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Instituto de Innovación en el Aprendizaje UFV
Испания
Добавлен 9 июн 2014
Descubre las diferentes metodologías y herramientas de innovación docente para llevarlas a cabo en el aula.
Experiencias, buenas prácticas, comunidades docentes, etc. en el Instituto de Innovación en el Aprendizaje de la Universidad Francisco de Vitoria
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Así vivieron la Semana de la Innovación en el Aprendizaje
Escucha las voces de los protagonistas de la Semana de la Innovación en el Aprendizaje 2024. Del 17 al 27 de mayo, profesores y personal de la universidad participaron en charlas, talleres y actividades inmersivas. En este vídeo comparten cómo estas experiencias transformaron sus métodos de enseñanza y estimularon su creatividad. Organizado por el Instituto de Innovación en el Aprendizaje, este evento fue una experiencia única de renovación educativa. ¡No te pierdas sus reflexiones!
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Revive la Semana de la Innovación en el Aprendizaje
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Carajo hasta que nos enseñan algo para los pobres que sólo contamos con nuestro CEL y conocimientos.gracias gracias tu sí sabes cómo anda el mundo. Sin tanta mamada de aparatuchos gracias 🫂🫂
buen video resolucion de problemas!
De qué manera se puede hacer esto?
Un gran método ,justo quería grabar un video con vista hacia arriba ❤
Me encanto que creativa!!👏👏👏
muchisimas gracias! super util
Como se graba sin que salga el cursor del mouse?
Holi ❤🫶
Como hago para no escuchar mi voz doble
Te felicito que humildad.
y si lo que quieren es cambiar un video grabado por celular y rotarlo hacia algun lado como yo estaba buscando la forma que encontre es Inspector>video>transformacion>angulo de rotacion>ponganlo en 90.000 yo edito videos para compartir con mis amigos asi que no me importa demasiado la calidad HD y eso, asi que como de esta forma me achica un poco el video, lo que hago es ponerle el zoom de 1.000 a 1.500
Gracias bro
Geniooo me salvaste jajaja
gracias
¿Habrá algún modo para usar el iphone como webcam en Collaborate?
GRACIAS
Se puede evaluar a un grupo de estudiantes, osea un grupo número 3 con 5 estudiantes
Gracias me gustó tu presentación, rápida y concisa. Te felicito.
Muchas gracias
Wow. You vine a dar al lugar indicado. 🎉🎉🎉🎉
Diosa inteligente, caray!!!!
Eres una genia. Muchas gracias por compartir esto ❤
Hola Haces alguna corrección de color en davinci??
El tema de la corrección de color da para otro vídeo completo, lo más que hemos subido de ese tema lo puede encontrar en el vídeo de "Cómo editar un croma con DaVinci", en este mismo canal, pero no hemos profundizado en el tema. Lo que sí puedo decir es que DaVinci cuenta con unas de las herramientas de edición de color más potentes, si consigues hacerte con ellas, no habrá nada que te pare (en lo que a corrección de color se refiere).
Muchas gracias crack!!
Hola! Como estas? A mi no me carga directamente! No es un problema de acceso a cámara o micrófono si no que me queda cargando la web (circulo violeta) Uso Safari. Antes entraba sin problemas y ahora me empezó a pasar esto hace bastante. Que podría ser?
Hola, ¿has intentado con otro navegador? parece una medida muy sencilla, pero a veces safari da problemas con este tipo de plataformas
@@institutodeinnovacionUFV Me baje Chrome a la compu porque no tenía otro navegador y pude entrar sin drama!Muchiiiiiisimas gracias!!
jejeje. Me encantan estas cosas coherentes en internet. En un minuto lo montas y listo. Muchas gracias
Excelente contenido, me sirvió mucho ya que no entendía por qué no podía compartir mi video con la clase. Gracias!!
muchas gracias !! he aprendido un montón. Lo voy a implementar para motivar la lectura y la critica. Una consulta, podrias explicar en que consiste la asignacion en modo grupo ? imagino que un grupo corrige la produccion de otro grupo, es asi ? y la calificacion es grupal.
gracias capo
chevere
Gracias Doctora Noelia.
Gracias por el video. Una pregunta. ¿El profesor no puede evaluar en el taller y ponderar algo más las calificaciones? Gracias
Hola, José Luis. El profesor siempre puede ver los ejercicios y calificarlos. Simlemente haz click en el enlace al taller y entrarás en una tabla con las "fases"del ejercicio. Una vez que estás en la fase de evaluación verás el listado de todos los trabajos entregados. Simplemente haz click en el trabajo que quieras y te va a salir la plantilla de evaluación.
@@anabelsa Pero los ya estudiantes evaluaron a sus compañeros y se autoevaluaron, el profesor debe calificar de nuevo en la actividad taller?
Muchas gracias por tu vídeo,
Muchas gracias por la información. Eso hago yo con mi tablero. Mis saludos desde Colombia 🇨🇴 👍🏻 👍🏻 👍🏻
Cómo se puede grabar el vídeo?
Buenas! Crear este vídeo tiene dos partes. La grabación de la exposición, con una cámara normal (la del móvil vale). Es aconsejable tener una pantalla enfrente, un ordenador, donde ver la presentación y poder pasar la diapositiva a placer. Luego, una vez que tenemos la presentación lista (debería estar antes incluso de grabar) y el vídeo, hay que editarlo para que la presentación se vea por encima. Por supuesto, hay formas de hacerlo "en directo", gracias a OBS, por ejemplo, pero es un poco más complejo (al menos la parte de pre-producción, aunque luego te evita la edición posterior).
Gracias Noelia por compartir tu conocimiento. Estoy haciendo el master de profesorado y me ha ayudado con el temario. Le he visto claro y ameno. Lo explicas bien. Suerte con tus clases. Hugo
Estupendo. Ayudan mucho todos tus consejos. Gracias.
Estupendo y con sentido del humor. Felicidades.
Me ha encantado Noelia! lo has explicado todo muy claro y sencillo
Muchas gracias
SIMPLEMENTE GENIAL!!!
Muchas gracias Noelia. Muy claro, divertido y didáctico.
Buenas tardes. Tengo una inquietud con respecto a las evaluaciones y los rangos de fechas de entrega de las actividades. Cómo se brindará la retroalimentación a los estudiantes si todos entregan la actividad el último día de clases y ya no los podrías ver porque el sistema se ha cerrado (clases virtuales)? Otro punto sería, el tiempo que tienes para entregar las calificaciones al departamento? Si normalmente son dos días hábiles al terminar el curso, no me imagino con 100 actividades por evaluar en tan poco tiempo.
Hola, Douglas: Respondiendo a tu primera pregunta, veo dos situaciones. La primera es que a lo largo de la asignatura haya varias entregas que sean similares o crezcan en dificultad. El feedback sobre una tarea es útil para la siguiente, hay que generar ciclos de feedback. La segunda es un trabajo final, para el que parece que el proceso de aprendizaje termina de golpe. El mayor problema de esto es que los estudiantes se pongan a hacerlo en el último momento. Para evitarlo, te propongo algunas acciones: (1) dar un feedback muy exhaustivo (sería “un premio”) a aquellos alumnos que lo soliciten hasta x días antes de la entrega (para incentivar que quieran el feedback y que lo hagan antes), (2) poner una entrega parcial asociada a un pequeño porcentaje de calificación, (3) combinarlo con evaluación entre pares u otras estrategias que te pongo al final, y/o (4) dejar tiempo en clase para empezar el trabajo en clase, acompañándoles para iniciarlo, dándole los criterios de evaluación, etc. Además, respondiendo de forma general, hay muchas variables que afectan al tiempo invertido por el docente, como el número de alumnos, el número de tareas que pida, el tipo de tarea y el énfasis que ponga en dar feedback a sus alumnos. No hay una medida correcta, sino que hay que hacer lo que se pueda. Por ello, en resumen, acciones como las siguientes también tienen mucho impacto, más allá del feedback del docente: fundamental proporcionar los criterios de evaluación, quizás cocrearlos con los estudiantes, hacer actividades de evaluación entre pares, mostrar ejemplos de distinta calidad para criticarlos, etc. Por último, la investigación recientemente no deja de recordarnos que el feedback no es útil si no se emplea por parte del alumno. Sencillamente, el alumno si recibe feedback debe tener al menos la oportunidad de poder enviar el trabajo de nuevo. Totalmente de acuerdo contigo que, si entregan el trabajo en la plataforma, por mucho que le demos feedback, casi el 100% no lo van a leer y, mucho menos aún, utilizarlo (a no ser que suspendan). En cuanto a la fecha de entrega, suelo ponerla justo antes del último día de clase, para hablar en esta del trabajo y tener suficientes días (unos 15-20 días) hasta el cierre de actas para calificar. ¡Saludos!
Al inicio desde mi teléfono me dice has bloqueado el acceso de cara y micrófono como lo hago para desbloquear
siento no poder ayudarte, ya que solo uso blackboard desde el pc y nunca lo he usado desde el móvil :(
Cual es el programa para esta presentación? Muy agradecido
Hola, para grabarlo hemos usado una pizarra de luz, lightboard se llama.
¡Excelente!
Muchas gracias! me fue de utilidad
Todo el tiempo en frente de mis narices jajajaj, Gracias por la ayuda ❤
He sido alumna de este gran profesional, eres grande Jaime!!👏🏼👏🏼
¡Muchas gracias, Sara! Fuiste tú la que me sacaste del anonimato :)
Estupendo material para seguir avanzando y afianzando una docencia en esta dirección. ¡Gracias!
Muchas gracias por tu comentario :)
Gracias!