Видео

@@Divadblue7 Esperemos que te haya gustado, y si te ayudamos apoya el canal por favor para subir más contenido.

@@AngelRobertoSaldañaCalderon Esperemos que te sirva, y si te ayudamos apoya el canal por favor para subir más contenido.

Esperemos que te sirva, y si te ayudamos apoya el canal por favor para subir más contenido.

@@Motocros-nn8uo si, nos ponemos de acuerdo.

@@matematicasuniversitariasc134 va profe ahí le aviso

Claro, ya se está trabajando en eso :)

En esta parte, ya teniendo que z=1 y=2, remplaza estos valores en (4x +3y -5z=2) lo que nos queda (4x+3(2)-5(1)=2) operamos 3*2=6, -5*1=-5 y queda (4x+6-5=2) seguimos operando 6-5=1 (4x+1=2) el 1 lo pasamos al otro lado de la igualdad a restar (4x=2-1) 2-1=1 para finalizar nos queda (4x=1) pasamos el 4 que esta multiplicando a la x a dividir al otro lado de la igualdad (x=1/4) y listo.

esta reemplazando x1 en (-x1 +x2 +0=-4) sabemos que x1=2, por lo que le queda (-(2)+x2+0=4)) entonces -1*2=-2. Por eso queda de esta forma, espero se entienda.

@@EvelinHernandezV gracias!! Ojalá te sea de utilidad. Saludos!!

En paises desarrollados ya se está implementando en el análisis de transito; sin embargo, nuestra intención es tener el acercamiento con las entidades gubernamentales a cargo para poder implementar esta tecnología y mejorar las condiciones actuales. Además del conteo de vehiculos, es posible identificar zonas de riesgo, zonas de alta densidad vehicular, peatones que no usan puentes peatonales, entre más situaciones relacionadas con la Ingeniería de Tránsito. Si estás interesado más en el tema, contactame y podemos ayudarte. Saludos y buen aprendizaje.

Justo acabo de mandarle un correo. Muchas gracias por compartir su conocimiento.

Esperemos que te sirva, y si te ayudamos apoya el canal por favor para subir más contenido.

Esperemos que te sirva, y si te ayudamos apoya el canal por favor para subir más contenido.

Esperemos que te sirva, y si te ayudamos apoya el canal por favor para subir más contenido.

Los dos métodos son correctos, simplemente el considerar el valor absoluto es un enfoque directo, y en este juegas más con los números que te da el problema. Puedes optar por el que se te haga más fácil pero si te gusta seguir recetas puedes optar por empezar con el valor absoluto. Éxito!

@@matematicasuniversitariasc134 si, lo pude comprobar, al final salen los mismos resultados ... gracias por responder :D tengo examen de recuperacion y bueno no me complicare, lo hare como lo haces en el video nomas

Si, pero cuida que sean valores pequeños para que tu proceso de iteraciones no se alargue. Saludos!

puedes instalarlo de nuevo con la misma cuenta

Hola Juan Pablo, que bueno que te haya servido. Ojalá puedas apoyar el canal con tu suscripción y compartiendo, para poder hacer crecer el canal. Éxito!!

No, pero si gustas puedes escribir en los comentarios algún ejercicio en particular y lo desarrollamos. Saludos!!

Para eso, inicialmente, te ayudaría generar la gráfica de la función. Con esto, podrás observar en donde cruza con el eje x (valor de las raíces) y a partir de ahí puedes seleccionar el intervalo para calcular las otras 2 raíces. Éxito.

Hola, si claro. Aquí está un ejemplo de código en Matlab que dibuja un cuadrado: x = [1 2 2 1 1]; y = [1 1 2 2 1]; plot(x, y) En este ejemplo, se establecen los valores x y y para las esquinas del cuadrado, y luego se utiliza la función "plot" para dibujar el cuadrado utilizando estos puntos de coordenadas. El cuadrado se dibujará en el plano cartesiano con el origen en la esquina inferior izquierda del cuadrado.

Gracias @Duvan, ojalá que te haya servido y puedas apoyar nuestro contenido suscribiendote y compartiendo. Éxito.

Thanks, It is written in Python.

Hola Hugo, que bueno que te haya servido. Ojalá puedas apoyar el canal con tu suscripción y compartiendo, para poder hacer crecer el canal. Éxito!!

Aplica solo para los 2 eigenvalores que son iguales.

Muchas gracias!!

Hola, así es. Solo tienes que verificar que tu matriz realmente te de 0 en todas las posiciones y los valores de los eigenvectores serán r(cualquier número)