우선 이제서야 답을 드려서 정말 죄송합니다. ^^;; 수입물품에 대한 관세를 높여버리면 수입철강이 그만큼 덜 들어와서 국내 철강 산업은 보호를 받겠지요? 그러나 철강을 가지고 자동차를 제작하는 회사 입장에서는 그렇게 되었을시 국내 철강생산량만 있기 때문에 상대적으로 수요는 많아지고 공급은 줄어드는 현상이 생기니 철강가격은 높아진다고 보면 됩니다. 만약 관세를 낮춰서 철강수입이 활발해진다면 철강의 양이 많아져서 자동차 생산은 활성화 되겠지만, 대신 국내 철강산업은 보호를 받지 못할거구요^^. 답변이 이해 되셨을지 모르겠네요.
안녕하세요.^^ 댓글 주셔서 감사합니다. 의사소통면에 있어서는 그렇다고 보시는게 맞구요, 시험 문법 관련해서는 가급적 지문에 충실해서 가는게 좋다고 봅니다.^^ so that을 다쓰는 경우는 강조가 맞다고 보시면 됩니다. 마치 목적격 관계대명사를 생략을 많이 하는데 넣는경우는 일부러 넣는다고 보시면 됩니다.
선생님 안녕하세요? so 구문 관련하여 궁금한 사항이 한가지 있어서 또 문의 드리고자 합니다. so 구문인데요. 아래 예문입니다. The rain forests help to balance our climate. The trees in the rain forests remove carbon dioxide from the atmosphere . They produce oxygen for us. They put water in the atmosphere and help us to get rain. They balance our temperature so it is not too hot or too cold . 위에서 문장 맨뒤의 so it is not too hot or too cold 가 목적인지? 결과인지? 궁금하구요, so 뒤에 that이 생략된건지요? so 앞에 분명 comma는 없읍니다. 감사합니다.
@@김동환-h8s1d 안녕하세요.^^ 사실 글을 쓰는 사람들이 쉼표를 넣을때도 있고 안넣을때도 있습니다만, 글을 쓸때는 넣는게 더 나은데 지금 언급하신 저 so는 단순하게 그래서라는 의미로 해석하시면 가장 무난합니다. 나무들이 온도의 균형을 맞추고 그래서 너무 덥지도 너무 춥지도 않다 이렇게 보면 됩니다.^^ 저건 목적이라기보다 결과로 보시는게 더 낫겠죠^^
예 그렇군요, 회신 감사드립니다. 잘 이해 하였읍니다. 귀찮게 너무 자주 문의 드리는것도 그렇게해서, 한가지만 더 문의 드리고자 합니다. 제가 이 so에 대해 필이 꽂혀 있어서요.... 이번에는 so.. that 구문인데, 한가지 예문을 들면 The test is so hard that many chefs do not pass. 보통 이 so.. that 구문은 목적으로 해석하는지? 결과로 해석하는지 궁금합니다. 그러니까 The test는 many chefs가 pass 하지 못할정도로 너무 어렵다. 아니면 The test는 너무 어려워 many chefs가 pass하지 못한다. 어느게 더 타당하겠읍니까? 감사합니다.
선생님 안녕하세요? 죄송하지만 영어공부하다가 궁금한 사항이 하나 있는데 아무리 해도 해석및 이해가 잘 안되어 선생님께 문의 드리고자 합니다. 아래 예문입니다. Tell the group what you think your partner's lifestyle is like. `1. 위구문에서 혹시 you think가 삽입절인지요? 2. what 이 간접의문문인지? 관계 대명사인지요? 3. 해석을 어떻게 해야 되는지요? 감사합니다
안녕하세요^^ what이 의문사냐 관계대명사냐는 참 해석하기 나름이라서 이래저래 어려운 부분이기는 합니다. 개인적으로 문제로 잘 안냈으면 싶은 사항이기도 하구요, 근데 위의 내용을 해석해보면 (직역으로 할게요) / => 말해라 / 그 집단에게 / 것을 / 네가 생각하기에 / 너의 파트너의 라이프 스타일이 / 같은지 이렇게 들어가면 뭔가 조합이 맞지 않는것 같죠? 그래서 현재 구조를 보면 what--like로 끝난 구조인데 보통 저런 경우 how의 의미로 대신 쓰일수 있습니다. 따라서 저 상황을 해석해보면 => 말해라 / 그집단에게 / 어떤지(what,is,like 합쳐서) / 네가 생각하기에 / 너의 파트너의 라이프 스타일이 => 그 집단에게 네가 생각하기에 너의 파트너의 라이프 스타일이 어떤지 말해주어라 요렇게 해석하면 더 자연스럽겠네요^^ / 그래서 what은 의문사의 역할이고 you think는 삽입절로 보면 됩니다. 질문이 이해가 되셨을지 모르겠네요^^
안녕하세요^^ 저 구조상의 부분을 좀 디테일하게 말씀드리면 the value 다음에 나오는 that은 흔히들 주격관계대명사로 쓰고, 그 다음에 나온 they believe는 그 사이에 삽입이 된 절이라고 보통 칭하죠. 그래서 원래 대로라면 the value that will finally ~it 까지의 구조에서 중간에 they believe가 들어간 내용입니다. 보통 주격관계대명사 다음에 동사가 나오는데 약간의 주관성이 개입이 되는 경우는 저렇게 삽입절 형태가 나오죠. 대부분 동사들은 생각을 나타내는 동사인 believe, think, assume 등이 들어갈수 있습니다. 더 쉬운 예를 말씀드리면 She will take John's class which(that) she thinks is helpful for me. 에서 '존'의 수업이 도움이 되는데 '그녀가 생각하기에'라는 표현이 들어가므로 인해 그녀의 주관성이 들어갔다라고 보시면 됩니다. 글로 이해 시켜드려야하는것도 실력인데 이게 질문에 답이 되었나 모르겠네요^^ / 근데 보통 해석하는 입장에서는 크게 많은 비중을 차지하는 문법요소가 아니라서 그냥 넘어갔습니다. 만약 선생하는 명사가 사람이라면 좀 구분지을수도 있겠지만.^^;;; / 답장이 늦어서 죄송합니다.
수업에 흥분하다보니 open의 과거형을 opend로 실수를ㅜ
양질의 강의들이 자꾸 밖으로 나오네요~! 화이팅입니다!
@@bbkangchong 감사합니다ㅜㅜ 이게 그만한 사연이 있습니다
15:56 (본문)
애기들 대답하는 목소리들이 많이 구엽네요~ㅎ 목적어 구분도 잘하네요 구독했습니다~ 번창하세요!
어이쿠 감사합니다 저도 아까 구독했습니다~^^
잘 듣고 갑니다😁 이해가 쫙 됐어요 감사해요
네 감사합니다 ^^
16분19초 예시를들어주셨는데 이해가 안가서 질문 올립니다 ㅠㅠ 왜 관세가 철강의 가격을 올리는거죠?? 국내의 철강이 올라간다는건가요??
우선 이제서야 답을 드려서 정말 죄송합니다. ^^;; 수입물품에 대한 관세를 높여버리면 수입철강이 그만큼 덜 들어와서 국내 철강 산업은 보호를 받겠지요? 그러나 철강을 가지고 자동차를 제작하는 회사 입장에서는 그렇게 되었을시 국내 철강생산량만 있기 때문에 상대적으로 수요는 많아지고 공급은 줄어드는 현상이 생기니 철강가격은 높아진다고 보면 됩니다. 만약 관세를 낮춰서 철강수입이 활발해진다면 철강의 양이 많아져서 자동차 생산은 활성화 되겠지만, 대신 국내 철강산업은 보호를 받지 못할거구요^^. 답변이 이해 되셨을지 모르겠네요.
@@쌤마스터입시학원이동 허억 너무 감사합니다 ㅠㅠ
@@김김김-u4v 아닙니다. 늦어서 죄송할뿐~^^
감사합니다
44분14초쯤 나오는 3번의 답은 was입니다. 오류 수정합니다
진짜 잘 설명하시네요 😮😮
By도 되나요
네 가능합니다 ~^^ 교재 중심이다보니 at설명만 주로 했네요
선생님 안녕하세요? so that (--하기 위해서)구문에 대해서 궁금한 사항이 하나 있어서 문의드리고자 합니다. 보통은 that 생략하고 so만 쓰고, so that 다 쓰는 경우는 강조할 때 인지요? 감사합니다.
안녕하세요.^^ 댓글 주셔서 감사합니다. 의사소통면에 있어서는 그렇다고 보시는게 맞구요, 시험 문법 관련해서는 가급적 지문에 충실해서 가는게 좋다고 봅니다.^^ so that을 다쓰는 경우는 강조가 맞다고 보시면 됩니다. 마치 목적격 관계대명사를 생략을 많이 하는데 넣는경우는 일부러 넣는다고 보시면 됩니다.
옙 그렇군요. 선생님 회신 감사드립니다. 잘 이해하였읍니다. 그리고 묻는김에 또 궁금한 사항이 몇가지 있어서 문의 드리고자 합니다. 정리해서 다시 문의 드리도록 하겠읍니다. 수고하세요.
선생님 안녕하세요? so 구문 관련하여 궁금한 사항이 한가지 있어서 또 문의 드리고자 합니다. so 구문인데요. 아래 예문입니다. The rain forests help to balance our climate. The trees in the rain forests remove carbon dioxide from the atmosphere . They produce oxygen for us. They put water in the atmosphere and help us to get rain. They balance our temperature so it is not too hot or too cold . 위에서 문장 맨뒤의 so it is not too hot or too cold 가 목적인지? 결과인지? 궁금하구요, so 뒤에 that이 생략된건지요? so 앞에 분명 comma는 없읍니다. 감사합니다.
@@김동환-h8s1d 안녕하세요.^^ 사실 글을 쓰는 사람들이 쉼표를 넣을때도 있고 안넣을때도 있습니다만, 글을 쓸때는 넣는게 더 나은데 지금 언급하신 저 so는 단순하게 그래서라는 의미로 해석하시면 가장 무난합니다. 나무들이 온도의 균형을 맞추고 그래서 너무 덥지도 너무 춥지도 않다 이렇게 보면 됩니다.^^ 저건 목적이라기보다 결과로 보시는게 더 낫겠죠^^
예 그렇군요, 회신 감사드립니다. 잘 이해 하였읍니다. 귀찮게 너무 자주 문의 드리는것도 그렇게해서, 한가지만 더 문의 드리고자 합니다. 제가 이 so에 대해 필이 꽂혀 있어서요.... 이번에는 so.. that 구문인데, 한가지 예문을 들면 The test is so hard that many chefs do not pass. 보통 이 so.. that 구문은 목적으로 해석하는지? 결과로 해석하는지 궁금합니다. 그러니까 The test는 many chefs가 pass 하지 못할정도로 너무 어렵다. 아니면 The test는 너무 어려워 many chefs가 pass하지 못한다. 어느게 더 타당하겠읍니까? 감사합니다.
정답 일부분에 정답을 잘못 말한게 있네요 확인해서 정정하겠습니다😢
선생님 안녕하세요? 죄송하지만 영어공부하다가 궁금한 사항이 하나 있는데 아무리 해도 해석및 이해가 잘 안되어 선생님께 문의 드리고자 합니다. 아래 예문입니다. Tell the group what you think your partner's lifestyle is like. `1. 위구문에서 혹시 you think가 삽입절인지요? 2. what 이 간접의문문인지? 관계 대명사인지요? 3. 해석을 어떻게 해야 되는지요? 감사합니다
안녕하세요^^ what이 의문사냐 관계대명사냐는 참 해석하기 나름이라서 이래저래 어려운 부분이기는 합니다. 개인적으로 문제로 잘 안냈으면 싶은 사항이기도 하구요, 근데 위의 내용을 해석해보면 (직역으로 할게요) / => 말해라 / 그 집단에게 / 것을 / 네가 생각하기에 / 너의 파트너의 라이프 스타일이 / 같은지 이렇게 들어가면 뭔가 조합이 맞지 않는것 같죠? 그래서 현재 구조를 보면 what--like로 끝난 구조인데 보통 저런 경우 how의 의미로 대신 쓰일수 있습니다. 따라서 저 상황을 해석해보면 => 말해라 / 그집단에게 / 어떤지(what,is,like 합쳐서) / 네가 생각하기에 / 너의 파트너의 라이프 스타일이 => 그 집단에게 네가 생각하기에 너의 파트너의 라이프 스타일이 어떤지 말해주어라 요렇게 해석하면 더 자연스럽겠네요^^ / 그래서 what은 의문사의 역할이고 you think는 삽입절로 보면 됩니다. 질문이 이해가 되셨을지 모르겠네요^^
예 선생님 회신 감사드리고, 본건에 대하여 추가문의 사항았으면 이번 주말에 다시 회신 드리도록 하겠읍니다. 수고하새요.
출처는 이그잼포유 내용정리입니다
자료는 아잉카 수업용 자료입니다
자료는 아잉카 수업용 자료입니다
자료는 아잉카에서 편집한 것입니다
감사합니다
테스트3 18번 문제풀이도 듣고 싶어요
죄송합니다 지금 시험대비 기간이다보니 뒷부분은 아직 찍을 예정이 없네요ㅜㅜ
시험대비 영상이라서 시험대비 교재로 수업합니다
19:57 에서 정정 설명 들어가겠습니다. 밑에서 두번째줄에 있는 that은 the number of your friends에 해당됩니다.
교재마다 다른건지 모르겠는데, 13번 4번에 어떤 책에는 introduce가 아닌 issue로 되어 있더라구요, 둘다 의미적으로 큰 차이는 없는것 같은데....흠...
중3학생입니다. 강의너무좋아요^^
엄훠 쌤 초등수업도👍
ㅊㅊ
쉽고 재밌게 설명해 주시니 공부가 절로 되네요~~
감사합니다 ^^
영상 봤습니다
ㅊㅊ 원장t♡♡♡
이현석 자지마라
좋아요
rather than 다음에 insist 원형은 어떻게 오게 되는건가요?
네 거기에는 주어 we가 생략이 된것입니다 그 부분을 그냥 넘겼네요^^;
오프닝 영상 너무 기여워요..
감사합니다.%%
성지순례
15:40 선생님 이 문장에서 that we believe 까지는 목관대절이라는건 알겠는데 will finally~ it까지는 뭐라고 받아들여야할까요?
안녕하세요^^ 저 구조상의 부분을 좀 디테일하게 말씀드리면 the value 다음에 나오는 that은 흔히들 주격관계대명사로 쓰고, 그 다음에 나온 they believe는 그 사이에 삽입이 된 절이라고 보통 칭하죠. 그래서 원래 대로라면 the value that will finally ~it 까지의 구조에서 중간에 they believe가 들어간 내용입니다. 보통 주격관계대명사 다음에 동사가 나오는데 약간의 주관성이 개입이 되는 경우는 저렇게 삽입절 형태가 나오죠. 대부분 동사들은 생각을 나타내는 동사인 believe, think, assume 등이 들어갈수 있습니다. 더 쉬운 예를 말씀드리면 She will take John's class which(that) she thinks is helpful for me. 에서 '존'의 수업이 도움이 되는데 '그녀가 생각하기에'라는 표현이 들어가므로 인해 그녀의 주관성이 들어갔다라고 보시면 됩니다. 글로 이해 시켜드려야하는것도 실력인데 이게 질문에 답이 되었나 모르겠네요^^ / 근데 보통 해석하는 입장에서는 크게 많은 비중을 차지하는 문법요소가 아니라서 그냥 넘어갔습니다. 만약 선생하는 명사가 사람이라면 좀 구분지을수도 있겠지만.^^;;; / 답장이 늦어서 죄송합니다.
@@쌤마스터입시학원이동 네 선생님 이해가 쏙쏙됐어요! 저는 목관대인줄만 알았거든요 .ㅠ.ㅠ 그래서 뒤가 의문이었습니다 ㅎ 해결되엇씁니다 넘 감사합니다!!^^*
6번 문제 선택지 3,4번이 교재 3,4번하고 순서가 바뀌었습니다. 교재 정답은 3번, 강의에서는 4번, 이렇게요
아 그건 확인 못했었네요 감사합니다^^
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 아 진짜 귀여워욬❤
강의 잘 보았습니다 너무 도움 되었습니다 파사쥬 강의만 찾아서 듣고 있는데 출제경향도 알려주시고 감사합니다
네 시험대비용으로 했던건데 범위내에 다 찍진 못했네요^^ 감사합니다
처음에는 표정이 딱딱하셔서 재미 없을 줄 알았는데 중간중간 농담도 하시고 반전 매력도 있으셔서 더 재밌게 영상 시청했습니다!
꽤 오래된 영상을 보셨네요 거의 4년정도 된건데 감사합니다 ~^^
독해와 해독 같은겁니까??
이번엔 댓달고 봐야지이 왜 댓글이없지?
재미지네요ㅛ요 허헣
ㅎㅎ 너무 귀여워요 😍
중간에 오류 수정합니다. the same mistake에 her이 아니라 his로 고쳐야합니다.
포브스 선정 과외 준비할 때 보기 좋은 영상 1위
앞에 자막이 그전걸로 되어있네요 35-37번 맞습니다~^^♡
정정합니다. 서부고 대구제일고가 아니고 달성고1입니다
역시나 동현장원t 멋지십니다