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Lettres, langage, philosophie - Collège de France
Франция
Добавлен 16 дек 2021
La chaîne Lettres, langage, philosophie donne à voir tous les enseignements donnés par les professeurs du Collège de France spécialistes de ces domaines, ainsi que les séminaires et les colloques, les archives et les vidéos les plus récentes.
Le Collège de France est une institution de recherche fondamentale dans tous les champs de la connaissance et un lieu de diffusion du « savoir en train de se faire » ouvert à tous.
Les cours, séminaires, colloques sont enregistrés puis mis à disposition du public sur le site internet du Collège de France.
Consultez l'agenda des prochains cours, en accès libre et gratuit pour tous : www.college-de-france.fr/agenda
Suivez l'actualité des chaires en littérature, linguistique et philosophie ou (re)découvrez les cours des anciens professeurs :
www.college-de-france.fr/le-college/chaires-statutaires
Soutenir le Collège de France :
www.fondation-cdf.fr/faire-un-don
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Thomas A. Schmitz (1) - William Marx (2024-2025)
Cycle de conférences : Le lecteur dans la littérature grecque
Conférence du 23 janvier 2025 : La culture de la lecture en Grèce du Ve siècle avant J.-C. jusqu’à l’époque impériale
Conférencier invité : Thomas A. Schmitz, professeur, Institut für Klassische und Romanische Philologie, Universität Bonn
Cette étude de l’émergence d’une culture de la lecture en Grèce ancienne part des débuts du texte écrit et analyse son évolution dans le monde grec du Ve siècle av. J.-C. et au cours des périodes hellénistique et impériale.
Les premières figures de lecteur qui apparaissent dans les textes témoignent d’une entrée progressive dans le « Royaume de l’écrit ». Au cours de la période hellénistique, le l...
Conférence du 23 janvier 2025 : La culture de la lecture en Grèce du Ve siècle avant J.-C. jusqu’à l’époque impériale
Conférencier invité : Thomas A. Schmitz, professeur, Institut für Klassische und Romanische Philologie, Universität Bonn
Cette étude de l’émergence d’une culture de la lecture en Grèce ancienne part des débuts du texte écrit et analyse son évolution dans le monde grec du Ve siècle av. J.-C. et au cours des périodes hellénistique et impériale.
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Comment lire ? (suite) (4) - William Marx (2024-2025)
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Enseignement 2024-2025 : Comment lire ? (suite) Séminaire du 21 janvier 2025 : Lire Sade Intervenante : Chantal Thomas, de l’Académie française Le rapport qui se construit entre lecteur et auteur peut durer dans le temps, se remodelant selon la sensibilité des époques et selon l’évolution personnelle. La relation de toute une vie que Chantal Thomas a tissé avec le marquis de Sade a pris différe...
Comment lire ? (suite) (3) - William Marx (2024-2025)
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Enseignement 2024-2025 : Comment lire ? (suite) Cours du 21 janvier 2024 : Un trésor est caché dedans Professeur : William Marx Chaire Littératures comparées Par l’évocation de la tombe et de la mort menaçant l’amour et le bonheur, le poème « En Arles » de Paul-Jean Toulet pourrait fournir un assez bon commentaire des Bergers d’Arcadie de Nicolas Poussin. Le distique fantaisiste cité dans la sé...
Philosophie du langage et de l’esprit (3) - François Recanati (2024-2025)
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Enseignement 2024-2025 : Philosophie du langage et de l’esprit Séminaire du 20 janvier 2025 : À quoi l’on pense. Pertinence et difficultés de la théorie meinongienne des attitudes assomptives Intervenant : Bruno Langlet Les attitudes assomptives théorisées par Meinong sont des attitudes mentales portant sur des états de choses, factuels ou non, qu’elles qualifient positivement ou négativement, ...
La dynamique cognitive (3) - François Recanati (2024-2025)
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Enseignement 2024-2025 : La structure des contenus mentaux Cours du 20 janvier 2025 : La thèse référentialiste Professeur : François Recanati Chaire Philosophie du langage et de l'esprit Qu’est-ce qui fait d’un concept le concept qu’il est ? Qu’est-ce qui distingue, par exemple, mon concept de tigre de mon concept de chat ? Est-ce ce à quoi le concept se rapporte ou bien est-ce la conception qu...
Comment lire ? (suite) (2) - William Marx (2024-2025)
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Enseignement 2024-2025 : Comment lire ? (suite) Séminaire du 14 janvier 2025 : La côte d’Adam… et autres malentendus bibliques Intervenante : Delphine Horvilleur, Rabbin Retrouvez les enregistrements audios et vidéos du cycle et son texte de présentation : www.college-de-france.fr/fr/agenda/seminaire/comment-lire-suite Chaire Littératures comparées Professeur : William Marx Retrouvez tous ses e...
Comment lire ? (suite) (1) - William Marx (2024-2025)
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Enseignement 2024-2025 : Comment lire ? (suite) Cours du 14 janvier 2024 : Et in Arcadia ego Professeur : William Marx Chaire Littératures comparées Dans un monde qui n’a jamais paru si dangereux, pourquoi lire de la littérature ? Beaucoup diraient, y compris le pape François : pour mieux comprendre ce monde, mieux en pénétrer la réalité. C’est vrai en particulier lorsqu’on se situe sous le rég...
Philosophie du langage et de l’esprit (2) - François Recanati (2024-2025)
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Enseignement 2024-2025 : Philosophie du langage et de l’esprit Séminaire du 13 janvier 2025 : Savoir ce que l’on veut : raison pratique et épistémologie du désir Intervenant : Philippe Lusson Deux traits distincts semblent caractériser le désir. D’une part, le désir motive des actions dirigées vers son objet. D’autre part, désirer un objet semble vouloir dire y prendre plaisir ou l’apprécier. L...
La dynamique cognitive (2) - François Recanati (2024-2025)
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Enseignement 2024-2025 : La structure des contenus mentaux Cours du 13 janvier 2025 : Concept et conception Professeur : François Recanati Chaire Philosophie du langage et de l'esprit Dans la représentation à laquelle nous aboutissons, les concepts sont comme des « nœuds » dans un réseau conceptuel, et les relations entre les nœuds représentent non seulement les implications analytiques des con...
Philosophy of language and mind (1) - François Recanati (2024-2025)
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Enseignement 2024-2025 : Philosophie du langage et de l’esprit Séminaire du 6 janvier 2025 : Le langage de la perception et l’expérience consciente Intervenant : Pascal Ludwig Selon l’approche « naïve » de la perception, avoir une expérience sensorielle consciente implique d’entretenir une certaine relation avec l’environnement. Ainsi, le caractère qualitatif d’une expérience visuelle de rouge ...
Cognitive dynamics (1) - François Recanati (2024-2025)
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Enseignement 2024-2025 : La structure des contenus mentaux Cours du 6 janvier 2025 : Le contenu des concepts Professeur : François Recanati Chaire Philosophie du langage et de l'esprit Selon la conception classique, le contenu d’un concept est la définition qui lui est associée. Maîtriser ou posséder un concept c’est avoir la connaissance, au moins tacite, de la définition en question. Ainsi en...
David Papineau (4) - François Recanati (2024-2025)
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Cycle de conférences : Thoughts and Things Conférence du 09 décembre 2024 : Confusions about Consciousness Intervenant : David Papineau, Département de philosophie, King’s College London Many of the above ideas found their first clear expression over half a century ago in Kripke’s Naming and Necessity. Kripke’s work, however, has been misappropriated by many of his interpreters. This applies pa...
David Papineau (3) - François Recanati (2024-2025)
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Cycle de conférences : Thoughts and Things Conférence du 02 décembre 2024 : Indexicality Intervenant : David Papineau, Département de philosophie, King’s College London Are not many thoughts essentially indexical, in a way that adds a distinctive mode of presentation to their referential content? We need to be careful, however, not to infer the indexicality of thoughts too quickly from the inde...
The Limits of Fiction (9) - François Recanati (2024-2025)
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The Limits of Fiction (8) - François Recanati (2024-2025)
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The Limits of Fiction (12) - François Recanati (2024-2025)
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Colloque : The Limits of Fiction Conférence du 29 novembre 2024 : Genetic Game Criticism - Uncovering Fictional Truths through Unauthorized Use Intervenant : Nele Van de Mosselaer, Tilburg University Ce colloque, en anglais, organisé par François Recanati et Merel Semeijn, réunit des chercheurs qui explorent les limites du concept de fiction, ou les limites de la fiction elle-même. Les sujets a...
The Limits of Fiction (14) - François Recanati (2024-2025)
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Colloque : The Limits of Fiction Conférence du 29 novembre 2024 : Fiction and Non-fiction: The Borderlands Intervenant : Stacie Friend, Birkbeck, University of London Ce colloque, en anglais, organisé par François Recanati et Merel Semeijn, réunit des chercheurs qui explorent les limites du concept de fiction, ou les limites de la fiction elle-même. Les sujets abordés incluent la distinction en...
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