Химичка.ТV
Химичка.ТV
  • Видео 126
  • Просмотров 16 778
Задача 2.2. Аналитическая химия. Расчет концентраций [H3O+] и pH в растворах кислот и оснований
Привет! Вы на канале Химичка.ТV. Сегодня Вы сможете ознакомиться с решением и разбором второй задачи по теме «Расчет концентраций [H3O+] и pH в растворах кислот и оснований».
УСЛОВИЕ ЗАДАЧИ:
В ходе титрования к раствору определяемого компонента Х (Ba(OH)2) объемом Vx (25,00 мл) с концентрацией C0(X) (0,030 моль/л) добавили раствор титранта T (HBr) с концентрацией C0(T) (0,02500 моль/л) и объемом Vт (30,00 мл). Напишите уравнение титриметрической реакции и укажите частицы, преобладающие в титруемом растворе. Рассчитайте степень оттитрованности, [H3O+] и pH титруемого раствора.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (решение в следующем видео):
В ходе титрования к раствору определяемого компонента Х (NaOH) объемом V...
Просмотров: 17

Видео

Разбор домашнего задания №2.1. Аналитическая химия. Расчет концентраций [H3O+] и pH в растворах
Просмотров 452 месяца назад
Привет! Вы на канале Химичка.ТV. Сегодня вместе решим задачу по теме "Расчет концентраций [H3O ] и pH в растворах кислот и оснований с различной степенью оттитрованности". Условие задачи: В ходе титрования к раствору определяемого компонента Х (HNO3) объемом Vx (10,00 мл) с концентрацией C0(X) (0,025 моль/л) добавили раствор титранта T (КOH) с концентрацией C0(T) (0,03010 моль/л) и объемом Vт (...
Органическая Химия. Лекция 4. Ковалентная связь, классификация органических реакций и соединений
Просмотров 79Год назад
Привет! Сегодня я продолжаю съемку своего собственного бесплатного курса по органической химии, который позволит Вам как подтянуть школьные знания, так и подготовиться к экзаменам в ВУЗах. Сегодня Вы узнаете: 🧪 Что из себя представляет ковалентная связь и какие у нее есть характеристики; 👩🏼‍🔬 Типы реакций в органической химии; 🌐 Классификацию органических соединений. По вопросам личных консульт...
Органическая Химия. Лекция 3. Теория А.М. Бутлерова
Просмотров 158Год назад
Привет! Сегодня я продолжаю съемку своего собственного бесплатного курса по органической химии, который позволит Вам как подтянуть школьные знания, так и подготовиться к экзаменам в ВУЗах. Сегодня Вы узнаете: 💭 Предпосылки зарождения и основные положения теории А.М. Бутлерова; 👀 Какие есть способы изображения структурных формул; ⚛️ Как атом углерода переходит в возбужденное состояние, что от эт...
Органическая Химия. Лекция 2. Качественный и количественный анализ
Просмотров 161Год назад
Привет! Сегодня я продолжаю съемку своего собственного бесплатного курса по органической химии, который позволит Вам как подтянуть школьные знания, так и подготовиться к экзаменам в ВУЗах. Сегодня Вы узнаете: 🧼 Процедуры по подготовке вещества к анализу; 💯 Способы установления процентного содержания того или иного элемента в органических соединениях; ⚛️ Как устанавливают первичный состав органи...
Органическая Химия. Лекция 1. Введение в органическую химию
Просмотров 148Год назад
Привет! Сегодня я запускаю свой собственный бесплатный курс по органической химии, который позволит Вам как подтянуть школьные знания, так и подготовиться к экзаменам в ВУЗах. Сегодня Вы узнаете: ⏳ Историю развития органической химии; 🎯 Цели и задачи дисциплины; 🌍 Значение соединений углерода; 🌿 Какие природные источники органики существуют; 🏭 На каком этапе находится развитие химической промыш...
Задача 2.1. Аналитическая химия. Расчет концентраций [H3O+] и pH в растворах кислот и оснований
Просмотров 116Год назад
Привет! Вы на канале Химичка.ТV. Сегодня Вы сможете ознакомиться с теорией по теме "Расчет концентраций [H3O ] и pH в растворах кислот и оснований с различной степенью оттитрованности", а также с решением и разбором первой задачи по данной теме. Условие задачи: В ходе титрования к раствору определяемого компонента Х (H2SO4) объемом Vx (10,00 мл) с концентрацией C0(X) (0,050 моль/л) добавили рас...
Разбор домашнего задания №1.4. Аналитическая химия. Расчеты при приготовлении растворов
Просмотров 30Год назад
Привет! Вы на канале Химичка.ТV. Сегодня Вы сможете ознакомиться с решением и разбором четвертого домашнего задания по аналитической химии. Тема данного видео остается прежней. Условие задачи: Вычислите молярную концентрацию катионов лития C (Li ) в растворе, полученном растворением навески карбоната лития Li2CO3 массой 0,1000 г в мерной колбе вместимостью 250,0 мл. Не забудьте поддержать мою и...
Задача 1.7. Аналитическая химия. Расчеты при приготовлении растворов
Просмотров 55Год назад
Привет! Вы на канале Химичка.ТV. Сегодня Вы сможете ознакомиться с решением и разбором седьмой задачи по аналитической химии. Тема данного видео остается прежней. Условие задачи: Вычислите молярную концентрацию карбонатный ионов С(СO3 2-) в растворе, полученном растворением навески карбоната калия K2CO3 массой 1,5865 г в мерной колбе вместимостью 200,0 мл. Не забудьте поддержать мою идею лайком...
Разбор домашнего задания №1.3. Аналитическая химия. Расчеты при приготовлении растворов
Просмотров 50Год назад
Привет! Вы на канале Химичка.ТV. Сегодня Вы сможете ознакомиться с решением и разбором третьего домашнего задания по аналитической химии. Тема данного видео остается прежней. Условие задачи: Вычислите молярную концентрацию эквивалента и титр раствора, полученного растворением навески Na2B4O7*10H2O массой 3,4865 г в мерной колбе вместимостью 200,0 мл. Не забудьте поддержать мою идею лайком, если...
Задача 1.6. Аналитическая химия. Расчеты при приготовлении растворов
Просмотров 47Год назад
Привет! Вы на канале Химичка.ТV. Сегодня Вы сможете ознакомиться с решением и разбором шестой задачи по аналитической химии. Тема данного видео остается прежней. Условие задачи: Молярная концентрация эквивалента раствора серной кислоты равна 0,1000 моль/л. Вычислите молярную концентрацию и титр этого раствора. Не забудьте поддержать мою идею лайком, если это видео было полезно для Вас, а также ...
Разбор домашнего задания №1.2. Аналитическая химия. Расчеты при приготовлении растворов
Просмотров 31Год назад
Привет! Вы на канале Химичка.ТV. Сегодня Вы сможете ознакомиться с решением и разбором второго домашнего задания по аналитической химии. Тема данного видео остается прежней. Условие задачи: Имеется раствор хлороводородной кислоты с концентрацией 0,160 моль/л и объемом 1200 мл. Оцените объем (мл) раствора хлороводородной кислоты (р = 1.19 кг/л; w = 38,32%), который необходимо добавить к исходном...
Задача 1.5. Аналитическая химия. Расчеты при приготовлении растворов
Просмотров 50Год назад
Привет! Вы на канале Химичка.ТV. Сегодня Вы сможете ознакомиться с решением и разбором пятой задачи по аналитической химии. Тема данного видео остается прежней. Условие задачи: Оцените объем раствора хлорной кислоты с концентрацией 0,35 моль/л, который необходимо прибавить к раствору этой кислоты с концентрацией 0,08 моль/л и объемом 500 мл, чтобы получить раствор с концентрацией 0,10 моль/л. Н...
Разбор домашнего задания №1.1. Аналитическая химия. Расчеты при приготовлении растворов
Просмотров 65Год назад
Привет! Вы на канале Химичка.ТV. Сегодня Вы сможете ознакомиться с решением и разбором первого домашнего задания по аналитической химии. Тема данного видео остается прежней. Условие задачи: До какого объема следует разбавить 0.5 л 0.2 моль/л раствора азотной кислоты, чтобы получить раствор с титром азотной кислоты равным 0.0063 г/мл? Не забудьте поддержать мою идею лайком, если это видео было п...
Задача 1.4. Аналитическая химия. Расчеты при приготовлении растворов
Просмотров 2514 года назад
Задача 1.4. Аналитическая химия. Расчеты при приготовлении растворов
Задача 1.3. Аналитическая химия. Расчеты при приготовлении растворов.
Просмотров 2224 года назад
Задача 1.3. Аналитическая химия. Расчеты при приготовлении растворов.
Задача 1.2. Аналитическая химия. Расчеты при приготовлении растворов.
Просмотров 2674 года назад
Задача 1.2. Аналитическая химия. Расчеты при приготовлении растворов.
Задача 1.1. Аналитическая химия. Расчеты при приготовлении растворов.
Просмотров 7214 года назад
Задача 1.1. Аналитическая химия. Расчеты при приготовлении растворов.
Урок 8. Химические свойства щелочей, нерастворимых и амфотерных оснований. 7 номер из ЕГЭ. Часть 1
Просмотров 1594 года назад
Урок 8. Химические свойства щелочей, нерастворимых и амфотерных оснований. 7 номер из ЕГЭ. Часть 1
Урок 7. Химические свойства оксидов: основных, амфотерных и кислотных. 6 номер из ЕГЭ. Часть 2
Просмотров 2214 года назад
Урок 7. Химические свойства оксидов: основных, амфотерных и кислотных. 6 номер из ЕГЭ. Часть 2
Урок 6. Химические свойства простых веществ: металлов и неметаллов. 6 номер из ЕГЭ. Часть 1
Просмотров 1,5 тыс.4 года назад
Урок 6. Химические свойства простых веществ: металлов и неметаллов. 6 номер из ЕГЭ. Часть 1
Урок 5. Классификация и номенклатура неорганических веществ. 5 номер из ЕГЭ по химии
Просмотров 4614 года назад
Урок 5. Классификация и номенклатура неорганических веществ. 5 номер из ЕГЭ по химии
Урок 4. Виды химических связей. Зависимость свойств веществ от их состава и строения. 4 номер из ЕГЭ
Просмотров 1,5 тыс.4 года назад
Урок 4. Виды химических связей. Зависимость свойств веществ от их состава и строения. 4 номер из ЕГЭ
Урок 3. Электроотрицательность, степень окисления и валентность химических элементов. 3 номер из ЕГЭ
Просмотров 7224 года назад
Урок 3. Электроотрицательность, степень окисления и валентность химических элементов. 3 номер из ЕГЭ
Урок 2. Закономерности изменения химических свойств элементов. Характеристика элементов. 2 номер ЕГЭ
Просмотров 1844 года назад
Урок 2. Закономерности изменения химических свойств элементов. Характеристика элементов. 2 номер ЕГЭ
Урок 1. Строение атома и его электронная конфигурация. 1 номер из ЕГЭ по химии
Просмотров 2394 года назад
Урок 1. Строение атома и его электронная конфигурация. 1 номер из ЕГЭ по химии

Комментарии

  • @Hunter-d3b4v
    @Hunter-d3b4v 10 дней назад

    Кислород разве не будет писаться О2 когда один

    • @Ximichka_TV
      @Ximichka_TV 7 дней назад

      Да, Вы совершенно правы, МОЛЕКУЛА кислорода состоит из двух атомов химического элемента «кислород», то есть ее состав действительно записывается в виде формулы О2. Однако здесь речь идет об индивидуальном атоме химического элемента «кислород». В условии говорится о том, что данный атом будет входить в состав различных соединений с атомами других химических элементов (при этом указывается валентность этих атомов). И при записи решения я использовала символ химического элемента «кислород», а в скобках указывала валентность атома этого химического элемента (то есть я описывала не молекулу О2, а как раз индивидуальный атом О, который пока не входит в состав конкретного соединения) Надеюсь, помогла разобрать этот вопрос! Удачных решений :)

  • @АлёнаГерасимова-е8г

    Спасибо Ваше творчество интересно но музыка капец ужасная 😊❤

  • @AnnaSinyakova-d6e
    @AnnaSinyakova-d6e Месяц назад

    Где 21😢😢

  • @elvirakemelova777
    @elvirakemelova777 2 месяца назад

    Здравствуйте . Как понять 10-2 , как считается

    • @Ximichka_TV
      @Ximichka_TV 2 месяца назад

      Нам было дано по условию 95,72%. Но для расчетов нам нужно переводить массовую долю из процентов в доли (то есть избавляться от процентов). Для этого мы всегда делим проценты на 100 или можно умножить на 1/100. А 1/100 это и есть 10 в -2 степени :)

    • @elvirakemelova777
      @elvirakemelova777 2 месяца назад

      @@Ximichka_TV спасибо !

  • @Aftoritetツ
    @Aftoritetツ 3 месяца назад

    А умножение на 100%

    • @Ximichka_TV
      @Ximichka_TV 3 месяца назад

      Массовая доля может измеряться в долях (как у меня в решении) или в процентах. Разницы по смыслу нет никакой, просто иногда в задачах просят дать ответ именно в процентах. Тогда требуется домножить на 100%, а если нет такого требования, то можно сделать, как Вам больше нравится :) То есть: Если считаем в долях, то формула: w(АхВу)= (Ar(А)*х)/Mr(AxBy) Полученный ответ записывается с 4мя знаками после нуля: 0,хххх Если считаем в процентах, то: w(АхВу)= ((Ar(А)*х)/Mr(AxBy))*100% Полученный ответ округляется до сотых: хх,хх %

  • @hirooonoda7070
    @hirooonoda7070 5 месяцев назад

    А что значит N(H) и N(F)? Скажите, пожалуйста 🙏🙏🙏

    • @Ximichka_TV
      @Ximichka_TV 5 месяцев назад

      Это количество атомов водорода и фтора в соединении соответственно. Узнав их количество мы можем записать и формулу всего соединения :)

  • @Te_De_Menta
    @Te_De_Menta 5 месяцев назад

    Спасибо за видеоролик, очень помогли, все понятно

  • @АндрейАндреев-ч6ю
    @АндрейАндреев-ч6ю 11 месяцев назад

    я подписан сделай пожалуйста 3.30

    • @Ximichka_TV
      @Ximichka_TV 11 месяцев назад

      3.30. m (CuO) = 4 г M(CuO) = 64+16=80(г/моль) n (CuO) = m(CuO)/M(CuO) = 4/80 = 0,05 моль n (CuSO4) = 0,05*1/1 = 0,05 моль (из уравнения реакции) CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O m(CuSO4) = n (CuSO4) * M (CuSO4) = 0,05 * 160 = 8 г m пр (CuSO4) = m (CuSO4) * η/100 = 8 * 80/100 = 6,4 г (масса практическая при выходе продукта 80%) n пр (CuSO4) = m пр/ M = 6,4/160 = 0,04 моль Далее работаем со вторым уравнением реакции: CuSO4 + Zn = ZnSO4 + Cu n(CuSO4) = n (Cu) = 0,04 моль (так как перед этими веществами в уравнении реакции стоят единицы) Поскольку выход второй реакции 100%, то далее ищем просто массу меди, без учета выхода, так как 100%/100 = 1 m (Cu) = n (Cu) * M (Cu) = 0,04 * 64 = 2,56 г [даже если учтем выход 100%, то: m пр = m * η = 2,56 * 100%/100 = 2,56 г] Решение на скорую руку, поэтому если будут вопросы, я с радостью дам дополнительные пояснения :)

  • @bob_bob6022
    @bob_bob6022 Год назад

    Как в ответе у 10 степень получилась 22?

    • @Ximichka_TV
      @Ximichka_TV 11 месяцев назад

      В знаменателе стоит 160, значит это число можно представить в виде 16*10. А в числителе стоит 10^23 или 10^22 * 10. Поэтому всю дробь можно сократить на 10. Тогда в знаменателе останется 16, а в числителе 10^22 :)

  • @skerling585
    @skerling585 Год назад

    спасибо большое!

  • @ДилфузаЗуфарова-щ7о

    огромное вам спасибо

  • @WerT1nka
    @WerT1nka Год назад

    Большое спасибо за видео! Интересный и понятный разбор 😉 П.с. У вас приятный голос

  • @69XAHTEP69
    @69XAHTEP69 Год назад

    Очень полезно! Спасибо!

  • @keiuy8887
    @keiuy8887 Год назад

    5.38🙏🏻🙏🏻🙏🏻

    • @Ximichka_TV
      @Ximichka_TV Год назад

      Добрый вечер! А) 3MgO + 2H3PO4 = Mg3(PO4)2 + 3H2O Б) Cr2O3 + 6HNO3 = 2Cr(NO3)3 + 3H2O В) CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O Г) H2SO4 + KCl = KHSO4 + HCl Д) Fe2(SO4)3 + 6KOH = 3K2SO4 + 2Fe(OH)3 Е) Cu(NO3)2 + Mg = Mg(NO3)2 + Cu Ж) Fe2(SO4)3 + 3Ba(NO3)2 = 2Fe(NO3)3 + 3BaSO4 Удачи в изучении химии! Не забудьте подписаться✨

    • @69XAHTEP69
      @69XAHTEP69 Год назад

      ​@@Ximichka_TV Спасибо большое за Ваш труд! Очень помогаете!

    • @Ximichka_TV
      @Ximichka_TV Год назад

      Спасибо большое за интерес к каналу😊

  • @18pokimon
    @18pokimon 2 года назад

    Как называется эта интерактивная доска?

    • @Ximichka_TV
      @Ximichka_TV 2 года назад

      Добрый день! Это приложение - электронная тетрадь

  • @ozodbekshodiev4540
    @ozodbekshodiev4540 2 года назад

    Асалому алейкум барои видио рахмат хами дарсхои онлайн ташкил кунен

    • @Ximichka_TV
      @Ximichka_TV 2 года назад

      Добрый вечер! А какие темы Вам были бы интересны? И в каком формате Вы хотели бы занятия? Вас интересуют индивидуальные или групповые занятия? Спасибо за проявленный интерес к каналу!

  • @ozodbekshodiev4540
    @ozodbekshodiev4540 2 года назад

    Асалому алейкум барои видио рахмат хами дарсхои онлайн ташкил кунен

  • @АмаляДонилевская
    @АмаляДонилевская 3 года назад

    долго искала подходящее видео с доходчиво объясняемой информацией.Спасибо !

  • @lizanemeh1042
    @lizanemeh1042 3 года назад

    Но я заметила ошибку, в примере где неметалл реагирует с амфотерным оксидов вы говорите что был метал и оксид и продуктами тоже стали метал и оксид , но дело в том что углерод не метал ; и получается что в продуктах после реакции будет просто металл , а не новый метал.

  • @lizanemeh1042
    @lizanemeh1042 3 года назад

    Спасибо огромное за такой материал, очень сложно найти такую информацию в интернете . Оу есть конечно , но в очень большом количестве и неразберихе . Спасибо огромное ❤️

  • @dimadubster6544
    @dimadubster6544 4 года назад

    Пероксид отсутствует или я просмотрел ?

  • @ТоленгенАбсеитов-о2г

    👍

  • @Анна-ы4в5э
    @Анна-ы4в5э 4 года назад

    хороший урок особенно для повторения, но немного стоит углубляться, например при взаимодействии металлов с водой

  • @КурбанК-и7и
    @КурбанК-и7и 4 года назад

    Когда будет 6 урок?

    • @Ximichka_TV
      @Ximichka_TV 4 года назад

      Уже загружаю, думаю, что к завтрашнему дню уже все будет готово. Сейчас нахожусь в деревне, интернет не очень хороший. Не переживайте, я остаюсь с Вами на связи и продолжаю снимать и выкладывать видео. Так что не останавливаемся!

    • @КурбанК-и7и
      @КурбанК-и7и 4 года назад

      @@Ximichka_TV хорошо 😇

  • @pushistikp6399
    @pushistikp6399 4 года назад

    идеальное объяснение😍спасибо тебе большое , что так хорошо объясняешь .

  • @КурбанК-и7и
    @КурбанК-и7и 4 года назад

    Пожалуйста, продолжайте в том же духе. Благодаря вам начала понимать все эти темы 🤩👍🏻 спасибо

  • @gameytchannel5893
    @gameytchannel5893 4 года назад

    Ну вроде бы все понятно..

  • @ЕлизаветаПлотникова-з3у

    Можете, пожалуйста, написать и объяснить электронную конфигурацию серебра.

    • @Ximichka_TV
      @Ximichka_TV 4 года назад

      Елизавета Плотникова, здравствуйте! Она будет выглядеть следующим образом: 1s(2) 2s(2) 2p(6) 3s(2) 3p(6) 3d(10) 4s(2) 4p(6) 4d(10) 5s(1) Так как элемент находится в 5 периоде, то и электронных слоев у него будет 5. 1,2,3 слои будут полностью заполняться, 4 слой мы расписываем до d-подуровня, затем заполняется 5s- 1 электрон, и уже путем подсчёта Вы находите количество электронов, находящихся на 4d-подуровне: 47-2-8-18-1-(2+6)=10 электронов Почему на 5s только 1 электрон, а не 2? Здесь имеет место быть проскок электрона. Если у Вас d(4) или d(9), которые стремятся к более стабильным d(5) и d(10), то 1 электрон уходит с s подуровня на предыдущий d. Состояние становится более стабильным. Такое же присутствует у Вас например в Cr (у него тоже будет проскок). Приведу пример (на всякий случай): У Cr 4 электронных уровня. Первые 2 будут полностью заполненные. На 4 уровне мы напишем 4s(2) (по правилу для элементов побочных подгрупп). Но тогда на 3d будет 4 электрона. Для наибольшей устойчивости элемента происходит проскок электрона с 4s на 3d. То есть будет: 1s(2) 2s(2) 2p(6) 3d(5) 4s(2) Удачи!)

    • @ЕлизаветаПлотникова-з3у
      @ЕлизаветаПлотникова-з3у 4 года назад

      @@Ximichka_TV Спасибо, Вы мне очень помогли.

  • @ЕлизаветаПлотникова-з3у

    Спасибо за видео!

  • @НеСкучай-к5х
    @НеСкучай-к5х 4 года назад

    тиховато..