзюбик 10 месяцев назад

    (-3 + 27/2)

    • @AnastasiiaYakovenko
      @AnastasiiaYakovenko 8 месяцев назад

      там третій степінь, тому -9 а не -3

  • @astrorada
    @astrorada 10 месяцев назад

    Лайк !

  • @TheWatcher19999
    @TheWatcher19999 11 месяцев назад

    О! Корисні матеріали українською! Чудово

  • @Женямедведев-щ8п
    @Женямедведев-щ8п 11 месяцев назад

    Класс 😊

  • @Iryna-Shevchenko
    @Iryna-Shevchenko 11 месяцев назад

    Дякую. Ніколи не користувалась, тож мені було цікаво.

  • @FlameOfRigden
    @FlameOfRigden Год назад

    его парадокс заканчивается когда доходит до точки невозможности деления (как пространства, так и времени) - т.е. кванта, что, собственно, и доказывает дискретность мира, и злонамеренность Эйнштейна со спонсорами

  • @MalekUiop
    @MalekUiop Год назад

    Участков не бесконечно много, ведь участок ограничен

  • @СержЛис-ц5е
    @СержЛис-ц5е Год назад

    Вот живой пример человеческой глупости при отсутствие ютуба🤔🤔🤔

  • @sylarinc8325
    @sylarinc8325 Год назад

    Так и в заквантовый уровень можно дойти :)))

  • @pashtetx81
    @pashtetx81 Год назад

    Задача аналогична задаче об ахилесе и черепахе. И сходящийся ряд эт не основное решение. Решение подобных задач стало реально лишь после открытия дифкренциального решения.

  • @DanGreen-ly5hc
    @DanGreen-ly5hc Год назад

    Объяснение ещё более бредовое, чем сама задача. Забавно, как глупо они приняли за аксиому конечность площади квадрата. По аналогии этого тупизма следовало бы доказывать конечность площади квадрата через объём куба и т.д. Также, на кой хрен городить фантазии с квадратом, когда тот же самый предел в 4 раза нагляднее виден по первоначальной линии.

  • @afganezz
    @afganezz Год назад

    И где тут парадокс. Обычный предел который равен единице

  • @СергійМикитенко-ч8у

    ❤❤❤

  • @SerArtemoff
    @SerArtemoff Год назад

    В данной апории происходит подмена линейности движения на линейность алгоритма. То есть предполагается что с равной тактовой частотой не Зенон совершает свои шаги, а некий логический оператор, разделяющий путь пополам. Четко эту подмену можно проследить на примере подвешенного вращающегося маятника с лучом лазера, скользящим по поверхности земли под маятником. Если задаться постоянной УГЛОВЬЙ СКОРОСТЬЮ вращения маятника (каждый такт частоты соответствует фиксированному углу поворота маятника), то за конечный промежуток времени, равный четверти периода вращения, луч лазера покинет плоскость под маятником (пусть даже с бесконечной скоростью скольжения на бесконечном расстоянии от маятника) и начнет светить вверх. Если же пытаться следить за световой точкой лазера на поверхности земли, как она убегает вдаль (каждый такт частоты соответствует фиксированному линейному удалению световой точки), то получится, что мы подменили условие и задались постоянной ЛИНЕЙНОЙ СКОРОСТЬЮ движения световой точки, что соответствует отрицательному угловому ускорению маятника. То же самое и в апории Зенона. Мы подменяем линейность скорости движения на линейность алгоритма деления, задавая отрицательное ускорение пешеходу. Что ставим в соответствие с тактовой частотой отслеживания, то и получаем.

  • @СлаваУкраїні_ГероямСлава

    я не один об этом думал?

  • @mp443
    @mp443 Год назад

    1+1+1+1+...=-5/6

  • @valibekurinbaev8187
    @valibekurinbaev8187 Год назад

    Поэтому, логика это "головная боль" ,если не уметь ею пользоваться

  • @NoobAces
    @NoobAces Год назад

    Проблема интерпритации. Сначала были киллометры, потом метры и тд до нано квантовыхметров, единственный путь это в бесконечность названий систем отсчета. Деление и движение не одно и то же. Если вы решили идти в метрах, то деление по сути вас будет двигать только в пределах метрической системы, как только система меняется, движение прекращается в той системе координат. ( грубо говоря мы начнем просто бесконечно делить последний метр в задаче) А можно на последнем метре,шаге, или уже наноквантовом микроне движения, когда кончатся уже названия систем измерения своего движения, можно начать танцевать возле дерева, там тоже много всяких движений придумать, но так и не дойти, нога в пляс пошла😂

  • @shuxratxashimxodjaev3589
    @shuxratxashimxodjaev3589 Год назад

    То есть, осознать мы это можем и исходить из готового результата, но решить саму задачу без результата - ещё нет.

  • @ПакистанскийГений

    Дякую за розбір❤

  • @christinadanylova9781
    @christinadanylova9781 Год назад

    Як можливо з Вами сконтактувати?)

  • @АннаМироник-н4я

    А якщо є ху, то як вирішувати?

    • @AnastasiiaYakovenko
      @AnastasiiaYakovenko 8 месяцев назад

      методом інваріантів ruclips.net/video/0ZC77HR0eC8/видео.htmlsi=acr7xvwZVlq6rc1t

  • @АлександрСавостьянов-в6о

    Нельзя сравнивать движение как природное явление с делением отрезка в представлении - это две очень большие разницы , это противоречит основным законам философии , а есть ещё воображение и фантазия . И вообще какая связь между движением и делением чего нибедь на части , причём тут одно до другого . Движение предмета это природное явление , а деление отрезка ( палки ) в представлении это свойство нашей головы , то есть нашего мышления , а мышлением занимается логика . И даже когда мы делим отрезок в представлении или в действительности , мы движемся к центру отрезка хотя пытаемся доказать что движения нет . Этот парадокс разрушается логически и философски , это даже не парадокс - это софизм .

  • @MihailPereverzov
    @MihailPereverzov Год назад

    Привет! Я Коннор, и я проверю как это работает на самом деле...

  • @Wall_T.
    @Wall_T. Год назад

    учесть что время - мнимое понятие

  • @streletc-12
    @streletc-12 Год назад

    тут нет решения,это не задачка и не математика а философия и именно парадокс ,суть в том-что у бесконечности есть обратное (миг ("время") или самый маленький размер ("пространство") миг ничем не измеришь (хотя он есть ) как и бесконечно малый размер (который впрочем тоже есть). говорить о том что парадокс решен это тоже-что заявить о конечности иррационального числа , никто еще не сосчитал Пи до 16 знака после запятой, сама математика это подтверждает она сама безотказный инструмент,но сосчитать до конца не может.