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LE LABO SCIENCES
Франция
Добавлен 4 ноя 2020
« Alignement » planétaire du 21 janvier 2025 et du 28 février 2025. Rapprochement planétaire.Parade
« Alignement» planétaire du 21 janvier 2025 et du 28 février 2025. Rapprochement planétaire. Parade planétaire. Autour du 21 janvier 2025, 6 planètes seront visibles après le coucher du Soleil dont 4 le seront à l’œil nu . Et il y en aura 7 autour du 28 février 2025 dont 5 visibles à l’œil nu: Mercure, Venus, Mars, Jupiter et Saturne.
Vous pouvez-voir déjà, sur cette chaîne, 20 vidéos d’astronomie pour débutant. Elles vous permettront de débuter facilement vos premières observations du ciel.
Il suffit d’aller dans la playlist ‘Astronomie’ : ruclips.net/p/PLr9yJ0C4XbmY_McBHbhbOQdubi6LYO0SK
Vous pouvez voir également sur cette chaîne "LE LABO SCIENCES" (lien: ruclips.net/channel/UCmi0AoEx7nx...
Vous pouvez-voir déjà, sur cette chaîne, 20 vidéos d’astronomie pour débutant. Elles vous permettront de débuter facilement vos premières observations du ciel.
Il suffit d’aller dans la playlist ‘Astronomie’ : ruclips.net/p/PLr9yJ0C4XbmY_McBHbhbOQdubi6LYO0SK
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CHAMBRE NOIRE AVEC LENTILLE Expérience scientifique d’optique.Focalisation.Principe appareil photo.
Просмотров 14214 дней назад
CHAMBRE NOIRE AVEC LENTILLE. Expérience scientifique d’optique. Formations d’images avec une lentille convergente.Focalisation. Principe de fonctionnement de l’appareil photo. Tutoriel. DIY. Vous avez beaucoup d’autres vidéos sur la lumière sur la chaîne « LE LABO SCIENCES »(lien de la chaîne : ruclips.net/channel/UCmi0AoEx7nxMj6RIZepWrug) dans la playlist « lumière-optique » , ruclips.net/p/PL...
Construction de matériel expérimental d’optique pour faire manipuler les élèves.Collège.Tutoriel.Diy
Просмотров 97Месяц назад
Troisième partie d’une vingtaine de vidéos destinées à des enseignants débutants en collège pour construire facilement du matériel expérimental pour faire manipuler les élèves dans les activités pratiques ( TP). Cette vidéo peut servir également pour refaire à la maison avec des enfants. Tutoriel. Montage expérimental pour montrer la propagation rectiligne de la lumière dans un milieu homogène....
CONSTRUIS TA CHAMBRE NOIRE. Experience.TUTORIEL.Tuto.DIY.#scienceshorts #shortexperiment #experiment
Просмотров 124Месяц назад
Expérience scientifique d’optique. Plan détaillé pour construire la chambre noire. Plus d’explications dans la version complète sur cette chaîne LE LABO SCIENCES. Vous avez beaucoup d’autres vidéos sur la lumière sur la chaîne « LE LABO SCIENCES »(lien de la chaîne : ruclips.net/channel/UCmi0AoEx7nxMj6RIZepWrug) dans la playlist « lumière-optique » , ruclips.net/p/PLr9yJ0C4Xbma85ZEFDXvRLsawrMg3...
CHAMBRE NOIRE. Principe et fonctionnement. Expériences scientifiques. #physicsfun#experience#optique
Просмотров 1702 месяца назад
Démonstration expérimentale du fonctionnement d’une chambre noire. Explications en détail avec des expériences et des schémas animés. Variations de la longueur de la boite, de la distance à l’objet et du trou d’ouverture de la boite. Le plan de la boite est détaillé dans une autre vidéo. #experiment#optical #lumiere #apprendreensamusant #experienceludique #experiencefun#experiencia#physics #phy...
Construction de matériel expérimental d’électrostatique pour faire manipuler les élèves.Tutoriel.Diy
Просмотров 2512 месяца назад
Deuxième partie d’une vingtaine de vidéos destinées à des enseignants débutants en collège pour construire facilement du matériel expérimental pour faire manipuler les élèves dans les activités pratiques ( TP). Cette vidéo peut servir également pour refaire à la maison avec des enfants. Tutoriel. Matériel pour faire des expériences d’électrostatique et conseils. Vous avez plus d’une vingtaine d...
Construction de spectroscopes à réseau pour faire manipuler les élèves. Pour enseignant débutant.Diy
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Première partie d’une vingtaine de vidéos destinées à des enseignants débutants en collège pour construire facilement du matériel expérimental pour faire manipuler les élèves dans les activités pratiques ( TP). Comment construire des spectroscopes à réseau et spectres observés selon les types de lumière. Cette vidéo peut servir également pour refaire à la maison avec des enfants. Tutoriel. Vidé...
Autopsie d’une ampoule à incandescence. Principe de fonctionnement.Experiences. NIVEAU 5ème et +.
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Autopsie d’une ampoule à incandescence. Principe de fonctionnement.Experiences. NIVEAU 5ème et .
ÉCHAUFFEMENT D’UNE PILE COURT- CIRCUITÉE. Mesure de température. NIVEAU 5ème et +. Expérience.
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ÉCHAUFFEMENT D’UNE PILE COURT- CIRCUITÉE. Mesure de température. NIVEAU 5ème et . Expérience.
Combustion de la laine d'acier (98% fer) dans l'air par court- circuit d’une pile. Triangle du feu.
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Le moulin à air. Convection thermique dans les gaz. Expérience scientifique amusante et ludique.
Просмотров 3975 месяцев назад
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Expérience les vases communicants.Tuto#science#physicsfun #experienceludique#diy#tutorial#experience
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Recomposition de la lumière blanche. Synthèse additive. Lumières primaires.#experience #lumiere
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Expérience scientifique de convection thermique dans les liquides. Explication. Cours. Tutoriel.
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Fabrique facilement ta pile de Volta! Rondelles en zinc- carton - pièces de 5 c- vinaigre. Tuto. Diy
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Expérience scientifique de dilatation thermique des liquides. Masse volumique .Explication. Cours.
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Photorésistance: capteur de lumière. Mise en route d’un moteur, une DEL, un buzzer et une lampe. .
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Photorésistance: capteur de lumière. Mise en route d’un moteur, etc. Niveau 4ème et plus. Cours.
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MASSE ET VOLUME DE 3 LIQUIDES DIFFÉRENTS.EXPERIENCES.COURS. Niveau 6ème (nouveau programme), 5-4-3.
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Conservation de la masse lors d'une transformation chimique. Démonstration expérimentale.#experience
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COMMENT IDENTIFIER EXPÉRIMENTALEMENT UN MATERIAU SOLIDE AVEC LA MASSE VOLUMIQUE. COURS 5ème…
Просмотров 3028 месяцев назад
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COMMENT MESURER EXPÉRIMENTALEMENT LE VOLUME D’UN SOLIDE AVEC UNE ÉPROUVETTE?Experience scientifique.
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Peut-on dissoudre autant de sel que l’on veut dans de l’eau? Eau saturée.Solubilité.Experience.Cours
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Application de la méthode par déplacement d’eau pour récupérer un gaz lors d’une réaction chimique.
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MASSE ET VOLUME DES SOLIDES. EXPERIENCES.Niveau collège 6ème (nouveau programme), 5-4- 3.
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Extraction du gaz d’une petite bouteille de Perrier et mesure du volume de gaz par déplacement d’eau
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MÉTHODE EXPÉRIMENTALE POUR RÉCUPÉRER UN GAZ ET MESURER SON VOLUME. Nouveau programme de 6ème et +.
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MASSE ET VOLUME DES SOLIDES. EXPERIENCES. Proportionnalité. Masse volumique.Niveau collège 6-5-4- 3.
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À quelle vitesse la Terre tourne autour du Soleil? Méthode de calcul. Cours niveau 6ème et +.
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Court-circuit dans un montage en série avec 2 lampes. Observations et explications.Niveau 5ème et +.
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Le meilleur labo sciences Merci à vous Et bonne continuation
Merci😊
Whoa
Merci beaucoup, je vais réussir mon année scolaire maintenant 🎉
😊
Tu peux Réaliser un moulin à poivre avec ?
Vraiment super la vidéo. j'ai une question si vous permettez...? A 4:20min , imaginons la même expérience avec un verre contenant 100 litres d 'eau, la pression de l'eau en plus grande quantité nous donnerait le même résultat ou ferait tomber la feuille? Merci.
Merci pour votre commentaire. Pas trop le temps de réfléchir à votre question, d’autres vidéos en retard à sortir , il faut faire des calculs et voir selon le verre utilisé…Désolée.
@@lelabosciences2216 ok merci. pas de problême.
J ai result sea devoire
Parfaitement bien expliqué, merci beaucoup 😊
😊😊
Merci Madame, je suis un prof de sciences physiques, le continu de votre chaîne est génial.merci encore une fois
Merci pour votre commentaire, c’est gentil. J’essaye de sortir actuellement des vidéos destinées à de jeunes enseignants pour construire du matériel pour faire manipuler les élèves en classe et aussi pour donner qq conseils. J’en ai tellement construit sur les nombreuses années 😊qu’il me semble important de partager.
Bonjour et merci pour la vidéo explicative. Où vous êtes vous procuré la pompe pour amorcer le siphon ? Merci d'avance
C’est juste une grosse seringue. On peut aussi remplir le tuyau d’eau directement dans le cristallisoir au début puis boucher à la main….
Merci beaucoup
😊😊
👍👍
Le bilan de la transformation : Fer + Dioxygène = Oxyde de fer
Bonjour madame, je me permet de vous écrire car j’ai une vidéo importante où on me fait passer un message en morse par le biais de lumière, mais je n’arrive pas à le décoder, pouvez-vous m’aider si je vous envoie la vidéo (déjà être sûr que c’est bien du morse ou non) ou connaissez vous quelqu’un qui serait apte à le faire ? Merci d’avance 🙏🏼
Si vous n’y arrivez pas avec le code morse et les conseils que je donne, c’est que c’est un autre codage. Je veux bien regarder mais je suis déjà très occupée avec mes futures vidéos.
@ je comprend totalement, merci beaucoup de prendre ce temps ça me touche beaucoup. Comment puis-je vous l’envoyer ?
Un lien pour la vidéo ? Sur l’adresse mail du labo sciences.
@@lelabosciences2216ou puis-je trouver cette adresse mail ?
Très belle expérience
Merci😊
c est trop bon le payé🤣
❤VIVA🇵🇸
Superbe et agréable démonstration, vous êtes une passionnée ! pour moi vous faites un cours super interressant et si tout les profs étaient comme vous l'électricité n'aurait plus de secret pour tout le monde et monsieur Tesla serait comblé !!! Merci à vous, je vais expliquer tout cela à mon gran garçon qui veut se faire une pile génératrice pour alimenter un four !!!
Merci, c’est très gentil.
Bin sa c un beau film des foi il a pa tou conpri mai c valable il va viendré dan le magazin axion a pihibon pour acheté la bouate
Cette expérience explique très bien que le taux de CO2 dans l'air est plus important lorsque la température augmente. Le CO2 dans l'atmosphère n'est donc pas la cause du réchauffement, il en est la conséquence. CQFD
Revoyez la vidéo.C’est un cercle vicieux.
@@lelabosciences2216 Si c'était un cercle vicieux, la température monterait sans cesse. Alors comment expliquez-vous les périodes de climat froid comme le paléolithique ou, plus récemment, la fin du XVIIe siècle ?
Ohla, si vous êtes un climatosceptique, pas la peine de vous expliquer, cela ne servira à rien. Chacun garde ses convictions…
@@lelabosciences2216 D'accord mais reconnaissez que votre vidéo apporte de l'eau au moulin des sceptiques puisqu'elle explique très bien pourquoi nous avons un taux de CO2 plus ou moins élevé dans l'air sans avoir besoin de recourir aux activités humaines.
Et ne faites pas ça chez vous
Merci professeur ❤
🙂
Désolé j'ai oublié de vous poser une question faut du courant pour envoyer un message ou autres merci pour votre réponse 😁👌
On peut, sans courant, avec des instruments de musique par exemple
Bjr faut un carnet et crayon au démarrage pour apprendre correctement les lettres pour faire un mot merci 👌👌👌
super video
Merci😊
@@lelabosciences2216 de rien
Merci beaucoup❤
Merci pour le commentaire 💙
Wesh la classe
😊
merchi madamm
Avec plaisir😊
Merci pour la video
Merci beau oup🎉
Bonsoir, Je vous ai envoyé un email pour obtenir quelques informations sur cette technique. Cordialement. 😊
Bonsoir, Je vous ai envoyé un email pour obtenir quelques informations sur cette technique. Cordialement. 😊
Ok,mais je viens d’aller voir mes mails je n’ai rien pour l’instant.
En pratique, il est possible d'utiliser l'énergie gravitationnelle potentielle, par exemple lors de la décélération et de l'accélération de l'avion, si le poids est élevé à une hauteur h lors de la décélération et abaissé à nouveau d'une hauteur h lors de l'accélération, comme sur un porte-avions, ce qui permettra de prolonger la durée de vie du système de freinage et, surtout, d'économiser du carburant lors du décollage et de l'atterrissage. Ce système pourrait également être utilisé dans les trains et autres véhicules et pour stocker l'énergie du noyau, du soleil, du vent.... pour ensuite l'utiliser sous forme d'électricité, etc.
J'ai enfin compris la réfraction. Merci Madame.
Super😊
ma'am i have hexane can i use it instead of cyclohexane?
Attention il est plus toxique!!!
Donner une exemple au calcul de vitesse
Bonjour je souhaite faire flotter un dé non cubique dans l eau salé est ce possible ?
Tout dépend de la matière de l’objet, de sa densité.
Le numéro d'un agent commercial maison yaourt comtesse
😀
Incroyable ❤❤❤
😊
A donc sa sere a sa les dragon dans la classe
Oui il y a quelques illusions d’optique dans la salle 😊. À vous de les découvrir…
Meilleur , chapeau
👍👍
Merci
❤❤❤
😊😊😊
Claquer au sol
Commen on peut separer les cyclohexane et diiode , est ce que le rotavapeur et suffisant ?? Ou il y a des autres methodes , merci bq
Jamais fait … Peut -être en évaporant le cyclohexane? Ou en refroidissant pour cristalliser le diiode( moins soluble à froid) puis filtration sous vide…
@lelabosciences2216 merci bq pour nous éclairer avec ces informations
C’est intéressant pour les enfants !! Merci pour vos efforts ✌️
Oui c’est avant tout pour eux à la base😊.
❤
❤
😊
il y aussi la reconnaissance d'éléments par absorption qui peut être marrant ou encore la fluorescence stimulée par UV l'étape suivante c'est mettre un capteur ccd non traité qui devrait être sensible des UV au proche infra rouge
Oui plein de choses encore à faire très sympa mais ce sera dans d’autres vidéos 😉.C’est dommage qu’il n’y ait plus la décomposition de la lumière dans les programmes de 4eme 😢.
Super😊
😊
شكون جزاءري هنا😂😂