Gábor Kemenczei
Gábor Kemenczei
  • Видео 42
  • Просмотров 255 761

Видео

Biológia 11 . | Sejtanyagcsere - 3.: Erjedés
Просмотров 1,7 тыс.2 года назад
Biológia 11 . | Sejtanyagcsere - 3.: Erjedés
Biológia 11. | Sejtanyagcsere - 1.: Bevezető
Просмотров 1,7 тыс.2 года назад
Biológia 11. | Sejtanyagcsere - 1.: Bevezető
Biológia 11. | Sejtanyagcsere - 2.: A biológiai oxidáció
Просмотров 2,5 тыс.2 года назад
Biológia 11. | Sejtanyagcsere - 2.: A biológiai oxidáció
Szerves kémia 10. | Alkoholok kémiai tulajdonságai
Просмотров 2,4 тыс.3 года назад
0:00 Bevezető 0:47 Égés 6:05 Éterszintézis 14:56 Vízelimináció 20:28 Észterszintézis 31:33 Enyhe oxidáció (oxovegyületté majd karbonsavvá) 42:05 Sav-bázis tulajdonságok 43:10 Vége 50 kg dinamit felrobbantása: ruclips.net/video/CODwjfqTJYY/видео.html&ab_channel=Beyondthepress
A kémiai egyensúly befolyásolása. Le Châtelier-elv (9. évfolyam)
Просмотров 7 тыс.4 года назад
Ha érdekelnek a Boston Dynamics robotjai: ruclips.net/video/NR32ULxbjYc/видео.html És egy paródiavideó róluk: ruclips.net/video/rW9WmA5okpE/видео.html
Egyensúlyi reakciók, egyensúlyi állandó (9. osztály)
Просмотров 3,5 тыс.4 года назад
Egyensúlyi reakciók, egyensúlyi állandó (9. osztály)
A szabályozás alapjai (11. osztály)
Просмотров 7 тыс.4 года назад
A szabályozás alapjai (11. osztály)
Az izmok felépítése és működése (11. osztály)
Просмотров 29 тыс.4 года назад
A felhasznált videók linkjei a szerkomer működéséről: ruclips.net/video/P1zD_MpTo0M/видео.html ruclips.net/video/J9K1enGBJRw/видео.html
Oxigéntartalmú szerves vegyületek egymásba alakítása (10. osztály)
Просмотров 1,7 тыс.4 года назад
Oxigéntartalmú szerves vegyületek egymásba alakítása (10. osztály)
Kémiai reakciók feltételei és sebessége - javított (9. osztály)
Просмотров 3,6 тыс.4 года назад
Kémiai reakciók feltételei és sebessége - javított (9. osztály)
Bevezetés a szerves kémiába. A szénhidrogének (8. osztály)
Просмотров 8 тыс.4 года назад
Bevezetés a szerves kémiába. A szénhidrogének (8. osztály)
Az ember vázrendszere (11. osztály)
Просмотров 8 тыс.4 года назад
Az ember vázrendszere (11. osztály)
Molekulák képződése, kovalens kötés (7. osztály)
Просмотров 11 тыс.4 года назад
Molekulák képződése, kovalens kötés (7. osztály)
Karbonsavak - 4. rész: kémiai tulajdonságok (10. osztály)
Просмотров 1,4 тыс.4 года назад
Karbonsavak - 4. rész: kémiai tulajdonságok (10. osztály)
Karbonsavak - 3. rész: fizikai tulajdonságok (10. osztály)
Просмотров 1 тыс.4 года назад
Karbonsavak - 3. rész: fizikai tulajdonságok (10. osztály)
A csontok felépítése, csontösszeköttetések (11. osztály)
Просмотров 11 тыс.4 года назад
A csontok felépítése, csontösszeköttetések (11. osztály)
A bőr funkciói és felépítése. A bőr függelékei. (11. osztály)
Просмотров 12 тыс.4 года назад
A bőr funkciói és felépítése. A bőr függelékei. (11. osztály)
Anyagmennyiség, Avogadro-szám, moláris tömeg
Просмотров 14 тыс.4 года назад
Anyagmennyiség, Avogadro-szám, moláris tömeg
Számok normál alakja (és mégis mire jó ez?)
Просмотров 1,7 тыс.4 года назад
Számok normál alakja (és mégis mire jó ez?)
Karbonsavak - 1. rész: csoportosítás, elnevezés
Просмотров 3,4 тыс.4 года назад
Karbonsavak - 1. rész: csoportosítás, elnevezés
Karbonsavak - 2. rész: egyéb karbonsavak elnevezése
Просмотров 1,3 тыс.4 года назад
Karbonsavak - 2. rész: egyéb karbonsavak elnevezése
Egyenletrendezés - 3. rész: Nehéz (9. osztály)
Просмотров 4,6 тыс.4 года назад
Egyenletrendezés - 3. rész: Nehéz (9. osztály)
Egyenletrendezés - 1. rész.: Könnyű (7. és 9. osztály)
Просмотров 26 тыс.4 года назад
Egyenletrendezés - 1. rész.: Könnyű (7. és 9. osztály)
Egyenletrendezés - 2. rész: Közepes (7. és 9. osztály)
Просмотров 10 тыс.4 года назад
Egyenletrendezés - 2. rész: Közepes (7. és 9. osztály)
Avogardo-törvény, gázok moláris térfogata (9. osztály)
Просмотров 6 тыс.4 года назад
Avogardo-törvény, gázok moláris térfogata (9. osztály)
Ketonok - 1. rész: a ketonok helye az oxovegyületek között, a ketonok elnevezése (10. osztály)
Просмотров 2,3 тыс.4 года назад
Ketonok - 1. rész: a ketonok helye az oxovegyületek között, a ketonok elnevezése (10. osztály)
Ketonok - 2. rész: fizikai és kémiai tulajdonságok, előállítás
Просмотров 1,6 тыс.4 года назад
Ketonok - 2. rész: fizikai és kémiai tulajdonságok, előállítás
Elektronszerkezet - Gyakorlás (7. osztály)
Просмотров 10 тыс.4 года назад
Elektronszerkezet - Gyakorlás (7. osztály)
Oldatok, oldódás (9. osztály)
Просмотров 3,2 тыс.4 года назад
Oldatok, oldódás (9. osztály)

Комментарии

  • @andreakosa-kis2760
    @andreakosa-kis2760 Месяц назад

    Nagyon jól érthető! Köszönöm!

  • @kathybence5767
    @kathybence5767 Месяц назад

    Tesom ha te nem vagy bebukok❤️

  • @waterdashesbetlgeuse6660
    @waterdashesbetlgeuse6660 2 месяца назад

    Köszönöm szépen 😊

  • @the_things_i_like8047
    @the_things_i_like8047 3 месяца назад

    Nagyon érdekes és fantasztikus! Hasznos volt, köszönjük!

  • @veronikadrenovits377
    @veronikadrenovits377 5 месяцев назад

    nagy segítség volt a videó, nagyon köszi! Szeptemberben kezdem a kémia faktot de sose értettem meg teljesen az anyagennyiség koncepcióját eddig, vagy hogy mire jó, de most sikerült!!

  • @boldizsarcseh8235
    @boldizsarcseh8235 7 месяцев назад

    tok jo vidi

  • @miklosbotta1463
    @miklosbotta1463 7 месяцев назад

    köszi miattad nem fogok 1 est irmi

  • @kriztiankrahl932
    @kriztiankrahl932 7 месяцев назад

    Nem lehetséges hogy az első kémcsőben lévő anyagi rendszer heterogén? Mivel van benne levegő is, ezáltal van benne fázis határ? Ha nem légyszi javíts ki

  • @aron3032
    @aron3032 9 месяцев назад

    33:36 a foszfatidoknak a feje a poláris a farkuk az apoláris

  • @f.ninaaa
    @f.ninaaa 10 месяцев назад

    Remek videó! Köszönöm!

  • @major.krisss
    @major.krisss 10 месяцев назад

    Nagyon információ gazdag és összeszedett videó volt!! Köszönjük!

  • @dr.no_name6572
    @dr.no_name6572 10 месяцев назад

    Nagyon szépen köszönöm a segítséget! Megmentettél, ennél egyszerűbb módszert nem lehet kitalálni, csak így tovább

  • @bartalisbotond9652
    @bartalisbotond9652 11 месяцев назад

    Nagyon köszönőm!!!!

  • @peterpiedl3312
    @peterpiedl3312 Год назад

    Köszi a videót!

  • @testlelekszinkron
    @testlelekszinkron Год назад

    Köszönjük

  • @kgtuuhffmkk8907
    @kgtuuhffmkk8907 Год назад

    Bárcsak a mi kémiatanárnőnk is így elmagyarázta volna az egyes héjakon elférő elektronok maximális számának meghatározását! Ő csak eldarálta, hogy 2, 8, 18, 32, mi meg magoljuk be. Így, mintegy 40 év után kicsit olyan érzésem van, hogy ő maga sem értette, csak gépiesen lenyomta az anyagot, amit annak idején ő is bemagolt.

  • @vandaszucs771
    @vandaszucs771 Год назад

    Eszméletlen jók a videók, nagyon köszönjük! :) Emelt kémia szóbelihez van valamilyen meglátásod?

  • @domp_
    @domp_ Год назад

    Köszi szépen ugyanolyan érthető és lénygretörő mint az előző videó!

  • @domp_
    @domp_ Год назад

    Köszi szépen, nagyon sokat segítettél! :)

  • @ferenckafka8771
    @ferenckafka8771 Год назад

    Jó lett gaborbaccsi

  • @ferenckafka8771
    @ferenckafka8771 Год назад

    Jó let garbobacsi

  • @mariasipiczki7383
    @mariasipiczki7383 Год назад

    Köszönöm a videót.tanulságos volt

  • @zer0Remorse108
    @zer0Remorse108 Год назад

    A hagyma az nagyon váratlan volt xd köszi amúgy segített

  • @MihályKóka
    @MihályKóka Год назад

    😊

  • @f.fanniii
    @f.fanniii Год назад

    Jobban megértettem a kémiát ettől a videótól mint a saját tanáromtól! Ha olvasod ezt akkor nyugodtan kimondhatom: EGY ISTEN VAGY KÖSZI SZÉPEN A VIDEÓT!!!

  • @dr.herbalykrisztina1473
    @dr.herbalykrisztina1473 Год назад

    Kedves készítő hol találom az egyenletrendezés 3., nehéz részét? Köszönöm.

    • @dorakleics5895
      @dorakleics5895 Год назад

      A 9. osztály kémia lejátszási listában!

  • @Lia87.89
    @Lia87.89 Год назад

    Köszi szépen, sokat segített, mostmár mindent értek!😁

  • @orsolyatompai4793
    @orsolyatompai4793 Год назад

    A csontösszeköttetéseknlk a folyamatosból kimaradt a szalagosösszeködtetés.

  • @zsomborcsuja1964
    @zsomborcsuja1964 Год назад

    Szégyelled a hangodat? Tolj már rá egy kis kakaót, vazze!

  • @agancsafalon
    @agancsafalon Год назад

    Csak elég büdös 😂 nem tudtam, hogy a kémia szórakoztató is tud lenni 👏🏻

  • @Anna_Winchester
    @Anna_Winchester Год назад

    Nagggyon-naggyon köszönöm a segítséget❤️

  • @greekfountain9303
    @greekfountain9303 Год назад

    Köszönöm a videót, nagyon sokat segítettél💜🥺

  • @greekfountain9303
    @greekfountain9303 Год назад

    Nagyon érthetően magyarázol, köszi szépen ❤

  • @danielpolcz1772
    @danielpolcz1772 2 года назад

    Nagyon sokat sgitett!

  • @somaantal513
    @somaantal513 2 года назад

    💋

  • @dr3ke635
    @dr3ke635 2 года назад

    Életmentő, köszi szépen❤

  • @davidmjrs99
    @davidmjrs99 2 года назад

    Köszi! Hasznos volt!

  • @zsombec
    @zsombec 2 года назад

    Remek videó, köszönjük!

  • @violettananasi6261
    @violettananasi6261 2 года назад

    Azé beszélhetté vóna...

  • @sakkmatt
    @sakkmatt 2 года назад

    Sajnos nem derült ki az elektron szerkezete. (tömeg,töltés stb) Mármint milyen a belseje?

  • @sakkmatt
    @sakkmatt 2 года назад

    "az elektronok szeretnek lenni" ???

  • @norakiss7063
    @norakiss7063 2 года назад

    Hát bocsi de én még mindig nem értem!

  • @bazsimd4455
    @bazsimd4455 2 года назад

    Én úgy tudom, hogy a terminális oxidációban keletkezik 34 ATP 1 mol glükóz esetén. Ezen kívül a glikolízisben 2, a citrát-ciklusban is 2 ATP. Így összesen 38 és nem 34 a biológiai oxidációban. Amúgy nagyon tetszik a videó, de mi lehet a difi oka és melyik a helyes?

    • @istvanvarga4593
      @istvanvarga4593 Год назад

      Lemaradt a citromsav ciklusbol a FADH2 amiből 2 lesz és összesen 4 ATP-t termelnek majd. De attól még tényleg nagyon jó videó lett.

  • @ytshak1277
    @ytshak1277 2 года назад

    Kemencei tanár úr?

  • @zitaprymula4607
    @zitaprymula4607 2 года назад

    Köszönjük szépen, így mindent elsőre fel lehet fogni és érdekes, felkelti a gyrek érdeklődését.

  • @leventecser6470
    @leventecser6470 2 года назад

    nagyon halk

  • @leventecser6470
    @leventecser6470 2 года назад

    Kevés tudásból kevés idő alatt sokat megérteni. Pedadógia 5/5. Nagyon hasznos volt.

  • @nemtudomgec
    @nemtudomgec 2 года назад

  • @SESASESA
    @SESASESA 2 года назад

    Mindegyik videoja szuper igenyes, preciz. Szepiras, terbeli elhelyezes, kovethetoseg, tempo, lenyegretoro, toltelékszavak nelkul... Gratula!!! Es sok koszonet!

  • @gabivagi3353
    @gabivagi3353 3 года назад

    Ez nagyon klasszul összeszedett információ átadás volt. Köszönöm, nagyon hasznos volt most nekem! ❤️