Видео

все понятно!!!

в первой задаче ответы 5,6 и 13,3, даже через чат gpt проверила... прорешивала это задание, когда готовилась к муниципальному этапу в прошлом году, и ответ 5,6! Потому что сумма, которую он сэкономит должна быть равна сумме, которую он не заработает на работе за время, пока будет на ярмарке. 420/60=7р - он зарабатывает в минуту. 7*40 = 280р. На каждом 1кг сыра чел экономит 50р. Делим 280 на 50 и получаем 5,6кг

Спасибо🌷 Вы одна из немногих, кто сумел объяснить так, что стало понятно. Буквально на пальцах.

Здравствуйте не можем решить задачу по финансовой грамотности кто поможет

Благодарю за обучение🤗❤

Кто из Ирбита шк 13 отпишитесь

здравствуйте, спасибо за ваши уроки, в интернете очень мало подобного материал, а ваш канал просто находка для начала изучения финансовой грамотности.

почему у вас ошибки при вычислениях...

я не понимаю почему в третьей задаче мы подставляем формулу перекрёстной эластичности, если нам дан только один товар, а перекрёстная эластичность это отношение изменения спроса ОДНОГО ТОВАРА к изменению цены ДРУГОГО ТОВАРА. Объясните мне пожалуйста

В задаче 4 на второй вопрос вы не ответили. Вопрос был в том ЧТО выигрывают продавцы и покупатели. А вы доказали что они выигрывают. Как так можно было вопрос прочитать я не понимаю.

в 5 задаче цена должна быть меньше или равна 9, чтобы фирма закрылась в краткосрочном периоде (Р < или равно 9). в 4 вместо S=MC наверное должно быть P=MC, потому что точка равновесия будет достигнута при таком равенстве. не знаю причем тут S, что она обозначает и зачем нужна. может опечатка.

Пиздец. Нехуя не поясняете и ничего в итоге не понятно. 4 задача спрос по билетам упал на 30 спрос по рекламе вырос на 40 . Логичней из 40 отнять 30 и получить что спрос увеличился на 10 процентов, а вы зачем-то находите спрос фактический. Переводите в доли и еще умножаете одно на другое. Зачем ? Почему ? Ничего не пояснили. Не надо снимать если нормлаьно не поясняете. С 5 такая же хуйня ебаные доли непонятно зачем нужные и полный бред. Нахуй идите в общем со своим "доступным языком" лживые уроды

Такая интересная тема, а так пресно и скучно изложена.

Не знаю как остальным, но мне не понятно было.

жёсткий пон

Спасибо, лучшая видеошпора на ютубе)

Сплю на уроках пока никто не видит

Видос топ

кто из 7б пиши 1945

7б

7б привет

Скряяяя

Трааааааа траааааа

Я делала впили вили с Сергеем ирихином

Хэй йоу с вами Мартич страйк

Здравствуйте, а этот плейлист поможет при подготовке к заключительному этапу олимпиады РАНХиГС по фин. грамотности?

Почему время 28-9? Это типа выходные не считаются?

не простыми словами

спасибо,вроде бы все понятно,но вот голова моя забыла как решать уравнения 😅

Спасибо за видео, очень понятно и качественно объясняете, надеюсь пересдам с вашей помощью хах

А как понять что нужно смотреть на альтернативные издержки именно стульев чтоб построить кпв ?

у вас опечатка 1 галлон НЕ РАВНО 3м сукна 1 галлон=1/3м сукна

1:53 там разве не 185-10P быть должно?

А откуда 320 взялось в 4 задаче?

Формулы с буквами , не относятся к понятию Доступным языком . Доступным языком это когда можешь это объяснить ребёнку.

Ориентиры для задачи с таблицой 14:51: Price = Total Revenue : Quantity of selling (P = TR : Q sell) Quantity of demand = Quantity of supply + дефицит или - излишек (Qd = Qs +дефицит\- излишек) Quantity of supply = Quantity of selling (Qs = Q sell) Дефицит = Quantity of demand - Quantity of supply (дефицит = Qd - Qs) Излишек = Quantity of supply - Quantity of demand (излишек = Qs - Qd) Quantity of selling = Total Revenue : Price (Q sell = TR : P) Total Revenue = Price * Quantity of supply (TR = P * Qs)

02:00 180+35 равно 215 , а не 220

Раскрывайте, пожалуйста, каждое действие. Просто непонятно что откуда берется..(

ниче не поняла

Спасибо очень полезный видос

Спасибо большое, дай бог Вам здоровья!

Спасибо!! Но было бы лучше, если все что вы рассказываете появлялось анимацией на экране, а не сразу все целиком в одном чертеже, было бы интереснее и приятнее слушать и изучать))

Читает, и не понимает, что неправильное читает, будто бы не вникла в задачу и не прорешивала сама

А почему после введения налога (2:53) мы получаем вот это: Qsк = *5(Р-0,05Р)* - 18...??? (И в другом уравнении *10(Р-0,02Р)* - 35...)

не понятно как у вас получилось 2/3ч +1/4ч =19/12ч . хотелось бы узнать если вам не сложно:-))