Видео

영상에서 모두 설명되어졌어요.

유동과 고체변형을 동시에 고려한 해석은 FSI해석으로 진행되어야 합니다. 안타깝지만 현재는 무료로 제공되지 않는 영상입니다. autodesk CFD 영상은 무료로 제공되고 있으니 거기서 힌트를 한번 얻어보시기 바랍니다.

그런 이론은 처음 들어보는데 왜 짝수면 그대로 두고 홀수면 올리는지 이유를 명시해두면 다른 사람에게도 참고가 되겠죠.

@@Mechanical_Engineering 반올림 대상이 되는 수는 9개입니다. 0은 그대로 두면 되니까요. 이 중 1,2,3,4는 버리고 5,6,7,8,9는 올리면 갯수가 맞지 않습니다. 올리는 수가 많아집니다. 절반을 올리고 절반을 내려야 맞습니다. 공정하다는 의미는 그런 뜻입니다. 그래서 5인 경우에 절반은 올리고 절반은 버리는 것입니다.

@@Uyrnaes4202 무슨 말인지 모르겠습니다. 여기서 그럴 것이 아니라 물리나 수학 전문 채널에서 논의해보세요.

@@Mechanical_Engineering 제가 5인 경우 앞 수의 짝홀수 여부를 살핀다고 말한 것을 놓치지 마십시오. 예를 들겠습니다. 151부터 160까지의 숫자가 있을 때, 1의 자리에서 모든 수를 반올린을 하면 다음과 같습니다. 151, 152, 153, 154는 150이 됩니다. 즉 1부터 4까지는 버립니다. 하지만 155부터 159까지는 160이 됩니다. 즉 5부터 9까지는 올립니다. 160은 반올림을 할 필요가 없어 그대로 두었으므로 결과적으로 네 개를 내리고 다섯 개를 올린 겁니다. 이것은 불공정합니다. 따라서 5의 경우엔 그 앞자리가 홀수면 올리고 짝수면 버리도록 해야 한다는 것입니다. 이를테면 155는 반올림하면 160이 되지만 165는 반올림해도 160이라는 말입니다. 5 앞의 숫자가 짝수이기 때문입니다. 정리하면 9개의 숫자 중에서 5개를 올리는 것은 반을 올리는 것이 아닙니다. 반올림에서 글자 그대로 반을 올리려면 4.5개를 올려야 합니다. 이것은 4.5개를 버린다는 말과 동일하고 이것을 충족하기 위해 1~4는 버리고 6~9는 올리고 5의 경우엔 반은 버리고 반은 올리도록 하는 것입니다.

@@Uyrnaes4202 여전히 무슨 논리인지 모르겠습니다. 저보다 더수준 높은 채널에서 논의해보세요

최근에 올라간 영상 중에 그 차이점을 설명한 영상이 있습니다. 간단하게 말씀드리면 격자를 그 형태 그대로 유지하려면 hard를 선택하면 되고 메쉬가 생성될때 주변 격자의 영향을 받는 것으로 하려면 soft로 하면 됩니다.

훨씬더알게됨 등급으로 가입하시면 시청하실 수 있습니다. 감사합니다.

시청해주셔서 감사합니다.

시청해주셔서 감사합니다^^

fluent에서는 unit에서 변경하면 되고 cfd post에서는 edit에 option에 보면 단위를 변경하는 부분이 있습니다.

넘어지지는 않는 이유는 모멘트 평형 때문이고 각 축방향 모멘트의 합이 0이 되면 넘어지지 않습니다. 중력이나 회전에 의한 모멘트를 계산할 수 있으면 넘어지지 않는 각도도 계산할 수 있습니다. 팽이가 결국 정지하는 이유는 우리가 사는 세상에는 마찰이라는 것이 존재하고 그 마찰에 의해 모든 물체는 힘이나 에너지가 계속적으로 공급되지 않으면 운동을 멈추게 됩니다.

본인이 필요한 영상이 있는 멤버십을 가입하시면 됩니다. 모바일로 보시면 등급별 시청가능영상을 확인하실 수 있고 모르겠다면 개인적으로 문의주시면 알려드리겠습니다. 감사합니다.

예제에서 장력 T에 대한 식을 보면 y에 따라서 값이 결정되고 양쪽 끝 서포트부분의 y값이 최대값들이므로 장력은 최대장력이 되겠죠. 케이블을 그래프라고 보고 수학적으로 접근해보세요.

@@Mechanical_Engineering 감사합니다. 그럼 이론상으로도 실제로 그러한가요?

@@user-pb6rc2be8p 실제 케이블과 완전히 같을 수는 없겠지만 근사하게 맞으니까 우리가 이런 것을 배우는 거겠죠. 실제와 같은지는 케이블을 제작해서 시험기를 통한 케이블 테스트와 CAE프로그램등을 이용해서 검증할 수 있습니다. 이론적 수식은 그러한 프로그램을 제작하기 위해 필요한 거겠죠.

말씀만으로라도 제 노력에 대한 보상을 받는 것 같아서 감사합니다. 더 좋은 영상으로 보답하겠습니다.

대학교수 아닙니다. 일반인입니다.

그렇군요. 고등학교 3학년 학생입니다. 이런 강의 올려주셔서 감사합니다!!

죄송하지만 개인적인 질문은 안받습니다.

학생용은 비용이 청구되지 않습니다. 그 메세지는 그냥 무시하면 됩니다.

될지 안될 지는 해봐야 알겠죠. 직접 연구해보세요. 영상보는 것보다 많은 공부가 될겁니다.

조만간에 카테고리 정리가 있을 예정이고 fluent의 경우는 기초 강의를 보시고 나머지는 해석종류에 따라서 본인이 필요한 거 위주로 보시면 됩니다.

자신의 컴퓨터 사양에 맞지 않는 메쉬수를 줬거나 하면 그럴 수도 있습니다. 메쉬의 수를 좀 더 낮게 조절해보세요. 혹은 영상과 똑같이 했는데도 안넘어간다면 프로그램을 다시 실행해보고 그래도 안되면 저도 모르겠습니다.

해결하셨을까요? 동일한 문제인데 메쉬크기를 바꿔주어도 변화가 없네요..

해결했습니다..!

버전을 확인해보고 구버전이라면 원래 없습니다. 학습용도로 사용할거면 최신 학생용 버전 다운로드해서 사용하세요.

@@Mechanical_Engineering 2024 버전인데도 안떠서요... 따로 활성화시키는 방법은 없는거죠?.?

@@user-rb7hr9mq1o 유료버전으로 사용중이시면 스페이스클레임 라이센스를 구매해야 될겁니다. 학생용만 모든 라이센스를 이용할 수 있습니다. 만일 학생용인데도 없다면 그건 저도 모르겠습니다.

감사합니다.

감사합니다.

정상상태면 일정하지만 비정상에서는 온도, 압력, 부피등이 계속 바뀌기 때문에 엄밀하게는 고정된 값은 아닌데 어떤 일정 시점에서 압력이 주어졌고 그 상태에서의 상태량들을 물어본거라고 보면 됩니다.그러한 것을 모두 고려해서 풀려면 미분방정식으로 풀어야 되겠죠.

채널 홈에 가면 카테고리 중에 ansys 기초강의 카테고리가 있고 거기 맨처음에 있는 ansys spaceclaim 기초강의 재생목록에 들어가면 해당 프로그램의 설치방법을 설명해두었습니다. 감사합니다.

그런 오류 문제는 저도 해결방법을 모르겠습니다. 학생용은 프로그램 자체가 오류가 많기 때문에 오류문제가 발생하면 라이센스 세팅을 실행해서 diagnostics을 실행해보세요. 그래도 안된다면 다른 버전을 설치해야 될 수도 있습니다.

혹시 메일 있으신가요?

혹시 따로 사진못받으시나요

@@user-wt2pg6qp9e 죄송하지만 개인적으로 해결할 문제에 대한 질문은 안받습니다

@@Mechanical_Engineering The selective body meshing is not being recorded, so the meshing may not be persistent on an update. If you want to record the order of the body meshing, please use the Mesh Worksheet to track the meshing steps. Please see Selective Meshing documentation for more details. 진짜 이오류 한번만 봐주시면 안될까요..

그런 질문은 저도 뭐라고 답변을 드릴 수 없는 질문 같습니다.

시청해주셔서 감사합니다.

영상을 제대로 시청한 것이 맞다면 장력T의 일반식에서 x=0을 대입했을 때가 최소 값이 되겠죠.

그러면 항상 전개식의 답이 0이 나오더라구요 0.0000000...1 이런식으로 대입하는것은 좀 아닌것 같아 물어봤습니다.

트러스 부재를 빔요소로 볼건지 2력부재인 트러스요소로 볼건지에 따라서 구별하면 됩니다. 실제와 더 유사한 해석은 빔요소로 보는 것이고 빔요소로 본다면 굳이 디자인모델러를 안거쳐도 됩니다.