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Jazmin
Добавлен 2 авг 2021
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Grande profe, soy tu fan!
Hola profe, por que cuando usamos la cantidad de divisores hacemos los exponentes +1? Por ejemplo 10=(γ+1)(δ+1)(β1+1) ... (βk+1) 1:32:51
Voy por el 31:35 y está con algo muy parecido, es porque al buscar divisores, digamos si el exponente en cuestión es 4, en un divisor éste puede tomar los valores 1, 2 y 3 pero también el 0 y es ahí el por qué se le suma 1, porque le "sumás" 1 caso.
@@br1sanguinetti152 la razón es exactamente esta. Por ejemplo si vas a construir un divisor de (2^2)(5^3), sabes que los primos que pueden aparecer son 2 y 5 y lo que hay que hacer es elegir los exponentes. El tema es que para el exponente de 2 tenes 3 posibilidades: 0, 1 y 2 (2 es el máximo porque esa es la potencia más grande de 2 que divide a (2^2)(5^3). De igual forma, para el exponente de 5 en el divisor se tienen 4 posibilidades: 0,1,2 y 3. Entonces, la cantidad de divisores de (2^2)(5^3) es 3*4.
Vos sos una buena profesora, aparte de las clases y enseñas bien, te tomas el tiempo en subir los prácticos. Muchas gracias
gracias jazmin, si me recibo de la facu es parte es gracias a vos, no es la unica materia que gracias a que grabas las clases pude estudiar en conjunto a mi trabajo y que pude exonerar
MUY BUEN VIDEO, EXCELENTE
Buenas Jazmin! Disculpe la molestia ya que le respondo a este video tarde, pero en la solución del ejercicio no me da 105, y queria saber donde se deja el 3 que se le resto de los dos lados de la igualdad, simplemente se agrega en el resultado? no logro comprender 55:03
No tiene idea de como me sirvió esta clase de consulta para reforzar temas del segundo parcial!! 3 horas y media... wow, es una genia profe muchas gracias!!
2 DÍAS PARA EL PARCIAL Y ACÁ ESTOY VIENDO LAS CLASES DE PRÁCTICO DE HACE 2 AÑOS, GRACIAS POR TANTO JAZ TE QUIERO
Hola
No me daban los números de porque te había dado 19, hasta que lo corregiste al final profe😂😭
😭😭 no tengo idea que hice para que me diera 19
Nuevo sub
En el ejercicio 2 cuando calculas la cantidad de relaciones llegas a que tenes 8 posibilidades y como es una relacion binaria el calculo seria 2⁸ pero no faltaría agregar el conjunto mínimo o esta incluido en el calculo. Saludos Gonzalo
En 11:36, lo único que importa al encontrar el polinomio que multiplica a r^n es su grado?, después se cambia ese polinomio por h(n)=Polinomio del mismo grado?
genia
Gracias, profe.
Profe, el video dice 20 de mayo y fue el 30 de mayo la clase. Gracias por todo.
Gracias!
Hay enlace de la sala de zoom?
Profe, que dias son los prácticos? Hay horário por las noches?
Muy genia!
Muchas gracias profesora por subir las clases a esta plataforma, se hace mucho mas fácil el estudio con estos recursos
gracias Profe
Tengo una consulta, por qué motivo en el ejercicio 2 son combinaciones con repetición y no arreglos? porque al principio del ejercicio dice que el orden si importa, gracias.
Hola, el orden importa en el sentido que nos interesa qué valor sale en qué tirada. Por ejemplo una forma de obtener 18 es que salga 4 en las primeras 4 tiradas y luego 1 en la últimas dos y una forma diferente de obtener 18 sería que salga 1 en las primeras dos tiradas y luego 4 en las siguientes. Al decir que nos importa el orden estamos diciendo que nos estas dos formas las vemos como diferentes porque nos interesa el resultado de cada tirada y no solo el total. Por eso después aparecen las x_i que corresponden al resultado de cada tirada. Después usamos combinaciones con repetición para contar la cantidad de soluciones que tienen las ecuaciones.
Muchas gracias por subir las clases.
Gran clase profe muchas gracias
Te Amooo jazminn!!!
Gracias por subir a youtube
Gracias por hacer una lista de reprodución con las clases de GAL 2 profe.
:)
Profe en el Ejercicio 2, en la última parte donde nos pide el Representante de Riesz, si se fija bien el representante es el vector (2,1,-1), que cada componente del vector es la imagen de un vector de la base canónica. Ésto siempre pasa?
Hola, eso sucede porque en ese ejercicio estamos trabajando con el producto interno usual de R^3 (que es el producto escalar). Entonces al hacer el producto interno de un vector generico de R^3 (x,y,z) con el vector (2,1,'-1) da 2x+y-z que es el imágen de (x,y,z) por el funcional. Si estuvieramos trabajando con otro producto interno las entradas del representante de Riesz no tienen porque corresponderse con las imágenes de los vectores de la base canónica.
Excelente clase!!! Muchas gracias por grabarla y subirla. Saludos
Gracias Jazmin!
:)