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라나샘 ☆ Eng with Lana
Южная Корея
Добавлен 27 июл 2012
☆ 라나샘과 함께하는 영어공부 ☆
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[라나샘☆내신영문법] 중2ㅣ화법ㅣ간접화법 & 직접화법
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[라나샘☆내신영문법] 중2ㅣsomething 형용사ㅣ-thing, -body, -oneㅣ형용사 후치 수식
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[라나샘☆내신영문법] 중1ㅣ비교구문ㅣ비교급ㅣ비교급 강조
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[라나샘☆내신영문법] 중1ㅣmakeㅣmake O 형용사ㅣmake의 다양한 쓰임 ㅣmake의 다양한 형식
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[라나샘☆내신영문법] 중2ㅣ관계대명사ㅣ목적격 관계대명사ㅣ목관대
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[라나샘☆내신영문법] 중1ㅣ형용사ㅣ수량형용사ㅣa few ㅣa littleㅣa lotㅣsomeㅣany
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[라나샘☆내신영문법] 중2ㅣ5형식 동사ㅣ사역동사ㅣ지각동사
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[라나샘☆내신영문법] 중2ㅣ비교구문ㅣ비교급 & 최상급ㅣ원급 비교급으로 최상급 만들기
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[라나샘☆내신영문법] 중1ㅣBecauseㅣ부사절 접속사 because
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[라나샘☆내신영문법] 중1ㅣ조동사ㅣmust ㅣhave toㅣ should ㅣought to ㅣhad better
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[라나샘☆내신영문법] 중1ㅣWhenㅣ부사절 접속사 whenㅣ의문사 when과 비교 방법
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[라나샘☆내신영문법] 중2ㅣ가주어 it ㅣit의 다양한 역할ㅣ가주어 진주어ㅣto 부정사 명사적 용법
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[라나샘☆내신영문법] 중2ㅣto부정사ㅣ5형식 목적격보어 to부정사 ㅣ 동사 A to V ㅣto부정사를 목적격보어로 취하는 동사
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[라나샘☆내신영문법] 중1ㅣto부정사ㅣto부정사 부사적 용법ㅣ목적
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[라나샘☆내신영문법] 중1ㅣ감탄문ㅣWhat 감탄문ㅣHow 감탄문
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[라나샘☆내신영문법] 중1ㅣ조동사ㅣ조동사 willㅣwill 과 be going to 차이
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[라나샘☆내신영문법] 중1ㅣ접속사 ifㅣ부사절 접속사 vs 명사절 접속사ㅣif 구분하기
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[라나샘☆내신영문법] 중1ㅣto 부정사 명사적 용법ㅣ부정사나 동명사를 취하는 동사
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[라나샘☆내신영문법] 5형식ㅣto부정사 목적격보어ㅣto부정사 명사적 용법
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[라나샘☆내신영문법] 접속사ㅣIfㅣ부사절접속사ㅣ명사절 접속사ㅣif 구분하기
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[라나샘☆내신영문법] 시제ㅣ현재완료ㅣ현재완료 용법 구분ㅣhave pp
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[라나샘☆내신영문법] 중2ㅣthatㅣ다양한 that 구분하기ㅣ지시대명사 형용사 부사 접속사 관계사
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[라나샘☆내신영문법] 비교구문ㅣ최상급ㅣthe 최상급ㅣ다양한 최상급 표현
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[라나샘☆내신영문법] 중1ㅣ조동사ㅣwillㅣbe going to Vㅣ미래시제
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헉~ 5형식에서 to부정사가 공식적으로 명사적 용법 인가요?? 저는 형용사적 용법 인것 같은데~ ㅠ
네, 형용사적 용법으로 보는 경우도 있습니다^^ 5형식 목보 자리의 to부정사를 원어민과 학자들 사이에서도 명사적 용법이다, 형용사적 용법이다로 통일 되어 있지 않습니다. 그러나 우리나라 중고등 영어 문법 교재나 공인시험 대비용 교재에서는 대부분 명사적 용법에 포함시켜 교육하고 있습니다! 그래서 한국 내신에서 to부정사의 용법 구분 문제라면, 목보자리의 to부정사의 용법을 묻는다면 '명사적 용법'으로 분류하는 것이 좋습니다!
Thanks
강의가 명쾌합니다
감사합니다 👍
라나쌤 너무수업 너무좋아요 ❤
❤ 😊
선생님 안녕하세요? 궁금한 사항이 하나 있어서 문의 드리고자 합니다. so 구문인데요. 아래 예문입니다. . The rain forests help to balance our climate. The trees in the rain forests remove carbon dioxide from the atmosphere . They produce oxygen for us. They put water in the atmosphere and help us to get rain. They balance our temperature so it is not too hot or too cold. 문장 맨뒤의 They balance our temperature so it is not too hot or too cold. 인데요 위에서 so it is not too hot or too cold 가 이유인지? 목적인지? 결과인지? 궁금하구요, so 뒤에 that이 생략된건지요? "so 앞에 comma는 분명 없읍니다," so that 으로 되어 있으면 목적으로 보거나, so앞에 comma가 있으면 결과로 보던지 할터인데 아무것도 없이 so만 달랑 있어서 좀 햇갈립니다. so 가 어떤 용도로 쓰였는지 알고 싶읍니다. 그리고 부사절접속사 so가 아닌, 등위접속사 so 라면 so앞에 comma가 없어도 되는지요? 감사합니다.
안녕하세요 선생님, 강의 보다 질문이 있어 글 남깁니다. She managed to put together a delicious meal using just a few simple ingredient form her kitchen. 이 문장에서 using 이 동명사로 쓰인것인지 현재분사로 쓰인건지 잘 몰라서 여쭤봅니다. 동명사로 쓰인 것이라면 주어, 목적어, 보어 중에 무엇으로 쓰인 것인지 저는 보어로 쓰였다고 생각했습니다. 보어로 쓰인것이면 주격보어인지, 목적격 보어인지 해석은 어떻게 되는지 궁금합니다. 바쁘시겠지만 글 답변 주시면 많은 도움이 될 것 같습니다.
안녕하세요🙂처음으로 받은 질문이네요😄 She managed to put together a delicious meal using just a few simple ingredients from her kitchen. 위 문장에서 manage는 to V를 목적어로 취했을 때 단순히 '~을 관리하다'의 의미가 아니라, '(어려운 일을) ~해내다'라는 의미로 쓰입니다. 여기서 'to put together a delicious meal' 부분이 manage의 목적어 역할을 하고 있으므로, 이 문장은 [주어+동사+목적어]를 가지는 완전한 3형식 문장이 됩니다. 그러므로 그 위에 붙은 'using~' 부분은 동명사 일 수는 없다는 말이 되죠^^ 문장에서 명사구의 역할만 할 수 있는 동명사구가 붙었다면, manage라는 동사에 명사구가 'to put' 하고 'using~' 이렇게 2개가 연달아 왔다는 것인데, manage라는 동사는 목적어를 2개 취하는 4형식으로도 쓰일 수 없고, 목적어 뒤에 명사인 목적격 보어를 취하는 5형식으로도 쓰이지 않기 때문입니다. 그러면 'using~' 이 부분은, 문장의 주요 성분이 아닌 부사의 역할을 하고 있어야 한다는 말이 되죠. 그러므로, 완전한 문장 앞이나 뒤에 주로 붙어서 부사절의 역할을 할 수 있는 [분사구문]이라는 것을 알 수 있습니다^^ 우리가 익숙한 분사구문은 주로 주절 앞이나 뒤에서, [Ving~ , S + V.] 또는 [S+V, Ving~.] 식으로 사용하는 경우인데요. 후자처럼 문장의 뒤에 붙는 경우는 종종 comma가 생략되어 쓰이기도 합니다. 저렇게 후치에서 수식하는 분사구문의 경우는 보통 3가지 의미로 해석하면 되는데요. 사용빈도로 보자면, [ 1. ~하면서(동시동작) 2. ~그리고 (and) 3. ~그래서 (so) ] 순인데, 그 중 문맥상 가장 자연스러운 해석으로 보면 됩니다^^ 위 문장의 경우에는 1번 동시동작으로 해석하는 것이 제일 낫겠네요. 'using just a few simple ingredients from her kitchen' 그녀의 주방에서 나온 단지 몇 가지의 단순한 재료들을 사용하면서(해서) / 'She managed to put together a delicious meal' 그녀는 맛있는 식사를 차려내었다. (put together / 합하다, 조합하다, 알아내다)
안녕하세요 선생님, 우선 너무 감사하다는 말씀 먼저 드리겠습니다. 이렇게 자세하게 설명해주실 거라고 기대하지 않았는데 너무 큰 도움이 되었고 답답한 마음이 싹 사라졌습니다. 현재 호주에 있는데 외국인한테 질문을 해도 각기 다른 대답이 나오고, 정확한 설명보다는 이게 자연스러운거야 틀린거 없어 이런 대답을 해주는 경우도 많았습니다. 정말 선생님 덕분에 너무 속 시원한 하루 보낼 것 같습니다. 복 많이 받으실 거에요!!!! 영상 올리실때마다 구독 및 좋아요 누르겠습니다 다시한번 감사드려요!@@engwithlana