Видео

@@Teni-mike 😳

@@morangarciagerardo3359 Gracias a ti por tu valioso comentario. Gloria a Dios por eso. Espero que tengas muchos éxitos en tu profesión

@@victoriaperani8678 El vídeo es sobre un caso de interés compuesto. Hay muchos otros casos pero la clave está en que domines las fórmulas para cada problema planteado

@@HectorLopez-h1d Hola Héctor. Este procedimiento permite extraer la raíz cuadrada de un número. Es aplicable a enteros y decimales

Aplico muchas formulas Formulas de economía Propiedades de logaritmos Y despeje Todo eso es cosas simples de matemática

@@deimilanesa7637 en realidad sólo debes aplicar la fórmula de manera directa porque por lo general no debes despejar ya que te dan las fórmulas para cada cosa que te pidan calcular. En este caso sólo reemplazas los datos en la fórmula del tiempo y listo.

@@ManuelHernandez-fn7wm Hola Manuel. Gracias por tus palabras. Gloria a Dios por eso. Bendiciones para ti

@@cesarfornite4254 Hola Cesar. Gracias por tu valioso comentario. Gloria a Dios por eso. Bendiciones para ti

Gracias a ti por tu valioso comentario. Dios te bendiga

@@Andrescqmilo_-sanchez. Por ejemplo el celular que tienes en tus manos fue posible mediante la aplicación de las matemáticas, incluído el calculo integral

@@juanma4218 Hola Juan. Gracias a ti por tu atención. Dios te bendiga

@@carlosjj7017 Este tipo de cálculos forma parte de la.vida real de muchos quienes trabajan en empresas, almacenes o fábricas donde se necesitan determinar volumenes de depósitos.

@@profedouglas1609 en un recipiente cónico?

@@carlosjj7017 Los recipientes cónicos tienen la ventaja de minimizar las medidas por residuos al almacenar granos o liquidos. Por eso son comunes en sistemas de tolvas y depósitos para llenado a los cuales se les.adapta una llave o válvula en el extremo. Dado que el extremo inferior es reducido, entonces el residuo que queda es muy poco

@@profedouglas1609 ok muchas gracias, francamente tenía está duda. Investigaré más a fondo

@@carlosjj7017 Gracias a tí, Carlos, porque con valiosos comentarios como el tuyo, construimos el sano debate académico y el conocimiento de las matemáticas. Dios te bendiga

Si fuera así habría 60 estudiantes aprobaron ambas, 90 que solo aprobaron física y 10 qué no aprobaron nada, 60+90+10 da 160, pero deben de ser 180 alumnos, no 160. La única forma posible de que este bien sería con 40 aprobando ambas materias

@@mokuba2833 las condiciones del enunciado sólo se.cumplen con la solución hallada

@@profedouglas1609 no se cumplen,pues no se deja claro si tolos los estudiantes se presentan a ambas asignaturas o no,en el caso de que si falrtaria info pra saber el resultado

​@@mokuba2833Como lo harias tu? Que dato falta?

@@cbas8270 has pensado que los 180 estudiantes se presenten a ambas asignaturas?

@@elclashroyaler750 eso es correcto. Dios te bendiga

O sea, 60 aprobaron matemáticas, y de esos 60 solo 20 aprobaron únicamente matemáticas. Los otros 40 aprobaron matemáticas y también física.

Es q 60 es el total d los q aprobarom y d ese total hay 40 q aparte d arobar mate aprobaron fisoca y 20 q solo aprobaron mate

Igual con fisica el total es 150 y d ese total 40 aprobaron ambos cursos y 110 apeobo solo fisica

40 aprobaron matemáticas y física. 20 aprobaron matemáticas pero no aprobaron física. Por eso en total 60 aprobaron matemáticas

@@Lork-Matt tienes razón

@@bainodagema3174 Muy bien. Dios te bendiga

En ese caso puedes eliminar la raíz y escribirla como exponente fraccionario. Luego aplicas derivada de una potencia

@@profedouglas1609 wow muchas gracias profe ✌️

@@bematemathics23 así tan detallado no creo, pero el libro de cálculo de Larson Hostler explica bastante bien

@@user-gd7ms2zc4m ??

@@user-gd7ms2zc4m las matemáticas son muy importantes

@@restablex este método es apropiado para estimular el pensamiento matemático en niños

@@FiloySofia. Si funciona, aunque la agrupación los puntos de intersección es un poco más larga

A long tome a go...😴😴😴

@@oscarlopez4468 this method is really useful to teach children in Elementary School

@@Bearwheels Hola hay libros muy buenos que pueden servirte, pero depende del nivel que desees. Para iniciar álgebra te recomiendo Baldor. Si deseas estudiar calculo te recomiendo el Larson Hostler, que es sencillo. Para un nivel mayor puedes usar el Leithold. Si me das tu correo te puedo enviar alguno

@@profedouglas1609 buen día, si me lo permite me gustaría poder intercambiar también bibliografía pero comentada y recomendada, soy investigador de enseñanza de las matemáticas. Saludos

@@profedouglas1609muchas gracias

@@profedouglas1609ok, muchas gracias

@@bematemathics23 ok, si me das tu correo puedo hacerte llegar algún material

Muy bien tu respuesta

@@bematemathics23 Hola muchas gracias por la observación. En realidad en la mayoría de los shorts muestro una versión corta debido al formato de un minuto. Pero en mis otros canales en redes están los vídeos completos que pueden entenderse mejor

Integral de sec2 es tangente. Me imagino que por eso ya no se te olvidará

Eso parece

??

??

Gracias. Me alegra que te haya gustado el vídeo. Gloria a Dios por eso. Bendiciones para ti

Hola Adrian. En realidad es 2 días la respuesta

AMÉN, preciosa palabra de Dios!!

La altura sería 2m

Eso es correcto

No hay necesidad de hacer ecuaciones

Ese es un problema de 5to,grado de primaria en china

Right

Si no me equivoco un cuadro es un rectángulo de lados iguales

Por definición un rectángulo es.un cuadrilátero con cuatro ángulos rectos. Entonces el cuadrado es un tipo de rectángulo

Sí es 2^n donde n es el número de poleas móviles. El 2 en el denominador es porque nada polea divide el esfuerzo a la mitad

La pregunta está clara.