Nils Mulder
Nils Mulder
  • Видео 321
  • Просмотров 106 609
Funksjonsdrøfting med CAS
Matematikk R1, Fagfornyelsen LK20
Просмотров: 5

Видео

Test for omvendte funksjoner ved funksjonsdrøfting
Просмотров 310 часов назад
Matematikk R1, fagfornyelsen LK20
Kritiske punkter
Просмотров 1410 часов назад
Matematikk R1, fagfornyelsen LK20
Drøfting av logaritmefunksjon
Просмотров 122 часа назад
Matematikk R1, fagfornyelsen LK20
Funksjonsdrøfting R1 - Polynomfunksjoner
Просмотров 4014 часов назад
Matematikk R1, fagfornyelsen, LK20
Den andrederiverte
Просмотров 2814 часов назад
Matematikk R1, fagfornyelsen, LK20.
Grafisk forståelse av den andrederiverte
Просмотров 3114 часов назад
Matematikk R1, Fagfornyelsen LK20.
Eksempel brøkregelen
Просмотров 34Месяц назад
Matematikk R1, LK20 fagfornyelsen
Utledning av brøkregelen
Просмотров 54Месяц назад
Matematikk R1, LK20 fagfornyelsen
Sammensatt eksempel derivasjon (kjerneregel og produktregel)
Просмотров 52Месяц назад
Matematikk R1, Lk20 fagfornyelsen
Produktregelen
Просмотров 161Месяц назад
Matematikk R1, Lk20 fagfornyelsen
Derivasjon av eksponentialfunksjonen og logaritmefunksjonen
Просмотров 59Месяц назад
Matematikk R1, LK20 fagfornyelsen
Eksempler derivasjon R1 - eksponentialfunksjoner og logaritmefunksjoner
Просмотров 58Месяц назад
Matematikk R1, LK20 fagfornyelsen
Intro til kjerneregelen
Просмотров 33Месяц назад
Matematikk R1, LK20 fagfornyelsen
Et eksempel med deriverbarhet
Просмотров 392 месяца назад
Matematikk R1, LK20 fagfornyelsen
deriverbarhet
Просмотров 432 месяца назад
deriverbarhet
Derivasjon av røtter
Просмотров 412 месяца назад
Derivasjon av røtter
Derivasjonsregler 1T
Просмотров 452 месяца назад
Derivasjonsregler 1T
Asymptoter til logaritmefunksjoner
Просмотров 582 месяца назад
Asymptoter til logaritmefunksjoner
Ingen vertikal asymptote
Просмотров 482 месяца назад
Ingen vertikal asymptote
Skråasymptoter
Просмотров 592 месяца назад
Skråasymptoter
Asymptoter når grad i nevner er større enn grad i teller
Просмотров 682 месяца назад
Asymptoter når grad i nevner er større enn grad i teller
Eksempeloppgave kontinuitet
Просмотров 402 месяца назад
Eksempeloppgave kontinuitet
Kontinuitet for rasjonale funksjoner
Просмотров 722 месяца назад
Kontinuitet for rasjonale funksjoner
Undersøke om en funksjon er kontinuerlig
Просмотров 582 месяца назад
Undersøke om en funksjon er kontinuerlig
Intro til kontinuitet
Просмотров 522 месяца назад
Intro til kontinuitet
Grenser for eksponential- og logaritmefunksjoner
Просмотров 922 месяца назад
Grenser for eksponential- og logaritmefunksjoner
Grensen ved 0 over 0
Просмотров 722 месяца назад
Grensen ved 0 over 0
Grenseverdi: x går mot uendelig - mer avansert rasjonal funksjon
Просмотров 632 месяца назад
Grenseverdi: x går mot uendelig - mer avansert rasjonal funksjon
Grenseverdi: x går mot uendelig i en rasjonal funksjon - matematisk begrunnelse av fremgangsmåte
Просмотров 662 месяца назад
Grenseverdi: x går mot uendelig i en rasjonal funksjon - matematisk begrunnelse av fremgangsmåte

Комментарии

  • @louisseynnes5645
    @louisseynnes5645 6 дней назад

    Kanon video!🙌

  • @tuba7989
    @tuba7989 7 дней назад

    er ikke temperatur gjennomsnittlig kinetisk energi?

    • @nilsmulder1303
      @nilsmulder1303 7 дней назад

      @tuba7989 stemmer det. Sier vel at det er gjennomsnittlig bevegelsesenergi på starten av videoen, samme som gjennomsnittlig kinetisk energi 👍

  • @Anthonyhangnguyen
    @Anthonyhangnguyen 19 дней назад

    Hei takk for en fantastisk video, men jeg lurte på om den oppgaven hvor du brukte Ettpunktsformelen for et punktet (3, 7) i en linjær linje. Er det også fult mulig å gjøre det på denne metoden istendenfor ettpunktsfomelen eller er det feil? Jeg tok x veriden til og stigningstallet som ble oppgitt i formelen. f(3)=2*3+b. Men siden b er ukjent tok jeg 7 = 6+b ----> 1=b og da puttet ejg alt sammen og fikk det samme som deg f(x)=2x+1. eller var jeg bare heldig med oppgaven?

    • @nilsmulder1303
      @nilsmulder1303 19 дней назад

      @@Anthonyhangnguyen det fungerer helt strålende å løse det slik også! 👌👌

    • @Anthonyhangnguyen
      @Anthonyhangnguyen 19 дней назад

      @@nilsmulder1303 Perfekt da fortsetter jeg med det, takk for responsen

  • @Per-u1y
    @Per-u1y Месяц назад

    09:47 Hvis h(x) = e^(k*x) vil h'(x) = k*e^(k*x), ikke k*e^x. Forklaringen -> Fra 02:56 til 05:09

    • @nilsmulder1303
      @nilsmulder1303 Месяц назад

      @@Per-u1y helt sant! Blemme der, får rette opp. Takk 😊

  • @EvertNilsen
    @EvertNilsen Месяц назад

    Hei, hvis bunnpunktet/topp ikke er x=0 hvordan beviser du det da

    • @EvertNilsen
      @EvertNilsen Месяц назад

      Feks x^2-2x df=1-->uendelig . da ville jeg tegnet fortegnslinje til 2x-2 (altså den deriverte) og vi ser at etter x=1 skifter den ikke fortegn => den er en-entydig fordi Df er fra x=1

    • @nilsmulder1303
      @nilsmulder1303 Месяц назад

      Tenker du hvordan man kunne vist at funksjonen da er en-entydig?

    • @EvertNilsen
      @EvertNilsen Месяц назад

      @@nilsmulder1303 ja

    • @nilsmulder1303
      @nilsmulder1303 Месяц назад

      @@EvertNilsen å derivere er den beste måten å undersøke om en funksjon er en-entydig ja, for det er lett å se av fortegnslinja om f ikke snur i veksten sin. Grunnen til at jeg ikke viser til det her er fordi jeg følger progresjonen til klassen min, og da kom omvendte funksjoner før derivasjon. Kommer til å legge ut en ny video senere som tar for seg en-entydighet ved hjelp av derivasjon.

    • @EvertNilsen
      @EvertNilsen Месяц назад

      @@nilsmulder1303 Skjønner, ikke noe stress. Men da ser du kun på endringen i fortegn i dette gitte intervallet (altså Df). Uansett veldig gode filmer!

  • @ChaCha-lx7md
    @ChaCha-lx7md Месяц назад

    Hi this is really helpful thank you !!

  • @Cristiano_Ronaldo7917
    @Cristiano_Ronaldo7917 Месяц назад

    Hej!

  • @simon-fl6di
    @simon-fl6di Месяц назад

  • @trymskole2262
    @trymskole2262 Месяц назад

    fortjener flere views 🤝

    • @nilsmulder1303
      @nilsmulder1303 Месяц назад

      @@trymskole2262 takk for det 👌👌

  • @davidsaid6845
    @davidsaid6845 Месяц назад

    Veldig bra forklart 👏👏👏

  • @asbjrnodinaag2075
    @asbjrnodinaag2075 2 месяца назад

    Det er veldig godt forklart! 😃

  • @maxialmas4502
    @maxialmas4502 3 месяца назад

    🫡

  • @Julie259
    @Julie259 3 месяца назад

    Takk!

  • @brynjarslettebmeyer2084
    @brynjarslettebmeyer2084 3 месяца назад

    Har kjemi på universitet nå, og denne videoen var veldig oppklarende. Takk!!

  • @smool69420
    @smool69420 3 месяца назад

    🫡

  • @eliasnagle9338
    @eliasnagle9338 3 месяца назад

    Tar opp fysikk 1 gjennom ASK, og kan trygt si at dette er mye bedre innhold! Hjelper deg med å forstå faget bedre, ikke bare bli fortalt pensum på en A4 måte.🤩

    • @nilsmulder1303
      @nilsmulder1303 3 месяца назад

      Takk for tilbakemeldingen 😊 godt å høre at de er nyttige. Dekker alt av pensum bortsett fra strålingsbalansen, der skal jeg få laget noen videoer etterhvert 👌

  • @eliasnagle9338
    @eliasnagle9338 3 месяца назад

    Veldig god video!

  • @TienTran-x9u
    @TienTran-x9u 4 месяца назад

    Strålende jobb!

  • @hylezz9086
    @hylezz9086 4 месяца назад

    Hei Nils! Jeg bare lurer på om denne spillelisten fortsatt er gyldig som pensum? Jeg ser at noen av videoene tilhører kapittel 1 i den nye versjonen, mens andre kanskje ikke. Hva er eventuelt utdatert? Takk for lærerike videoer som alltid!

    • @nilsmulder1303
      @nilsmulder1303 4 месяца назад

      @@hylezz9086 Hei! Alle spillelistene til fysikk 2, denne inkludert, gjelder fremdeles etter fagfornyelsen (de fleste videoene er laget etter at denne ble innført). Unntaket er noen av videoene i spillelista om kvantefysikk - nemlig dem som tar for seg partikkelfysikk; dette er ute. Ellers skal det aller meste være dekket her, bortsett fra litt om programmering av todimensjonal bevegelse, samt beregninger på hvilke som helst punkter i en vertikal sirkelbevegelse. Disse lager jeg nok noe på når min fy2-gjeng kommer seg dit i pensum i år 👍

  • @eliasaasan4463
    @eliasaasan4463 7 месяцев назад

    Fin video. Men I,inn + I,ut = 0. Skal det ikke være I,inn - I,ut = 0? 2:13 i video

  • @hylezz9086
    @hylezz9086 7 месяцев назад

    Hei Nils, strålende nyttige videoer! Jeg bare lurte på, med tanke på det nye pensumet, kunne du si hvilke spillelister (kapitler) som inneholder utdatert informasjon eller ikke er i det nye pensumet? Strålende videoer uansett!

    • @nilsmulder1303
      @nilsmulder1303 7 месяцев назад

      Hei! Så bra du syns videoene er nyttige. Spillelista om bølgefysikk er ikke i læreplanen for fysikk 1 lengre, samt en del av innholdet i astrofysikken (HR-diagram, avstander i universet vha. parallakse og Hubbles lov blant annet).

  • @palodipalmgren8821
    @palodipalmgren8821 9 месяцев назад

    Nydelige videoer Nils, nice struktur og veldig lett å ta til seg, konseptene kommer på plass her, og kommer nok til å sitte en stund! (+bonus når prøven er i dag:))

    • @nilsmulder1303
      @nilsmulder1303 9 месяцев назад

      Så bra! Lykke til med prøve 👌

    • @palodipalmgren8821
      @palodipalmgren8821 8 месяцев назад

      @@nilsmulder1303 ble en kjapp 5´er😉 absolutt ikke dumt. Takk igjen Sjef🔥

    • @nilsmulder1303
      @nilsmulder1303 8 месяцев назад

      @@palodipalmgren8821 Herlig! Tell your friends 😉

    • @palodipalmgren8821
      @palodipalmgren8821 8 месяцев назад

      @@nilsmulder1303 🔥🔥

  • @einsto5922
    @einsto5922 9 месяцев назад

    Står at den første videoen er privat

  • @einsto5922
    @einsto5922 9 месяцев назад

    Bra video

  • @taraabdulkareem1501
    @taraabdulkareem1501 9 месяцев назад

    du reddet meg. Tusen takk

  • @haakonkayser1
    @haakonkayser1 10 месяцев назад

    goated video

  • @bartebob5424
    @bartebob5424 11 месяцев назад

    Tredd!🦺

  • @RyanRyan-r8w
    @RyanRyan-r8w 11 месяцев назад

    TAKKKQAQQQAAA

  • @MathiasVebjør
    @MathiasVebjør 11 месяцев назад

    Har du noen eksempler på spontane prosesser der energikvaliteten tapes?

    • @nilsmulder1303
      @nilsmulder1303 11 месяцев назад

      De fleste du kan tenke deg 😊 noe som faller i gulvet, f.eks. Energien var samlet og enkel å bruke som potensiell energi, men går over til lyd og varme i kollisjonen.

    • @Aquaboben
      @Aquaboben 11 месяцев назад

      Hei Mathias Vennligst stopp å øve dagen før prøven. Det er ikke bra for deg. Takk til Nils som lærer vekk fysikk på 10 min bedre enn det læreren vår klarer på 90 minutter. 😃

  • @hammouchielias9273
    @hammouchielias9273 Год назад

    Hva er Eut = ?

    • @nilsmulder1303
      @nilsmulder1303 Год назад

      Den energien man kan benytte seg av i en prosess, altså energien som kommer ut av prosessen. Den er typisk lavere enn energien som går inn i prosessen fordi man gjerne "mister" energi til varme som man ikke kan benytte seg av.

  • @muhanadhassanm8629
    @muhanadhassanm8629 Год назад

    Hjelpsom video👍

  • @Gabbiath
    @Gabbiath Год назад

    Tusen takk! Dette var skikkelig hjelpsomt! :)

  • @khalafmohammedaltalfah9464
    @khalafmohammedaltalfah9464 Год назад

    takk

  • @starmoony777
    @starmoony777 Год назад

    Har fysikkprøve i morgen og de videoene her redder meg fr

  • @brogo6006
    @brogo6006 Год назад

    Takker Nils denne videon var vedlig lærerik, og hjalp meg med matte oppgaven min!

  • @jacoob376
    @jacoob376 Год назад

    Dette var hjelpsomt👍

  • @HSK4011
    @HSK4011 Год назад

    hva med ohm?

    • @nilsmulder1303
      @nilsmulder1303 Год назад

      Motstand (resistans) måles i ohm. Det er definert som forholdet mellom spenning og strøm, altså R = U/I (motstand = spenning / strøm).

    • @HSK4011
      @HSK4011 Год назад

      @@nilsmulder1303 takk

  • @cunted2241
    @cunted2241 Год назад

    når du snakker om at "den går fra minus til pluss", tenker du da på elektronstrømmen, fordi utifra det jeg ser går selve strømretningen fra den positive polen til den negative 2:00

    • @nilsmulder1303
      @nilsmulder1303 Год назад

      Det er i forhold til omløpsretningen som man velger seg for delkretsen. Der har jeg valgt å gå med klokka, så det er den retningen jeg refererer til 👍

    • @cunted2241
      @cunted2241 Год назад

      @@nilsmulder1303 takk for forklaring

  • @simengrandal6898
    @simengrandal6898 Год назад

    Flotte videoer! De kommer til å redde min karakter i Fysikk 2, som videre kommer til å redde den nødvendige fagkoden jeg trenger, som avslutningsvis kommer til å redde mitt inntak til Bachelor i Fysikk og astronomi på UiO ved Det matematisk-naturvitenskaplige fakultet, institutt for teoretisk astrofysikk..! :D Tusen takk for arbeidet du har lagt ned i å produsere disse videoene. Drømmer går i oppfyllelse her! <3 ;)

  • @Sgt-Sheamus
    @Sgt-Sheamus Год назад

    float fungerer ikke for meg. Har sjekket at alt er skrevet ned nøyaktig som ditt, men får bare ValueError.

  • @martafitsum
    @martafitsum Год назад

    jauda nils thank u

  • @larssollesnes343
    @larssollesnes343 Год назад

    6:38 så sier du at cos(90*) = 1, er ikke cos(90*)=0?

    • @nilsmulder1303
      @nilsmulder1303 Год назад

      Jo, det er helt rett det du sier. Jeg sier derimot feil i videoen; vinkelen theta er vinkelen mellom arealvektoren (A) og B-feltet (B). Så i tilfellet hvor theta er 90 grader vil fluksen være null; da står arealvektoren og B-feltet normalt på hverandre, så ingen B-felt går gjennom arealflaten. Det riktige er at når theta er null, altså når arealvektoren er parallell med B-feltlinjene, da er fluks = B*A. Takk for korreksjon!

  • @fredingeivebakk
    @fredingeivebakk Год назад

    I mean it's a place to start the cabinet near

  • @ragu2107
    @ragu2107 Год назад

    Takk👍👍👍👍👍👍👍

  • @avneetkaur1518
    @avneetkaur1518 2 года назад

    v bra forklart

  • @22MKingY7
    @22MKingY7 2 года назад

    Takk

  • @douaaalahmad7650
    @douaaalahmad7650 2 года назад

    Tusentakk!

  • @babayaga8547
    @babayaga8547 2 года назад

    Hei, angående den int'n foran inputen på første linja. Bestemmer den at svaret må oppgis som tall av brukeren, eller at svaret blir oppgitt som tall etter print? Takk for svar

    • @nilsmulder1303
      @nilsmulder1303 2 года назад

      Hei! Int gjør at Spyder tolker svaret du oppgir på inputen "hvor mange fliser er det bortover én rad på figuren?" som et tall. Dette er viktig, for standarden er at Spyder tolker svaret på en input som tekst, og da kan ikke Spyder regne med tallet. Hvis Spyder prøver å regne med tall som den tolker som tekst vil den f.eks si at 3+3 = 33 eller 1+2+3 = 123 fordi den bare legger sammen tallene som om det er bokstaver i et ord. Dersom du derimot setter int foran, vil Spyder skjønne at den skal følge matematisk logikk, så 3+3 = 6 og 1+2+3 = 6. Håper det ga litt mening!

    • @babayaga8547
      @babayaga8547 2 года назад

      @@nilsmulder1303 Tusen takk. Da skjønte jeg litt mer. Om det hadde kun stått (input( «Hvor mange fliser er det»). Og jeg svarer «hei», blir svaret da feks. 3 + hei

    • @nilsmulder1303
      @nilsmulder1303 2 года назад

      @@babayaga8547 Høres riktig ut. Så om du vil ha input som du kan regne med må du alltid konvertere til tall ved hjelp av int() eller float(). Float() gjør at du kan bruke desimaltall også.

  • @babayaga8547
    @babayaga8547 2 года назад

    hei, er det mulig å måle både strøm og spenning på resistoren? takk for svar

    • @nilsmulder1303
      @nilsmulder1303 2 года назад

      Hei! Det er mulig å måle strømmen som går gjennom en resistor, og måle spenningen over den (hvor mange volt den "bruker"), ja. Du kan også regne det ut ved hjelp av Ohms lov (U = R*I) dersom du enten vet strømmen eller spenningen i tillegg til resistansen.

  • @sondresundrnning3610
    @sondresundrnning3610 2 года назад

    Hei, ville bare si at videoene dine er mye bedre enn hos ASK. Holder på med FY2, noe som er svært interessant! Videoene dine bidrar til bedre resultat på eksamen.

    • @nilsmulder1303
      @nilsmulder1303 2 года назад

      Så godt å høre! Blir nok mer fy2-innhold utover høsten 👍