CEP de Orcera
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I EXPOSAVIA IES GANDHI, ORCERA
Resumen de lo acontecido durante la primera exposición sobre el aceite de oliva y el olivar, I EXPOSAVIA, un trabajo desarrollado por el alumnado desde diferentes materias con la extracción de su primer aceite y este evento final para dar a conocer al resto de comunidad educativa todos los aprendizajes adquiridos.
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III INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EN TORNO A LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA (ANIMACIÓN AL PROFESORADO)
Просмотров 905 месяцев назад
Escríbenos un correo electrónico si estás interesado/a en participar en este intercambio de experiencias educativas: 23200041.edu@juntadeandalucia.es O bien, llámanos al teléfono 953 49 96 00 y te ayudaremos a resolver las dudas que tengas o a proporcionarte los recursos que necesites. El equipo del CEP de Orcera
CODOCENCIA EN EL IES GANDHI
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Presentamos un resumen de la experiencia de codocencia llevada a cabo en el IES Gandhi de Orcera. En ella, se explican los principios organizativos y metodológicos que la sustentan y algunas reflexiones, por parte del alumnado de lo que ha supuesto esta forma de trabajar en el aula.
EL ARTE DE REVERDECER LA ESCUELA
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LA PROBABILIDAD EN E.I. Y PRIMER CICLO DE PRIMARIA. MOSTRANDO EXPERIENCIAS.
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Segunda webinar de las Jornadas ACTIVIDADES RICAS PARA EL DESARROLLO LÓGICO MATEMÁTICO en Infantil y Primer Ciclo de Primaria. De nuevo, Xavier Vilella Miró (formador, escritor, docente, investigador, colaborador...) aclara conceptos y muestra ejemplos de cómo trabajar el bloque de matemáticas atendiendo a lo que marca el currículum y enriqueciendo tareas. En esta webinar, también hay un par de...
LA PROBABILIDAD EN E.I. Y PRIMER CICLO DE PRIMARIA. QUÉ SIGNIFICA ENRIQUECER TAREAS POBRES
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Primera webinar de las Jornadas ACTIVIDADES RICAS PARA EL DESARROLLO LÓGICO MATEMÁTICO en Infantil y Primer Ciclo de Primaria. En ella, Xavier Vilella Miró (formador, escritor, docente, investigador,, colaborador...) nos introduce el concepto de tarea rica competencial y de cómo abordar el bloque de contenidos de Estadística y Probabilidad, tan olvidado en nuestras escuelas. Xavier nos hace ref...
iPASEN Y MOODLE CENTROS. EXPLICACIÓN PARA FAMILIAS
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"Mi clase se encuentra confinada por un tiempo. Decido que me atrevo a poner en marcha la Moodle para mi aula de 3 años. En este vídeo te muestro qué hago para que mis familias puedan acceder a Moodle Centros por primera vez. Espero que te sirva". Lola Navarrete. Maestra de Infantil del CEIP Santa Teresa de Jesús, de Siles.
SIRO LÓPEZ. DISEÑO DE ESPACIOS EDUCATIVOS. APRENDIZAJE Y CREATIVIDAD 15 -12- 2020 (AVFP)
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Webinar de apertura de la actividad formativa REPENSANDO LOS ESPACIOS EN EDUCACIÓN INFANTIL. UN CAMINO PARA ENCONTRARNOS organizada por el CEP de Orcera junto al Equipo Provincial de Infantil de la provincia de Jaén. En esta primera sesión observamos los espacios del Aula, los espacios de recreo para reflexionar sobre qué es lo esencialmente importante para el desarrollo de los niños y niñas, p...
PODCAST Y RADIO ESCOLAR CON AUDACITY. PRÁCTICA 2
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CÓMO HACER UNA ORLA CON GENIALLY
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Cómo realizar una orla con tu alumnado con el programa Genially, dentro de la posibilidades que tiene el Plan Free.
REVISTA DIGITAL. PRÁCTICA 3 CON GENIALLY
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Última práctica de revista digital con Genial.ly donde aprenderemos a que las personas que ven nuestra presentación puedan interactuar un poco más con ella. También revisamos los movimientos y transiciones que pueden tener las diapositivas y, por último, nos iniciamos en la edición de una revista con colaboradores y colaboradoras para experimentar sus beneficios. Muchos ánimos para la etapa que...
REVISTA DIGITAL. PRÁCTICA 2 CON GENIALLY
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Segunda práctica (videotutorial) para la creación de una revista digital con Genial.ly paso a paso como demanda de la Residencia Escolar Valparaíso, dentro de la formación de su grupo de trabajo REVISTA ESCOLAR VALPARAÍSO. Trabajamos desde el confinamiento, nos seguimos formando.
PODCAST Y RADIO ESCOLAR CON AUDACITY. PRÁCTICA 1.
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En este tutorial te mostramos cómo descargar Audacity en tu ordenador y algunas peculiaridades de los codecs que debes conocer dependiendo del sistema operativo que utilices. Así mismo, nos introducimos en la importación de archivos mono y estéreo y al uso de la herramienta envolviente, cambio de tiempo, a dividir una pista y a generar algunos efectos. También realizamos la primera grabación de...
PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOS SOSTENIBLES: EL DOMO GEODÉSICO
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Комментарии

  • @el_chiringuito_memes
    @el_chiringuito_memes 4 месяца назад

    necesito ayuda para ahora mismo que mañana tengo que presentarlo, pone que máximo 10 personas, cómo lo hago para que toda la clase juegue?

  • @rauselmoralesaguilar4074
    @rauselmoralesaguilar4074 6 месяцев назад

    Aunque el que recibe también tiene que tener la aplicación descargada

  • @ineshc4392
    @ineshc4392 10 месяцев назад

    Muy buen contenido, aclaratorio, riguroso, coherente, de sentido común. Me gusta volver a estos vídeos para no olvidar la base, esos cimientos en la construcción del pensamiento matemático. Mil gracias.

  • @luciamartin8725
    @luciamartin8725 Год назад

    apoyad a Pepa ❤

  • @Linamdiazl
    @Linamdiazl 2 года назад

    Gracias por tu ayuda fue superrrrr util

  • @patriciameza7337
    @patriciameza7337 2 года назад

    Hermoso!!! Felicitaciones!

  • @gonzalijal2r273
    @gonzalijal2r273 2 года назад

    🥰

  • @XV5A
    @XV5A 2 года назад

    Gracias por esto, es muy buen material el de Carmen, basado en hecho y no en creencias. Esto es lo que necesitamos, estudiar los hechos, material empírico, para conocernos como sociedad y poder rectificar nuestros errores. La formación para las personas docentes es muy importante.

  • @pablovicente4031
    @pablovicente4031 2 года назад

    Gracias me salvaste!

  • @mariisoo9530
    @mariisoo9530 2 года назад

    :VVVV

  • @Mr.Mango65
    @Mr.Mango65 2 года назад

    IV A

  • @raquelburgos6533
    @raquelburgos6533 2 года назад

    ¡Qué adorable, por favor! Gracias!!

  • @sophiavalentinagascacerque2313
    @sophiavalentinagascacerque2313 3 года назад

    El vídeo es elemental para aprender a tener una breve introducción del texto que vamos a leer, al momento de la lectura se nos facilitará estar en contexto con la lectura y identificar que propósito tiene el texto, y su estructura nos ayuda identificar que tipo de texto estamos leyendo.

  • @aplicacionesregistros2788
    @aplicacionesregistros2788 3 года назад

    como llegas a la paginas del link ¿ solo eso necesito saber?

  • @nidialuciaflorezsanchez261
    @nidialuciaflorezsanchez261 3 года назад

    Gracias por tan bonita explicación.

  • @marthacastano1605
    @marthacastano1605 3 года назад

    me guta tu video peero la berdad no lo entendi

  • @leslie_miche.
    @leslie_miche. 3 года назад

    Ya no funciona en el año 2021

  • @Joshcrackoffi
    @Joshcrackoffi 3 года назад

    Muy buena data pero nadie le preguntó

  • @Joshcrackoffi
    @Joshcrackoffi 3 года назад

    Ola que hace

  • @geysicaestradapena3171
    @geysicaestradapena3171 3 года назад

    el link

  • @josegaviriaquina8969
    @josegaviriaquina8969 3 года назад

    justo la pregunta que hice respondió excelente

  • @gatorpg8799
    @gatorpg8799 3 года назад

    me viene perfecto para mi trabajo en grupo xd

  • @normalpersonthatlikesfootball
    @normalpersonthatlikesfootball 3 года назад

    Desde móvil como es

  • @leoolivares1047
    @leoolivares1047 3 года назад

    Perdón por este la tardanza me sirvió por qué soy un niño para mí exposición de mis clasea

  • @greciagomez3448
    @greciagomez3448 3 года назад

    Muchas gracias me ayudaste mucho 😁

  • @facuualzogaray8198
    @facuualzogaray8198 3 года назад

    ¡Muy buen tutorial, repleto de tip y consejos muy útiles, gracias!

  • @paulispaul1974
    @paulispaul1974 3 года назад

    Este video es perfecto para ADOCTRINAR seres que no quieren o no pueden hacerse responsables de sus actos y pretenden echar responsabilidades en el otro, sea hombre, mujer o lo que fuese que se auto-perciba. El pensamiento de que "un adulto no es consciente de sus actos" es precisamente para quitarle responsabilidades y llevarlo a la capacidad mental de un/a niño/a de menos de 6 años. En un país serio, el sistema judicial ya la hubiese puesto tras las rejas por delincuente y la rana pasaría unos cuantos años en la olla.

  • @sh1tgamer62
    @sh1tgamer62 3 года назад

    Nao falo espanhol entao nao compreendi nada

  • @rosariozarate107
    @rosariozarate107 3 года назад

    huevos

  • @esmeraldaalvarez5982
    @esmeraldaalvarez5982 3 года назад

    muy bien efectivo

  • @fatimamenagonzalez8367
    @fatimamenagonzalez8367 4 года назад

    Bien explicado no.... Lo siguiente. Enhorabuena 👏👏👏👏

  • @dayanaarenas5311
    @dayanaarenas5311 4 года назад

    Hola y si lo hago desde mi celular tambien se puede? Y como?

  • @jhonnyalbinoloborioja5689
    @jhonnyalbinoloborioja5689 4 года назад

    Gracias, el video fue de gran ayuda.

  • @sltlemonde
    @sltlemonde 4 года назад

    Me ayudó, gracias!

  • @lucreciacarrillo1766
    @lucreciacarrillo1766 4 года назад

    Puedo enviar ese link a grupo de estudiantes en especifico o tengo que hacerlo individual?

    • @cepdeorcera7581
      @cepdeorcera7581 4 года назад

      Si tienen el link acceden. Puedes enviarlo para todos.

  • @jotapearaneda
    @jotapearaneda 4 года назад

    Me sumo a la petición de las canciones, están muy buenas las dinámicas. saludos desde chile!!

  • @El_Ultra-G
    @El_Ultra-G 4 года назад

    Primero 🥇

  • @cepdeorcera7581
    @cepdeorcera7581 4 года назад

    00:45 Descargar Audacity. 01:50 Descargar Codec que no viene por defecto en Windows o Mac (en Linux o Guadalinex sí viene) 04:37 Lugares para descargar música y efectos libres de derechos de autor (Jamendo y RUclips Audiolibrary). 08:06 Carpeta y archivos con los que vamos a trabajar. Importar y visionar con la lupa con más o menos zoom las diferentes formas de onda (según queramos visualizar) con las que podemos ver las pistas de audio. 10:34 Utilización de la Herramienta Envolvente sobre una primera pista aplicando puntos de control. Encajamos la segunda pista en las bajadas de volumen de la primera pista. Trabajamos silenciando pistas para la edición. 16:02 Trabajo el sonido del audio hablado aplicando Efecto Reverb y Comprensión para darle más calidad al sonido. 17:19 Generar silencio en un trozo de pista que quiero silenciar. 18:07 Utilizar la Herramienta del cambio de Tiempo para desplazar pistas o trozos de pistas y vamos encajando dos pistas con sus desvanecimientos y apariciones aplicando los puntos de control de la Herramienta Envolvente. 23:57 Aplicar el efecto Fade Out o Desvanecer Progresivamente al final de un audio. 27:50 Grabar una pistas nueva (hablamos). Silenciamos el ruido, La subimos a la pista principal y le aplicamos el Efecto de Cambio de Tiempo. 31:19 Observamos cómo tenemos el micro antes de grabar para controlar el volumen. 32:40 Ajustar la visión para ver todas las pistas en su conjunto. 33:50 Guardar el Proyecto en formato aup. Crear una carpeta contenedora si no se crea por defecto (en Linux sí). 34:44 Exportar a mp3 el proyecto.

  • @cepdeorcera7581
    @cepdeorcera7581 4 года назад

    00:40 Práctica con polifonía (el que no sabe o no quiere cantar puede recitar un poema y grabarse en dos pistas distintas pero que se escuchen a la vez, para que podáis experimentar el efecto, el cuerpo que le da). R graba en otra pista, space reproduce y para, p pausa. 05:28 Grabar ahora a continuación de una pista (Shift R) 07:11 Unir, dividir y desunir en los silencios las pistas (y mover los pedacitos con la herramienta de cambio de tiempo). 10:43 Convertir un vídeo (mp4 por ejemplo) en una pista de audio. 12:58 Cortar y pegar una pista o un trozo de pista en la pista principal. 14:43 Aplicamos los efectos de Eco, WuahWuah y Revertir. 17:05 Mezclar pistas y aplicar el efecto de Compresión antes de exportar. 18:07 Aplicar el efecto Amplificar tras la compresión si encontramos trozos con picos que llegan a demasiados decibelios. 19:19 Exportar a mp3

  • @-itspampax-2087
    @-itspampax-2087 4 года назад

    Pero que reverenda poronga es esta jajajaj

  • @onqueestradabenhaminaugust1774
    @onqueestradabenhaminaugust1774 4 года назад

    Dime si estás aquí por física xd

  • @eva4926
    @eva4926 4 года назад

    Hola he empezado a crear un kahoot para mi grupo clase, esto no lo habia hecho antes, pero el confinamiento nos hace reinventarnos a nivel telemático. Necesito por favor que me digas como sacar un kahoot hecho y no se como se ha guardado en el borrador de la web y no veo la opción de poderlo cambiar y tenerlo en mi área de Kahoots. Cada vez que voy a mis kahoots el creado se ve en la sección de borradores. No se como recuperarlo y poderlo compartir con mis alumnos, he hecho un trabajo muy elaborado pero no puedo compartirlo por encontrarse en ese estado. ¿Alguien puede ayudarme? Gracias.

    • @cepdeorcera7581
      @cepdeorcera7581 4 года назад

      Hola Eva, prueba de entrar en el kahoot para editarlo y cuando ya veas que lo tienes todo completado y listo para publicar dale a DONE que está en verde arriba en la esquina derecha. A continuación te pedirá que le pongas un nombre y una descripción. Ves dándole a CONTINUAR y ya podrás hacer público tu Kahoot. Cuéntanos si te funciona! Un saludo!

    • @eva4926
      @eva4926 4 года назад

      @@cepdeorcera7581 Gracias por tu respuesta, lo he podido solucionar. Ha ido muy bien, llevo 2 grupos clases y se lo han pasado genial y han aprendido mucho, ahora en 5 minutos voy a por el 3r grupo clase. La materia que imparto (Educación Física) hasta ahora era complicada de trabajar correctamente a causa del confinamiento, buscaba algo divertido y que aprendieran.

    • @cepdeorcera7581
      @cepdeorcera7581 4 года назад

      Hola @@eva4926, existe la posibilidad de realizar un challenge que te permite que los chavales hagan el Kahoot durante un tiempo. Este tutorial se hizo ya hace un tiempo y algunas prestaciones han ido cambiando para los planes free aunque se ofrecen algunas opciones de forma gratuita mientras dure el confinamiento. Es cuestión de ir investigando. Nos alegramos que se haya solucionado. Ánimo

    • @eva4926
      @eva4926 4 года назад

      @@cepdeorcera7581 Muchas gracias por la ayuda.

  • @soniamunozdolz9833
    @soniamunozdolz9833 4 года назад

    Like

  • @tyt_ruben9213
    @tyt_ruben9213 4 года назад

    Muchas gracias, llevaba como una hora intentandolo y no sabía, me ha ayudado mucho, gracias

  • @josefafloresmartinez979
    @josefafloresmartinez979 4 года назад

    Me gusta muy interesante a li hora de escribir la ortografía

  • @primerobachillerato3088
    @primerobachillerato3088 5 лет назад

    SOMOS INCREÍBLES!!!!!!!!

  •  5 лет назад

    Estupenda!!! Muchas gracias pr la charla.

  • @amonamhur5666
    @amonamhur5666 5 лет назад

    Es cierto que hay mucho sexismo en la sociedad occidental moderna pero creo que lo planteáis mal. La sociedad en realidad discrimina mucho más a los varones que a las mujeres, a los hechos me remito. Vuestra misandria queda patente en la forma en que os expresáis. Hay una brecha de empatía... Hacia los varones

    • @cepdeorcera7581
      @cepdeorcera7581 5 лет назад

      Es posible. Nosotros pensamos en ello también. No obstante, en esta charla no percibimos esa misandria: se muestran los resultados de un estudio que, si has observado durante la presentación de este, pone de manifiesto que la mujer suele tener menos recursos para salir de una relación tóxica y construye unas creencias muy INSANAS (al igual que el varón). Eso es un hecho, es muy antiguo y suponemos que la forma de cambiarlo es mirarse hacia adentro y convertirse en un buen referente. La proactividad es importante, ayudar a construir un pensamiento crítico... Carmen ya lo dice, "hay mucho discurso y poca práctica" y ahí es donde tenemos que llegar, a la práctica.

    • @kyodeg438
      @kyodeg438 4 года назад

      Cuando en algunos casos se discrimina a los hombres, es precisamente el sistema patriarcal y machista el que lo hace. Y no, la sociedad no nos discrimina más a los hombres que a las mujeres.

  • @doloresestebanmendoza9422
    @doloresestebanmendoza9422 5 лет назад

    Podrías compartirme tu música? Así tal cual la trabajaste

  • @doloresestebanmendoza9422
    @doloresestebanmendoza9422 5 лет назад

    Hermosa dinámica