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1) Dirigiendo la enseñanza de las ciencias sociales hacia el fortalecimiento de la comprensión de los fenómenos sociales, la adquisición de conceptos fundamentales de esta disciplina y la formación de valores y actitudes que apoyan el pensamiento crítico. También buscando desarrollar habilidades y destrezas sociales que sean útiles para enfrentar los retos de la vida diaria, Todo ello a través de la creación de entornos de aprendizaje que impulsan la reflexión 2) Entre las estrategias didácticas que se pueden implementar están: realizar actividades fuera del aula, utilizar el juego de roles, crear cuadros comparativos que relacionen causas y consecuencias, fomentar el aprendizaje colaborativo, comenzar la clase con una pregunta problemática, plantear cuestiones que indaguen lo que el estudiante sabe y piensa, promueve la reflexión sobre temas específicos, emplea ejemplos de análisis, realiza lecturas y reflexiones sobre noticias actuales, así como llevar a cabo análisis, críticas de textos y estudios de caso. 3) aprendizaje basado en proyectos, debates y mesas redondas, elaboración de cronologías y líneas del tiempo, aprendizaje basado en problemas, talleres artísticos (murales, dramatizaciones, poemas, canciones etc), trabajo de campo.

1. Para darle sentido a la enseñanza de las ciencias sociales, esta área debe estar orientada a promover en los estudiantes una noción integradora que permita crear espacios de reflexión en el que se aborde la comprensión de fenómenos sociales y además, se promueva la construcción de valores y actitudes que desarrolle en los estudiantes el pensamiento crítico con el fin de prepararlos para abordar los desafíos de la sociedad de una manera pacífica, crítica y reflexiva. 2. Algunas de estas estrategias pueden ser actividades fuera del aula en las que los estudiantes tengan contacto con su entorno y puedan reconocer su participacion social o incluso, role-play, el aprendizaje colaborativo, cuadros comparativos o iniciar la clase con una pregunta problema. 3. Otras estrategias que pueden implementarse en clases son los debates, estudios de casos, ABP, trabajos de campo, etc.

Considero que las ciencias sociales son una asignatura la cual juega un papel fundamental en el desarrollo cultural y ciudadano de los estudiantes, es por esta razón que los maestros deben utilizar estrategias practicas para que los estudiantes sean participantes activos en el proceso de aprendizaje de las tematicas a desarrollar durante el año académico. Dichas estrategias pueden ser salidas de campo o rollplays representando acontecimientos históricos. Adicionalmente, otras estrategias que se pueden utilizar para sumergir al estudiante en el contexto de las ciencias sociales, pueden ser analisis de casos o una pregunta problemas, la cual sirva para que los alumnos comprendan el sentido de la temática. Por último, cómo maestro de ciencias sociales, suelo implemetar estrategias que me permitan mostrarle a los estudiantes la importancia de temas históricos, culturales y cívicos. Estás por lo general, son preguntas o datos curiosos, llevando asi a mostrarle a los estudiantes la importancia de toda la teoría que abarcan las ciencias sociales

1. ¿Cómo se puede dar sentido a la enseñanza de las Ciencias Sociales en el aula? Para dar sentido a la enseñanza de las Ciencias Sociales en el aula, es fundamental conectar los contenidos con la vida real de los estudiantes. Esto implica: relacionar con el contexto, plantear preguntas y situaciones problemáticas que le permitan a los estudiantes investigar y analizar, promover actividades que involucren a los estudiantes de manera activa. 2. ¿Qué estrategias didácticas se pueden implementar para darle sentido a la realidad y el contexto en las ciencias sociales? Algunas estrategias didácticas efectivas para lograr este objetivo son: Actividades fuera del aula, cuadros comparativos, aprendizaje colaborativo, estudios de casos, etc. 3. ¿Qué otras estrategias didácticas implementas en la clase, para darle sentido y significado a la enseñanza de las Ciencias Sociales? Algunas estrategias que he implementado en mi salón de clases son: Elaboración de materiales didácticos, aprendizaje cooperativo y Mapas conceptuales.

1. Para dar sentido a la enseñanza de las ciencias sociales es necesario conectar los temas con la realidad de los estudiantes y el entorno en donde se encuentran, con la finalidad de mejorar su aprendizaje y que sea aún más significativo 2. Las estrategias serían • Relacionar los contenidos con su vida diaria • Uso de recursos prácticos • Actividades prácticas en el aula 3. Otras estrategias • Salidas de campo • aprendizaje colaborativo entre todos los estudiantes • Crear periódicos escolares • Uso del arte y la música

Después de haber visto el video de la profe Greys comprendí que, la enseñanza de las Ciencias Sociales en el aula se les puede otorgar un gran significado solo si estas se abordan desde una perspectiva integradora de los hechos históricos, determinando la causa y hechos de estos y articulándolos de manera explícita con la realidad de los educandos. Todo esto traerá como consecuencia en los estudiante la comprensión de los fenómenos sociales y apropiación de estos.

La manera para dar sentido a la enseñanza de las ciencias sociales en el aula es darle una visión diferente a las clases, dejar la monotonía en los momentos de clase y desarraigarse del libro e implementar nuevas metodologías para las enseñanzas del area y empezar a darle mas sentido a otras tematicas del area. Las actividades que se pueden realizar son: role play, actividades fuera del aula, prendizaje colaborativo, pregubtas problemas Y las estrategias que implemento en el aula son: los debates, juegos de mesa, canciones, creacion de carteleras, estudios de campo, salidas de campo, etc

@jaquelinrolong, @vickycamargo Es fundamental conectar el contenido con la vida cotidiana de los estudiantes y con los problemas sociales reales, esto ayuda a que las ciencias sociales cobren significado, promoviendo un aprendizáje más profundo y comprometido con la realidad. Las estrategias didácticas que se implementan son: actividades fuera del aula en su contexto, rol play, promover el aprendizaje colaborativo, iniciar la clase con una pregunta problema, proponer una cuestión sobre lo que se quiere conocer, interrumpir la clase y proponerles que reflexionen sobre un punto concreto, que los estudiantes propongan ejemplo sobre el analísis de la temática, lectura y reflexión sobre la noticias de actualidad, analísis y críticas te textos y estudios de casos. Otras estrategias que se pueden implementar son: integrar conceptos de diversas disciplinas para entender fenómenos complejos, abordar temas relevantes y desafios actuales, fomentar la participación y la investigación, incorporar imágenes, videos, textos y tecnología, explorar contextos históricos y culturales entre otras.

1.- ¿ Cómo se puede dar sentido a la enseñanza de las Ciencias Sociales en el aula? Para dar sentido a la enseñanza de las Ciencias Sociales en el aula, según el video, es clave utilizar estrategias que promuevan la reflexión crítica, la relación de los contenidos con la realidad de los estudiantes y el uso de metodologías activas que involucren al alumnado. Estas estrategias incluyen el análisis de situaciones actuales, el uso de debates, proyectos colaborativos y la contextualización histórica para que los estudiantes comprendan el impacto de los hechos en la sociedad actual. La enseñanza debe centrarse en el alumno, promoviendo su participación activa en el proceso educativo. Esto implica rechazar enfoques memorísticos y fomentar la creatividad y la reflexión crítica. Al involucrar a los estudiantes en su propio aprendizaje, se les ayuda a construir conexiones significativas entre el contenido académico y su vida diaria. 2. ¿ Qué estrategias didácticas se pueden implementar para darle sentido a la realidad y el contexto en las Ciencias Sociales? Para dar sentido a la realidad y el contexto en la enseñanza de las Ciencias Sociales, se pueden implementar diversas estrategias didácticas que fomenten un aprendizaje significativo y conectado con la vida cotidiana de los estudiantes. Algunas de las de estas estrategias son: Estudios de caso: Analizar situaciones reales y actuales para relacionarlas con los conceptos teóricos. Debates: Fomentar la reflexión crítica y la participación activa de los estudiantes sobre temas relevantes. Proyectos colaborativos: Involucrar a los alumnos en trabajos grupales que les permitan explorar su entorno social. Contextualización histórica: Relacionar eventos del pasado con la realidad actual para entender su influencia en la sociedad. Actividades Fuera del Aula: Realizar excursiones o actividades en el entorno inmediato de los estudiantes para reconocer su participación social y conectarlos con su comunidad y naturaleza. Role Play: Utilizar juegos de rol que permitan a los estudiantes explorar diferentes perspectivas históricas y sociales, facilitando una comprensión más profunda de los contextos culturales y políticos. Estas estrategias no solo hacen que la enseñanza de las Ciencias Sociales sea más atractiva, sino que también ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades. críticas necesarias para convertirse en ciudadanos informados y comprometidos con su entorno. 3. ¿ Qué otras estrategias didácticas implementas en la clase, para darle sentido y significado a la enseñanza de las Ciencias Sociales? Para darle sentido y significado a la enseñanza de las Ciencias Sociales, se pueden implementar diversas estrategias didácticas que conecten los contenidos con la realidad y el contexto de los estudiantes, algunas estrategias pueden ser: Mapas conceptuales y gráficos: Organizar información para facilitar la comprensión. Simulaciones y dramatizaciones: Recrear eventos históricos o situaciones sociales para hacer más tangible el aprendizaje. Trabajo de campo: Visitas a lugares históricos o entrevistas con miembros de la comunidad para conectar la teoría con la práctica. Uso de TIC: Incorporar recursos digitales y multimedia para enriquecer la enseñanza y el acceso a información diversa. José Jiménez y Kelly Barrios. Programa de Licenciatura de Educación Básica Primaria V Semestre

PREGUNTAS ORIENTADORAS: 1.- ¿ Cómo se puede dar sentido a la enseñanza de las Ciencias Sociales en el aula? Para dar sentido a la enseñanza de las Ciencias Sociales en el aula, es fundamental implementar estrategias didácticas que conecten los contenidos con la realidad de los estudiantes. Métodos como el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) permiten abordar situaciones reales, mientras que actividades fuera del aula y dramatizaciones fomentan la experiencia directa y la empatía. Además, el uso de cuadros comparativos y preguntas problema estimula el pensamiento crítico, ayudando a los estudiantes a analizar y reflexionar sobre eventos históricos y sociales. El objetivo de estas estrategias es formar ciudadanos activos y comprometidos, capaces de participar en su comunidad y desarrollar una visión crítica frente a la información. Al conectar los contenidos con su vida cotidiana y promover el aprendizaje colaborativo, se logra un proceso educativo más dinámico y significativo, aumentando así la motivación e interés por las Ciencias Sociales. 2.- ¿ Qué estrategias didácticas se pueden implementar para darle sentido a la realidad y el contexto en las Ciencias Sociales? Las estrategias didácticas que se puedan implementar ayudan a que los estudiantes vean la relevancia de las Ciencias Sociales en su vida cotidiana y desarrollen una actitud proactiva hacia su aprendizaje. Para darle sentido a la realidad y el contexto en las Ciencias Sociales, se pueden implementar diversas estrategias didácticas como: realizar actividades fuera del aula, como salidas didácticas y excursiones, que permiten a los estudiantes interactuar directamente con su entorno. Estas experiencias no solo enriquecen su comprensión de los contenidos, sino que también promueven habilidades sociales y un sentido de pertenencia a la comunidad escolar. Al explorar lugares relevantes, como museos o sitios históricos, los alumnos pueden conectar la teoría con la práctica, lo que estimula su curiosidad y motivación por aprender. Otra estrategia clave es el uso de metodologías activas, como el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el aprendizaje colaborativo. Estas metodologías invitan a los estudiantes a investigar y resolver problemas reales, fomentando así el pensamiento crítico y la reflexión sobre su entorno social. Además, actividades como dramatizaciones o simulaciones permiten a los alumnos experimentar situaciones históricas o sociales de manera vivencial, facilitando una comprensión más profunda de los temas tratados 3.- ¿Qué otras estrategias didácticas implementas en la clase, para darle sentido y significado a la enseñanza de las Ciencias Sociales? Para darle sentido y significado a la enseñanza de las Ciencias Sociales, se pueden implementar estrategias como: preguntas problematizadoras, que inviten a los estudiantes a reflexionar y cuestionar el tema desde el principio. Esta estrategia estimula el pensamiento crítico y el interés por el contenido. Además, los cuadros comparativos y realización de organizadores gráficos que son útiles para que los estudiantes analicen causas y consecuencias de eventos históricos, ayudándolos a desarrollar habilidades de análisis profundo. Otra estrategia clave es el aprendizaje colaborativo, donde los estudiantes trabajan en equipo, compartiendo ideas y perspectivas. Esto enriquece el proceso de aprendizaje al permitir que los alumnos se retroalimenten entre sí. Estas metodologías facilitan la conexión entre los contenidos académicos y la realidad cotidiana de los estudiantes, lo que hace que el aprendizaje sea más relevante y significativo. Así como también, estudio de Casos, que nos sirven para analizar situaciones reales en profundidad, promoviendo el pensamiento crítico. Esto puede incluir la investigación de eventos históricos, decisiones políticas o problemas sociales actuales, lo que les ayuda a comprender el contexto y las implicaciones de cada caso. Y también, proyectos Comunitarios, que permiten involucrar a los estudiantes en proyectos que beneficien a su comunidad fomenta el aprendizaje activo. Al trabajar en problemas locales, los alumnos pueden aplicar lo aprendido en clase a situaciones reales, desarrollando un sentido de responsabilidad y conexión con su entorno. MARIA DIAZ CARRILLO IVONNE GRAZIANI

1.Se puede dar sentido a la enseñanza de la ciencias Sociales en el aula en la medida en que se promuevan espacios de reflexión, análisis y crítica buscando la formación de un ciudadano crítico y participativo, que sea capaz de desarrollar habilidades y conocimientos para afrontar los desafios actuales mientras se le anima a pensar en el impacto a largo plazo de sus decisiones. 2. Para darle sentido a la realidad y el contexto de las C.S. Se pueden implementar diversas estrategias activas y dinámicas tales como: Debates, ABP, actividades fuera del aula, juegos de roles, lecturas de la actualidad, cuadros comparativos de causa-consecuencias de hechos, aprendizaje colaborativo, partir de los intereses de los estudiantes, análisis de textos, entre otros. 3. Otras estrategias didácticas que se pueden implementar son: estudios de casos, excursiones y visitas, organizadores gráficos. Por: Marcela Gómez Beatriz Niebles

En las ciencias sociales se pueden fomentar la comprensión del fenómeno social que construyan a desarrollar habilidades y estrategias y ambientes de reflexión, análisis crítico y ajustes progresivos y propositivos. Las estrategias pueden ser actividades fuera del aula en su contexto, realizar rol play con las significaciones de los escenarios simbólicos, aprendizaje colaborativo iniciar clases con preguntas,problemas hacer reflexion con su punto concreto. Las otras estrategias que se pueden implementar son : educar para una conciencia global, nacional y local que sea abierta o flexible e integrada, profundizar y mejorar los procesos de pensamiento del niño. Zulma palacios palma Oswaldo Arjona Carlos Villa Rivera

Camilo Ruiz Luisa jordan 1. Orientado la enseñanza de las ciencias sociales al fortalecimiento de la comprensión de los fenómenos sociales, la apropiación de conceptos particulares propios de las ciencias sociales, a valores y actitudes que sean la base para el desarrollo del pensamiento crítico y habilidades y destrezas sociales frente a problemáticas de la vida cotidiana. Todo esto mediante la construcción de espacios de aprendizaje que permitan la promoción de la reflexión. 2. Algunas estrategias didácticas pueden ser: actividades fuera del aula, rôle play, cuadros comparativos de causa y consecuencia, promover el aprendizaje colaborativo, iniciar la clase con una pregunta probléma, proponer una cuestión sobre lo que se quiere conocer acerca de lo que sabe y piensa el alumno, reflexionar sobre un punto en concreto, ejemplificación de análisis, lectura y reflexión sobre noticias de actualidad, análisis y críticas de texto junto con estudios de caso. 3. Debates, mesa redonda, infografías, líneas de tiempo, canciones.

MARÍA BERNARDA CHÁVEZ Y MARÍA JOSÉ ECHEVERRIA 1. ¿Cómo dar sentido a la enseñanza de las ciencias sociales? Conectando los contenidos históricos y geográficos con la realidad de los estudiantes, mostrando cómo los hechos pasados y presentes impactan su entorno social, político y económico. Fomentar el pensamiento crítico y la participación ciudadana es clave. 2. Estrategias didácticas para darle sentido a la realidad y contexto en ciencias sociales: - Actividades fuera del aula: Visitas a sitios históricos o comunidades. - Role Plays: Simular contextos históricos y sociales. - Cuadros comparativos: Analizar causas y consecuencias de eventos. - Aprendizaje colaborativo: Trabajar en equipo para construir conocimiento. - Preguntas problema: Reflexionar sobre fenómenos sociales actuales. 3. Otras estrategias didácticas: - Debates: Sobre temas sociales contemporáneos. - Proyectos comunitarios: Solucionar problemas locales. - Análisis de noticias: Relacionar teoría con eventos actuales.

Video con mucho preámbulo olé

Excelente informacion Gracias

Las personas que para exponer necetan un tepronter no inspiran confiansa

la idea principal en esta area al igual que en filosofia es fomentar el pensamiento critico en los jovenes, algo esencial seria realizar dinamicas donde los alumnos tengan mas integracion y se promueva el interes por estudiar los diferentes eventos a nivel social y politico que sucedieron hace tiempo pero sobre todo los que vivimos hoy por hoy con el fin de entender un poco mas la situacion del pais.

Un pequeño resumen de la parte de las estrategias. Algunas estrategias: "1. Actividades fuera del aula y si es posible en su contexto inmediato (...) que permitan conocer su rol social e incluso su contacto con la naturaleza. 2. Rolplays: que le permitan significación de los imaginarios simbólicos y enlazar la reconstrucción histórica, sociocultural y política de un grupo. 3. Cuadros comparativos de un hecho o suceso. 4. Promover el aprendizaje colaborativo. 5. Iniciar la clase con una pregunta problema que puede ser reflexionada a manera individual o de grupo. 6. Promover una cuestión sobre lo que se quiere conocer acerca de lo que sabe y piensa el alumno. 7. Interrumpir la clase y proponerles que reflexionen sobre un punto concreto. 8. Que los estudiantes propongan ejemplos sobre el análisis de la temática. 9. Lectura y reflexión sobre noticias de actualidad e incluso buscar en los archivos históricos de hechos que pudieran acontecer en la fecha en la que se está desarrollando la clase, para analizar su impacto. 10. Analisis y críticas de texto, de tal manera que se puedan plantear preguntas como quién lo escribió, cuándo lo escribió, para quiénes lo escribió, en qué ideología se hallaba el autor. 11. Estudios de caso: descripción de una situación compleja que acerca una realidad a un grupo de personas en formación. El caso debe analizarse, debe definir problemas y llegar a conclusiones. Contrastar ideas y tomar decisiones."

Gracias

Las ciencias sociales trascienden la mera memorización de fechas y la ubicación geográfica de los países, incluyendo, por supuesto, a nuestro país, Colombia. Como futuros maestros de estas disciplinas, debemos promover una comprensión más profunda y contextualizada de lo que está ocurriendo en nuestro país en la actualidad. Es cierto que no podemos pasar por alto la importancia de enseñar la historia, ya que como dice el dicho, "quien no conoce su historia está condenado a repetirla". Sin embargo, esto no significa que debamos descuidar los acontecimientos actuales. Nuestro objetivo es ayudar a los estudiantes a desarrollar una visión crítica de la realidad y a estar preparados para abordar los desafíos que se les presenten en el futuro. Esto implica no solo conocer el pasado, sino también entender cómo los eventos históricos han influido en la situación actual. Así, podemos contribuir a que los estudiantes vean la vida desde una perspectiva más crítica y puedan enfrentar los problemas que surjan en el futuro de manera informada y reflexiva

Las estrategias de las ciencias sociales deben ser encaminadas para la integridad de los estudiantes, brindándole conocimiento como pensamiento critico, resolución de problemas entre otros. Además, las ciencias sociales se encargan de formar a la persona como un ser social e individual.

Las estrategias en las ciencias sociales tienen que se ser Acertadas en donde se pueda desarrollar en los estudiantes en pensamiento crítico y político, para que puedan ser a futuro ciudadanos íntegros,responsables, comprometidos con el país, para que sean Capaces de decidir lo que es correcto para la sociedad y puedan construir un buen país para las futuras generaciones.

Las ciencias sociales es un área de gran importancia ya que estudia todo lo relacionado con nuestro ser. Sus estrategias de enseñanza deben ser efectivas para que tengan un impacto significativo en los estudiantes y les permitan promover la participación, desarrollar el pensamiento crítico, y que sean estudiantes capaces de desenvolverse en cualquier espacio.

Las ciencias sociales se enfoca en estudiar a el ser humano y a la sociedad, el impacto que dan las estrategias pedagógica a la enseñanza de esta area permite construir personas con análisis y que puedan tener criterio para resolver situaciones de problema.

Las estrategias de enseñanza en las ciencias sociales pueden impactar positivamente en el aprendizaje de los estudiantes al hacer que el contenido sea más significativo y estimulante. Estas estrategias pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades críticas, comprender mejor el mundo que les rodea y prepararse para ser ciudadanos informados y comprometidos en la sociedad.

Las ciencias sociales es un área con un gran nivel de complejidad, por lo que, se deben promover estrategias como estas que generen impacto en la enseñanza, principalmente cuando se habla de estudiantes de básica primaria, pues, es bien sabido que los más pequeños les cuesta mantener la atención. El presentar situaciones problemas contextualizadas a niños crea interés, puesto que, lo relacionan con su diario vivir, generando aprendizajes significativos. Al igual que, el roleplay, los niños pueden personificarse, investigar la historia de su personaje y conocer más fondo acerca de su cultura, sus raíces; los pequeños se divierten mientras actúan y guardan dentro de ellos experiencias gratificantes.

Las estrategias didácticas juegan un papel fundamental en la enseñanza de las ciencias sociales porque promueven la participación activa, la inclusión, motivan e interesan a los estudiantes a aprender para crear experiencias agradables que puedan relacionar a su contexto y crear un aprendizaje significativo que interioricen y conserven por el resto de sus vidas y no sea solo un aprendizaje memorístico para el momento o nota. Las estrategias didácticas promueven la comprensión, pensamiento crítico, reflexivo, fortalece las relaciones interpersonales e interpersonales, a demás, hace consciente de las problemáticas de la sociedad, también, se promueve La Paz a través de la resolución de problemas desde un punto Pacífico y dialogante. Por último, las estrategias didácticas en las ciencias sociales son importantes para promover un aprendizaje eficaz, crítico y significativo, preparando a los estudiantes para comprender y abordar los desafíos sociales de manera informada y reflexiva.

Las estrategias en la enseñanza de las C. Sociales impulsan el crecimiento de los estudiantes tanto personal como en lo social y desempeñan un papel fundamental en el desarrollo de habilidades en esta área y a facilitar la comprensión de conceptos, promover la participación activa de los estudiantes, fomentar el pensamiento crítico, resolución de problemas del entorno, uso de nuevas tecnologías, aprendizaje colaborativo.

El impacto de las presentes estrategias dentro del aula de clase, permitirán la mejora del desarrollo de los niños como seres que hacen parte de una sociedad, seres con capacidad de afrontar las problemáticas de hoy con una visión del futuro, seres con una gran resolución de problemas, esto con el objetivo de que la sociedad sea más tolerante, resilientes y lo más importante, reflexivos frente a los fenómenos sociales que nos impactan.

Las ciencias sociales requieren de estrategias que me permitan educar al ser desde todo los componentes que implica las habilidades sociales, ya que si bien es cierto las personas que reciban dicho aprendizaje, lo implantarán de esas manera en la que fue enseñada, por ende es importante abrir espacios en donde se puede aplicar actividades que nos lleven al desarrollo de aspectos, sociales, culturales, políticos, morales, y ciudadanos. En donde los educandos se han los autores principales del desarrollo de la clase. Con la ayuda de estrategias innovadoras y participativas.

Hoy en día las ciencias sociales guarda una gran relevancia para el desarrollo y transformación de una sociedad. Es por esto, que desde las escuelas se debe implementar correctamente estrategias pedagógicas en la enseñanza de las ciencias sociales puede enriquecer la experiencia de aprendizaje y contribuir a la formación integral de los estudiantes.

Las estrategias de las didáctica de las ciencias sociales, causas un gran impacto en el aula de clase, porque de esta se forjan clases más dinámicas que activan la motivación y el interés en el aula de clase. Desarrollan habilidades, el pensamiento crítico, e interés en el estudiante como ciudadanos. Por lo tanto el uso de esta estrategia ayudan en el crecimiento del ser y espacio de reflexión.

Las ciencias sociales deben tener una enseñanza integral, por ende requieren de la adquisición de experiencias para su verdadero entendimiento, por esto, la manera en que se puede realmente abordar esta ciencia es con el uso de estrategias que preparen a individuos autónomos, concientes y críticos, frente a la sociedad del prensente y mucho mas importante del futuro tan intrincado que se avecina.

El impacto de las actividades en las ciencias sociales aporta todo lo que se debe aplicar en las clases, para así fomentar en los estudiantes el pensamiento crítico y el análisis de las diferentes situaciones que se pueden presentar.

Las estrategias en la enseñanza de las ciencias sociales tienen un impacto significativo en el aprendizaje de los estudiantes. Pueden ayudar a fomentar la participación activa, el pensamiento crítico, la comprensión de conceptos complejos y la conexión entre la teoría y la práctica.

Las ciencias sociales tiene un impacto significativo en el proceso de aprendizaje, estas estrategias no solo facilitan la comprensión de conceptos complejos, sino que también fomentan la participación activa de los estudiantes. Al promover el pensamiento crítico y la reflexión, permiten abordar temas sociales desde diversas perspectivas. Además, al adaptarse a diferentes estilos de aprendizaje, las estrategias hacen que el aprendizaje sea más inclusivo y motivador.👩🏻‍🏫

Las ciencias sociales produce un impacto en el hombre como ser social, permite el desarrollo del pensamiento crítico, reflexivo y busca enseñar al estudiante a buscar la resolución de conflictos de manera pacífica y a desenvolverse en la sociedad

Las estrategias en la enseñanza de las ciencias sociales ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades, a tener una mejor respuesta a los procesos de enseñanza-aprendizaje.lo que se busca es que los estudiantes sean mas participativos y mas activos.

saludos, soy sociologo, como profe de colegio a veces no sé que hacer, gracias

A si es Erick y con la transversalidad del currículo, se le da vida al hecho cultural, como impacto social cultural.

Definitivamente, la Inteligencia Artificial, adapta el proceso de enseñanza y aprendizaje a las características y necesidades personales de los estudiantes para potencializar el pensamiento critico y sus emociones durante el aprendizaje.

Muy interesante, gracias por compartir y en espera que siga poniéndose en práctica por los profesores

Excelente información

Muy bien. Sería oportuno poner la entrevista que le hiciste a Valentina. Un abrazo

Gracias Lili desde que conozco de tus consejos mi vida ha cambiado profesionalmente y personal , excelente ver tus recomendaciones eres la mejor nunca cambies😘

Excelente Lili. Gran profesional 🙏🏻💪🏻

Excelentes recomendaciones

Felicidades a la universidad! porque cada día mejoran la calidad en sus videos muy profesional, espectacular me encanto!

Que tema tan bien desarrollado, me encanta el dinamismo la claridad y metodología, excelente los estándares está manejando la universidad con perfiles internacionales como la doctora Lili Hurtado.