Отдел по работе с целевыми программами РАМ имени Гнесиных
Отдел по работе с целевыми программами РАМ имени Гнесиных
  • Видео 31
  • Просмотров 23 329
Саксофон.
Саксофон - инструмент, обладающий чарующим и невероятно красивым тембром. Его возможности безграничны, а красота его тембра всегда даёт возможность передать все эмоции, заложенные в произведении.
В основу красивого звучания и лёгкости исполнения произволений заложена делительная работа над техникой дыхания, пальцев и знания нотного текста.
Открытые уроки проводит старший преподаватель кафедры деревянных духовых инструментов Российской академии музыки имени Гнесиных Друтин Леонид Борисович со студентами 3 курса его класса кафедры деревянных духовых инструментов Российской академии музыки имени Гнесиных Ильёй Харловым и Давидом Турсуматовым.
Просмотров: 383

Видео

Творческий процесс . Игры воображения
Просмотров 4543 года назад
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российская академия музыки имени Гнесиных" gnesin-academy.ru/academiya/ представляет проект "Университетские субботы-2021" . Ведущая - Букринская Маргарита Алексеевна Кандидат искусствоведения, Доцент кафедры педагогики и методики В ходе лекции участникам расскажут о типах и механизмах воображения. Слушатели у...
Гнесинские балалаечные секреты -детям! 2021
Просмотров 2,5 тыс.3 года назад
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российская академия музыки имени Гнесиных" gnesin-academy.ru/academiya/ представляет проект "Университетские субботы-2021" . В ходе лекции участникам расскажут об истории класса балалайки РАМ имени Гнесиных. Слушателей познакомят с новейшими достижениями в методике обучения игре на балалайке на примере работы ...
Гнесинка В гостях у музыки
Просмотров 2943 года назад
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российская академия музыки имени Гнесиных" gnesin-academy.ru/academiya/ представляет проект "Университетские субботы-2021" . Ведущий Гапонов Андрей Александрович, Директор Мемориального музея-квартиры Ел.Ф. Гнесиной, Старший преподаватель кафедры истории музыки «Гнесинка. В гостях у музыки» «Гнесинка» - музыка...
Музыкальное искусство древнего мира
Просмотров 7673 года назад
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российская академия музыки имени Гнесиных" gnesin-academy.ru/academiya/ представляет проект "Университетские субботы-2021" . Ведущая - Букринская Маргарита Алексеевна Кандидат искусствоведения, Доцент кафедры педагогики и методики В ходе лекции участникам расскажут о древнейших музыкальных культурах. Слушатели...
Москва Серебряного века
Просмотров 2443 года назад
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российская академия музыки имени Гнесиных" gnesin-academy.ru/academiya/ представляет проект "Университетские субботы-2021" . «Музыкальная Москва Серебряного века» Рассказ о музыкальной Москве рубежа XIX-XX веков, эпохи Серебряного века в истории русской культуры, ведется из Мемориального музея-квартиры Елены Ф...
Виртуальное путешествие по Золотому кольцу: Ярославль,Ростов Великий,Переславль-Залесский Ун.субботы
Просмотров 2103 года назад
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российская академия музыки имени Гнесиных" gnesin-academy.ru/academiya/ представляет проект "Университетские субботы-2021" . Участникам мероприятия будет предложено виртуальное увлекательное путешествие по городам Золотого кольца России. Цель данного мероприятия: способствовать формированию интереса к отечеств...
Правила речевого поведения в разных сферах и ситуациях общения. Речевой этикет
Просмотров 1,6 тыс.4 года назад
Университетские субботы в РАМ им. Гнесиных! Слушатели лекции смогут узнать о культуре поведения и этических нормах общения; о культуре речевого поведения и речевом поведении. Большой интерес вызовут знания о культуре поведения в социальных сетях, об этикете письменной речи.
Университетские субботы / Сценическое волнение и способы его преодоления у исполнителя-вокалиста
Просмотров 3604 года назад
В ходе лекции участникам расскажут о сценическом волнении и о причинах его возникновения; об особенностях нервной системы исполнителя-вокалиста и о видах сценического волнения; об основных методах устранения сценического волнения и подготовке к концертному или публичному выступлению. Все полученные знания и навыки участники лекции смогут применить на практике в жизни.
Универ.субботы в РАМ им.Гнесиных/Формирование профессиональных навыков баяниста-аккордеониста
Просмотров 7894 года назад
Универ.субботы в РАМ им.Гнесиных/Формирование профессиональных навыков баяниста-аккордеониста
Загадки «Слова о полку Игореве»
Просмотров 7114 года назад
Загадки «Слова о полку Игореве»
Университетские субботы в РАМ им. Гнесиных / Музыкальная речь инструментов оркестра
Просмотров 3904 года назад
Университетские субботы в РАМ им. Гнесиных / Музыкальная речь инструментов оркестра
Университетские субботы в РАМ им. Гнесиынх / Гусли мои звонкие - струны золотые
Просмотров 1304 года назад
Университетские субботы в РАМ им. Гнесиынх / Гусли мои звонкие - струны золотые
Давайте сочиним оперу: постановка детских музыкальных спектаклей в начальной школе
Просмотров 514 года назад
Давайте сочиним оперу: постановка детских музыкальных спектаклей в начальной школе
Университетские субботы в РАМ им.Гнесиных/Изучение концертного репертуара от ДМШ до ВУЗа
Просмотров 6464 года назад
Университетские субботы в РАМ им.Гнесиных/Изучение концертного репертуара от ДМШ до ВУЗа
Университетские субботы в РАМ им. Гнесиных/Сказочные птицы и звери в русской музыке
Просмотров 4054 года назад
Университетские субботы в РАМ им. Гнесиных/Сказочные птицы и звери в русской музыке
Универ. СБ в РАМ им.Гнесиных/Ансамблевое музицирование в кл.саксофона: дуэт,трио,квартет,квинтет
Просмотров 1404 года назад
Универ. СБ в РАМ им.Гнесиных/Ансамблевое музицирование в кл.саксофона: дуэт,трио,квартет,квинтет
Университетские субботы в РАМ им. Гнесиных/ Загадки портретов музыкантов
Просмотров 2044 года назад
Университетские субботы в РАМ им. Гнесиных/ Загадки портретов музыкантов
Университетские субботы в РАМ им.Гнесиных/Удивительные храмы России: внешнее и внутреннее устройство
Просмотров 784 года назад
Университетские субботы в РАМ им.Гнесиных/Удивительные храмы России: внешнее и внутреннее устройство
Университетские субботы в РАМ им.Гнесиных/Больше современности: курс предмета "Музыка" в 8-х классах
Просмотров 1154 года назад
Университетские субботы в РАМ им.Гнесиных/Больше современности: курс предмета "Музыка" в 8-х классах
Инструменты народного оркестра / В рамках проекта "Университетские субботы"
Просмотров 2784 года назад
Инструменты народного оркестра / В рамках проекта "Университетские субботы"
Мир щипковых инструментов: домра и мандолина / В рамках проекта "Университетские субботы"
Просмотров 9 тыс.4 года назад
Мир щипковых инструментов: домра и мандолина / В рамках проекта "Университетские субботы"
По следам солунских братьев подвиг Кирилла и Мефодия / в рамках проекта "Университетские субботы"
Просмотров 1614 года назад
По следам солунских братьев подвиг Кирилла и Мефодия / в рамках проекта "Университетские субботы"
33224 Профессиональная музыка начинается с фортепиано
Просмотров 2064 года назад
33224 Профессиональная музыка начинается с фортепиано

Комментарии

  • @ProstoVarya_-
    @ProstoVarya_- 9 месяцев назад

    Спасибо!!

  • @ЖоржМилосовский
    @ЖоржМилосовский 10 месяцев назад

    Супер урок ! Спасибо!

  • @НатальяБакшеева-ж4ц

    Отличная лекция! Спасибо огромное!👍

  • @tubazvon
    @tubazvon 3 года назад

    Классика скорее вечна на время существования нашей цивилизации. А ещё её можно и нужно играть как в "аутентичном" , так и в аранжированном изложении, как мне кажется!

  • @tubazvon
    @tubazvon 3 года назад

    Великолепная идея и работа! Спасибо, Инга Александровна!

  • @pianodar
    @pianodar 3 года назад

    Спасибо большое за лекцию!

  • @ОльгаПроскурина-з6х

    Благодарим Ингу Александровну Преснякову за блестящую лекцию! Такая роскошная подборка материала, хочется слушать и слушать, самому вспомнить, что так любим слушать, например, Бах-24))) Отличная подача материала - серьезно и в то же время доступно, в духе кроссовера)) Спасибо ресурсу "Университетские субботы" и РАМ им. Гнесиных - такие встречи нужны, чтобы разные поколения лучше понимали друг друга! Будем ждать новые лекции!

  • @viktoriapankova9455
    @viktoriapankova9455 3 года назад

    Отличная лекция! Спасибо большое !

  • @vladimirpankov2128
    @vladimirpankov2128 3 года назад

    Лекции Пресняковой Инги как всегда увлекательны, а теперь их еще и на ютубе можно послушать! Жду следующих работ!

  • @ВладимирАндреевичФёдоров-з1ш

    Смотрел в прямом эфире - два часа не отрываясь! )) Громадное количество подобранной и привлечённой информации, которая хотя и была мне в большинстве своём известна (всё же я профессионально занимаюсь джазом более 40-а лет и это не удивительно)), но в ней нашлось несколько очень интересных и неизвестных мне фактов! Особенно хочется отметить - с ностальгическими воспоминаниями о своём детстве и юношестве - что Инга Александровна упомянула несколько рок-групп, благодаря которым я "пришёл" из самодеятельного рока - сначала в джаз, а потом и в академическую музыку. И вспоминая 1970-ые годы, не могу не поблагодарить Лектора за ансамбль "Эксепшн" и за трио "Эмерсон - Лейк - Пальмер". Теперь это мне самому удивительно, но именно из творчества последних я узнал про существование Мусоргского и его "Картинок с выставки" ;)) Не наоборот! ))) Это, по-моему, хотя бы частично отвечает на вопрос "А нужны ли обработки классики в других стилях?" )) Ещё раз - огромное спасибо, Инга Александровна. P.S. А материала-то - практически, на монографию! )))

  • @ИванИванов-ц6щ9л
    @ИванИванов-ц6щ9л 3 года назад

    Очень интересная лекция! Ричи Блэкмор и Ингви Мальмстин - это наше все! Можно еще было Зинчука вспомнить и Ванессу Мэй

  • @danilvoronin3587
    @danilvoronin3587 3 года назад

    Спасибо вам большое за расширенный обзор на «осовременивания» классической музыки в разных стилевых жанрах! Очень интересно и познавательно для всех музыкантов!

  • @yandribinsky8121
    @yandribinsky8121 3 года назад

    Спасибо большое! Это было очень интересно и познавательно! Замечательный подбор музыки. Слушается и смотрится на одном дыхании.

  • @oleksii_bochko
    @oleksii_bochko 3 года назад

    Спасибо огромное за прекрасную лекцию 😍

  • @internetuser6074
    @internetuser6074 3 года назад

    Спор о подлинности «Слова о полку Игореве», о том, кем оно создано, древнерусским ли монахом-книжником или является мистификацией, составленной в конце XVIII столетия, ведётся вот уже два столетия. Ведь сомнения в подлинности древней рукописи об Игоревом походе появились сразу после её первого издания в 1800 году. Авторство этой книги приписывали и самому А. Мусину-Пушкину, нашедшему рукопись, и Н.М. Карамзину, чешскому слависту Й. Добровскому... "Не было у славистов занятия любимее, чем расшифровывать наше всё - самый главный памятник русской письменности «Слово о полку Игореве». Дело не только в том, что «Слово» было написано очень давно и язык с тех пор поменялся до неузнаваемости. Дело в том, что: а) оно было написано вообще без пробелов между словами, как тогда было принято; б) оригинал до нас не дошел, а дошел только «испорченный телефон», потому что самая древняя запись памятника, имеющаяся у нас на руках, - это копия XVIII века с копии XVI века. И оба копииста наляпали в своих списках такое количество ошибок, что теперь «Слово» содержит больше темных мест, чем самый заумный каббалистический трактат. И вот свои вариации расшифровок этих мест ежегодно предлагали знаменитые филологи, литературоведы, историки и писатели. Переводов «Слова» насчитывается буквально сотни. А потом произошло пришествие Олжаса Сулейменова. Аз и Я Этот казахский Чингисхан от филологии устроил славистам такой разгром под Калкой, что они не могут отойти от потрясения до сих пор. В своей книге «Аз и Я» Сулейменов разобрал большинство темных мест «Слова» - легко, непринужденно и отвратительно убедительно. Будучи тюркологом, специалистом по тюркским языкам, он без каких-либо проблем понял «Слово» лучше любого слависта-русиста. Потому что, оказывается, это произведение написано на страшном русско-славянско-половецко-кипчакском жаргоне, то есть кишмя кишит тюркизмами, которые автор вставлял в текст с той же непринужденностью, с которой сегодняшний менеджер говорит об офшорах, стартапах и прочих краудсорсингах. Выяснилась масса любопытных вещей. «Куры города Тьмутаракани», до которых «доскакаше» один из героев, наконец перестали кудахтать. Эти птички, так смущавшие веками переводчиков, оказались обычными стенами: «кура» - у тюрков «стена». «Дебри Кисани» из темных лесов, окружавших великий русский град Кисань, неизвестно, правда, где находившийся и куда потом девшийся, превратились в «дебир кисан» - «железные оковы». «Тощие тулы», хоронившие князя, обратились из совсем уж фантасмагоричных «прохудившихся колчанов» в худых вдов, обряжавших князя в последний путь. Ибо у тюрков «тула» - это «вдова». «Птица горазда», над которой тоже сломали голову многие переводчики, переводя ее как «очень быструю птицу», стала «горазом», то есть по-тюркски - петухом. И так далее и тому подобное. Смысл всего произведения в результате этих многочисленных изменений оказался кардинально новым, текст - почти неузнаваемым. Сказать, что слависты обиделись, - значит ничего не сказать. Книгу Сулейменова встретили гробовым молчанием. Ее существование как бы просто проигнорировалось. Но с тех пор ни одного нового перевода «Слова», ни одной серьезной работы о нем больше не выходило. Потому что писать о нем, не принимая во внимание правок Сулейменова, теперь невозможно. А признать их нестерпимо обидно." "Слово о полку Игореве" и его анализ в трактате "АЗ и Я", судьбы книги и её автора... Чтобы понять "Слово ..." нужно знать тюркский язык. В те времена русичи были двуязычными из-за тесного соседства с половцами, нельзя же постоянно воевать - людей просто не хватит, большей частью соседи жили в симбиозе. Полки Игоревы пошли в поле за "славой" ... да нет - грабить и убивать женщин, детей, стариков, да в плен девок брать помимо богатства. Войска половцев ушли на юг воевать, т.е. половецкие поселения оказались без защиты, был договор не лезть друг на друга закреплённый браком ханской дочери с князем . Вот так искал "славу" Игорь. Дошли эти сведения до половецких войск на марше и они быстро повернули коней, настигли отяжеленных ношей русичей, из 5-тысячного войска князя Игоря лишь 15 человек смогли вернуться в свои пределы , остальные были яростно порублены и заколоты в битве за подлый набег . Сам Игорь попал в плен, но жил свободно в поселении Кончака, так как приходился ему родственником, который ждал выкупа за князя из Киева , а его всё не присылали. Побег был бы позором,ведь если князь дорог был русичам за него обязательно должны дать выкуп.Такие были традиции. Но Игорь не выдержал и позорно сбежал из плена , и ни чего хорошего из-за этого его не ждало на родной земле. Вот такое изложение "Слова..." основанное на источниках русских историков, которые и летописи тех лет изучали, кроме самого повествования. Если правильно читать, то там горькая правда о самодурстве , но ни как не о фанфарах. От «Аз и Я» Книга эта в 1975 году была издана тиражом в 100 тысяч экземпляров. Его труд, в котором было сделано исследование кипчакских слов из «Слова о полку Игореве», не пришелся по душе приверженцам советской идеологии, велели изъять книгу из продаж и библиотек, ведь «Слово» является гордостью русской литературы.

  • @alexandra_meldo
    @alexandra_meldo 4 года назад

    Очень интересно смотреть! Спасибо за видео!

  • @nikolaykuzmenko6356
    @nikolaykuzmenko6356 4 года назад

    Спасибо огромное за прекрасную лекцию!)

  • @ТарасовТимофей-с3п

    Потрясающе! Спасибо)

  • @knyazeva.m4418
    @knyazeva.m4418 4 года назад

    Спасибо большое! Очень интересно, смотрели с братом ) Ему понравилось !

  • @iris-aaaart_winter1962
    @iris-aaaart_winter1962 4 года назад

    У вас очень приятный голос, легко воспринимать информацию с таким преподавателем!

  • @turaeva777
    @turaeva777 4 года назад

    Спасибо большое за интересную лекцию! Моей младшей сестренке очень понравилось, как и мне самой)

  • @АлександрЛапин-б5ф

    Красивая музыка звучала 🤓

  • @ГлебСаблев
    @ГлебСаблев 4 года назад

    Нелли Ахметовна, у Вас имеется аудиозапись эксперимента с фортепиано?

  • @АндрейЛялин-з5ч
    @АндрейЛялин-з5ч 4 года назад

    Очень увлекательно! Много полезной информации 👍

  • @nikamoiseeva
    @nikamoiseeva 4 года назад

    Информативно и очень познавательно!

  • @АндрейГубский-с5й
    @АндрейГубский-с5й 4 года назад

    Очень интересная тема

  • @mag1643
    @mag1643 4 года назад

    Спасибо !!!

  • @АнжеликаМенахина
    @АнжеликаМенахина 4 года назад

    Очень интересная лекция ! Спасибо большое

  • @alexandra_meldo
    @alexandra_meldo 4 года назад

    Очень познавательная лекция!

  • @Ellllll-e7c
    @Ellllll-e7c 4 года назад

    Супер! Очень интересно и полезно!