안녕하세요 😮강의잘봤어요짛문이있습니다 if bees really fly straight to where they want to go 여기서 전치사 투에 대해 관계부사절을 목적어로 본 사람도 잇고 왜어를 간접의문문으러 보는사람도있는데 어떤 차이가 있고 관계부사절로보던 간접의문문으로 보더 상관없나여?.구체적으로 알러주세요 😢😮또 관계부사절이 목적어 역할를 어케하는지 궁금합니다 감사해오ㅎ
질문 감사드립니다^^ 우선 간략하게 말씀드리면 전치사 to는 명사를 뒤에 위치 시키기에 where명사절이 자리 잡았다고 보시면 좋겠습니다. 그렇다면 의문사절인가 관계부사절인가를 고민해봤을 때 둘 다 가능하다고 답하고 싶네요. 간접의문문으로 보면 그냥 의문사절인 where절이 명사절로 쓰였다고 보면 좋겠고, 관계부사절은 선행사인 the place가 생략되어서 where관계부사절이 남았다고 보면 될 것 같네요. 문법이 반드시 하나로만 구성되어있다고 생각 안하시면 편할 것 같아요. 그럼 즐거운 하루 되세요^^
감사히 잘보고있습니다. 33:00 쯤에 practice 8번 저도 똑같이 help (to)protect~~ 로 봤었는데 답지에는 made가 일반 3형식 동사이고 to help~ 부분이 부정사구로 laws를 꾸민거라고 하는데 둘다 되는건가요? 둘다 된다고 하면 해석이 같게 나오나요?
앗 저자님께서 이렇게 직접 글 남겨주셔서 감사드립니다. 참 좋은 교재네요^^ 아 그리고 혹시 영상을 올린 부분에 대해서 불편하시거나 요구사항이 있으시면 바로 내리거나 수정하겠습니다. 또한, 혹여나 수익구조가 생기게 되면 바로 적법한 절차에 따라서 저자님께 손해가 되지 않도록 조치를 취하겠습니다^^;;
'The number of 단수'와 'A number of 복수'는 일반적으로 나타나는 현상을 '한국식 문법'으로 정리를 한 것이라 우선 'was'로 쓰는게 맞다고 정리하시는게 좋습니다. 하지만, 문법을 깊이 이해하고 싶다면 여러 원리와 그에 따른 예문들을 살펴보는 게 좋습니다. 그 이유는 문법이란 언어가 먼저 생겨나고 그 안에서 패턴을 찾아가는 과정이기에 변화가 있을 수 있고 고정적이지 않기 때문입니다. 말뭉치(corpus)는 현재 궁금한 문법을 찾는데 도움이 많이 되는 도구입니다. 이 도구를 통해 찾아진 'the number of'가 '복수'로도 쓰인다는 예문의 링크를 달아봅니다. 결국, the number of는 의미적으로 단수로 쓸 것인지 복수로 쓸 것인지에 따라 달라질 수 있습니다. www.google.com/search?q=%22the%20number%20of%20cases%20were%22&tbs=bks:1,cdr:1,cd_min:2000,cd_max:2009&num=100&lr=lang_en
명사는 복수에 s를 붙여주셔야해요~^^ 예를 들어 an apple은 apples가 되어야 하죠. 이제 일반동사를 살펴볼께요. 일반동사는 3인칭 단수 He, She, It에만 동사 뒤에 s를 붙여주셔야 합니다. 예를 들어, He eats an apple이 맞는 문장이 돼요^^
'부분적으로 의존한다는 말'을 제가 제대로 이해했는지 모르겠지만 질문하신 부분을 설명 드려볼께요^^ 스포츠는 확률을 알 수 없는 분야입니다. 그런고로 사람들은 '우승확률'을 주관적으로 생각하거나(사실 불가능), 나름 과학적으로 '우승확률'을 추측합니다.(이 또한 사실 추측 불가능). 이제 마지막 문장으로 가볼께요. 마지막 문장은 사실 이 지문에서 큰 의미가 없는데 보통 문제집에 있는 지문자체가 외부 글을 편집해와서 쓰는 편이라 글의 흐름이 끊기는 느낌이 듭니다. 마지막 문장을 정리해보자면, 스포츠 경기에 관한 두 경우의(느낌 or 나름 과학적 접근에 어느쪽이든) 확률이 주관적이고 과학적이지 못하다 할지라도 스포츠 경기의 확률에 관한 많은 이야기가 팬들사이에서 생긴다는 이야깁니다^^(재밌는 안주거리,이야기거리가 된다는 소리입니다) 답변이 됐으려나 모르겠네요^^
@@므뭄-o6z 앗 제가 질문을 제대로 이해 못하는 실수를 했네요! 미안합니다^^;;; 우선 사전지식을 설명 드리면 '사회과학 심리학' 분야는 여러변수에 의해서 결과값이 달라질 수 있어요. 그렇기에 일반상식보다는 지문 내에서 글쓴이가 주장하는 요지를 파악하는게 중요합니다. 이 글안에서만 내용을 파악해보자면 민서학생이 말한 '집단의 지혜는 모든 판단이 독립적일때만 적용된다'는게 맞습니다! 물론, 일상생활에서 집단의 지혜가 dependent의 상황에서 좋은 결과를 만들어 낼 수는 있겠으나, 이 지문안에서는 아니에요^^
시청해주셔서 감사합니다^^ 간략히 말씀드리면 pointed는 과거분사로 타동사에서 변형이 일어났기 때문에 수동의 형태로 목적어를 가질 수 없습니다. 그래서 pointed는 틀리지 않았고 만약 오답으로 도출이 됐다면 pointing으로 나왔을 것입니다. pointing이 오답인 이유는 앞에 말씀드린 것처럼 타동사는 목적어를 취해야하는 동사인데 pointing만 있다면 목적어가 없는 문장이므로 오답이 되는 것입니다. 그리고 일반적으로 단어 뜻에 '뭘?'이라고 물어보면 뒤에 '~을' 목적어가 필요함을 알 수 있습니다. 예를 들어 point는 '가리키다'라는 뜻이므로 '뭘 가리킬까?'라는 생각이 듬과 동시에 대상인 목적어가 필요함을 알 수 있을 것입니다. 그리고 with뒤에 사람이면 보통 행위자가 되서 ing의 형태를 가질 것이고 사물이면 의지가 없는 경우가 대부분이기에 당하는 pp 형태를 가지게 될 것입니다.
조언은 감사합니다만 제가 아는 분이 부르신거라 제가 감히 그분께 이래라저래라 조언하기에는 좀 그러네요. 혹시 나중에 기회가 된다면 개별적으로 님께서 그 분께 말씀전해주시면 감사하겠습니다. 그리고 표현의 자유도 있겠지만 상대방의 마음이 다치지 않게 말씀하는 화법도 배우셨으면 합니다. 말씀이 조금 공격적으로 느껴지네요.
안녕하세요 😮강의잘봤어요짛문이있습니다 if bees really fly straight to where they want to go 여기서 전치사 투에 대해 관계부사절을 목적어로 본 사람도 잇고 왜어를 간접의문문으러 보는사람도있는데 어떤 차이가 있고 관계부사절로보던 간접의문문으로 보더 상관없나여?.구체적으로 알러주세요 😢😮또 관계부사절이 목적어 역할를 어케하는지 궁금합니다 감사해오ㅎ
질문 감사드립니다^^ 우선 간략하게 말씀드리면 전치사 to는 명사를 뒤에 위치 시키기에 where명사절이 자리 잡았다고 보시면 좋겠습니다. 그렇다면 의문사절인가 관계부사절인가를 고민해봤을 때 둘 다 가능하다고 답하고 싶네요. 간접의문문으로 보면 그냥 의문사절인 where절이 명사절로 쓰였다고 보면 좋겠고, 관계부사절은 선행사인 the place가 생략되어서 where관계부사절이 남았다고 보면 될 것 같네요. 문법이 반드시 하나로만 구성되어있다고 생각 안하시면 편할 것 같아요. 그럼 즐거운 하루 되세요^^
개 미쳤다!!
와!! 개쩔어용
꺄악 너무 잘 불러요
엌ㅋㅋ 승완아 고마워!!!!
꺄악 노래 너무 잘 불러요 팬이에요
감사합니다!!!
감사히 잘보고있습니다. 33:00 쯤에 practice 8번 저도 똑같이 help (to)protect~~ 로 봤었는데 답지에는 made가 일반 3형식 동사이고 to help~ 부분이 부정사구로 laws를 꾸민거라고 하는데 둘다 되는건가요? 둘다 된다고 하면 해석이 같게 나오나요?
이런 자료는 어디서 구할수있나요ㅠㅠ답변 부탁드려요
올 좀치?농
샤우팅하실때 내는 요령같은게 있으실까요? 너무잘하셔서요
댓글을 다신 영상은 제가 부른게 아니라 뭐라 드릴 말이 없네요^^;; 저 같은 경우는 유튜브 보컬 트레이너 영상들을 보고 연습을 하긴 합니다^^
가수인줄 알았네요?!?!?!?!!
땡큐 기섭아~~!!!^^
이 본문에 관해서 영어 문제 풀이 같은 거 없을까요 프린트 해서 문제 풀어보면서 공부 해보고 싶어서요
특정 사이트를 홍보해서는 안되는 걸로 알고 있어서 초성으로만 글을 남겨드립니다. 한글로 ㅇㅈㅍㅇ이고 영어로는 e로 시작합니다. 고등부 내신자료는 여기서 많이들 받으실거에요. 단점은 유료기에 자료를 받는데 부담이 있으실 겁니다.
@@신영어쌤 돈을 내고 하는건가용?
@@우솔송 네, 제 경우는 학원의 학생들에게 자료를 나눠줘야하기에 연간회원을 이용합니다.
@@신영어쌤 아하 그래요 이야기 해주서서 감사합니다!
@@우솔송 저도 제 영상으로 공부 열심히 해주셔서 감사합니다^^
감사한 마음으로 강의 잘 보고 있습니다😊
강의 봐주셔서 감사드립니다^^ 궁금한 점 있으시면 댓글 남겨주세요! 답변드리겠습니다~
@@신영어쌤 넵 알겠습니다! 감사합니다👍🏻
화이트라벨 저자입니다 훌륭한 교재 설명 감사드립니다 ^^
앗 저자님께서 이렇게 직접 글 남겨주셔서 감사드립니다. 참 좋은 교재네요^^ 아 그리고 혹시 영상을 올린 부분에 대해서 불편하시거나 요구사항이 있으시면 바로 내리거나 수정하겠습니다. 또한, 혹여나 수익구조가 생기게 되면 바로 적법한 절차에 따라서 저자님께 손해가 되지 않도록 조치를 취하겠습니다^^;;
@@신영어쌤 아닙니다 너무 감사합니다 선생님 ^^
유익합니당~
좋은 댓글 달아주셔서 감사합니다^^
유익합니다o((>ω< ))o
좋은 댓글 감사합니다^^
24:00
안녕하세요 선생님 질문있어서 댓글씁니다 마지막 문장에서요 when the overall number of chips on each tray were very similar~ the number of 가 오니까 tray다음에는 were이 아니라 was가 와야하지 않나요?
'The number of 단수'와 'A number of 복수'는 일반적으로 나타나는 현상을 '한국식 문법'으로 정리를 한 것이라 우선 'was'로 쓰는게 맞다고 정리하시는게 좋습니다. 하지만, 문법을 깊이 이해하고 싶다면 여러 원리와 그에 따른 예문들을 살펴보는 게 좋습니다. 그 이유는 문법이란 언어가 먼저 생겨나고 그 안에서 패턴을 찾아가는 과정이기에 변화가 있을 수 있고 고정적이지 않기 때문입니다. 말뭉치(corpus)는 현재 궁금한 문법을 찾는데 도움이 많이 되는 도구입니다. 이 도구를 통해 찾아진 'the number of'가 '복수'로도 쓰인다는 예문의 링크를 달아봅니다. 결국, the number of는 의미적으로 단수로 쓸 것인지 복수로 쓸 것인지에 따라 달라질 수 있습니다. www.google.com/search?q=%22the%20number%20of%20cases%20were%22&tbs=bks:1,cdr:1,cd_min:2000,cd_max:2009&num=100&lr=lang_en
@@신영어쌤 아~네~감사합니다 문법이라는 것이 상황에 따라 예외가 많고 책들마다 심도있게 다루는 내용들이 다르더라구요 신경써주셔서 감사합니다 ^^
@@monicas2519 저도 제 영상 봐주시고 댓글도 달아주셔서 감사합니다^^
감사합니다
저도 시청해주셔서 감사합니다^^
와 지린다
좋은 글 남겨주셔서 감사합니다^^
5,6과도 해주세요 ㅜㅜ
해드리고 싶은 마음은 굴뚝같은데 제가 운영하는 학원에서 진도가 겹치지 않으면 당분간은 업로드가 어려울 것 같아요ㅠㅠㅠ
요약문은 안 읽고 바로1번
점수만 잘 나온다면 본인에게 맞는 문제풀이가 좋죠^^
감사합니다 형님
저도 감사드립니다^^
혹시 설명하고 계시는 프린트 어디꺼에요?
특정사이트를 언급하는게 괜찮은지 모르겠어서 돌려서 말씀드리면, 고등학생대상으로 많이 쓰이는 사이트자료입니다. 인터넷에서 검색하면 스펠링 e로 시작되는 사이트를 찾을 수 있을겁니다^^
저 단수 복수가 헷갈려요 work가 복수고 단works가 단수인가요?? 저는 무조건 복수에 s가 붙는다고 생각했었는데 잘못배운건가요??ㅜㅜ
그리고 이 수업듣는 학생들 나이가 어떻게 되나요??
명사는 복수에 s를 붙여주셔야해요~^^ 예를 들어 an apple은 apples가 되어야 하죠. 이제 일반동사를 살펴볼께요. 일반동사는 3인칭 단수 He, She, It에만 동사 뒤에 s를 붙여주셔야 합니다. 예를 들어, He eats an apple이 맞는 문장이 돼요^^
@@메추원투 대상은 보통 고등학생들이지만 중학생들도 들어도 됩니다^^
@@신영어쌤 감사합니다 ☺️
@@메추원투 저도 감사드립니다^^
마지막 지문이 빈칸있는 그 문장 의미가 이해가 안가요... 대충지문내용은알겠는데 부분적으로 의존한다 라ㄴ,ㄴ말을 어떻게 이해하면 좋을까요 집단의 지혜는 모든판단이 독립적일때만 적용된다 이런뜻은 아니죠¿
'부분적으로 의존한다는 말'을 제가 제대로 이해했는지 모르겠지만 질문하신 부분을 설명 드려볼께요^^ 스포츠는 확률을 알 수 없는 분야입니다. 그런고로 사람들은 '우승확률'을 주관적으로 생각하거나(사실 불가능), 나름 과학적으로 '우승확률'을 추측합니다.(이 또한 사실 추측 불가능). 이제 마지막 문장으로 가볼께요. 마지막 문장은 사실 이 지문에서 큰 의미가 없는데 보통 문제집에 있는 지문자체가 외부 글을 편집해와서 쓰는 편이라 글의 흐름이 끊기는 느낌이 듭니다. 마지막 문장을 정리해보자면, 스포츠 경기에 관한 두 경우의(느낌 or 나름 과학적 접근에 어느쪽이든) 확률이 주관적이고 과학적이지 못하다 할지라도 스포츠 경기의 확률에 관한 많은 이야기가 팬들사이에서 생긴다는 이야깁니다^^(재밌는 안주거리,이야기거리가 된다는 소리입니다) 답변이 됐으려나 모르겠네요^^
@@신영어쌤 앗 .. 제가말한건 마지막지문에 4번째 문장이였어용..
@@므뭄-o6z 앗 제가 질문을 제대로 이해 못하는 실수를 했네요! 미안합니다^^;;; 우선 사전지식을 설명 드리면 '사회과학 심리학' 분야는 여러변수에 의해서 결과값이 달라질 수 있어요. 그렇기에 일반상식보다는 지문 내에서 글쓴이가 주장하는 요지를 파악하는게 중요합니다. 이 글안에서만 내용을 파악해보자면 민서학생이 말한 '집단의 지혜는 모든 판단이 독립적일때만 적용된다'는게 맞습니다! 물론, 일상생활에서 집단의 지혜가 dependent의 상황에서 좋은 결과를 만들어 낼 수는 있겠으나, 이 지문안에서는 아니에요^^
@@신영어쌤 이해 너무 잘됬어요 ㅠㅠㅜ 자세하고 길게 답변해주셔서 감사합니당 !! ㅠㅠ
@@므뭄-o6z 도움이 되었다니 다행이네요! 저도 수업 열심히 들어주시고 질문해주셔서 감사합니다~~ 언제든 모르는 부분이 생기면 질문해주세요~~^^
감사합니다
저도 감사드립니다^^
밑줄 어법/어휘 대표기출 1번에 that -> if로 고쳐야 합니다. 오류 있어요~!
앗 제가 놓치고 간 부분이 있었네요;;; 말씀해주셔서 감사해요~~!!^^ see 동사 뒤에 정해진 사실이 아니므로 명사절 if/whether(~인지 아닌지로)로 수정하면 됩니다~~!!
이해가 잘돼요~
저도 영상 봐주셔서 감사합니다!!!!^^
감사합니다~~~!
혹시 궁금하신 부분이 질문주세요~^^
선생님..질문하나 하겠습니다.. I saw two men carrying heavy bags ..3형식으로 봐도 무관하나요?
한국 전통 영문법에서는 일반적으로 5형식으로 보기는 하나, 3형식으로 바라보고 현재분사(형용사) carrying이 목적어인 two men을 꾸며주고 있다고 봐도 무방합니다^^ 사실 몇형식인지는 중요하지 않은 것 같아요~
답변 감사드려요♡ 그럼 선생님..Two men carring heavy bags were seen by me..도 가능한거죠?
수동태로요
@@안지니-b2x 네 얼마든지 가능합니다~~~!!^^
@@안지니-b2x 위에 들어주신 수동태 예문을 말씀하신거라면 충분히 가능합니다^^
정말 잘 부르십니다....
칭찬 감사합니다!^^
ㅋㅋㅋㅋㅋ 유튜브 영상중 어법끝2.0을 제일 잘 설명해주셔서 잘 보고있습니다. 11:20 지구 주위를 도는 소행성이라뇨ㅋㅋㅋ 위성이죠!
헛 그렇군요;; 제가 잠시 착각했네요;;; 좋은 정보 감사합니다~~!!!^^
What is this bro ?
Thanks for visiting my page at first. It's for students who want to learn English.
좋아요를 누를수밖에 없다
좋은 댓글 감사드립니다^^
개인적 공부용으로 얻고싶은데 가능한가요?
네 이메일 주소를 남겨주시면 보내드릴께요^^
혹시 저 영어 파일 얻을 수 있나요?
상업적 공유가 아닌 개인소장이라면 공유가능합니다^^
선생님 독해문제 61번에 with + 명사 다음에 pointed 가 나오고 목적어가 없기때문이라고 하셨는데 소리가 울려서 잘 들리지 않아서요 다시 댓글로 그 내용을 담아주시면 감사하겠습니다.
시청해주셔서 감사합니다^^ 간략히 말씀드리면 pointed는 과거분사로 타동사에서 변형이 일어났기 때문에 수동의 형태로 목적어를 가질 수 없습니다. 그래서 pointed는 틀리지 않았고 만약 오답으로 도출이 됐다면 pointing으로 나왔을 것입니다. pointing이 오답인 이유는 앞에 말씀드린 것처럼 타동사는 목적어를 취해야하는 동사인데 pointing만 있다면 목적어가 없는 문장이므로 오답이 되는 것입니다. 그리고 일반적으로 단어 뜻에 '뭘?'이라고 물어보면 뒤에 '~을' 목적어가 필요함을 알 수 있습니다. 예를 들어 point는 '가리키다'라는 뜻이므로 '뭘 가리킬까?'라는 생각이 듬과 동시에 대상인 목적어가 필요함을 알 수 있을 것입니다. 그리고 with뒤에 사람이면 보통 행위자가 되서 ing의 형태를 가질 것이고 사물이면 의지가 없는 경우가 대부분이기에 당하는 pp 형태를 가지게 될 것입니다.
@@신영어쌤 선생님 설명 진짜 잘해주세요 계속 시청하고 공부하겠습니다😄
@@ally6915 가뭄에 단비같은 말이네요^^ 정말 감사합니다. 열심히 공부하신만큼 좋은 결과가 항상 따르길 바라겠습니다!
항상 좋은 영상 감사합니다. Mail 주소 부탁드려요~
방문하시고 댓글 남겨주셔서 감사합니다^^ 메일 주소의 요청의도는 파악하지 못했으나 남겨봅니다. evejjangs@naver.com 입니다.
감사합니다 ㅠㅠ
오 준혁아 쌤도 수업 유튜브로 들어줘서 고마워~~^^
👍👍
오 현민아 댓글 남겨줘서 고마워어~~!!!^ㅡ^
저도 유튜브 강의 영상 올리는데 저보다 훨씬 발음도 좋으시고 열정도 있으시네요 업로드 숫자도 많구요!! 흥하시길 바래요. 하나만 말씀드리자면 소리가 안들립니다. 애써서 준비하시는데 안타까워서 말씀드려여~
앗 칭찬해주셔서 감사하고 조언도 감사드려요! 선생님께서 운영하시는 유튜브도 시청가도록 하겠습니다:) 유튜브뿐만 아니라 하시는 일이 모두 잘되시고 즐거운 일만 가득하시길 바랍니다!
5:06 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
웃어주셔서 감사합니다 ㅎㅎㅎ 혹시 학원 학생이려나요?^^
쌤 강의 정말 정말 도움돼요 감사하니당 👍
오 그리 말씀해주셔서 감사합니다~~!!! 궁금한 점 생기면 언제든 질문 주세요^^
엄청 잘 부르시네요👍👍👍
혹시 학생 민종인가?? 아니라면 죄송합니다^^;; 칭찬 감사합니다~
기억하시네요ㅠㅠㅠㅠ😭
@@김민종-d4u 당연히 기억하지!!! 잘 지내고 있는거지???^^
수정사항: 세번째줄 What can you write it에서 it은 없애주고 that은 신경쓰지 말아주세요. 주격관계대명사 that은 생략이 되는 that입니다.
샤우팅 지리네요
좋게 봐주셔서 감사합니다^^
쌤 잘불러요
오 고마워 승모야~~~!!!😊😊😊
이거 양식 어디서 받을수있나요??
양식은 이그잼포유라는 사이트에서 다운 받을 수 있는데 유료사이트라 공유는 어려울 것 같네요...ㅠ 아마 다른 사이트에서도 간혹 올라오는 경우가 있을 듯 싶어요.
넹ㅠㅠ
@@ywskwh1 그래도 혹시 궁금한 부분이 있으면 질문해주세요~ 성심성의껏 답변해드리겠습니다^^
그냥 부르지마세요 낮추던지 ㅡㆍㅡ 그리고 음좀 맞추세요 이좋은 노래를 ㅎ
조언은 감사합니다만 제가 아는 분이 부르신거라 제가 감히 그분께 이래라저래라 조언하기에는 좀 그러네요. 혹시 나중에 기회가 된다면 개별적으로 님께서 그 분께 말씀전해주시면 감사하겠습니다. 그리고 표현의 자유도 있겠지만 상대방의 마음이 다치지 않게 말씀하는 화법도 배우셨으면 합니다. 말씀이 조금 공격적으로 느껴지네요.
와 잘 부른다
칭찬해주셔서 감사합니다!^^