Видео

Muito bom! Amei a sua forma de explicar

Quando procuramos um vídeo desse tipo, esperamos no mínimo uma leitura comentada... O que vi aqui, nada mais foi do que a leitura de conteúdos. 👎👎👎

Muito bom o vídeo!

Bem da minha parte do seminário tu caiu do céu senhora ❤️

Achava que seria algo mais explicativa , mas parece uma voz mecância que so ler o texto.

*→O que é a PESSOA para Wallon?* *Para Wallon, a pessoa é o conceito abstrato utilizado para designar o quarto domínio funcional, que integra os três domínios: MOTOR, AFETIVIDADE e a COGNIÇÃO* *→A pessoa é a unidade do ser, ela é o todo, cuja dinâmica funcional pode ser entendida com base na compreensão da integração funcional dos domínios, cujo processo de desenvolvimento ocorre na integração do orgânico com o meio, que em sua teoria é sempre predominantemente social.* *O desenvolvimento da pessoa como um ser completo não ocorre de forma linear e contínua, mas apresenta movimentos que implicam integração, conflitos e alternâncias na predominância dos conjuntos funcionais. No que diz respeito à afetividade e cognição, esses conjuntos revezam-se, em termos de prevalência, ao longo dos estágios de desenvolvimento.* *→Os Estágios do desenvolvimento:* *Desenvolvimento em etapas se diferenciam por suas características, todas apresentam tipos particulares de interações entre a criança e seu ambiente.* *• Existem cinco estágios:* *→ Impulsivo Emocional;* *→ Sensório-Motor e Projetivo;* *→ Personalismo;* *→ Categorial;* *→ Puberdade e Adolescência.* *A sucessão desses estágios não se dá de modo aleatório, mas obedece a leis que regulam a sequência em que ocorrem. São elas:* *→Lei da alternância;* *→Lei da predominância funcional;* *→Lei da integração funcional.* *Estágio Impulsivo Emocional:* *→Impulsivo-emocional: Que ocorre no primeiro ano de vida, até 1 ano de idade. A predominância da afetividade orienta as primeiras reações do bebê às pessoas, às quais intermediam sua relação com o mundo físico. Quando a criança chora, faz um gesto, faz um movimento, ela está se relacionando ao outro que está cuidando dela, essa é a linguagem do bebe assim quando ele nasce.* *→O Momento Emocional: Caracteriza-se pelas transformações das descargas motoras em forma de expressão e comunicação.* *→O Momento Impulsivo: inicia-se com o nascimento e vai até por volta de 3 meses de vida. Wallon, descreve como uma fase em que a criança é organismo puro e suas atividades são apenas reflexos e movimentos impulsivos.* *→O estágio Impulsivo Emocional é um estágio predominantemente afetivo, onde a criança está imersa no mundo e não consegue se distinguir dele. Nesse estágio a criança NÃO possui coordenação motora muito bem desenvolvida, os movimentos são bem desorientados. Contudo, o ambiente facilita para que a mesma desenvolva suas habilidades funcionais, passando da desordem gestual às emoções diferenciadas.* *→Estágio sensório-motor e projetivo: Criança de 1 ano até os 3 anos de idade, a criança passa pelo estágio sensório-motor e projetivo. Sendo que o Sensório-motor é de 1 ano a 18 meses e o projetivo até os 3 anos. Nessa fase a criança começa a ampliar suas relações com os meios sócias, ela passa a interagir e manipular a realidade exterior, entrando no mundo físico e em questões intelectuais, voltadas aos aspectos mais objetivos. É uma fase onde a inteligência predomina e o mundo externo prevalece nos fenômenos cognitivos. A inteligência, nesse período, é tradicionalmente dividida em partes entre Inteligência prática, obtida pela interação de objetos com o próprio corpo.* *→Sensório-Motor: É marcado pela preponderância das atividades circulares, e da busca de conhecimento por meio da manipulação dos objetos e exploração da realidade exterior.* *→Projetivo: O salto na qualidade do desenvolvimento da criança se marca, a partir da aquisição do andar e da linguagem. Nesta etapa o ato mental projeta-se em atos motores, ou seja, o pensamento precisa se apoiar em gestos para se expressar.*

ruclips.net/video/VPNWpi93A68/видео.html

Continue assim! Você chegará muito longe.

Estou muito agradecida por essa explicação detalhada e direta ao ponto. Vou pro meu primeiro estágio e não sabia por onde começar. Obrigada!

tem referencia??

Muito bom esse conteúdo

EU também estou muito grata por essas explicação , Pois me ajudou bastante , meu estágio vai começar pra semana.

Ótimo

Excelente! Gratidão!

Wallon ,um dos meus preferidos, tem tanto a ver que eu me identifiquei criança na teoria de Wallon. Fantástico.

I hope you're healthy and you'll visit my channel. Good Luck 😄😄😄 see again aftertime😊 l want well be friend of yourself & good Luck 😊😊ㅡㅡㅡㅡ

Ameiiii 💖

em que aula se encontra o conteúdo sobre essas pulsões parciais?

O extase de Santa tereza nao e do Bernine?? Ele e barroco...

Muito bom!!! Obrigada por esclarecer de forma simples e objetiva o que muitos ficam horas e horas explicando é não conseguem passar o que realmente importa. Parabéns!

Piaget jamais trabalhou com Binet, pois este faleceu em 1911 e Piaget só chega em Paris em 1919. Ademais, Binet não criou testes de QI, ele usava a noção de Idade Mental e Idade Cronológica. A noção de QI só apareceu nos EUA posteriormente, com Lewis Terman, numa mudança no modo como a Escala Binet-Simon calculava seus resultados. O método clínico só foi desenvolvido posteriormente, em meados dos anos 1920, quando Piaget estava em Genebra, na Suíça. Um pouco diferente do que diz o vídeo, Piaget cria suas primeiras provas ainda no ano de 1920, mas só as publica na segunda metade da década de 1920. Primeiro, Piaget publica seus trabalhos com a observação, e estas observações ajudaram a moldar o método ao longo daquela década. Lembrando que as provas piagetianas nascem antes do método clínico.

OLA BOA NOITE ONDE ESTA ESTE PDF TEM NA NET?

Quando esse objeto (paninho) fica até a fase da adolescência. O que fazer?

Parabéns!

Gratidão!! me ajudou muito nos meus estudos!!

Agradeço-lhe pela experiência. Facilitou-me numa atividade do meu curso agora pela manha.

Vídeo Educativo de #LaBiRiNtO para #Crianças: ruclips.net/video/DIMU3dwpDaY/видео.html Tenha acesso a mais de 100 #LaBiRiNtOs a venda p/ utilizá-los como #PaSsAtEmPo e Curso COMPLETO Ensinando a como Criar os seus próprios LaBiRiNtOs no Instituto Paula Cardoso: institutopaulacardoso.com.br/cursos/labirintos-magicos-terapeuticos/ Compre o Curso e tenha Incríveis LaBiRiNtOs Benéficos p/ a #SaúdeMental e aprenda também a Criar os seus próprios LaBiRiNtOs!!! ✌😃

Bom

Muito ""10""". Entre a razão patriarcal e o emocional matriarcal , Marduque ( mito babilônico) venceu tiamat pelo ""verbo "". Veja Erich Fromm .um abração linda ...

Ótimo!

Muito bom aprendi muito

Aula muito interessante 👏👏👏

MUITO BOM! TUDO O QUE PRECISAVA SABER.

👏👏👏👏

Obrigado pela postagem.. Continue firme nas postagens

Queria entender do que vale a aula se você não explica, só lê os slides Por favor explique na próxima

Objetivo da criação Das creche pelos os Comunista, era Afastar os filhos dos País, com isso os Filhos perdia o amor Pelos país a ideia Sempre foi essa.

otimo!

Muito bem explorado. Parabéns!

Muito bom!

Obrigado pela postagem.

Thanks Teacher❤

Seria possível disponibilizar as referências?

👏👏👏👏👏👏👏

Gostaria de receber material no meu e-mail ironetejs@gmajl.com

Gratidão começo ,meu estágio no ensino Infantil,amanhã gratidão.

Maravilhosa aula...Parabéns!!

Poderia ter explicado cada conceito :(

Excelente conteúdo. Obrigada por compartilhar!

The best! Professora Elizabeth!