Видео

Paráda... oceňuji, že jedete reálné příklady a "nehezká" čísla. Na VŠ jsme kalkulačku mít nesměli (což pro určité typy příkladů chápu), ale tady jde o pochopení a postup a tady kalkulačka v ruce nevadí. A matematika, když se pochopí, je krásná 🙂 a vaši radosti při závěrečném kreslení rozumím.

tohle video má po roce 1.2k zhlédnutí. škoda, že lidi nezajímá fyzika a mechanika více.

Super video

Jste naprostý borec , krásně to vysvětlujete a i to krásně graficky ukazujete. Teď píšu opakování celého prváku a nevím co bych bez vás dělal. 😅 Díky moc 👍 💪

Děkuji vam moc. Vysvětlujete velmi jasně. Jsem cizinka, a díky vam můžu cvičit matiku a češtinu. o(*°▽°*)o

brutal video diki

Naprosto skvěle vysvětleno, díky Vám pochopeno!

Úplne super video. Inak môže sa stať, že pri tom príklade s parametrom mi výjdu trochu iné výsledky? Napríklad mne ačko vyšlo ako a = -4 + 5t

Od zari zacinam moji pouť na vysoké škole takže se na videá pro prváky hodne teším :)

Ťažko odpovedať na otázku či sa svet zlepšuje alebo zhoršuje. Stopercentne viem povedat že sa svet diametrálne mení a za cca 50 -100 rokov svet ako ho poznáme existovať nebude… nastala takzvaná doba digitalizovaná a tá mení všetko včetne toho čo môžme nazvať človekom. Či sa zlepšuje alebo zhoršuje asi bude závisieť od uhla pohľadu. Pre mna ako obyčajného smrteľníka sa moze zhoršovať ale človek ktorí sa len teraz narodil a bude vyrastať v plne digitalizovanej dobe, na to bude mat iny názor

skvělé video

Nejlepší video, velmi pomohlo 😃

Skvělé video, moc děkuji za Vaši práci. Mám 14 dní do maturity a až teď jsem objevila váš kanál🙃. Věřím, že ještě najdu, co jsem do teď nepochopila

Ondro, děkuji Vám, zachránil jste mi zápočet. Váš kanál je hrozně underrated, zasloužíte si mnohem víc. Ještě jednou díky! :)

Díky za pomoc k maturitě. Snad se povede alespoň na čtyřku. :D

krasne vysvetlene

Díky vám odmaturuju:)

Čeká mě finální test z matiky a vaše videa jsou snad nejlépe zpracováná videa ohledne matiky na celém youtube. rozhodně pokračujte <3

Zatím mi celkem zachraňujete maturitu, skvělý videa!!!

diky moc pomohlo

Vyborne vysvetlene, takto by sa malo ucit. Pozdravujem zo Slovenska

👍👍👍

Krásně vysvětlené. Děkuji za video. 😊

1NPZ zákon zotrvačnosti

Super video. Davam odber.

Výborné video! Vše srozumitelně vysvětleno a krásné po grafické stránce! Děkuji 👍

seriové zapojení be like: plus, mínus, plus, mínus, plus, mínus... xdd

Navíc ta vrtulka se točila, dokud se obvod nepokazil tím zkratem...

Tím že jste stiskl tlačítko, tak jste prakticky spojil anodu s katodou žárovky, tím pádem jste v obvodu vyvolal zkrat, proto to vyletělo do povětří...

Takhle to dopadne, když vezmeš dětem hračky 😊 ?

Vysvetľujete perfektne 👌ďakujem

*skvělé video, jen tak dál!*

Sice z matiky nebudu maturovat,ale bude se hodit za dva roky na prijmacky (TSP), navic baví mě se dívat na vaše videa😍

To je nakonec složitějši na pochpení a představivost, než spočítat plochu řezu. Perfektní vysvětlení. Docela by mne zajímalo porovnání tohoto výkladu se školním výkladem.

Na střední to zatím u mě chodí jen tak že tady máte vzorce, naučte se je, takže díky za hezký objasnění :)

X1 nevychází😂

Ahoj, prepáč ak sa mýlim, ale nemá byť náhodou pri tých intervaloch hneď ten prvý príklad a) výsledok <-2;4>? Ak to je správne, tak potom sa ospravedlňujem.

Jakou aplikaci používáte na to kreslení poznámek? Jinak musím říct, že video je skvělé.

Supr video 👍 nápad na video o matice resp sústavy rovníc 😄

Mohl by jste natočit Logaritmické funkce ? Diky

Zakon setrvacnosti kde vrtula chce ist dalej bez spomalenia (neviem 😅)

Super kdybych měla takovou učitelku/ucitele matiky možná by mě vážně bavila.. 🙏❤️

Pěkný video, utvrdilo. Kdybyste náhodou nevěděl co natočit, ale to pochybuju, tak by byla dobrá stereometrie, konkrétně řezy. Počty jdou, ale tělesa, to je hrůza...

Video mi dost pomohlo, děkuji.

Super udělané video. Jsem software engineer a do hardwaru zatim pronikám, ale cenim, že tady v cz vůbec tohle někdo učí na sš. Můžu se zeptat kde?

Rychlejsie je to, co som vedel predtym, ze trojuholník ma 180°, pretoze pracujem s rovinou, priamkou, z trojuholnika a jeho troch uhlov mozem urobit priamku ( vskutocnosti ∆ nema 180° iba je to ta priamka dokopy,keby som pouzival jednotky ze napr priamka je 1° tak 3 uhly v ∆ maju jeden stupen, pointa je ta priamka a nie cislo stupnov) Lenze neviem odovodnit, preco vy 3 uhly mali byt priamka...... Tu je to sice menej jednoduche ale je to ukazane, ze ∆ je priamka, lebo si zoberiem na rovnobezke k uhlu aj tie dva zrkadlove uhly a nemusim nic zdovodnovat ze preco pracujem s priamkou, lebo s bou nepracujem, len sa pozriem na tie 3 uhly zlucene dokopy, kedze jed viem pouzit obycajny aj zrjadlove, tak sa mozem pozriet akurat na tie vedla seba

Wow strašne skvelý kanál 💪, u nás matika na škole je totálna katastrofa a ja ako študent ktorý chce pokračovať na vš technického zamerani tak toto je ako soľ nad zlato 😍

Supeeer, ďakujem ti, že si spravil požadované video 👏🤜

Jakou další otázku byste rádi?

Další super videjko🙏🙏💖.