Видео

Thank you! 😃

Thanks 🤗

Selv tak fordi du ser med 😄💪

Tak, for din kommentar 😄 Er glad for at mine videoer kan hjælpe dig i din rejse gennem uddannelsen. Skriv gerne hvis du vil have opklaring på bestemte emner - ønsker dig alt godt 🤗

@MatematikFolkeskolen Tak for svar. Det kunne være fint å få forklart på dansk definisjonsmengde og verdimengde. For eksempel der det ikke er snakk om lineære funktioner, eks en oppgave av denne slags : Funktionen T er gitt ved T(t)=80-1,5t, D i T (skrives D med en lille T nede til høyre for D)=[0,20] a) tegn grafen til T med graftegner b) Hvad er T(10)

a) Definitionsmængden D(T)=[0,20] betyder at vi blot arbejder med t-værdier mellem 0 og 20. På en graf betyder det, at vi kun tegner funktionen for t mellem 0 og 20 på x-aksen. b) Beregn T(10) Vi indsætter t=10 i funktionen: T(10)=80−1,5(10) =80−15 =65 Svar: T(10)=65 Det betyder, at når t=10, har funktionen værdien 65.

@MatematikFolkeskolen tak så meget👍👍❤️

Selv tak 🤗

Selv tak, fordi du ser med 🤗

Selv tak - glad for du ser med 🤗

Tak, fordi du ser med!

Der er planer om at lave flere videoer med quiz 🐼

Takker Thomas 🤗

Hey @anotherelvis, du henviser til den traditionelle måde at løse ligninger på. Og den metode fejler intet. Jeg har blot vist en anden måde at løse ligninger på. Har blot erfaret at min metode er lettere at forstå og arbejde med. I sidste ende så handler det om at bruge den metode, som giver bedst mening for dig selv 😄

Hey, det er eksempel 1 du henviser til. Der er resultatet 10/3, som jeg også viser i videoen. Spol frem til 1:05 😊 Men ellers helt korrekt at når 20 forkortes til 10, så skal 6 forkortes til 3 😄

Glad for at du kunne lide min måde at forklare på 😄

Selv tak, fordi du ser med 🤗

Selv tak, håber flere af mine videoer kan hjælpe dig. Hvis du mangler et emne, så skriv 😄

Emnet omkring led og faktorer lægger op til forståelsen af algebra. Jeg har en video som omhandler algebra: ruclips.net/video/V8vx8tOobwU/видео.htmlsi=UHv2roBFRVA8tF1C Ellers er det vigtigt at vide, at led adskilles af plus eller minus og faktorer adskilles af gangetegn.

Hvis tælleren er større end nævneren, er der tale om en ‘uægte brøk’. Du kan omskrive uægte brøker til et heltal og en brøk. Det kan man gøre ved at dividere tælleren med nævneren og finde resten. Se eksemplet i min video her (spol frem til 2 min og 28 sek) ruclips.net/video/lQ6_I_NEvo0/видео.htmlsi=Xrz77X-wcdYnWUwq

Her er en video med ligninger og rektangel: ruclips.net/video/TaswnX8Iu4A/видео.htmlsi=Xo6Qb78ePeDenAuH

Takker 🤗

Tak, fordi du ser med 😄 Ja, opgaver med tekst kræver lidt mere.

Tak for din kommentar 😄 Er glad for at mine videoer hjælper dig. Håber det går dig godt til eksamen.

@@MatematikFolkeskolen Tak!☺

9 klasse eksamen? Gik det godt

Tak 🔥😄

Tak, det glæder mig at høre 😄

Tak, fordi du ser med 💪

Selv tak 😄👍

Tak 😅🙏

Tak for at se med 👍 Jeg skriver dit forslag på min liste af emner.

Svaret er -4,2 se videoen

Hej, ja det er spørgsmål fra en tidligere eksamen til 9. klasse.

Super. Tak

Mega mange tak for hjælpen

Tak, fordi du ser med 🤗

Tak 👍😁

😄

Tak, for de pæne ord - de er værdsat ❤️

Tak, fordi du ser med 😄

Tak for de rosende ord 🙏 Vil gerne dække alle emner på folkeskoleniveau inden jeg bevæger mig over til gymnasieniveau.

Tak, Fatma 🙏😄 - sig til hvis du har spørgsmål.

Tak, for de motiverende ord 🙏😄

Tak, fordi du gør opmærksom på det 😅 Hvis du er i tvivl, så er det et 1 tal. For du vil ikke være i tvivl, når du ser mine 7-taller.

Godt at høre. Husk at lære regnereglerne, se videoen over flere omgange og løs nogle opgaver selv. You got this 🔥

Ameen akhi 🤲😄

Modtaget 😄💎

Tak 😄

En af årsagerne til at jeg fortsætter med at lave flere videoer er, når jeg læser kommentarer som din. For det bekræfter mig i, at mine videoer hjælper folk rundt om i landet 😄💪

x-10=14 Du flytter først -10 over på den anden side af lighedstegnet (=). Når du flytter - over = så bliver det til +. x=14+10 Når du lægger 14 sammen med 10, så er resultatet: 24. x=24. Test ved at sætte 24 ind på x’s plads: 24-10=14 24-10 giver 14, dvs. der kommer til at stå 14 på begge sidder af lighedstegnet, hvilket stemmer. 14=14. Derfor ved vi, at vi er kommet frem til det rigtige resultat.

Der er planlagt flere videoer på 9. klasse niveau. Imellemtiden kan du se følgende playliste, som henvender sig til alle, som går i 9. klasse: ruclips.net/p/PL7WLzoIKmVbs8wBqYkHdthKT-jyqT6Glb