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Dione Andrade Lara
Добавлен 30 авг 2009
EXTRA: Mudança de Base
Nesta semana vimos o que são coordenadas de um vetor com relação à uma base. Em seguida vimos como podemos relacionar as coordendas de um vetor de uma base com as coordendas de outra base.
Para mais detalhes acesse as notas de aula do curso em:
sites.google.com/view/dioneictin
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Resumão Semanal: Álgebra Linear 2024-01 #08
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Nesta semana falamos de produto interno, ortogonalidade e norma. Além disso, fizemos uma revisão de projeções para então finalizarmos com o processo de Gram Schimidt. Para mais detalhes acesse as notas de aula do curso em: sites.google.com/view/dioneictin
Resumão Semanal: Álgebra Linear 2024-01 #08
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Nesta semana vimos o que são autovalores e autovetores associados a um operador linear T. Além disso, vimos como obter esses abjetos usando matrizes. Para mais detalhes acesse as notas de aula do curso em: sites.google.com/view/dioneictin
Resumão Semanal: Álgebra Linear 2024-01 #07
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Nesta semana vimos o que é uma transformação linear entre espaços vetoriais e o que são núcleo e imagem de uma transformação linear. Além disso, vimos alguns resultados interessantes como o Teorema de Núcleo e da Imagem. Para mais detalhes acesse as notas de aula do curso em: sites.google.com/view/dioneictin
Resumão Semanal: Álgebra Linear 2024-01 #06
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Resumo semanal das aulas ministradas da disciplina Álgebra Linear 2024-01. Nessa semana vimos o que é um conjunto de vetores de um espaço ser linearmente dependente ou independente. Além disso, vimos o que é uma base para um espaço vetorial e alguns resultados muito interessantes. Para mais detalhes acesse as notas de aula do curso em: sites.google.com/view/dioneictin
Resumão Semanal: Álgebra Linear 2024-01 #05
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Resumo semanal das aulas ministradas da disciplina Álgebra Linear 2024-01. Nessa semana vimos que em geral uniões de subespaços vetoriais não é um subespaço vetorial, porém definimos a soma que subespaço que é um subespaço e contém a união. Além disso, vimos como escrever vetores a partir de combinação de linear de outros vetores dados e como podemos gerar subespaços com combinações lineares. P...
Resumão Semanal: Álgebra Linear 2024-01 #04
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Resumo semanal das aulas ministradas da disciplina Álgebra Linear 2024-01. Nessa semana vimos o que são espaços vetoriais e como podemos pegar "pedaços" que ainda sejam espaços vetoriais que chamamos de subespaços. Para mais detalhes acesse as notas de aula do curso em: sites.google.com/view/dioneictin
Resumão Semanal: Álgebra Linear 2024-01 #03
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Resumo semanal das aulas ministradas da disciplina Álgebra Linear 2024-01. Nessa semana vimos dois métodos de resolução de sistemas lineares, o método que usa a forma linha reduzida escada da matriz ampliada do sistema, também conhecido como método de Gauss Jordan. E a Regra de Cramer. Para mais detalhes acesse as notas de aula do curso em: sites.google.com/view/dioneictin
Resumão Semanal: Álgebra Linear 2024-01 #02
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Resumo semanal das aulas ministradas da disciplina Álgebra Linear 2024-01. Nessa semana vimos o que são determinantes de matrizes, e algumas propriedades básicas. Além disso, vimos o que é uma matriz inversa e como obtê-la usando matrizes adjuntas. Para mais detalhes acesse as notas de aula do curso em: sites.google.com/view/dioneictin
Resumão Semanal: Álgebra Linear 2024-01 #01
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Resumo semanal das aulas ministradas da disciplina Álgebra Linear 2024-01. Nessa semana vimos o que são matrizes, alguns tipos e algumas operações entre matrizes, dentre elas, soma, produto de uma matriz por um escalar e multiplicação entre matrizes. Para mais detalhes acesse as notas de aula do curso em: sites.google.com/view/dioneictin
Indução Finita nos Naturais
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Neste vídeo veremos brevemente o conceito de indução finita nos números naturais e mostraremos que o produto de 3 números naturais consecutivos é um múltiplo de 6 usando esse princípiio. Para ter acesso as notas de aulas de alguns cursos e diversas coisas legais acesse: sites.google.com/view/dioneictin
Resumão Semanal: Bases B 2023-01 #12
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Resumo semanal das aulas ministradas da disciplina Bases Matemáticas para Ciência e Tecnologia B 2023-01. Nessa semana vimos como escrever funções como série de potências, e finalmente como usar o polinômio de Tyalor e Maclaurin. E, para encerrar com chave de ouro mostramos (na minha opinião) uma das coisas mais lindas na matemática. Para mais detalhes acesse as notas de aula do curso em: sites...
Resumão Semanal: Bases B 2023-01 #11
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Resumo semanal das aulas ministradas da disciplina Bases Matemáticas para Ciência e Tecnologia B 2023-01. Nessa semana vimos diversos testes de convergencia para séries. Dentre eles, o teste da comparação, testeda comparação do limite, o teste da série alternada, teste da razão, teste da raiz. Além disso vimos o que é uma série convergir absolutamente e condicionalmente. Por fim, um pouco de sé...
Resumão Semanal: Bases B 2023-01 #10
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Resumo semanal das aulas ministradas da disciplina Bases Matemáticas para Ciência e Tecnologia B 2023-01. Nessa semana começamos a ver um pouquinho sobre sequências e séries, nos concentrando em convergência de séries. Estudamos sob quais condições temos a convergência de séries geométricas. Além do critério da divergência e o teste da integral. Para mais detalhes acesse as notas de aula do cur...
Resumão Semanal: Bases B 2023-01 #09
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Resumo semanal das aulas ministradas da disciplina Bases Matemáticas para Ciência e Tecnologia B 2023-01. Nessa semana vimos o que é uma integral de linha, que é basicamente integral uma função aplicada em uma curva. Ema vez sabendo campos vetoriais aprendemos a calcular integrais de linha em campos vetoriais. Finalmente vimos o que é o Teorema de Green e como aplicá-lo. Para mais detalhes aces...
uma observaçao professor, em 24:10 o sistema linear é alfa + 2gama ao inves de alfa + 2 beta
Boa aula professor
👏👏👏
Essas aulas São para mestrado???
@@juananthonifarias7002 Final de bacharel. Mas serve para mestrado também.
Obrigado por mais uma aula.
Mais uma aula realizada. Obrigado.
Acompanhando as aulas. Muito obrigado.
Sou do time que zero não é natural! Brincadeiras à parte, Professor, uma excelente aula!
Muito boa a aula, parabéns!!
Show de bola professor! Muito obrigado por mais uma aula!!
bom
Vlw mestre. Obrigado por seu tempo.
ótimas aulas, aprendi muito
Professor, tem como me explica a relação de Topologia com a relação de euler? Tem algo que ligue as duas coisas?
Boa noite Emerson. Existe algo que ligue as duas coisas sim, quando você parte para a topologia algébrica é interessante fazer uma espécia "triangularização" da superfície que você estudando e daí a relação de Euler vai servir para fazer algumas classificações de superfícies. Tem um texto muito bom do Prof. João Sampaio da UFSCar a respeito deste assunto. Veja aqui: www.dm.ufscar.br/profs/sampaio/xiiiebt_superficies.PDF
Os resumos estão ajudando muito! 👏👏 Obrigado professor! Abraço!
Oi. No quadro do minuto 9 as contas não estão erradas? O produto dos dois complexos não parece dar aquele resultado e, além disso, aquela soma também não: Como você somou o -14i-2(raiz de 5)+4+2i.(raiz de 5) e deu -12i? O -14i+2i(raiz de 5) não dá -12i; e -2(raiz de 5)+4 não dá zero... Eu não entendi esses cálculos e o raciocínio posterior.
Boa noite Paulo. Realmente, eu cometi uma falha nas contas. Obrigado por perceber. Porém o raciocínio não é prejudicado. Primeiramente estou partindo do ponto que Q(i+(raiz de 5)) é um corpo então ele é fechado para as operações de soma, subtração, produto e divisão de seus membros. A ideia é mostrar que i,(raiz de 5) pertencem a Q(i+(raiz de 5)). Perceba que (i+(raiz de 5))^2 pertence a Q(i+(raiz de 5)). Logo, 4+2i(raiz de 5) pertence a Q(i+(raiz de 5)). Então 14i+2(raiz de 5)=(i+raiz de 5)(4+2i(raiz de 5)) pertence a Q(i+(raiz de 5)). Então 12i=(14i+2(raiz de 5)) - (4+2i(raiz de 5)) pertence a Q(i+(raiz de 5)). Finalmente, i = 12i(1/12) pertence a Q(i+(raiz de 5)), já que 1/12 pertence a Q(i+(raiz de 5)).
Prof. O áudio tá chiando...
Pois é. Infelizmente foi o melhor que consegui. Acho que o meu microfone não tá legal. Vou ver se melhoro isso no próximo resumão.
Muito boa aula, professor. Você teria como compartilhar suas notas de aulas e exercícios para praticar? Um grande abraço
Obrigado Rafael. Claro! Basta acessar esse link: sites.google.com/view/dioneictin/in%C3%ADcio/corpos?authuser=0
excelente aula. Só uma sugestão, seria melhor tu deixar os slides pronto e ir apenas explicando. vai reduzir o tamanho do video e vai ser mais direto
Obrigado pelo feedback!
aulas excelentes!!, qual o material didático utilizado?
Muito obrigado. Eu uso como base o livro Galois Theory do Ian Stewart. Na minha página tem as referências e as notas dessas aulas. sites.google.com/im.ufal.br/dione/p%C3%A1gina-inicial/teoria-dos-corpos-a-2020-01?authuser=1
@@Dionedm1 Obrigado!!
👏
Muito obrigado
Eu quero saber o que é sentença
Boa tarde Ivone. Segundo o livro "Iniciação a Lógica Matemática" de Edgar Alencar Filho sentença é uma frase que possui pelo menos um verbo que indica alguma ação. Por exemplo: Pedro estuda matemática. Porém, pode ser que que não consigamos determinar se é verdadeiro ou falso, pois eu deveria conhecer o Pedro e ver se ele está estudando. Veja a primeira aula deste curso que eu comento um pouco mais sobre isso. ruclips.net/video/xEr-jzCzVW8/видео.html
Poderia me informar qual / quais livro você tirou como referência ?
Olá Thiago! Na minha página pessoal tem as referências sites.google.com/im.ufal.br/dione/p%C3%A1gina-inicial/l%C3%B3gica-a-2020-02?authuser=1
@@Dionedm1 vlw!
A matemática é elegante demais! Parabéns pelo vídeo, meu caro.
Muito obrigado. Espero que seja útil.
Resumindo , quando vc parte da conclusão falsa...e se vc consegui fazer que as premissas seja todas elas verdadeiras , aí...o argumento não será válido....agora se nessa tentativa , ocorrer um erro...um conflito....ou uma falsidade no meio......aí o argumento será válido..
É isso aí!
@@Dionedm1 queria uma questão considerada difícil....de lógica de argumentação ou até mesmo de equivalencias , etc....rapaz....tá difícil.....achar mais questão que seja bem elaborada , sabe....aqueles tipos de questões que a grande maioria erraria ou perderia muito tempo tentando ver se consegue fazer nem que seja construindo a tabela .. são esses tipos de questões que não encontro mais..., Se vc ver alguma questão desse nivel......manda pra mim prof...tou selecionando questões pra cada assunto da lógica , estou pegando questões de diversos ângulos diferentes isso pra cada assunto da lógica , sabe.....e se vc ver alguma diferente , manda pra mim pra eu acrescentar na minha lista caso eu já não tenha ela .
@@wilianfarias9444 manda um e-mail pra mim. Se eu encontrar algo eu envio pra você.
Boa noite. Com relação a regra da absorção , na qual o consequente da conclusão , é uma conjunção ....poderia também ter mais duas conclusões , nós consequentes da conclusão. P → Q P ↔ Q Essas duas também , além da conjunção P e Q Porque P → ( P e Q ) P → ( P → Q ) P → ( P ↔ Q ) Todas essas conclusões , são equivalentes a P → Q Nao é ? Então eu posso concluir todas essas três conclusões , né Mas no Google , so encontra uma maneira .. Colocar os três argumentos aqui.. completo P → Q ---------------------- P → ( P e Q ) P → Q ---------------------- P → ( P → Q ) P → Q ---------------------- P → ( P ↔ Q ) Todos esses três argumentos são válidos , né .
Olá Wilian! Muito bem observado, essas 2 implicações lógicas que você exibiu além da absorção são válidas. Porém, para não precisar ficar memorizando um monte de implicações lógicas para usar como regras de inferências destacamos essas 10.
@@Dionedm1 exatamente , mas prof....é bom fugir um pouco as vezes do que está escrito , no Google .. PDFs , etc ..porque incrivelmente eu já vi uma questão de equivalência , que a primeira vez que vi ., Eu nem fiz porque ? Porque fazer a grande maioria faz , pela tabela ....e perde tempo...que o intuito em provas de concursos não é perder tempo ..então pela tabela é inviável , então...fui ver o resultado ... Depois daí ..nunca mais esqueci dela...e caiu em uma prova....coisa rara cair , com certeza....mas é possível que caia....também é....então....custa nada saber qual é essa equivalência , né ...pra não perder tempo construindo a tabela na hora da prova. ..já faz quase 1 ano...que vi essa equivalência pela primeira vez em uma questão , eu nunca vi ela em canto algum , nem professor falando , Google , nada....e ela estava lá em prova....então ficar só com o básico....é complicado porque o concurseiro pode se deparar com uma que ele nunca viu na vida....e perder tempo atoa pra resolver..., A equivalencia é essa, veja.. ( P e Q ) v ( P e ~ Q ) = P ( P e Q ) v ( ~ P e Q ) = Q ( P v Q ) e ( P v ~ Q ) = P ( P v Q ) e ( ~ P v Q ) = Q Olha que dahora , nem pesquisando uma equivalência dessa , eu consegui encontrar , vc já viu uma dessa prof....a questão foi uma dessas 4 aí que não me lembro , e a alternativa correta era a letra P ou a letra Q que não me lembro , e estava ainda na alternativa E, vc imagine quem nunca viu uma dessa , e querer construir a tabela pra que ??? Pra perder tempo , né...que se soubesse , bastava bater o olho e acertar a questão... Observe que as 4 seguem o mesmo pradrao pra chegar na sua equivalência..
@@wilianfarias9444 É sempre bom se aprofundar, pois como você disse a gente nunca sabe quando pode ser útil. A grande vantagem desses métodos é justamente isso, não perder tempo com tabelas verdade. Só tome cuidado para não fugir demais das coisas que estamos trabalhando heheh
Boa noite, como eu vejo que é um espaço conexo, tendo por exemplo {0, X, {a}}? Obrigada!!!
Olá Joana, tudo bem? Eu suponho que você esteja se referindo ao espaço X, com a topologia dada por {0, X, {a}}, onde 0=vazio, correto? Lembre-se que um espaço é conexo se não existem abertos A e B disjuntos (A intersecção B é vazio) tal que A união B é X. Nessa topologia 0 e {a} são subconjuntos de X. Logo, como não existem abertos disjuntos nessa topologia segue que X é conexo. Espero ter ajudado!
sou graduando em matemática de uma universidade que você não leciona e te afirmo que seu curso vai me ajudar muito, obrigado por disponibilizar seu conteúdo!
Topologia é a melhor coisa da matemática hahahahahah fiz meu tcc e ic na área, pretendo agr um mestrado/doc na mesma
Qual livro vc sugere para acompanhar o curso ?
Olá! Eu uso as notas do professor Leandro Aurichi do ICMC-USP sites.icmc.usp.br/aurichi/lib/exe/fetch.php?media=curso:topologia2020.pdf
@@Dionedm1 Muito obrigado !
@@Dionedm1 Boa tarde, Dione. Não consigo acessar as notas de aula, será que voocê conseguiria um novo acesso.
@@danielgaldino9388 Acho que as páginas pessoais da USP estão fora do ar. Eu selecionei alguns exercícios do material do Prof. Leandro Aurichi. As minhas notas (sem exercícios) estão disponíveis na minha página pessoal sites.google.com/im.ufal.br/dione/p%C3%A1gina-inicial/itg-2020-ple?authuser=1
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