การสอนคณิตศาสตร์ไม่เพียงแต่เกี่ยวข้องกับการให้ความรู้เท่านั้น แต่ยังส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหา การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์อีกด้วย ครูมักจะใช้วิธีการที่หลากหลาย รวมถึงกิจกรรมภาคปฏิบัติ อุปกรณ์ช่วยการมองเห็น การประยุกต์ใช้ในโลกแห่งความเป็นจริง และเทคโนโลยีเพื่อดึงดูดนักเรียนและทำให้แนวคิดเชิงนามธรรมเป็นรูปธรรมและเข้าใจได้มากขึ้น นอกจากนี้ การสร้างความแตกต่างเป็นสิ่งสำคัญในการตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายของนักเรียน เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนแต่ละคนสามารถก้าวหน้าได้ตามความเร็วของตนเองและบรรลุศักยภาพสูงสุดในวิชาคณิตศาสตร์ ขณะเดียวกันก็แนะนำหัวข้อขั้นสูงเพิ่มเติมอย่างต่อเนื่อง