Видео

Hezký příklad. Pokud se chceme vyhnout dvojí aplikaci Hospitalova pravidla, šlo by ve společném jmenovateli využít limity. že ln(1+x) se na okolí nuly chová jako x. Pak po použití LH pravidla dostáváme stejný výsledek. Pokud se tomu chci úplně vyhnout, tak mi připadá jediná možnost rozvést ln(1+x) v čitateli u společného zlomku v Taylorovu řadu, jsme v kruhu konvergence. Jiné možnosti mě nenapadají zatím.

pani mysli logicky ja to logicky mysleni nemam takze by me za 1 nic nenapadlo a za 2 nechapu ani jeji vysvetlovani a postup 😢

děkuji mnohokrát

Zřetelné, lehce pochopitelné. Skvělé vysvětlení a řešení úloh, děkuji.

Vy pracujete v cermatu že.. takové postupy

Co se týče příkladů 8, není zde zapotřebí používat taková množství pravidel. Je to zbytečně matoucí pro studenty! Stačí si uvědomit, že když pro x>0 bude y=log_a(x), právě tehdy bude x=a^y.

Zaráží mě řešení úlohy 9!! V matematických tabulkách nemohu najít vzorec k_q=-1/k_p, tento vzorec nepatří podle mě ani k těm základním. Počítat úlohu celou analyticky zabere dost času, určit vlastně parametrickou rovnici přímky a na základě bodu Q a vektoru směrového (1/2;-1), pak převod na obecnou. Nedovedu si ani představit, jak by měl běžný žák umět vzorec k_p odvodit, pochybuji, že žák učiliště z toho vybruslí přes tg(180-(90- alfa)), pak ještě aplikovat součtové vzorce a vztah cotg a tg! Navíc jde o běžnou maturitu, nikoli matematiku +, navíc o podzimní termín!!! Pět minut na jeden příklad?? Mám vážně obavy, že ten, kdo vymyslel tento příklad, tak trochu kalkuloval s tím, že si na základě grafu student všimne, že přímka q prochází bodem(0;0), a pak sestrojí rovnici přímky a na základě dvou bodů. Samotný obrázek však podle mě není matematickým důkazem, že přímka bodem (0;0) skutečně prochází. Vzorec k_p rozhodně není moc znám.

u Ilustračního testu z roku 2020 byla pro mě nejtěžší určitě 6. úloha. Dělal jsem spoustu testu z různých sbírek atd. , ale zatím mi nic nepřišlo tak težké jako toto. Ale i tak je to hodně individuální.

dekujuu moc😩❤️

Když si nainstaluj zoom nikde ho v počítači nemám 😕

Děkuji moc za prima nápad. Je to dobrý program, už s ním pracuji dva týdny s dvěma plnými třídami a jde to skvěle. Jen máme po 14 dnech náhle problém, studenti se nemohli připojit, vyžadovalo to po nich heslo. Já jsem ale žádné neinstalovala a nic jsem na programu neměnila. Nevíte náhodou, co se stalo?

Dobrý den, děkuji za vaše video.Pomohlo:o) Jen mam dotaz - jiz jste zodpovidala nize, ale stejne mi porad neni jasne. Mam studenty starsich rocniku, kteri nebudou nadseni ze stahovani dalsi aplikace. Tak by rada, aby t fungovalo tak, jak se pise, ze by melo fungovat - ze kliknou na link, ktery jim zaslu a pripoji se na lekci. Link jsem poslala, ale vyzaduje to po nich instalaci. Na co by meli kliknout, aby je to pustilo dal ? Mockrat dekuji za jakoukoli radu nebo zkusenost.

Chcem sa spýtať, deti to musia mať tiež nainštalované? Alebo len dajú ten link do vyhľadávača? Ďakujem

Ďakujem , pomohlo mi.

Dobry den. Spravil som návod pre ziakov a ucitelov ako si nainstalovat Zoom. Tak ak ma niekto problém s inštaláciou , tak mu to možno pomôže. ruclips.net/video/nIvMg63WdmU/видео.html je pre ucitela a ruclips.net/video/d6K1s6Dym5k/видео.html&t -- návod pre žiaka. Ahoj

Příští týden využijeme v práci při školení na nový evidenční systém. Moc děkujeme za ukázku.

Výborná práce, odkaz přidávám na svůj kanál.

To máme ale šikovnou kolegyni :-) Zajímavé by to mohlo být i s "plnou třídou":-)