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Refer : re (=back) + fer ( ferre = carry) carry back Vt . 1. refer sb 1 to sb2 다시 보내다, 보내다, 조회시키다 2. sb/sth refer sb to sth 참조시키다, 주목시키다 3. refer sth to sb / refer oneself to sth 맡기다, 위임하다 vi. 1. sb refer to sth 언급하다, 지칭하다. 2. sth refer to sb/sth 관계가 있다, 적합하다 Have no reference to With reference to 3. sb refer to sb about sth Refer to sth 문의하다 , 조회하다, 참조하다 Refer to A as B ………………. vt. 1.다시 보내다, 보내다, 조회시키다 If the clerk needs any more data, refer her to me. (send)보내다 I was referred to you by my thesis director professor Joe. vt. 2.참조시키다, 주목시키다 They referred her to the Koran to help her understand Islamic culture. The asterisk refers readers to the footnote vt. 3.맡기다, 위임하다 Their dispute will be referred to the arbitration board. I refer myself to your generosity. Vt. 4. ( 영국)수험자를 불합격시키다, 논문따위를 되돌려보내다 The report was referred back to the staff. ………………. vi. 1.언급하다, 지칭하다 Nobody referred to the terrible accident. He is referred to the guardian of children. 불리운다. 이 문장은 어색한것 같습니다. 이건 He is referred to as the guardian of children. 처럼 as 가 있어할 듯 합니다. 이것 빨리 시정필요할 것 같습니다. 이 문장은 refer to A as B 구문이 수동태로 써야 할 것 같습니다. 쌤은 어떻게 생각하시는지요. 또한 왜 여기 자동사 범주에 넣었는지요? 이건 타동사의 수동태인데요 “refer to” 를 타동사로 봐야 할 것 같은데요 ) vi. 2.관계가 있다, ~에 적합하다 What she has said must refer to all of them. The issues referring to the culture. The numbers refer to pages. ( 나타낸다) vi. 3문의하다 , 조회하다, 참조하다 She must refer to me about the problem. You’d better refer to the city authority about the waste treatment. Refer to the attachment. He spoke without referring to his notes. Reference number. 조회번호 Have no reference to A : 관계가 전혀 없다 With reference to : 관하여

어원을 이렇게 자세하게 설명 정리해주시니 오래 기억이 남겠어요. 전문적이고 방대한 어원 지식에 감탄하고 있습니다.

선생님 강의를 들으며 공부하는게 하루의 낙입니다. 영문법 강의 올려주신 것들과 이런 영상들 모두 너무나 소중합니다~

The sentence "The lake is the deepest at this point" is grammatically correct, but it can be slightly ambiguous. It may imply that the lake, compared to other lakes, is deepest at this particular point, which is probably not the intended meaning. To clearly convey that a specific point in the lake is its deepest part, it's better to say, "The lake is deepest at this point."

Middle High Germany 의 정확한 어원은 Gardern 이 아니고 Gaderen 이라고 알고 있는데 저 어원은 어디서 가져오신건가요? 그리고 어원으로 저 단어를 전반적으로 이해하려면 IE가 필요할 것으로 생각합니다. Ghedh = to unite, join 가장 잘 알려진 단어로는 together 있네요.

gather a large audience 여기서 문제는 원래 audience 라는 단어는 군집명사로 the audiecne 로 쓰이는 것으로 알고 있는데 제가 알기론 gather the large audince 라고 해야 옳바를 것으로 생각되는데 어떠신가요?

예

와...제가 궁금해 했던 부분 목차 다 모아놨네요 지금은 영상 더 안 찍으시는 듯해서 아쉽습니다ㅠ 분열문이랑 보류(잔류)목적어 파트는 꼭 듣고 싶었는데 이제 발견하여 아쉽네요ㅠ

32:23 If it were not for your help, we would be poor. "Thank you for your help. 도와주셔서 감사해요."에서 for는 이유/원인을 나타내는 것이겠죠. 만일, It is for your help. 이런 문장이 가능하고, '그것은 당신의 도움 덕분이다.'로 해석할 수 있다면, If it were not for your help도 이것과 같은 구조로 볼 수 있지 않을까요? '당신의 도움 때문이 아니었다면'

선생님 많이 배우고 갑니다. 감사합니다

어디서도 들을 수 없었던 내용 짚어주셔서 감사합니다!

기존문법과 현대용례까지 다 알려주시는 명강의 감사합니다. '약정속성' 또 배워갑니다 선생님^^

ruclips.net/video/fqDprGyaUfg/видео.html&ab_channel=%ED%83%91%EB%9D%BC%EC%9D%B8%ED%81%B4%EB%9E%98%EC%8A%A4%EC%98%81%EC%96%B4 위의 강의에서 to는 생략해도 되는것이 아닌 넣어도 된다고 풀이하고 있는데 해당 의견에 대해서는 어떻게 생각하시는지 궁금합니다.

혹시 교재를 구할 수 있을까요?

혼자 고급 영문법 유사 관.대를 공부하다 도저히 이해가 안되서 검색하던중 선생님 강의를 찾았습니다. 원리를 알려주는 좋은 영상 올려 주셔서 감사합니다. 문제푸는 편법과 스킬로 도배된 영어 강의들 속에서 대학 수업을 듣는것만큼 질 좋은 채널을 찾게 되어 기쁩니다:)

설명 잘들었습니다. 그런데 선생님 can't have pp 와 couldn't have pp 차이를 시제 차이가 아닌 주어의 확신의 차이로 접근하면 안되는지요? 그녀일리가 없었다. 말하는 이가 100% 확신할때 It can't have been her 그녀일리가 없긴한데 혹시라도 걸리는 부분이 있어서(휴가중이라고 알고 있음에도) It couldn't have been her 이렇게 접근하는거는 불가능한지 여쭤봅니다~ 어제 선생님 최상급 설명 동영상보고 바로 구독 눌렀습니다~^^;

이해가 잘 되네요 :)

한참을 찾아도 시원하게 해결되지 않던 파트인데 덕분에 많이 배워갑니다 ^^ 혹시 부분부정에서 Not all teachers can be successful. Not이 all 앞으로 오는이유도 완전부정에서 not을 앞으로 빼는것과 같은 이유인지요 ?