Видео

Мета: - збагачувати сенсорний досвід дитини, активізувати тактильне сприйняття; - розвивати дрібну моторику пальців рук, увагу, пам'ять, уяву; - формувати пізнавальний інтерес до пальчикових ігор.

Мета: - збагачувати сенсорний досвід дитини. Активізувати тактильне сприйняття, закріпити назви пальців рук; - розвивати дрібну моторику пальців рук, увагу, пам'ять, уяву; - формувати пізнавальний інтерес до пальчикових ігор.

Мета: - вчити виділяти характерн� ознаки, підбирати слова прикметники до іменника; - розвивати зв'язне мовлення, пам’ять, логічне мислення, зорове сприйняття; - виховувати пізнавальну активність.

Мета: - збагачувати словниковий запас дітей на тему «Літо», вчити виділяти характерн� ознаки літа, підбирати слова прикметники до іменника; - розвивати зв'язне мовлення, пам’ять, мислення, спостережливість; - виховувати допитливість, активність у грі.

Мета: - збагачувати словниковий запас дітей із теми “Свійськ� птахи”; - вчити утворювати множину іменників; - розвивати увагу, мислення, мовлення; - виховувати культуру мовлення дітей.

Мета: - збагатити словниковий запас дітей із теми “Космос”; - вчити утворювати множину іменників; - розвивати увагу, мислення, мовлення; - виховувати культуру мовлення дітей.

Мета: - ознайомити дітей з� звуком � буквою Ц, артикуляцією звука [Ц], позначенням його буквами «Ц», «ц»; - розвивати фонематичне сприйняття, пам'ять, увагу, мислення, уяву; - виховувати бажання отримувати нов� знання, контролювати власне мовлення.

Мета: - ознайомити дітей з� звуком � буквою З, артикуляцією звука [З], позначенням його буквами «З», «з»; - розвивати фонематичне сприйняття, пам'ять, увагу, мислення, уяву; - виховувати бажання отримувати нов� знання, контролювати власне мовлення.

Мета: - ознайомити дітей з� звуком � буквою С, артикуляцією звука [С, позначенням його буквами «С», «с»; - розвивати фонематичне сприйняття, пам'ять, увагу, мислення, уяву; - виховувати бажання отримувати нов� знання, контролювати власне мовлення.

Мета: - вчити дітей вживати іменники в множин� та однині; закріпити вміння утворювати слова у множині; - розвивати мовлення, фонематичний слух, мислення, увагу, пам'ять; - виховувати пізнавальний інтерес до цікавих завдань.

Мета: - закріпити знання дітей про пори року та сезонн� явища; - розвивати мовлення, логічне мислення, пам'ять, увагу; - виховувати дбайливе ставлення до природи.

Мета: - ознайомити дітей з� звуком � буквою Х, артикуляцією звука [Х], позначенням його буквами «Х», «х»; - розвивати фонематичне сприйняття, пам'ять, увагу, мислення, уяву; - виховувати бажання отримувати нов� знання, контролювати власне мовлення.

Мета: - ознайомити дітей з� звуком � буквою Г, артикуляцією звука [Г], позначенням його буквами «Г», «г»; - розвивати фонематичне сприйняття, пам'ять, увагу, мислення, уяву; - виховувати бажання отримувати нов� знання, контролювати власне мовлення.

Мета: - збагачувати словниковий запас на тему «Весна», вчити виділяти характерн� ознаки весни, підбирати слова прикметники до іменника; - розвивати зв'язне мовлення, пам’ять, мислення, спостережливість; - виховувати допитливість, активність у грі.

Дидактична гра "Їздить, плаває, літає. Транспорт"

ЗВУК ТА БУКВА К

Дидактична гра "Тетяна � Дмитро малюють малюнки". Диференціація звуків [Т] -[Д].

Диференціація звуків [Т] та [Д] | Дидактична гра "Тетяна та Дмитро малюють малюнки"

Дидактична гра "Страва яка?"

Зимов� чистомовки

Дидактична гра "Зимов� розваги"

Дидактична гра "Посуд який?"

ЗВУК ТА БУКВА Д

ЗВУК ТА БУКВА Т

Дидактична гра "Україна яка?"

Дидактична гра "Мебл� які?"

ЗВУК ТА БУКВА Н

ЗВУК ТА БУКВА М

Дидактична гра "Який будинок?"