Profe TAPIA 💫
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PROPÓSITO E IMPORTANCIA DE LA LECTURA DE LA REALIDAD EN LAS PEC
🖲𝗧𝗥𝗔𝗡𝗦𝗙𝗢𝗥𝗠𝗔𝗡𝗗𝗢 𝗥𝗘𝗔𝗟𝗜𝗗𝗔𝗗𝗘𝗦
📕 𝕽𝖊𝖛𝖎𝖘𝖙𝖆 𝖉𝖎𝖌𝖎𝖙𝖆𝖑 𝖊 𝖎𝖒𝖕𝖗𝖊𝖘𝖆 ❤️🤍💙
Programa 3/2024; donde realizaremos diferentes reflexiones acerca de la Educación.
Nuestros invitados:
- Mercedes Mamani Laruta (DOCENTE EN FORMACIÓN DE 1ER AÑO DE LA ESPECIALIDAD: COMUNICACIÓN Y LENGUAJES: LENGUA CASTELLANA)
- Nancy Mamani Laruta (DOCENTE EN FORMACIÓN DE 1ER AÑO DE LA ESPECIALIDAD: COMUNICACIÓN Y LENGUAJES: LENGUA CASTELLANA)
TEMÁTICA: PROPÓSITO E IMPORTANCIA DE LA LECTURA DE LA REALIDAD EN LAS PEC
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DIÁLOGO CON ACTORES Y AUTORES / MODALIDAD DE GRADUACIÓN - Profe TAPIA - ESFMs
Просмотров 6914 часов назад
EL DIÁLOGO CON ACTORES Y AUTORES A TRAVÉS DE LAS CATEGORIAS O INDICADORES CUARTO AÑO DE FORMACIÓN El diálogo directo con los actores permite identificar información de diferentes aspectos de la realidad estudiada (según las preguntas planteadas), si bien esta será la fuente principal para desarrollar el proceso de producción de conocimientos, hay que tomar en cuenta la limitación de la informac...
SISTEMATIZACIÓN - CAPITULO I - #ProfeTAPIA
Просмотров 9372 месяца назад
Práctica reflexionada = Experiencia (sistematización) CORRESPONDE A QUINTO AÑO DE FORMACIÓN de las ESCUELAS SUPERIORES DE FORMACIÍN DE MAESTROS La implementación de una propuesta educativa no significa una mecanización o puesta en marcha de alguna o varias recetas o ideas innovadoras. Exige procesos integrales en el marco del MESCP, con sentido investigativo y transformador (práctica), a partir...
DIAGNÓSTICO SOCIOPARTICIPATIVO 2024 - ProfeTAPIA
Просмотров 4232 месяца назад
CAPÍTULO I del DISEÑO METODOLÓGICO El diagnóstico socioparticipativo es el primer escenario para situar una lectura crítica de la realidad, toda vez que debe permitir comprender el hecho educativo desde los aspectos o factores internos de la propia unidad educativa y aspectos referidos a la comunidad, al contexto. Para CUARTO AÑO DE FORMACIÓN de las diferentes especialidades de las Escuelas Sup...
TEATRO - ESCUELA DE PILLOS
Просмотров 1 тыс.6 месяцев назад
🄴🅅🄴🄽🅃🄾 🄲🅄🄻🅃🅄🅁🄰🄻 𝘼 𝙘𝙖𝙧𝙜𝙤 𝙙𝙚 𝙡 𝙀𝙨𝙥𝙚𝙘𝙞𝙖𝙡𝙞𝙙𝙖𝙙: 𝙇𝙚𝙣𝙜𝙪 𝘾𝙖𝙨𝙩𝙚𝙡𝙡𝙖𝙣𝙖 PRESENTACIÓN DE LA #OBRA_TEATRAL 🔴⚪️🔵ESCUELA DE PILLOS de RAUL SALMON DE LA BARRA (Dirigido por: Lic. Reynaldo Tapia Alejo) Porque estos momentos viven siempre, con docentes en formación de la Escuela Superior de Formación de Maestros "Villa Aroma"
TEATRO - EL CALVARIO DE MI MADRE -- E.S.F.M. "VILLA AROMA"
Просмотров 6876 месяцев назад
🄴🅅🄴🄽🅃🄾 🄲🅄🄻🅃🅄🅁🄰🄻 𝘼 𝙘𝙖𝙧𝙜𝙤 𝙙𝙚 𝙡 𝙀𝙨𝙥𝙚𝙘𝙞𝙖𝙡𝙞𝙙𝙖𝙙: 𝙇𝙚𝙣𝙜𝙪 𝘾𝙖𝙨𝙩𝙚𝙡𝙡𝙖𝙣𝙖 PRESENTACIÓN DE LA #OBRA_TEATRAL 🔴⚪️🔵𝔼𝕃 ℂ𝔸𝕃𝕍𝔸ℝ𝕀𝕆 𝔻𝔼 𝕄𝕀 𝕄𝔸𝔻ℝ𝔼 Comedia dramática en tres actos, original de: 𝕁𝕌𝔸ℕ 𝔹𝔸ℝℝ𝔼ℝ𝔸 𝔾𝕌𝕋𝕀𝔼ℝℝ𝔼ℤ (Dirigido por: Lic. Reynaldo Tapia Alejo) Porque estos momentos viven siempre, con docentes en formación de la Escuela Superior de Formación de Maestros "Villa Aroma"
EVENTO CULTURAL -- E.S.F.M. "VILLA AROMA" -- PROGRAMA ESPECIAL
Просмотров 626 месяцев назад
EVENTO CULTURAL 𝘼 𝙘𝙖𝙧𝙜𝙤 𝙙𝙚 𝙡 𝙀𝙨𝙥𝙚𝙘𝙞𝙖𝙡𝙞𝙙𝙖𝙙: 𝙇𝙚𝙣𝙜𝙪 𝘾𝙖𝙨𝙩𝙚𝙡𝙡𝙖𝙣𝙖 Porque estos momentos viven siempre, con docentes en formación de la Escuela Superior de Formación de Maestros "Villa Aroma" PROGRAMA ESPECIAL 1. Himno del Estado Plurinacional de Bolivia 2. Palabras de Inauguración a cargo del Lic. Reynaldo Tapia Alejo 3. "Yo pido para mi madre" Autor: Antonio Gandia, poema interpretado por Alex Campo...
SISTEMATIZACIÓN - CAPITULO II - #ProfeTAPIA
Просмотров 1,4 тыс.Год назад
La implementación de la propuesta educativa, se debe realizar un análisis específico de dichos resultados a partir del: diálogo con actores de la comunidad, diálogo con autores referenciales y elementos de reflexión del ECTG
SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS #ProfeTAPIA
Просмотров 2,3 тыс.Год назад
Práctica reflexionada = Experiencia (sistematización) La implementación de una propuesta educativa no significa una mecanización o puesta en marcha de alguna o varias recetas o ideas innovadoras. Exige procesos integrales en el marco del MESCP, con sentido investigativo y transformador (práctica), a partir de los cuales se debe construir nuevos conocimientos (teoría) que aporten en la reflexión...
DIÁLOGO CON ACTORES Y AUTORES / MODALIDAD DE GRADUACIÓN - Profe TAPIA - ESFMs
Просмотров 2,3 тыс.Год назад
EL DIÁLOGO CON ACTORES Y AUTORES: El diálogo directo con los actores permite identificar información de diferentes aspectos de la realidad estudiada (según las preguntas planteadas), si bien esta será la fuente principal para desarrollar el proceso de producción de conocimientos, hay que tomar en cuenta la limitación de la información recabada, ya que la información recabada en el diálogo con l...
DANZA TARQUEADA - E.S.F.M. VILLA AROMA
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La danza y música de la tarqueada significa para el mundo andino el inicio del cultivo de la papa y otros tubérculos, además del comienzo de la temporada en la que se debe interpretar melodías en la tarqa, que es el instrumento que se toca desde el 2 de noviembre hasta concluir la cosecha de lo sembrado. En la zona aymara del país, se realiza la denominada "Anata" o "diversión donde el principa...
EL ENSAYO #ProfeTAPIA
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EL ENSAYO #ProfeTAPIA
DIAGNÓSTICO SOCIOPARTICIPATIVO (Práctica) #ProfeTAPIA
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El diagnóstico socioparticipativo es el primer escenario para situar una lectura crítica de la realidad, toda vez que debe permitir comprender el hecho educativo desde los aspectos o factores internos de la propia unidad educativa y aspectos referidos a la comunidad, al contexto.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACÓN
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Los instrumentos y técnicas de investigación educativa, son medios que deben permitir identificar aspectos de la realidad educativa: Necesidades, Problemáticas y/o Potencialidades, las cuales deben ser identificadas en el desarrollo de los procesos o los resultados de la práctica educativa y en el contexto que rodea a la UE/CEA/CEE.
ELABORACIÓN DE CARTILLAS EDUCATIVAS - Profe TAPIA
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SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS - Profe TAPIA
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ESTRUCTURA DE UN ARTICULO ACADEMICO - Profe TAPIA
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3S 3M UP SEGUNDA PARTE
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2S 3M INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
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Diseño y Aplicación de EstrategiasMetodológicas para la ModalidadPresencial - PARTE 1
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DIARIO DE CAMPO
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Experiencias de Estrategias Metodológicas, Aplicadas en la Práctica Pedagógica 02
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Los Métodos y Técnicas en las Estrategias Metodológicas
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