- Видео 269
- Просмотров 355 693
KangSam
Добавлен 8 ноя 2016
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제39강-2/2.제287쪽.관계부사를 써서 영작하기(문제72)
(문제72) 우리가 뉴질랜드를 여행할 때 우리는 2월 29일에 오클랜드에 도착했다, 그런데 그 날은 우리가 4년 전에 결혼했던 윤날이었다. - 라는 우리말을 관계부사를 써서 영작해 봅니다.
구독/subscribe을 눌러 주시면 더 좋은 동영상으로 찾아 뵙겠습니다.
강Sam영어 사이트
(PC) www.kangsam.kr
(Mobile) m.kangsam.kr
카패 cafe.naver.com/kswritingreading
구독/subscribe을 눌러 주시면 더 좋은 동영상으로 찾아 뵙겠습니다.
강Sam영어 사이트
(PC) www.kangsam.kr
(Mobile) m.kangsam.kr
카패 cafe.naver.com/kswritingreading
Просмотров: 1 762
Видео
![원리로 푸는 영작[강Sam영어]제38강-2/2.제278쪽.관계대명사의 생략을 영작해보기(문제70)](http://i.ytimg.com/vi/yyqWTVKbVts/mqdefault.jpg)
![원리로 푸는 영작[강Sam영어]제38강-2/2.제278쪽.관계대명사의 생략을 영작해보기(문제70)](/img/tr.png)
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제38강-2/2.제278쪽.관계대명사의 생략을 영작해보기(문제70)
Просмотров 9965 лет назад
(문제70) 요 전날 당신이 내게 사준 그 사전이 호주에서 구할 수 있는 가장 좋은 사전이라는 것을 나중에야 알았다. - 라는 우리말을 영작해 봅니다. 구독/subscribe을 눌러 주시면 더 좋은 동영상으로 찾아뵙겠습니다. 강Sam영어 사이트 (PC) www.kangsam.kr (Mobile) m.kangsam.kr 카패 cafe.naver.com/kswritingreading
![원리로 푸는 영작[강Sam영어]제38강-1/2.제276쪽.관계대명사 what을 써서 영작하기(문제69)](http://i.ytimg.com/vi/66p7JLWgcyk/mqdefault.jpg)
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제38강-1/2.제276쪽.관계대명사 what을 써서 영작하기(문제69)
Просмотров 9515 лет назад
(문제69) 내가 알고 싶은 것은 그 남자는 그 여자가 언제 한국으로 떠날 것인가를 아는가 모르는 가이다. - 라는 우리말을 영작해 봅니다. 구독/subscribe을 눌러 주시면 더 좋은 동영상으로 찾아뵙겠습니다. 강Sam영어 사이트 (PC) www.kangsam.kr (Mobile) m.kangsam.kr 카패 cafe.naver.com/kswritingreading
![원리로 푸는 영작[강Sam영어]제37강-1/2.제270쪽.관계대명사 what을 써서 영작하기(문제67)](http://i.ytimg.com/vi/x77-knVersc/mqdefault.jpg)
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제37강-1/2.제270쪽.관계대명사 what을 써서 영작하기(문제67)
Просмотров 9355 лет назад
(문제67) 행복의 비밀은 좋아하는 일을 하는 것이 아니라 하는 일을 좋아하는 것이다. - 라는 우리말을 관계대명사 what을 써서 영작해 봅니다. 구독/subscribe을 눌러 주시면 더 좋은 동영상으로 찾아뵙겠습니다. 강Sam영어 사이트 (PC) www.kangsam.kr (Mobile) m.kangsam.kr 카패 cafe.naver.com/kswritingreading
![원리로 푸는 영작[강Sam영어]제37강-2/2.제271쪽.관계대명사 what을 써서 영작하기(문제68)](http://i.ytimg.com/vi/_ShNHShllmg/mqdefault.jpg)
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제37강-2/2.제271쪽.관계대명사 what을 써서 영작하기(문제68)
Просмотров 9365 лет назад
(문제68) 내가 바라는 바는 내 아이들이 자라서 하얀 호주인들의 존경을 받는 평범한 노란 호주 시민이 되는 것이다. - 라는 우리말을 관계대명사 what을 써서 영작해 봅니다. 구독/subscribe을 눌러 주시면 더 좋은 동영상으로 찾아뵙겠습니다. 강Sam영어 사이트 (PC) www.kangsam.kr (Mobile) m.kangsam.kr 카패 cafe.naver.com/kswritingreading
![원리로 푸는 영작[강Sam영어]제36강-2/2.제267쪽.관계대명사 what을 써서 영작하기(문제66)](http://i.ytimg.com/vi/ACuj01mZJYA/mqdefault.jpg)
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제36강-2/2.제267쪽.관계대명사 what을 써서 영작하기(문제66)
Просмотров 8755 лет назад
(문제66) 여기 당신이 영어를 배우는 데 있어서 가장 먼저 배워야 할 것이 있다. 그것은 영어의 어순이 우리말의 어순과 어떻게 다른가를 이해하는 것이다. - 라는 우리말을 관계대명사 what을 써서 영작해 봅니다. 구독/subscribe을 눌러 주시면 더 좋은 동영상으로 찾아뵙겠습니다. 강Sam영어 사이트 (PC) www.kangsam.kr (Mobile) m.kangsam.kr 카패 cafe.naver.com/kswritingreading
![원리로 푸는 영작[강Sam영어]제36강-1/2.제264쪽.관계대명사 what을 써서 영작하기(문제65)](http://i.ytimg.com/vi/CJe6ezFe3UY/mqdefault.jpg)
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제36강-1/2.제264쪽.관계대명사 what을 써서 영작하기(문제65)
Просмотров 8985 лет назад
(문제65) 한국 가면 부모님들께 내가 호주에 있는 동안 보고 들은 것을 이야기할 작정이다. - 라는 우리말을 관계대명사 what을 써서 영작해 봅니다. 구독/subscribe을 눌러 주시면 더 좋은 동영상으로 찾아뵙겠습니다. 강Sam영어 사이트 (PC) www.kangsam.kr (Mobile) m.kangsam.kr 카패 cafe.naver.com/kswritingreading
![원리로 푸는영작[강Sam영어]제35강-2/2.제261쪽.관계대명사what을 써서 영작하기(문제64-미워해야 할 것은 죄인이 아니라 죄이다.)](http://i.ytimg.com/vi/Pde_ANY8mFU/mqdefault.jpg)
원리로 푸는영작[강Sam영어]제35강-2/2.제261쪽.관계대명사what을 써서 영작하기(문제64-미워해야 할 것은 죄인이 아니라 죄이다.)
Просмотров 9085 лет назад
(문제64) 미워해야 할 것은 죄인이 아니라 죄이다. - 라는 우리말을 관계대명사what을 써서영작해 봅니다. 구독/subscribe을 눌러 주시면 더 좋은 동영상으로 찾아뵙겠습니다. 강Sam영어 사이트 (PC) www.kangsam.kr (Mobile) m.kangsam.kr 카패 cafe.naver.com/kswritingreading
![원리로 푸는영작[강Sam영어]제35강-1/2.제258쪽.앞 문장 전체를 받는 관계대명사를 써서 영작하기(문제63)](/img/1.gif)
원리로 푸는영작[강Sam영어]제35강-1/2.제258쪽.앞 문장 전체를 받는 관계대명사를 써서 영작하기(문제63)
Просмотров 8705 лет назад
(문제63) 한국은 지정학적으로 중국, 러시아, 일본과 같은 많은 강대국으로 둘러싸여 있는데, 그것이 한국 민족으로 하여금 많은 전쟁을 겪게 했고, 그것이 한국민을 강인한 국민이 되게 했다. - 라는 우리말을 앞 문장 전체를 받는 관계대명사를 써서 영작해 봅니다. 구독/subscribe을 눌러 주시면 더 좋은 동영상으로 찾아뵙겠습니다. 강Sam영어 사이트 (PC) www.kangsam.kr (Mobile) m.kangsam.kr 카패 cafe.naver.com/kswritingreading
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제34강.제252쪽.if, whether절을 써서 영작하기(문제62)
Просмотров 9065 лет назад
(문제62) 닭이 알을 낳던 것이 먼저였나 닭이 달걀에서 부화한 것이 먼저였나는 어느 것이 먼저였나가 애매할 때 인용될 수 있는 좋은 예이다. - 라는 우리말을 if, whether절을 사용하여 영작해 봅니다. 구독/subscribe을 눌러 주시면 더 좋은 동영상으로 찾아뵙겠습니다. 강Sam영어 사이트 (PC) www.kangsam.kr (Mobile) m.kangsam.kr 카패 cafe.naver.com/kswritingreading
원리로 푸는영작[강Sam영어]제33강-2/2.제249쪽.if,whether절을 써서 영작하기(문제61)
Просмотров 4845 лет назад
(문제61) 당신이 시드니를 다시 찾는다면 당신은 시드니가 얼마나 아름다운가를 전에는 내가 왜 몰랐었나 의아해 하면서 시드니를 구경하실 것입니다. - 라는 우리말을 if,whether절을 써서 영작해 봅니다. 구독/subscribe을 눌러 주시면 더 좋은 동영상으로 찾아뵙겠습니다. 강Sam영어 사이트 (PC) www.kangsam.kr (Mobile) m.kangsam.kr 카패 cafe.naver.com/kswritingreading
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제33강-1/2.제244쪽.if,whether절을 써서 영작하기(문제59-60)
Просмотров 5735 лет назад
(문제59) 당신이 공식영어를 배우는 데 성공할 수 있느냐는 얼마나 열심히 복습을 하느냐에 달렸다. (문제60) 나는 그가 내 강의를 이해할 기본 지식이 있는지 의아해 하면서 내 강의를 듣도록 허락했다. - 라는 우리말을 if,whether절을 써서 영작해 봅니다. 구독/subscribe을 눌러 주시면 더 좋은 동영상으로 찾아뵙겠습니다. 강Sam영어 사이트 (PC) www.kangsam.kr (Mobile) m.kangsam.kr 카패 cafe.naver.com/kswritingreading
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제32강-2/2제239쪽.의문사절(간접의문문)을 써서 영작하기(문제58)
Просмотров 5195 лет назад
(문제58) 한국을 방문해본 적이 있는 외국인들은 그들이 한국을 방문하기 전에 가졌던 선입견이 얼마나 잘 못된 것인가에 스스로 놀란다. - 라는 우리말을 의문사절(간접의문문)을 써서 영작해 봅니다. 구독/subscribe을 눌러 주시면 더 좋은 동영상으로 찾아뵙겠습니다. 강Sam영어 사이트 (PC) www.kangsam.kr (Mobile) m.kangsam.kr 카패 cafe.naver.com/kswritingreading
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제32강-1/2.제236쪽.의문사절(간접의문문)을 써서 영작하기(문제57)
Просмотров 4915 лет назад
(문제57) 어떤 사람이 시험을 어디서 쳤느냐에 따라서 그 시험 결과가 달라질 수 있다면 아무도 이것이 공정하다고 말할 수 없을 것입니다. - 라는 우리말을 의문사절(간접의문문)을 써서 영작해 봅니다. 구독/subscribe을 눌러 주시면 더 좋은 동영상으로 찾아뵙겠습니다. 강Sam영어 사이트 (PC) www.kangsam.kr (Mobile) m.kangsam.kr 카패 cafe.naver.com/kswritingreading
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제31강-2/2제234쪽.의문사절(간접의문문)을 써서 영작하기(문제56)
Просмотров 4675 лет назад
(문제56) Land tax는 얼마 동안 집 2채를 보유해 왔는가에 따라서 계산돼야 한다고 주장하는 바입니다. - 라는 우리말을 의문사절(간접의문문)을 써서 영작해 봅니다. 구독/subscribe을 눌러 주시면 더 좋은 동영상으로 찾아뵙겠습니다. 강Sam영어 사이트 (PC) www.kangsam.kr (Mobile) m.kangsam.kr 카패 cafe.naver.com/kswritingreading
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제31강-1/2제231쪽.의문사절(간접의문문)을 써서 영작하기(문제55)
Просмотров 4935 лет назад
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제31강-1/2제231쪽.의문사절(간접의문문)을 써서 영작하기(문제55)
원리로 푸는영작[강Sam영어]제29강-2/2.제219쪽.동격의 명사절을 써서 영작하기 (문제50)
Просмотров 4685 лет назад
원리로 푸는영작[강Sam영어]제29강-2/2.제219쪽.동격의 명사절을 써서 영작하기 (문제50)
원리로 푸는영작[강Sam영어]제29강-1/2.제215쪽.동격의 명사절을 써서 영작하기(문제49)
Просмотров 4665 лет назад
원리로 푸는영작[강Sam영어]제29강-1/2.제215쪽.동격의 명사절을 써서 영작하기(문제49)
원리로 푸는영작[강Sam영어]제27강-2/2제204쪽.명사절 that절을 써서 영작하기(문제46-2/2)
Просмотров 4405 лет назад
원리로 푸는영작[강Sam영어]제27강-2/2제204쪽.명사절 that절을 써서 영작하기(문제46-2/2)
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제27강-1/2.제204쪽.명사절 that절을 써서 영작하기 (문제46-1/2)
Просмотров 4385 лет назад
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제27강-1/2.제204쪽.명사절 that절을 써서 영작하기 (문제46-1/2)
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제26강.제200쪽.관계대명사를 써서 영작하기(문제45)
Просмотров 4565 лет назад
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제26강.제200쪽.관계대명사를 써서 영작하기(문제45)
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제25강.196쪽.관계대명사를 써서 영작(문제44)
Просмотров 4505 лет назад
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제25강.196쪽.관계대명사를 써서 영작(문제44)
원리로 푸는영작[강Sam영어]제24강.제193쪽.관계대명사를 써서 영작하기(문제43)
Просмотров 4405 лет назад
원리로 푸는영작[강Sam영어]제24강.제193쪽.관계대명사를 써서 영작하기(문제43)
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제23강-2/2제191쪽.관계대명사를 써서 영작하기(문제42-2/2)
Просмотров 4355 лет назад
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제23강-2/2제191쪽.관계대명사를 써서 영작하기(문제42-2/2)
원리로 푸는영작[강Sam영어]제23강-1/2.제188쪽.관계대명사를 써서 영작하기(문제42-1/2)
Просмотров 4485 лет назад
원리로 푸는영작[강Sam영어]제23강-1/2.제188쪽.관계대명사를 써서 영작하기(문제42-1/2)
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제39강-1/2.제283쪽.관계부사 영작(문제71)
Просмотров 2985 лет назад
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제39강-1/2.제283쪽.관계부사 영작(문제71)
원리로 푸는영작[강Sam영어]제22강-1/2.제182쪽.관계대명사를 써서 영작하기(문제41-1/2)
Просмотров 4645 лет назад
원리로 푸는영작[강Sam영어]제22강-1/2.제182쪽.관계대명사를 써서 영작하기(문제41-1/2)
원리로 푸는영작[강Sam영어]제22강-2/2제185쪽.관계대명사를 써서 영작하기(문제41-2/2)
Просмотров 4325 лет назад
원리로 푸는영작[강Sam영어]제22강-2/2제185쪽.관계대명사를 써서 영작하기(문제41-2/2)
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제21강-3/3제180쪽.관계대명사를 써서 영작하기(문제40-3/3)
Просмотров 4265 лет назад
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제21강-3/3제180쪽.관계대명사를 써서 영작하기(문제40-3/3)
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제21강-2/3.제178쪽.관계대명사를 써서 영작하기(문제40-2/3)
Просмотров 4115 лет назад
원리로 푸는 영작[강Sam영어]제21강-2/3.제178쪽.관계대명사를 써서 영작하기(문제40-2/3)
선생님의 책 3권을 다 읽고나서 영작을 할 수 있게 되었습니다. 늘 영작이 안되었는데.. 덕분에 감사드립니다 ^^
선생님 좋은 강의 감사드려요 15:15 부터 재생이 안되네요 완강하고싶은데 방법이 있을까요
감사합니다.^^^
좋은 강의 너무 감사합니다. 책도 샀어요~ 너무 좋은 내용에 감탄합니다.
11:41 부터 소리가 안들립니다…
12:55에서 멈춥니다.
선생님 건강하신가요? 한 번 들을 때는 머리가 아프고 뭔소리인가... 두번 듣고 나니 백지에 조금 그림이 그려지고... 남들은 한 번 돈 내고 듣고 말고.. 전 기회를 주셔서 세번까지도 들었던거 같은데... 그 덕에 읽고 쓰고 말하고 .. 여행을 가서 미국인이랑 대화를 하는데 너 동양인인데 영어를 잘하네?! 응 나 영어 배웠어.. 호주에서 10~15불 햄버거를 오케이 땡큐만 하다 프로모션 판촉에 걸려 20~30 불 내고 화가나서 시작한 공부였는데... 귀 있는 자는 들을 지어다... 귀가 없어 못듣고 알지 못해 못듣고... 끝까지 들려주셨기에 조금이나마 알고 아는척 하고... 피트스트릿? 시티에 좁은 강의실에서 수업 들을 때 사막의 오아시스였는데... 책도 무료로 보내주셔서 주변에 추천을 하고 해도... 그 깊이를 같이 알면 참 좋을템데 알지 못하는것 같아 아쉽네요... 늘 감사합니다 고맙습니다. 사모님도 건강하시죠? 항상 건강하세요
반갑습니다. 소식을 들어서 기쁩니다. 그때 함께 공부하시던 분들과는 연락하고 계신가요? 가끔 소식 주시기 바랍니다. 감사합니다.
지식인 답변감사합니다! 구독했습니다.열심히 듣겠습니다!정말 감사합니다!
감사합니다.
좋은 영상 정말 감사합니다! 너무 멋지십니다. 저도 언젠가는 꼭 영어회화도 하면서 말할 수 있는 날이 오기를 ㅠㅠ
그렇게 과찬해주시니 부끄럽고도 감사합니다.
저는 유투브에 시드니강 검색했지만 계속 안나와서 유투브가없나? 했는데 원리영어까지 치니까 나오네욧 . 한국 많은분들이 시드니강쌤 책알면 영어사교육비가 싹 줄어들듯요.
안녕하세요 저는 영어책 안읽어본게없습니다 대학도서관탈탈털어80권정도 습득해도 알쏭달쏭그랫는데 시드니강쌤 책 3권중 1권의 반정도만 이해해도 토익 700은 그냥된다 자신할수있습니다 . 책내주셔서정말감사해요
6월 4일 1회차
하나더 질문드리자면 to have died a few~~ 여기서 이걸 동형사로 바꾼다면 dying 이렇게 되는데요 여기서 의문인것이 만약에 시제가 같아서 to die 이렇게 쓴다고 할때 이것도 동형사로 바꾸면 dying 입니다 즉 현재완료나 동시제나 똑같은 dying 란 말이 됩니다 결국 to 부정사로 쓸때는 시제의 차이를 알수 있지만 동형사로 쓴다면 이건 시제의 차이를 알수 없고 문맥상으로 찾아내서 알아내야 한다는건데요 이게 지금 맞는건가요
역시 #도표9에서 동형사에는 완료형이 없다고 했지요?
in the condition of 1 hour leeway being given, 여기서 being 가 생략이 불가하다 이건 이해가 됩니다 왜냐면 of의 목적어가 필요하니까 당연히 being 가 있어야죠 그런데 제가 질문드리고 싶은건 1hour leeway 가 첫눈에 보기에는 목적어로 보인다는거지요 해석으로 보자면 of의 목적어가 being 구나 라고 생각이 들긴하지만 눈에 잘 들어오질 않습니다 이때 이제 의미상의 주어도 목적어 같구 뒤에 동명사도 목적어 같은 경우가 있을것입니다 글쓴사람은 의미상의 주어라고 생각하고 썼을지는 모르지만요 보는사람입장에선 목적어로 볼수 있다 이말이죠 그럼 의미상의 주어를 목적어로 받아버릴수도 있다고 생각이 들거든요 이런 경우는 어떻게 해야할까요 이건 분명히 의미상의 주어아니면 뭐 다른걸수도 있을테고 어쨌든 목적어는 아니다 라는걸 확실히 보는 어떤 방법이 있나요
1) 먼저 단순히 "6월 4일 1회차" - 와 같은 최병림씨의 개인적 메모와 같은 것은 답글의 성격이 아니고 또 제가 제가 질문인지 헷갈릴 수 있으니 이런 것은 개인적으로 메모하시고 질문만 써 주시기 바랍니다. 2) 전치사 of의 목적어가 명사여야하니 (1) 명사 1 hour leeway (2) 동명사 being given, - 2중 하나여야하는데요 (ㄱ) 1 hour leeway을 목적어로 보면 being given은 동형사가 되서 앞의 명사를 수식해야겠지요? (ㄴ) 그러나 그렇게 보면 안되는 것이 1. 동형사에서는 being는 생략될 수 있는 것이아니라 꼭 생략된 상태로만 올 수 있다 (상권204쪽 #도표 9 참고 - 동형사에는 의미는 있으나 수동 ,완료형의 형식은 없다.205쪽 물음1의 (2).). 2. 만약 being가 생략되고 given만 남는 다면 이 pp의 위치는 단어하나니 수식하는 명사 앞으로 와서 1 hour given leeway, 가 되야합니다. (ㄷ) 동명사 being given을 of의 목적어로 본다면 , 명사 1 hour leeway 이 갈 곳이 없습니다. 어떼요? 영어가 참 논리적이이지요?
해주신 다음 질문의 전부를 찾을 수 없습니다. 질문 전부를 봐야 답을 달 수 있을것같습니다. ----------------------------------- we translate document in the country ~
해주신 다음 질문의 전부를 찾을 수 없습니다. 질문 전부를 봐야 답을 달 수 있을것같습니다. ----------------------------------- we translate document in the country ~
6월4일 1회차
6월 4일 1회차
질문 - Australian govement know 에서 knows 가아니고 know 가 맞나요? 정부는 복수취급인가요' 답변 - 영작 85쪽 중간에 이상을 종합하여 완성해보면 - 이하의 문장에서 knows로 되 있는데요?
6월 4일 1회차
6월 3일 1회차
6월 3일 1회차
6월 3일 1회차
6월 3일 1회차
6월 3일 1회차
6월2일 1회차
6월 2일 1회차
6월 2일 1회차
6월 2일 1회차
6월 2일 1회차
6월 2일 1회차
6월 2일 1회차
6월 2일 1회차
6월 2일 1회차
6월 2일 1회차
6월 2일 1회차
7분 40초 경에 the way mastering English 여기서 mastering 를현재분사로 보고 수식되는거 아닌가요 현재분사요
1) 우선 분사라고하면 막연합니다. 분사에는 형용사기능을 하는 동형사와 부사기능을 하는 동부사 - 이렇게 2가지가 있기에 둘 중 어느 것인지 확실히 구별하여 써야합니다. 2) 지금 질문은 동형사로서 way를 수식한다고 보면 안되느냐고 질문하신 것인데요, 동영상에서 설명하고 있듯이 동형사의 의미상의 주어는 수식을 받는 way이고, 이는 동사인 master의 주어의 관계에 있어야합니다. 3) 그래서 동형사에는 의미상의 주어는 없습니다(상권-도표9와 10 참고). 즉, 영어를 마스터하는 행위자는 way가 아니란 뜻입니다.
@@KangSam 어... 이거 어렵네요 해석형태로 보면 형용사가 명사 꾸며주니까 될거 같은데 주어관계가 안되니까 못쓴다는 말씀이신거죠
@@abbaccc 영어를 해석에 의하여 분석하고 공부하는 최후의 일입니다. 그전에 먼저 문법적으로 분석해야 정확한 이해가 됩니다. 이것이 문법을 공부해야하는 이유이기도합니다. 문법 132쪽 #주의 14 참고.
7분 40초경에 저는 the way mastering English 에서 안된다고 하시는데 mastering 를 현재분사로 보고 된다고 생각했는데요
위의 다변과 같습니다.
6월 1일자 1회차 완료
6월 1일자 1회차 완료
6월1일자 1회차 완료
6월 1일자 1회차 완
6월 1일자 완 1회차
동부사란 말이 생소하네요...
예. 분사에 대한 저의 분류 체계가 가장 이해하기 쉽다고 확신합니다. 영어에서 분사가 가장 난해합니다. 그러나 저의 방법대로하시면 완벽할 것입니다.
6.1일자 완료 오늘도 감사합니다
매일 매일 보겠습니다 오늘 5.31 숙제완
순서가 안맞아요...1강이 이전내용인데 다음내용이 39번에 있어요
죄송합니다. 제가 편집기술이 없어서 그래요. 한가지 방법은 예문의 순서대로 보시면 거의 맞을 것입니다. 그런데 샘플강의 비슷한 것이 몇 개있어서 더 혼란을 줄 수도 있겠네요. 이점을 참고하시기 바랍니다. 전체가 약 800개의 예문이 있고 이것들이 각 동영상마다 예문 몇 번부터 몇번까지라고 써 있기에 예문 표시가 없는 것은 샘플강의 입니다.
음 처음봤는데 첫영상부터 내공이 느껴지네요 처음부터 봐야겠습니다
예, 처음부터 보셔서 큰 효과를 보시기 바랍니다. 또 질문이 있으시면 저의 메일 samwkang@gmail.com 로 또는 카페에다 문의 주시면 제가 답을 드리겠습니다. 감사합니다.
@@sukwonkang31 답변해주셔서 감사합니다
네이버 지식in에서 보고 반해서 왔어요 책도 3권 다 샀어요 :) 5월 6일날 온대서 설레요 ㅋㅋ 강의까지, 감사드립니다 선생님 ~^^
알아봐 주셔서 감사합니다. 책을 보시다가 의문이 있으시면 각 책의 4쪽에 있는 메일 로(samwkang@gmail.com) 언제든 문의 주시면 답 드리겠습니다.
안녕하세요. 선생님. 딸 아이 가르친다고 책을 사서 제가 공부를 하고 있습니다. 요즘 많이 바쁘신지 카페에 활동도 뜸하셔서 걱정이 됩니다. 혹시나 보실까해서 질문을 드립니다. 교재에 보면 분사파트의 과거 분사를 보면 형용사 단독은 명사 앞에서 수식을 하고 형용사 구는 명사 뒤에서 수식한다. 대명사는 뒤에서 수식한다. 라는 글이 있습니다. 그런데 with 분사구문편이 없어서.. With 분사구문은 with 명사 pp/ing. 형태로 쓰이는데.... 하나의 단어가 명사 뒤에서 수식하고 있습니다. 어떻게 이해를 해야 할까요? 관계사절의 생략형으로 생각을 해야할까요??
안녕하세요? 강sam입니다. 참으로 우연히 제가 메일의 스펨을 -평소에는 거의 안보는데 - 우연히 보다가 즐기며살자님의 본 뎃글을 발견하고(그러니까 스펨메일에 들어가 있었던 것이지요.) 답을 드립니다. 앞으로는 제가 늘 보는 이메일 samwkang@gmail.com이나 카페로 (카페보다는 메일을 더 자주 들여다 봅니다) 문의 주시기 바랍니다. --------------------------------------------------------------- 답변드립니다. with + (대)명사 + 분사는 <for +명사 + to부정사>처럼 일종의 의미상의 주어로 이해하시는 것이 좋습니다. 이에 대한 자세한 설명이 유튜브상에 있어 여기 해당 부분의 url을 인용합니다. 순서대로 연속된 2개를 다 보셔야그 연혁과 이론 적 근거를 이해하실 수 있을 것입니다. ruclips.net/video/A5YjO0i2ohw/видео.html ruclips.net/video/1H4A3rtq2W0/видео.html
@@sukwonkang31 앗!! 감사합니다~~^^
감사합니다
감사합니다
감사합니다